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閱讀大王五年級(jí)作文（精選15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的閱讀大王五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀大王五年級(jí)作文 1
在我們的班上，有許多出眾的人才，如：計(jì)算高手、“舞蹈天使”、神通……但最令我欽佩的，還是一位“閱讀大王”——許家宏。
許家宏個(gè)子高高的，性格開(kāi)朗，一雙明亮的眼睛里，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，還時(shí)不時(shí)的透出幾分調(diào)皮的勁兒，小鼻梁挺挺的，十分神氣。
許家宏可是一位十足的“書(shū)呆子”。就拿那天下課來(lái)說(shuō)吧，我正坐在座位上玩。而許家宏卻在課桌前全神貫注地看書(shū)，眼睛一直盯著書(shū)，連眨都不眨一下，仿佛窗外的喧鬧聲與他無(wú)關(guān)，他只知道看書(shū)！看書(shū)！還是看書(shū)！趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，他的同桌偷偷地將垃圾塞進(jìn)他的抽屜里，但許家宏卻渾然不知，仍舊在如饑似渴地讀著書(shū)。
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，許家宏才依依不舍地放下書(shū)本收拾書(shū)包�？匆�(jiàn)了抽屜里的.垃圾，他一臉茫然：這是從哪兒來(lái)的？
還有一次，我和許家宏一起去新華書(shū)店看書(shū)。我們連蹦帶跳地上了三樓，挑了幾本書(shū)，便坐在椅子上，津津有味地看了起來(lái)。許家宏看了一本又一本的書(shū)，看著看著，他的心情也隨著書(shū)中的情節(jié)起伏不定，時(shí)而高興，時(shí)而難過(guò)，時(shí)而對(duì)書(shū)中的問(wèn)題抓頭撓耳。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不知不覺(jué)到了三點(diǎn)半，我實(shí)在餓得不行了，便摸了摸肚子，對(duì)他說(shuō)：“我餓了，先下去吃份關(guān)東煮，你一會(huì)兒去那里找我�！薄芭叮懒�。”他頭也不抬地回答道。于是，我便下去吃了份關(guān)東煮，就在那里等他。足足等了四十分鐘，我不耐煩了，就立刻來(lái)到了新華書(shū)店的三樓，只見(jiàn)許家宏的眼睛還在那里貪婪地吸取著一行又一行的字……
“閱讀大王”這個(gè)稱號(hào)對(duì)許家宏來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是名副其實(shí)。
閱讀大王五年級(jí)作文 2
我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的李津、“才華橫溢”的李昱曉、“妙語(yǔ)連珠”的陳奕豪……但今天我要介紹的是飽讀詩(shī)書(shū)的“閱讀大王”——俞陳思。
“閱讀大王”扎著一根短短的辮子，顯得特精神。一對(duì)炯炯有神的大眼睛，時(shí)不時(shí)透露出智慧的光芒。淡淡的`柳葉眉，一高興起來(lái)就成了彎彎的月亮。一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，活像一個(gè)知識(shí)的口袋。從認(rèn)識(shí)她的那一天開(kāi)始，我就知道她很愛(ài)看書(shū)。
“閱讀大王”對(duì)書(shū)的迷戀程度可是無(wú)人能比。一下課，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們你一句，我一句，談笑風(fēng)聲，而她卻看書(shū)看得津津有味。只見(jiàn)她有時(shí)兩眼發(fā)亮，銳利的目光仿佛要把什么刺穿；有時(shí)又會(huì)眉頭緊緊皺起來(lái)，像兩個(gè)倒過(guò)來(lái)的小括號(hào)；看到精彩處，她的眼睛、眉毛好像都跳起了舞，嘴角微微上揚(yáng)，不時(shí)還發(fā)出“嘿嘿嘿”的笑聲……
