學(xué)校的元宵節(jié)作文（精選21篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校的元宵節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校的元宵節(jié)作文 1
今年傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，煙雨蒙蒙，寒風(fēng)刺骨，校園一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛，激起了我對(duì)元宵節(jié)的熱情。
早上，晨風(fēng)拂面，我們?nèi)嗤瑢W(xué)冒著寒風(fēng)井然有序地走去飯?zhí)贸栽绮汀＿h(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到一股甜香的氣味縈繞鼻子，走進(jìn)飯?zhí)茫鹣銚浔嵌鴣�，是一粒粒圓圓的白色的湯圓早餐。一想到糯米的.粘韌感，我的口水直流三千尺。生活黃老師開始發(fā)早餐了，每個(gè)碗里盛了一點(diǎn)湯水和幾粒湯圓。我輕輕地咬了一口，嘩……是我最喜歡的芝麻心。我欣喜若狂，幾乎要跳起來了，一口氣吃了三個(gè)。芝麻的香氣濃郁，在一層厚厚的糯米里流出來，吸溜一口，再喝那些既燙熱又甜蜜的湯，這真是一種令人滿足的味道。元宵節(jié)美好的一天從早餐湯圓開始。
晚上，燈光熠熠，我上了一節(jié)生動(dòng)深刻的晚修。班主任黃老師通過精美的PPT把元宵節(jié)的由來深刻地展示出來。原來，以前有一位宮女叫元宵做湯圓的手藝聞名京城，被皇帝強(qiáng)行擄到宮里，常年在宮里工作不能回家，每逢這個(gè)時(shí)候她很想念自己的家人，她有一位同事看到她思念親人的難過，就想幫她。他假扮成一位算命先生，說在正月十五那天有火災(zāi)，皇帝著急了詢問他怎么辦？他說每逢那天夜里放所有宮人出宮放燈籠，放煙花，讓大家團(tuán)聚，就不會(huì)有火災(zāi)了。果然，當(dāng)無數(shù)盞許愿的燈籠像夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星，帶著人們美好愿望升上空中，元宵的愿望成真了，那天她和家人一起。大家團(tuán)聚在一起開心得手舞足蹈，所以那天就被命名為“元宵”。從此，吃湯圓，家人團(tuán)聚，放燈籠，放煙花成了元宵節(jié)的特色，綿遠(yuǎn)流長(zhǎng)至今。
我今年雖然沒能和家人一起度過元宵，但是學(xué)校的元宵味道，也讓我感受到濃濃的節(jié)日氣氛，多么難忘的一天。在此，我祝爸爸媽媽元宵節(jié)快樂！
學(xué)校的元宵節(jié)作文 2
張燈結(jié)彩月兒圓，又到元宵佳節(jié)時(shí)。元宵節(jié)時(shí)的校園和往日大有不同。
進(jìn)入校園，左邊是一個(gè)操場(chǎng)。操場(chǎng)邊上栽著兩棵大樹。樹已長(zhǎng)出新葉來喜祝元宵佳節(jié)到來，一片比一片嫩，一片比一片綠。微風(fēng)輕輕拂過，樹葉輕輕搖曳著，好像向你訴說著節(jié)日的快樂，顯得十分友好。雨點(diǎn)緩緩沐過樹葉往下滑，在地上滴出了點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)。樹下，一兩枝喇叭花正昂著頭張開了嘴，似乎贊美這美麗的校園，贊頌這艷麗的春天，傳頌著人間真情。
