有關(guān)閱讀伴我成長(zhǎng)的作文

　　幾年前，一個(gè)小女孩捧著一本注音讀本，縮在墻角一字一句地讀著。幾年后，那個(gè)小女孩捧著一本外國(guó)名著，在同樣的地方一字一句地默念。她的讀書之路不需要他人見證，時(shí)間老人將一切銘記在心。

　　似是從凄婉的故事中回過(guò)神來(lái)，她將目光投向那一塵不染的紅木書架，唇邊揚(yáng)起一道弧度。陳列在書架上的每一本圖書都是她的摯愛(ài)，每一本都是她窮盡自己的零花錢所換來(lái)的。時(shí)間風(fēng)化了她的記憶，愛(ài)上閱讀？她已經(jīng)忘記是何時(shí)了。但她想，必定是懵懂的.童年，像影子中的植物悄然生長(zhǎng)，直至遮天蔽日。點(diǎn)滴感受，酸甜苦辣，她，還銘記于心。

　　在她的日記本上，記錄著這樣的一段文字：書籍是耐心的教師，為我打開了一個(gè)更廣闊的世界�！都t樓夢(mèng)》的嬉笑怒罵皆為兩行辛酸淚，《三國(guó)》的風(fēng)起云涌終歸幾度夕陽(yáng)紅；《悲慘世界》展現(xiàn)的是悲憫和滄桑，《簡(jiǎn)·愛(ài)》教給我勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；冷峻而憂傷的月光是卡夫卡，酣暢淋漓的美酒是大仲馬；莊周的灑脫不羈，杜甫的憂國(guó)憂民；人世百態(tài)，悲歡離合，浮生若夢(mèng)，盡收眼底，此時(shí)的閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)，是精神的導(dǎo)師。

　　她明白，走過(guò)的路雖漫長(zhǎng)，但對(duì)于前方未知的路來(lái)說(shuō)，根本就是滄海一粟。只有她自己明白，一眼望不到頭的書路是必須一步一個(gè)腳印走下去的，在她的心頭只刻下了兩個(gè)字——無(wú)悔。她愿意用她的一生來(lái)實(shí)現(xiàn)她所珍愛(ài)的書夢(mèng)。

　　我相信，在幾年后，那個(gè)小女孩還會(huì)捧著一本書，縮在墻角，靜靜徜徉在智慧之河。我相信，時(shí)間老人也會(huì)一直替她見證，直到她走完那一條漫漫書路……

【閱讀伴我成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：

閱讀伴我成長(zhǎng)作文精選10-01

閱讀伴我成長(zhǎng)作文07-20

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文07-20

閱讀伴我成長(zhǎng)作文07-17

閱讀伴我成長(zhǎng)作文07-21

閱讀伴我成長(zhǎng)作文「精選」06-01

閱讀伴我成長(zhǎng)作文12-23

閱讀伴我成長(zhǎng)作文【精選】07-21

讓閱讀伴我成長(zhǎng)作文09-20

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文11-05