我見(jiàn)她的眼睛像磁鐵一樣離書(shū)越來(lái)越近，還差五厘米就要貼上了，便飛奔過(guò)去說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ嬉粫?huì)兒！”可她無(wú)動(dòng)于衷。我再次苦口婆心地勸她讓眼睛休息一下，她仍然無(wú)動(dòng)于衷，像一座雕像似的紋絲不動(dòng)地坐在座位上。
瞧！她又捧著《寶葫蘆的秘密》津津有味地看著！真是名副其實(shí)的“閱讀大王”。
閱讀大王五年級(jí)作文 3
我們班是一個(gè)臥虎藏龍的寶地，有：運(yùn)動(dòng)健將張軼馳，巧妙畫(huà)手高梓彧，而我今天要介紹的是一鳴驚人的“閱讀大王”——周繼海。
你可不要看他眼睛小，可是他的閱讀量可不小，不信的話，你瞧——
No.1：神速。有一天，我不知怎么惹惱了他，怒氣沖天的他逼著讓我借他看一本書(shū)，我便拿起桌上的《讀友》給他。我偷偷地瞄了他一眼，“哈”我不禁失聲笑起，他的桌上有七八本書(shū)，一個(gè)中午能看完嗎？這不，下課了，他拿著《讀友》向我走來(lái)�！斑@個(gè)中午我看了七八本書(shū)！”他自豪的`說(shuō)。我的嘴張成了“o”型
No.2：侃侃而談。昨天，他看過(guò)了《封神演義。原著》，正好我也看過(guò)了，就和他聊了起來(lái)。我說(shuō)：“花胡雕有毒�！彼f(shuō)：“是二郎神變的，元始天尊和他的徒弟姜子牙能解毒……”我被他說(shuō)暈了。
No.3：看書(shū)如命。只要周繼海在看書(shū)，你就是有三頭六臂也難把他從書(shū)的海洋里拽出來(lái)。有一次，劉晉找他打架，叫了半天也沒(méi)任何的答復(fù)。
你說(shuō)周繼海是不是“閱讀大王”呀？
閱讀大王五年級(jí)作文 4
我們班的同學(xué)各有所長(zhǎng)，畫(huà)畫(huà)、朗誦、跑步……，所以就冒出了幾個(gè)“大王”來(lái)，本姑娘就是其中一個(gè)。我是閱讀大王，人稱“書(shū)呆子”。
我對(duì)書(shū)的感情，那可真是所謂“情深似�！�。無(wú)論是在家里，還是在學(xué)校，我都始終如一地對(duì)待它。下面我就略舉一二個(gè)例子吧。
第一件事發(fā)生在學(xué)校里。那天早晨，我正坐在座位上看《淘氣包馬小跳》。突然，早操?gòu)V播響了起來(lái)�？晌夷�，才不去管它哩，繼續(xù)自歸自在書(shū)海里遨游。結(jié)果，大家都出去排隊(duì)了，就剩我一個(gè)人傻乎乎地坐在那兒看書(shū)，還不時(shí)地在那兒傻笑。真是兩耳不聞窗外事啊！幸虧倪晴瑜及時(shí)把我從書(shū)海里拉了出來(lái)。我還邊走邊嘟嚷著“真掃興！”。從此，我便榮獲了“書(shū)呆子”這一稱號(hào)。
另外一件事發(fā)生在家里。那天，我做完作業(yè)，就急忙捧起《世界上最感人的'品德》這本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，對(duì)身邊的一切無(wú)知無(wú)覺(jué)。俗話說(shuō)天有不測(cè)風(fēng)云，沒(méi)看幾行，老媽突然神兵天降，一把奪過(guò)我的書(shū)，說(shuō)“讓眼睛休息會(huì)兒！”。沒(méi)辦法，只好出去�？芍贿^(guò)了一小會(huì)兒，我就跑回來(lái)了。你一定會(huì)問(wèn)為什么，因?yàn)闀?shū)上情節(jié)太吸引人了。結(jié)果，又是被臭罵了一頓。
怎么樣？我是個(gè)書(shū)的超級(jí)粉絲哦，那就投我一票吧！
閱讀大王五年級(jí)作文 5