往右走，便進(jìn)入“回”字型教學(xué)樓。教學(xué)樓中間最顯眼的要數(shù)雞蛋花樹了。光禿禿的樹上剛冒出幾朵特顯眼的`花，白里透黃，越往里越黃。元宵佳節(jié)，樹上已掛滿了紅艷艷的燈籠，遠(yuǎn)看，樹上就像掛滿了紅彤彤的排球般大小的火球，整棵樹就著了火一樣。雞蛋花樹后面是一座比較矮的假山，上面有一座小亭子立在那里，下面養(yǎng)著一群小烏龜，它們也來慶元宵，有的仿佛在健身，有的好像在散步，還有的似乎在游泳比賽。每層教學(xué)樓的走廊上都掛滿了同學(xué)們手工做的紅紅的燈籠，這些燈籠有的做成一條小金魚在擺尾巴，有的做成一個(gè)圓柱形，有的做成一個(gè)梯形，還有的做成了帽子形狀，各式各樣真是巧奪天工啊！風(fēng)一吹，四層樓的燈籠一晃一晃仿佛也把整棟樓照紅了，圍著著火般的雞蛋花樹相輝映，整個(gè)校園變得紅通通的。
元宵節(jié)時(shí)的校園真是美，火焰般。希望下一個(gè)元宵節(jié)，我們的學(xué)校更美麗！
學(xué)校的元宵節(jié)作文 3
一年一度的元宵節(jié)終于到了，學(xué)校為了慶祝一下，舉辦了一些活動(dòng)，要說元宵節(jié)活動(dòng)，一定少不了猜燈謎和吃湯圓啦，學(xué)校還多加了一個(gè)活動(dòng)，那就是元宵PPT。
我一進(jìn)到學(xué)校，在我眼前的是：樹上有一個(gè)個(gè)燈籠，大門也有一個(gè)個(gè)燈籠。在教室門前花壇旁，有一個(gè)個(gè)手工燈籠，燈籠下有一些紙團(tuán)。我想，今天可能有猜燈謎這個(gè)活動(dòng)。
進(jìn)教室不久，就開始講元宵PPT這項(xiàng)活動(dòng)。元宵節(jié)PPT是一項(xiàng)專門為我們介紹元宵節(jié)的活動(dòng)，老師讓3位同學(xué)準(zhǔn)備好元宵節(jié)PPT，并讓他們今天給同學(xué)們介紹一下。祁煒珊同學(xué)是第一位上臺(tái)介紹的，看她做的PPT，資料介紹的.很詳細(xì)，一看就知道找的很辛苦。接下來是第二位，第三位同學(xué)上臺(tái)介紹……
介紹完P(guān)PT，老師就說：“大家可以去猜燈謎了！”話音剛落，我們班的同學(xué)就一鍋風(fēng)的跑了出去，去猜燈謎。我也不例外。啊，這些燈謎也太簡(jiǎn)單了吧！我來考你一個(gè)，“天上掉兩點(diǎn)(打一字)。”這個(gè)燈謎你會(huì)嗎？好吧，我來說正確答案吧，答案是“關(guān)”字。我?guī)е鴰讉�(gè)“答案先生”去老師那領(lǐng)獎(jiǎng)品，我說完一個(gè)答案，再去排隊(duì)時(shí)，隊(duì)伍已是一條長(zhǎng)龍，我排了2、3分鐘才再次輪到我，就這樣，反反復(fù)復(fù)，直到這一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束。
過元宵，一定少不了吃湯圓。老師又說：“大家回到座位上。”這時(shí)，同學(xué)們都安靜的回到自己的座位，“我們要吃湯圓了。”老師又說。只見幾位家長(zhǎng)端著碗走進(jìn)教室，碗里面有湯圓，我瞬間開心得一蹦三丈。家長(zhǎng)買來的湯圓有：芝麻味，花生味的，紫薯味的等等。我的湯圓是花生、紫薯和芝麻味的。我們班的同學(xué)都吃得津津有味。我也不例外。
我玩得可開心了。我想，你們的元宵節(jié)也很有趣吧！
學(xué)校的元宵節(jié)作文 4
在這個(gè)快樂的日子——元宵節(jié)里，我們學(xué)校舉行了一次猜燈謎活動(dòng)，而我有幸成為了第二批挑戰(zhàn)者。
