閱讀伴我行作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的閱讀伴我行作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀伴我行作文1
讀書可以拓寬我的眼界，增長我的知識。我愛讀書，愛書中白堊紀(jì)的霸王龍，愛科普，所以我想長大去考古、去探險(xiǎn)。我愛《西游記》百讀不厭，愛《三國》英雄輩出。
一天晚上，我看著《恐龍大百科》，眼皮沉沉的睡著了。迷迷糊糊地感覺有一個(gè)霸王龍?jiān)谖疑砗笞分遥移疵嘏苎脚�。突然，一個(gè)山洞出現(xiàn)在我眼前，我趕忙鉆了進(jìn)去。眼前關(guān)羽和曹操正在打得難分勝負(fù)，我正要勸架，前面出現(xiàn)一片火海，原來這里正在進(jìn)行《赤壁之戰(zhàn)》，我趕忙跳上一艘小船，逃離現(xiàn)場。繼續(xù)往前劃行，來到了一片山清水秀的地方，耳邊傳來水流聲和陣陣歡笑聲，原來這是一群猴子的居住地，難道我來到了《西游記》中的水簾洞嗎？怎么不見孫悟空，這時(shí)我看到了一塊大石頭，我又渴又累又著急，心想：我這一路走來，也太累了，坐下來休息一會吧！我順手捧起清澈的河水，就想狂飲。哇！這水怎么這么涼呢？睜眼一看，是姐姐拿了涼毛巾搭到了我的臉上，原來這是一場夢呀！
這就是我的讀書夢，我還有很多書要讀，我還會繼續(xù)我的讀書夢！
閱讀伴我行作文2
書，一位無聲的老師，默默陪伴我讀過了短暫的童年，同時(shí)也讀過了歡樂的時(shí)光。正因如此，我不想長大。
記得有一次，我正讀二年級。那時(shí)，學(xué)校的圖書已被我看了個(gè)遍，小村莊的綜合樓便成了我常去的地方。那一天，下著雨，我躲進(jìn)了綜合樓，在里面看了一會兒書，等雨停了再回家，我心想。拿起書，我津津有味地看了起來，不知不覺間，雨停了，我竟毫無知覺。隨著媽媽高一聲低一聲的呼喊，我停下了閱讀，長長地呼出一口氣，伸了個(gè)懶腰，一看時(shí)間：“哎呀！五點(diǎn)了，我整整看了三個(gè)小時(shí)的書。”
隨著時(shí)間的'推移，我的閱讀量逐漸增加，一目十行也不在話下了。曾經(jīng)是那么讓我苦惱，現(xiàn)在由苦變甜。拿到作文題目，腦子里就會浮想聯(lián)翩。正是這位無聲的老師——書，在引導(dǎo)我向前。正因如此，我有了一個(gè)作家夢。
現(xiàn)在，童話類的書已經(jīng)不能滿足我了，我開始看沈石溪寫的動物小說；看魯迅先生的橫眉冷對千夫指；看冰心奶奶的繁心春水……小說里各種人物的喜怒哀樂，印在了我的腦海里，是我難以忘卻。
閱讀伴我行，我伴閱讀行。讀書，好比人生的一盞燈，用他的光芒，點(diǎn)亮我的漫漫路�，F(xiàn)在，我想長大，為孩子們寫更多更多。
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