我在小學(xué)生涯中遇到過(guò)很多人，他們有的愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常一學(xué)學(xué)到深夜；有的愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常幫助同學(xué)擦黑板；有的愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常走到哪都帶著書(shū)。今天我就來(lái)講講我們班的那添同學(xué)，他非常喜愛(ài)讀書(shū)，人送綽號(hào)“閱讀大王。”
那添的個(gè)子不高，精瘦精瘦的，頭頂上有一塊地方?jīng)]有頭發(fā)。
記得有一次，那是一堂體育課，課上老師讓我們自由活動(dòng)，大家都去玩了。但是那添卻拿出作業(yè)本，趴在草地上不知道在干什么。于是，我決定走上前去看個(gè)究竟。當(dāng)我走上前去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那添正在興致勃勃地讀書(shū)。我疑惑不解。心想：那添為什么要在這時(shí)候讀書(shū)呢？這么好的玩的'機(jī)會(huì)，他為什么要放棄而去讀書(shū)呢？我對(duì)他說(shuō)：“那添，你為什么要在這個(gè)時(shí)候讀書(shū)呢？你不知道這是最后一節(jié)體育課了嗎？”那添答道：“我知道。但書(shū)上說(shuō)‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。’我只想把時(shí)間花在有意義的事上。如果不趁現(xiàn)在抓緊學(xué)習(xí)的話，以后怕是就晚了�！甭�(tīng)了他的話，我仿佛若有所悟。呆呆地在那里站了許久。
還有一次，下課鈴響了，老師讓我們投票決定是出去玩還是在屋子里學(xué)習(xí)、讀書(shū)。最后只有一個(gè)人選擇了讀書(shū)，可見(jiàn)他對(duì)讀書(shū)十分熱愛(ài)。那就是那添。
這就是我們班的“閱讀大王”那添，你們身邊也有這樣的人嗎？
閱讀大王五年級(jí)作文 6
大家都有自己癡迷的事或物品，有人喜歡運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)迷；有人喜歡追星，是一個(gè)追星迷；有人喜歡種花，是一個(gè)種植迷……而我時(shí)常抱一本書(shū)“啃”，是一個(gè)不折不扣的閱讀迷。
其實(shí)，我原先并不愛(ài)閱讀，反而更喜歡戶外活動(dòng)。而在一個(gè)炎熱的夏日，家里除了我并沒(méi)有其他人，我閑來(lái)無(wú)事地翻開(kāi)了一本從未開(kāi)封過(guò)的《三國(guó)演義》。我本認(rèn)為這只是萬(wàn)千普通書(shū)中的一本，可一翻開(kāi)，我就被它深深吸引住了。無(wú)論是聲勢(shì)浩大的黃巾起役，還是扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的.赤壁之戰(zhàn)，我看了都驚嘆不已！
一有時(shí)間，我便會(huì)拿出書(shū)一頁(yè)接一頁(yè)，一本接一本地著著。書(shū)籍種類(lèi)千千萬(wàn)，我獨(dú)愛(ài)歷史類(lèi)，我常幻想與衛(wèi)青、霍去病一起出征漠北，與劉備一起匡扶漢室，與趙云一起七進(jìn)七出，與楊堅(jiān)一起成就千古帝業(yè)！
有一回，我奉母上大人的命令去姥姥家吃飯。剛上車(chē)，我想著還要一段車(chē)程，我便拿起《紅樓夢(mèng)》津津有味地看了起來(lái)……當(dāng)我從書(shū)中世界抬起頭，車(chē)外呈現(xiàn)的建筑卻是自家小區(qū)，我一看時(shí)間，竟過(guò)去了一個(gè)半小時(shí)，我又回到了自家小區(qū)了，媽媽正噴吐著怒火朝我走來(lái)……從那以后，家人們都笑我讀書(shū)讀得“走火入魔”了。
書(shū)，是陽(yáng)光，驅(qū)散我們心中的的陰霾；書(shū)，是雨露，滋潤(rùn)我們干涸的想象力；書(shū)，是大樹(shù)，給我們心靈稍以棲息的之所……
那么，你們認(rèn)為我算不算一位“正宗”的小書(shū)迷呢？
閱讀大王五年級(jí)作文 7
我從識(shí)字起，就非常喜歡閱讀。我經(jīng)常沉浸在書(shū)的海洋里。有時(shí)讀著讀著，就忘了周?chē)囊磺小?/p>