活動(dòng)開始了，我伴隨著我的“戰(zhàn)友”奔赴燈謎“戰(zhàn)場(chǎng)”。到了“戰(zhàn)場(chǎng)”，給我的第一印象就是——人山人海。只見第一批的挑戰(zhàn)者有的被boss燈謎難住了，便皺起眉頭，埋頭沉思；有的猜著猜著，突然眼睛一亮，豁然開朗，對(duì)燈謎做了一個(gè)“我已經(jīng)找到打敗你的方法了！”的手勢(shì)后，便歡天喜地去換粘紙或挑戰(zhàn)其他燈謎去了；還有的見別人答不出來，便跑過去一陣“唾沫飛雨”般的講述自己的猜謎經(jīng)驗(yàn)，最后笑瞇瞇地走了。只剩下被傳授經(jīng)驗(yàn)者在那“消化”前輩的經(jīng)驗(yàn)。
我見這里這么熱鬧，也有了一種擠進(jìn)去的沖動(dòng)。人家在搶沙發(fā)的時(shí)候不是常說“擠擠更健康！”嘛！于是，我就用我那瘦小的身子擠了進(jìn)去，隨眼看到一個(gè)燈謎，便看了起來。這個(gè)燈謎的'謎面是：上八是倒八，下八是正八，十字當(dāng)中架，人人需要他。謎目是打一字。哈哈！這太簡(jiǎn)單了！不就是米嘛！于是，我高興得跳了起來，差點(diǎn)撞到燈籠。可是，遇到下一個(gè)，我就高興不起來了。這個(gè)燈謎的謎面是：一只黑狗，不叫不吼。迷目還是打一字。于是，我就在那冥思苦想起來。難道是默嗎？應(yīng)該不是吧，如果是默，后面的不叫不吼有什么用啊？（其實(shí)后來想一想，謎底確實(shí)是默，因?yàn)槟泄蜒陨僬Z的意思，不就是不叫不吼嗎？）我想了半天，沒想出來，便和它停止“交火”，轉(zhuǎn)移攻擊目標(biāo)。正在這時(shí)，101教育我們班的一對(duì)閨蜜走了出來，其中一個(gè)見我這幅摸樣，便“大發(fā)慈悲”，拿出了她的一張燈謎謎底大全的紙。為我報(bào)了幾個(gè)燈謎的答案，便勾著她閨蜜的手，得意洋洋地上樓了。當(dāng)時(shí)我只是很驚奇她怎么會(huì)有答案，根本沒聽進(jìn)燈謎的答案，現(xiàn)在想想也挺后悔的。
我“歷盡艱辛”地猜足了三個(gè)燈謎，換好了粘紙后，就趕忙跑到獎(jiǎng)品兌換處，生怕這張粘紙的使用期過了。只見兌換桌上擺著很多筆、修正帶和小本子。這時(shí)，我猶豫了：選哪個(gè)好呢？選筆嘛，鉛筆袋里的筆也挺多的，不需要了；選修正帶吧，有怕把它弄壞；選小本子吧，圖案我不喜歡。怎么辦呢？突然，老師忍不住了，大吼一聲：“你快拿�。 蔽蚁铝艘惶�，隨手拿起一支自動(dòng)鉛筆，便像受了驚嚇的兔子般逃了上去。結(jié)果逃到班級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)這支筆居然是女孩用的！唉！真是慌忙中出錯(cuò)�。�
我就是這樣“誤打誤撞”地在學(xué)校度過這個(gè)元宵節(jié)的。元宵節(jié)真是個(gè)充滿歡樂的節(jié)日。我愛元宵節(jié)！
學(xué)校的元宵節(jié)作文 5
今天我很高興，因?yàn)榻裉焓俏业谝淮卧趯W(xué)校里和大家過集體元宵節(jié)。早上我們?cè)趯W(xué)校里吃元宵，老師說它代表著團(tuán)團(tuán)圓圓的意思，同學(xué)們一定要多吃點(diǎn)。我心里想大家都應(yīng)該多吃點(diǎn)，祝福著老師和同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圓圓在一起，平平安安真好。
