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在閱讀中豐養(yǎng)靈魂作文

時間:2021-10-24 15:15:55 閱讀 我要投稿

在閱讀中豐養(yǎng)靈魂作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的在閱讀中豐養(yǎng)靈魂作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

在閱讀中豐養(yǎng)靈魂作文

  語文作為中國文字、符號乃至言辭,文章所集合的學(xué)習(xí)科目其本身的學(xué)習(xí)途徑更不勝枚舉。生活中處處有語文,處處可學(xué)語文。

  自小,我們就在書海中徜徉,一本《笠翁對韻》讓孩童時期的我真切體會到深藏在古老漢字中的韻律與美。這對長大以后的我也不可不說是一筆巨大的財富。由此,我捧卷而讀,枕書而眠,借課外大量的閱讀開闊視野,豐富涵養(yǎng),提升語文素養(yǎng)。

  閱讀是登上金字塔的`階梯,勃克科夫這么說,品讀書籍,以一字一句開始,那些或華美或平實(shí)的詞藻,那些貨引人深思貨令人明智的哲語都在閱讀中向我走來。浩瀚如星沙的書首先教導(dǎo)我的便是選擇。固然以開始我們都有雜而不精、廣而不深的弊病,但大量的閱讀卻能讓我們從多方面取考慮問題。相對于課堂教學(xué)僅是“一家之言”,有了更多思想的余地。冰心說:“選擇一本好書便是有了一個好老師!庇蓽\入深,由博而精是借閱讀養(yǎng)成的深慮慎思,升華語文學(xué)習(xí)素養(yǎng)第二步。

  如果說社會生活實(shí)踐是站在巨人的肩上種樹,那么課外大量閱讀就是讓我們首先在思考上成為巨人。

  對于中學(xué)生而言,社會實(shí)踐有一定的片面性,這就好比我們無法再實(shí)際操作中挖穿地球來證明地球中心是高溫內(nèi)核,也無法穿越到春秋時期與孔子坐而論道。事實(shí)上,在我們探求先賢的思想,追溯文化根源時,最主要的途徑仍是閱讀。

  通過大量的課外閱讀我們才能積累足夠的知識取更好地認(rèn)識自已,認(rèn)識語文,當(dāng)我們學(xué)到諸葛亮的名句:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”時,心頭是否去有感而發(fā),想到程顥曾經(jīng)有詩曰:“萬物靜觀皆自得,四時佳興與人間”,想到白石老人的“心閑氣靜時一揮”,由一個“靜”字延展開去,這確實(shí)是要經(jīng)過大量閱讀才能塑造出的文化敏感與語文素養(yǎng)。

  閱讀讓我愛上了語文,我心中種下了一顆種子,它促使我不斷以名家名句中汲取養(yǎng)分,以辭章句讀中吸收水分,以修辭排比中獲得陽光——

  閱讀令我豐養(yǎng)了自已的精神,在莊子“至人無已、神人無功、圣人無名”中品讀精神上的自由;在王羲之的“固知一死生為虛誕,齊彭殤為妾作”中感受生命中釋懷;在王勃的《騰王閣序》中領(lǐng)悟才情的華美——

  語文便是從這一次次閱讀中在我面前展現(xiàn)它深邃的靈魂。

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