我很喜歡讀書(shū)。不管課間還是早讀，只要一有空，我就會(huì)拿出書(shū)來(lái)，靜靜地閱讀。課間時(shí)，同學(xué)們都在教室外玩耍。有時(shí)讀到一本有意思的書(shū)，我便會(huì)留在教室里閱讀。即使外面非常吵鬧，笑聲、喧嘩聲此起彼伏，也絲毫沒(méi)有影響到我閱讀。有好幾次，同學(xué)進(jìn)教室拉我出去玩，他們說(shuō)：“包明軒，書(shū)有這么好看嗎？快和我們出去玩呀！”我只能告訴他們：“這本書(shū)真的`很好看，我正看到最精彩的地方。”有時(shí)候拿到一本好看的書(shū)，會(huì)使我覺(jué)得書(shū)中的世界更有意思，比去外面游戲更能吸引我！
有一天，我坐在沙發(fā)上讀起一本有趣的故事書(shū)，讀著讀著，我就入了迷。媽媽叫我去吃飯，我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)讀。媽媽又喊了一次，我才依依不舍地回應(yīng)道：“好的，我馬上就來(lái)�！钡�是嘴動(dòng)人不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)我還是沒(méi)去，爸爸生氣了，上前把我的書(shū)奪走，責(zé)怪地說(shuō)道：“吃完飯?jiān)倏�！”我只好乖乖地�?lái)到飯桌前。但吃著吃著，我又抑制不住，拿出藏在衣服里的書(shū)來(lái)，看了起來(lái)。爸爸哭笑不得，看我讀得那么入迷，不知道該說(shuō)我什么好。
我只要讀起書(shū)，就仿佛“鉆”進(jìn)了書(shū)本，就像一條鉆進(jìn)了蘋(píng)果的蟲(chóng)子，再也不想出來(lái)了！我是不是一個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”呢？這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的閱讀迷！
閱讀大王五年級(jí)作文 8
說(shuō)起我愛(ài)看的書(shū)嘛，那可多了去了，什么漫畫(huà)書(shū)、科學(xué)書(shū)等等啦，我都有點(diǎn)記不住了，不過(guò)我最喜歡看的，還是金庸武俠小說(shuō)中的巨著——《倚天屠龍記》了！
倚天屠龍記中的人物個(gè)個(gè)在金庸的筆下變得活靈活現(xiàn)，殷離尋找她那虛幻（不可能存在）的愛(ài)情，而含恨而終，趙敏為了“情”這個(gè)字，寧可不要元朝郡主的官銜和無(wú)窮無(wú)盡的榮華富貴，武當(dāng)七俠行俠仗義，到頭來(lái)落了個(gè)死得死、傷得傷的下場(chǎng)，而且莫聲谷竟被自己的.師侄所殺，可謂慘不忍睹，金庸將這些人物寫(xiě)得非常真實(shí)，有些時(shí)候你會(huì)隨他們悲傷而悲傷，感嘆而感嘆，可以說(shuō)是寫(xiě)到了每個(gè)武俠迷的心坎里面了，非常精彩。
金庸筆下的《倚天屠龍記》人物繁多，關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，各種武功秘籍的故事也要比前兩部《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》更勝一籌，并且教派更多，明教也在《倚天屠龍記》中善良登場(chǎng)，光明左使楊逍，武功陰陰柔柔，光明右使范遙，武功樣樣精通，四大護(hù)教法王武功也各有獨(dú)到之處，五散人和五行旗，哇，明教簡(jiǎn)直是無(wú)敵的，但朱元璋這個(gè)叛徒卻奪得了皇帝之位，唉，世事難料��！
想要知道多一點(diǎn)《倚天屠龍記》的奧秘，就自己去探索吧！
閱讀大王五年級(jí)作文 9
很多人都沒(méi)有耐性去閱讀文章，因?yàn)檫@樣往往會(huì)讓他們感覺(jué)到頭疼。而我去恰恰相反，我喜歡閱讀。