下午學(xué)校舉辦元宵節(jié)游戲活動(dòng)。我們班里組織的`是有獎(jiǎng)猜燈謎，獎(jiǎng)品是學(xué)校提供的，規(guī)則是看誰猜得多并且猜對(duì)就可得獎(jiǎng)。大家把老師寫好的燈謎貼在墻上和燈上，各自拿出從家里帶來的好吃的。大家都坐定后，老師宣布猜燈謎活動(dòng)開始，我們邊吃邊猜謎語，我猜的謎語最多，共猜對(duì)了十六個(gè)謎語，得了好多獎(jiǎng)品。猜燈謎真好玩啊，今年的元宵節(jié)真快樂！
學(xué)校的元宵節(jié)作文 6
紅紅火火的春節(jié)氣氛還未散去，元宵佳節(jié)的熱鬧氣氛又撲面而來。正月十五夜是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始、大地回春的夜晚。在元宵節(jié)這一天，中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗有：吃湯圓、猜燈謎、舞獅子等。在這一天，我們學(xué)校也舉行了隆重而熱鬧的元宵節(jié)活動(dòng)。
一大早，小朋友們穿著中國(guó)傳統(tǒng)服飾，手提燈籠，來到學(xué)校。燈籠的造型各式各樣，有龍燈，有兔子燈，還有荷花燈……數(shù)不勝數(shù)，美不勝收。一到教室，劉老師就為我們拍了許多照片，都漂亮極了！在歡聲笑語中，我們開啟了有趣的一天。上午第3節(jié)課，老師帶著我們?nèi)ゲ聼糁i。我和周淇組成了“二人小組”，準(zhǔn)備一起去攻破它們。走廊兩側(cè)掛滿了燈謎，我們看得眼花繚亂。忽然，一個(gè)燈謎吸引我們的'注意：七十二小時(shí)。——打一字。我一下子懵了，“七十二小時(shí)�！蛞蛔帧！笔裁礀|西？周淇也看了好一會(huì)兒，也沒想出來。正在這時(shí)，站在一旁的楊明為我們解釋道：“陳依、周淇，這題是這樣想的：72小時(shí)是3天，那么就是‘日日日’，在一起便是‘晶’啦！”我們頓時(shí)恍然大悟。楊明已經(jīng)猜出了很多燈謎，我們也不甘示弱。于是，我們倆猜了一個(gè)又一個(gè)燈謎，有趣極了！不知不覺，下課鈴響了，我們依依不舍地回到教室，每個(gè)同學(xué)都得到了糖果的獎(jiǎng)勵(lì)，吃在嘴里，甜在心里。
熱鬧的一天過去了，但那糖果的甜味還在口中彌漫。元宵節(jié)一過就代表著春節(jié)真正地結(jié)束了。接下來，我們要以飽滿的熱情和積極的心態(tài)對(duì)待新的學(xué)期，新的征程，加油吧！少年！
學(xué)校的元宵節(jié)作文 7
這個(gè)星期四是今年的元宵節(jié)。以往的元宵節(jié)都是在家里度過的，但今年的元宵節(jié)卻是很特殊，是在學(xué)校里過的。我校特意為我們提供了元宵。這元宵的餡大多是芝麻的，每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)元宵是紅棗餡的，吃到的同學(xué)就是年級(jí)里的“幸福元宵大使”了！
“品嘗元宵啦！”同學(xué)們非常興奮。有的拿到元宵后，雙手合在一起，閉上雙眼，嘴里念念有詞地祈禱一會(huì)兒，再把元宵慢慢地吃下去。有的是先把元宵弄破，看看里面有沒有紅棗，然后再吃下去。還有的.是先深深吸上一口氣，接著不管三七二十一把元宵給吃了下去。我端起元宵后，心里像揣著一只兔子似的，“砰砰砰”直跳，我吸了幾口氣，用勺子慢慢地把元宵分成兩半，一看里面沒有紅棗，另一個(gè)呢？也沒有。瞬間我覺得心里有點(diǎn)兒失落，但很快就恢復(fù)過來了。最終我們班一個(gè)同學(xué)也沒有吃到紅棗餡的元宵。于是，我們迫不及待地想知道是哪個(gè)班的同學(xué)這么幸運(yùn)，能吃到紅棗元宵？只聽見一聲：“四（1）班的一位同學(xué)吃到了！”我們都覺得她真是太幸福了！