每當(dāng)我有空的時(shí)候，我就會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)來(lái)看。比如當(dāng)我看《吹牛大王歷險(xiǎn)記》的時(shí)候，我仿佛在和吹牛大王一起冒險(xiǎn)。一會(huì)兒馬車(chē)翻了，連續(xù)滾出六十里;一會(huì)兒熱氣球爆炸，從空中掉落下來(lái)，卻坐在了一棵蘋(píng)果樹(shù)上。而當(dāng)我看《世界未解之謎》的時(shí)候，一會(huì)兒眼前仿佛出現(xiàn)了一座巨大的金字塔，里面躺著一個(gè)木乃伊，令人毛骨悚然;一會(huì)兒又從一個(gè)奇特的`山谷里聽(tīng)到了1942年第二次世界大戰(zhàn)時(shí)的聲音，讓人覺(jué)得不同尋常。這種身臨其境的感覺(jué)更使我悟到了：閱讀其實(shí)很快樂(lè)。
閱讀的快樂(lè)不僅表現(xiàn)在它能使人感到身臨其境，還能使人的心情變得平和，變得愉悅。
當(dāng)我大發(fā)雷霆時(shí)，為了克制自己，我會(huì)開(kāi)始看書(shū)，當(dāng)看到小精靈活蹦亂跳、團(tuán)結(jié)一致的情景、看到花兒欣欣向榮的情景時(shí)，我會(huì)覺(jué)得釋然，變得十分快活;而當(dāng)我被父母冤枉的時(shí)候我會(huì)翻開(kāi)書(shū)本，當(dāng)看到烏鴉反哺的行為時(shí)，我會(huì)將心比心地想一下，想到如果我是父親，我也會(huì)有冤枉兒女的時(shí)候，于是我會(huì)感到很慚愧，我會(huì)向父母講明事實(shí)。
我希望大家都能夠喜歡上閱讀，因?yàn)閺闹心銜?huì)得到很多的快樂(lè)。
閱讀大王五年級(jí)作文 10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)不僅能豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)！
我喜歡看書(shū)。我最近讀的書(shū)是高木直子的《一個(gè)人的第一次》和《一個(gè)人住第九年》以及肖南的《保衛(wèi)蘿卜》。高木直子的兩本書(shū)的主題是告訴我們要孝順父母，關(guān)心父母，等等。它教會(huì)了我在接受父母為我們所做的同時(shí)，去關(guān)心和照顧我的父母�！侗Ｐl(wèi)蘿卜》說(shuō)愛(ài)達(dá)喜歡做實(shí)驗(yàn)和研究各種藥物和毒藥。為了開(kāi)發(fā)一種新藥，他嘗了一種叫做“白草”的草藥，然后中毒了。三個(gè)蘿卜盡力給阿達(dá)解毒。有線索表明，只有“魔法蛋”可以解毒，但這種蛋只能在怪物的圣地找到。為了救艾達(dá)，勇敢的蕪菁踏上了前往怪物巢穴的旅程。這本書(shū)教會(huì)我勇敢，敢于嘗試，同時(shí)團(tuán)結(jié)互助。只有勇敢前進(jìn)，我才能成功。
這樣，閱讀讓我學(xué)到了很多知識(shí)，豐富了我的商業(yè)生活，讓我的生活充滿了歡笑。不僅如此，讀書(shū)還能幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。例如，大量閱讀可以增加我們的'詞匯量，學(xué)習(xí)漂亮的單詞，提高我們的寫(xiě)作能力。總之，讀書(shū)有太多的好處。我的朋友們，請(qǐng)加入我的知識(shí)海洋。
閱讀大王五年級(jí)作文 11
“閱讀，是一切問(wèn)題的解答。”這是班主任常說(shuō)的一句話，我很認(rèn)同他的想法，因?yàn)槲易顭釔?ài)的`事就是閱讀。
每逢假日或空閑時(shí)間，我常常和書(shū)形影不離，因?yàn)�，閱讀讓我沉浸于另一個(gè)自己的異想世界，不但忘記了煩惱，憂心的事也被丟到腦后。尤其在別人呼喚我時(shí)，我竟因過(guò)于專心在手頭上的書(shū)，都沒(méi)有反應(yīng)，令我的朋友及家人感到驚訝！其中我最喜歡東野圭吾系列的書(shū)，撲朔迷離的情節(jié)、思考推理的過(guò)程、讓人猜不透的結(jié)局，著實(shí)令人深深著迷。
在書(shū)中，不僅只有學(xué)習(xí)知識(shí)，在背后，也有它更深刻、更需要體悟它的道理如：做人處事、人際關(guān)系、倫理道德等等。當(dāng)你讀第一次時(shí)，也許沒(méi)什么感觸，但當(dāng)你讀到第二次、第三次時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)用不同角度看待同一件事的不同之處了。有時(shí)，你可能會(huì)覺(jué)得繪本是兒童的讀物，但我發(fā)現(xiàn)，少少的幾行字，其實(shí)在童真的背后，也常常藏著一些不同的想法，只是等待你去發(fā)現(xiàn)罷了。
當(dāng)你嘗試了那么多，自然而然就會(huì)喜歡閱讀，不要覺(jué)得枯燥乏味，好好沉浸于自己的異想世界吧！
閱讀大王五年級(jí)作文 12
我喜歡閱讀。每當(dāng)我拿起圖書(shū)，就像駕著一只小舟在海里遨游；有時(shí)就像坐著熱汽球在空中飛翔；有時(shí)在就像乘著小火車(chē)在世界各地到處穿梭著；有時(shí)就像在大自然中探索著世界萬(wàn)物……
古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。是的，閱讀就像一個(gè)巨大的寶庫(kù)給我?guī)?lái)了無(wú)止境的收獲：在《唐山大地震》中，我看到了人們家破人亡的哀痛，更看到了人們攜手共進(jìn)溫暖；在《西游記》中，我明白了遇到困難，不能退縮，要沉著冷靜、堅(jiān)定信念；在《三國(guó)演義》中，我看到了諸葛亮的有勇有謀，劉備的胸懷大志；在《假如我有三天光明》中，我明白了要用樂(lè)觀的心態(tài)微笑面對(duì)生活……閱讀讓我著迷。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是的.，在閱讀時(shí)，它為我親自打開(kāi)了一扇心靈的窗戶，不僅讓我收獲豐富知識(shí)，還開(kāi)拓了我的眼界。每當(dāng)讀到好詞好句，我就會(huì)記進(jìn)腦海里，在寫(xiě)作文時(shí)就能把自己日積月累的佳文好句適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到里頭。慢慢下來(lái)，我的作文漸漸進(jìn)步了。閱讀讓我成長(zhǎng)！
我喜歡閱讀，它是我的一道彩虹，裝扮著我心靈的天空；我喜歡閱讀，它是我的一縷陽(yáng)光，照耀著我心靈世界；我喜歡閱讀，它是我一顆種子，豐富我的夢(mèng)幻世界；我喜歡閱讀，它是我的一束燈光，點(diǎn)亮了我的人生道路；我喜歡閱讀，它是我的一位老師，引領(lǐng)著我從泥濘的道路上走向未來(lái)……
閱讀大王五年級(jí)作文 13
我喜歡上了課外閱讀，小朋友們知道這是為什么嗎？猜不到吧！這還得從我四歲那年說(shuō)起。
四歲的時(shí)候我正在上幼兒園，一天奶奶接我回家，一進(jìn)家門(mén)，我就玩起了最?lèi)?ài)的樂(lè)高積木，而奶奶卻戴著眼鏡坐在沙發(fā)上看書(shū)，過(guò)了很久，奶奶還在看，我很好奇，就跟著她一起看。奶奶一邊看，一邊給我講書(shū)中的故事，我聽(tīng)著聽(tīng)著入迷了！慢慢的，我要求媽媽給我在廣場(chǎng)上買(mǎi)書(shū)，媽媽卻在網(wǎng)上給我買(mǎi)了好多書(shū)。過(guò)了幾天，書(shū)到了，我飛奔下樓，到傳達(dá)室拿到包裹，迫不及待地拆開(kāi)包裝，看到了好多彩色的書(shū)，我問(wèn)媽媽這些書(shū)叫什么名字，媽媽說(shuō)“不一樣的卡梅拉”、“小王子”……媽媽還給我訂了幼兒畫(huà)報(bào)，我最喜歡紅袋鼠、火帽子和跳跳蛙了。
到了二年級(jí)，我家有了一個(gè)旋轉(zhuǎn)書(shū)柜，我從里面拿出小王子這本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中寫(xiě)了很多小故事，小王子住在一個(gè)沒(méi)有人住的`星球，但他仍然很開(kāi)心，因?yàn)樗幸恢倒甯霭�。他有一個(gè)菜園，他還有一座活火山，一座死火山，火山比小王子小，他每天都會(huì)清理死火山。小王子離開(kāi)自己的星球去尋訪了許多人，還收留了一只狐貍，那只狐貍非常友好，看完后，我還知道了小王子的肉體沒(méi)有到達(dá)星球，但他的靈魂回到了星球，因?yàn)樗诘厍蛏媳灰粭l毒蛇給咬了，老飛行員是他唯一認(rèn)識(shí)的人，于是他最后把小王子埋在了沙漠里。