今年的元宵節(jié)我過得非常充實(shí)、快樂！而且覺得特別有意義。我真希望明年學(xué)校還會(huì)推出更新穎的元宵節(jié)目！
學(xué)校的元宵節(jié)作文 8
幾天前就聽說元宵節(jié)的晚上，在我們玉沙小學(xué)門口有花燈，所以元宵節(jié)那天，一吃完晚飯，我就拉著爸爸媽媽去看花燈。還沒到那里就看見人山人海，簡(jiǎn)直就是燈的海洋，花的世界。
我和爸爸媽媽來到花燈前，只見許多許多的花燈整整齊齊的擺放著，五彩繽紛，絢麗多彩。它們形狀各異，有魚形的花燈，有樓房形狀的花燈；有的像高速公路，還有的像各種各樣的花，有的像龍，有的像長(zhǎng)城，有的像書本等。
最有趣的是人民醫(yī)院做的花燈，它就是現(xiàn)在正在修建的新醫(yī)院的仿真模型，里面有高大的樓房和美麗的噴泉，樓房旁邊還有一些樹木，模型上還有許多的人和汽車，噴泉的水慢慢的噴出來，可好看了，街道上的車有秩序的擺著，停車場(chǎng)上還有幾輛車。模型真好看。
還有洪排局做的花燈是依照半路堤上的亭子做的一個(gè)仿真作品，名字叫平安亭，很遠(yuǎn)就看見它那胡蘆狀的尖頂，尖頂下面是小六角形的亭檐，每個(gè)尖頂上都掛著一個(gè)小燈籠。小六角形的亭檐下面是一個(gè)更大的六角形亭檐，六個(gè)角上也同樣掛著六個(gè)燈籠，亭檐的下面六根方形的柱子，它支撐著整個(gè)亭子，亭子的中間是一只烏龜背著一塊石碑，石碑上寫著“分洪保平安，不分洪保生產(chǎn)�！斌w現(xiàn)了洪排局的工作任務(wù)和性質(zhì)，整個(gè)亭子里面都裝有燈，亭子在燈光的照耀下，顯得晶瑩剔透，簡(jiǎn)直就像用水晶做成的，顯得非常漂亮。
吃完晚飯，我們?nèi)乙粔K去董子文化街看了各種各樣的花燈。最大的花燈，要數(shù)剛進(jìn)門的`花燈，花燈中間有個(gè)球在轉(zhuǎn)，上面還有個(gè)戴著帽子的蛇也在轉(zhuǎn)。第二個(gè)映入我眼簾的花燈的名字叫開門紅，有個(gè)象征著門的春字，門外還有兩棵搖錢樹呢！然后我又看到了一只美麗的鳳凰在花心中旋轉(zhuǎn)！當(dāng)我走在橋上向前看時(shí)，發(fā)現(xiàn)董子文化街成了人的海洋了。橋左邊有一座皮影戲花燈。接著又看到了許多的“大象”，還有爺爺、奶奶給壓歲錢的花燈呢！再往前看，“皇上”也來了。還有孔雀開屏燈。有一個(gè)非常有藝術(shù)性的一個(gè)大瓶子，它是由許多小瓶子組成的呢！再往前走，看到了動(dòng)畫片里的許多人物。走了一會(huì)兒，就進(jìn)入了海底世界，上面有各種各樣的魚呢！往南一看，一條大魚躍出湖面了。就這樣繼續(xù)往前走，不知不覺中，花燈看完了。
今年的花燈還真不錯(cuò)，期待明年的花燈會(huì)更美麗！
學(xué)校的元宵節(jié)作文 9
盼呀！盼呀！期盼已久的元宵節(jié)終于來到了。
早上剛進(jìn)教室，張老師就笑著對(duì)我們說：“學(xué)校將舉辦‘迎元宵包湯圓，學(xué)雷鋒送溫暖’活動(dòng)，你們誰想去參加比賽？到時(shí)電視臺(tái)和報(bào)社還會(huì)有人來采訪呢！”同學(xué)們聽了一蹦三尺高，都爭(zhēng)先恐后地舉起了小手說：“我去！我去！”當(dāng)然也包括不甘落后的我嘍。最后在大家的一致推薦下，老師選了我班的小雯、小勝、小彥、小琳和我。