小朋友，我就這樣喜歡上了課外閱讀，你也喜歡嗎？
閱讀大王五年級(jí)作文 14
清風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)了我的身體；酸甜苦辣，豐富了我的味蕾；絢麗美景，充實(shí)了我的視野，而那本本清香木香，頁(yè)頁(yè)筆峰回轉(zhuǎn)，千奇萬(wàn)幻的書(shū)本則補(bǔ)充了我的精神。
初春微陽(yáng)獨(dú)照，獨(dú)一無(wú)二的.風(fēng)光催醒了新生的小芽?jī)�，就是喜歡閱讀。初次接觸書(shū)本，我被這色澤艷麗的圖書(shū)吸引，一張張畫(huà)片，一段段文字，喂飽了我饑渴的靈魂。買(mǎi)回家再看，里頭的人物好像活了起來(lái)，一次一次的復(fù)看，直至現(xiàn)在都可以倒背如流，脫口而出。
夏日的太陽(yáng)火辣辣，如水一般澆著植物，愈發(fā)茂盛了，就是喜歡閱讀。有段時(shí)間，考試成績(jī)一直提不上去，有次還考了個(gè)八十二，這大大打擊了我對(duì)語(yǔ)文的信心。一回家，無(wú)處撒火的我把兇狠的目光落在了那一堆堆擺放齊整的書(shū)上，心一橫，用力一推，如泰山般高大的書(shū)轟然倒塌。我又心疼的撿起它們，隨手翻看著，那神奇的文字在腦海中跳躍著，平復(fù)了我的心情，我更下定決定學(xué)好語(yǔ)文。
金秋的日如嬌羞的美人兒，始終若影若現(xiàn)在云端，又如金鶴般。就是喜歡閱讀。月影沉沉，葉落紛紛。我開(kāi)始加大閱讀面，夜晚的眸子注視著屋內(nèi)淡黃的燈光、散文、記敘文……品種泛多，百看不厭。
暮冬的太陽(yáng)休假了般，銀針千掛樹(shù)枝，個(gè)個(gè)晶瑩，就是喜歡閱讀。從大樹(shù)枝葉繁茂，繁華盛開(kāi)的春，到雪花擋擋的冬，一卷卷書(shū)冊(cè)在指尖綻放，一朵朵繁花在心中烙印。
從冬至春，如此復(fù)返，歲月方好，就是喜歡閱讀。
閱讀大王五年級(jí)作文 15
我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女孩。
我有廣泛的愛(ài)好，尤其是閱讀。
我對(duì)書(shū)很感興趣，但是我對(duì)作文書(shū)特別感興趣。你看:“我喜歡寫(xiě)作文”，“分類(lèi)作文”，“作文“0 ”起點(diǎn)......一整個(gè)柜子，但還不夠！我把一些書(shū)轉(zhuǎn)移到床上，鄰居的小妹妹問(wèn)我:你昨天睡在哪里？”我不假思索地回答說(shuō):睡在書(shū)的`海洋里！”鄰居的妹妹不相信，所以她讓我?guī)タ�。她不禁贊嘆道:哇！櫥柜、抽屜、床、書(shū)桌......”我粗略地算了一下，有1000本，我的小妹妹對(duì)自己說(shuō):有這么多書(shū)，我不知道要花多少錢(qián)！”
我通常喜歡看書(shū)。
有一次，當(dāng)我去廁所的時(shí)候，我拿起了一本名為《橋下的家庭》的書(shū)。我把它翻過(guò)來(lái)看。我不禁被書(shū)中精彩的片段所吸引:幾個(gè)孩子和阿芒爺爺在街上唱歌。我似乎站在他們身邊，仿佛聽(tīng)到了他們悠揚(yáng)的歌聲。我讀得越多，就越著迷。這本書(shū)讓我有身臨其境的感覺(jué)，也讓我愛(ài)不釋手，因?yàn)樽髡甙讶恕吧睢保?/p>
“小宇，你掉進(jìn)廁所了嗎？你好嗎？”
我立刻站了起來(lái)。逃跑！
還有一件事值得一提:有一次，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了課外書(shū)籍上�？吹街�?chē)鷽](méi)有人，我拿起一本全新的《我喜歡寫(xiě)作文》來(lái)讀。正當(dāng)我享受的時(shí)候，爺爺悄悄地走到我身邊。當(dāng)我看到有什么不對(duì)勁時(shí)，我很快把書(shū)推到一邊。太尷尬了！
這就是我喜歡閱讀。
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