中午，張老師興沖沖地走進(jìn)教室說：“比賽馬上要開始了，你們?nèi)ハ匆幌率�！”老師的話音剛落，我們就飛快地沖出了教室。洗完手，我們直奔四樓多功能教室。�。『枚喟嗉�(jí)已經(jīng)開始了，我們也趕快加入到比賽之中。邱老師負(fù)責(zé)和面，張老師給我們做示范。只見她先將一小塊糯米團(tuán)壓成扁扁的圓片，然后將黑芝麻餡放在中間，最后將它包住，放在手里滾來滾去。不一會(huì)兒，一個(gè)圓滾滾的湯圓就完成了。小勝看完后滿不在乎地說：“呀！這么簡(jiǎn)單，我也會(huì)，以前媽媽也教我包過�！闭f完，便拿過一塊糯米團(tuán)做了起來。可看起來簡(jiǎn)單做起來難，他把餡兒往里一放，用力一捏，里面的餡漏了出來。他有點(diǎn)泄氣，張老師鼓勵(lì)他說：“別泄氣！一個(gè)會(huì)比一個(gè)好。我捏第一個(gè)的`時(shí)候還不如你呢！”聽了張老師的話，我們做得更起勁了。一個(gè)、兩個(gè)……一會(huì)兒我們每人就做了十幾個(gè)。這時(shí)張老師提議道：“能不能捏一些造型出來，比一比哪個(gè)有創(chuàng)意！”聽了她的話我們更來勁了。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)精美的湯圓呈現(xiàn)在我們眼前：威武的小白獅、可愛的小綿羊、甜甜的冰激凌、胖乎乎的雪人……一個(gè)個(gè)有模有樣的。張老師不由地掏出了手機(jī)拍了起來，我們得意極了！
正在這時(shí)，來了一大群人，有一位叔叔還扛了個(gè)攝像機(jī)。噢！原來電視臺(tái)和報(bào)社的人來了。最后，我作為班級(jí)代表和大家一起跟著施校長(zhǎng)把愛心湯圓送給了學(xué)校附近生活困難的孤寡老人。
學(xué)校的元宵節(jié)作文 10
以前過元宵節(jié)，都是在家里和家人團(tuán)團(tuán)圓圓地吃飯�？墒墙衲瓴灰粯樱覀�?cè)趯W(xué)校過了一個(gè)快樂的元宵節(jié)。
元宵節(jié)那天，學(xué)校給我們組織了包湯圓的活動(dòng)。走進(jìn)食堂，只見飯?zhí)冒⒁滔葟腻伬锬贸鲆粓F(tuán)已經(jīng)和好的面團(tuán)，抓在手里捏幾下，把它捏得軟一些。接著用雙手把面團(tuán)搓成長(zhǎng)條，掰成大小均勻的圓球，放在襯著紗布的盤子上。然后，飯?zhí)冒⒁棠贸隽素i油餡。
一切準(zhǔn)備就緒，飯?zhí)冒⒁棠闷鹨粋�(gè)小面團(tuán)，給我們做起了示范。她先用右手大拇指在中間按一個(gè)小洞，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)一邊把周圍的面皮捏薄。接下來，飯?zhí)冒⒁棠闷鹨活w豬油餡，放進(jìn)“小洞”里，又把封口捏緊，最后在手心里搓團(tuán)。這樣，一個(gè)精致的湯圓就做成了。我學(xué)著飯?zhí)冒⒁痰臉幼�，也來包湯圓，可是我的.“小洞”沒捏好面團(tuán)都散開來了。我不灰心，再拿起一個(gè)。這次我認(rèn)認(rèn)真真地包，終于成功了。
這是我第一次包好湯圓。湯圓煮好了，我津津有味吃著自己包的湯圓，可真是與眾不同啊！這真是一個(gè)難忘的元宵節(jié)！
學(xué)校的元宵節(jié)作文 11
月上柳梢頭，人約黃昏后。在我們充滿活力與生機(jī)的校園里，元宵節(jié)的到來無疑為這個(gè)寒冷的冬日增添了一份溫暖與熱鬧的氣息。
那是一個(gè)燈火闌珊、星光璀璨的夜晚，學(xué)校被各式各樣的燈籠裝點(diǎn)得如詩(shī)如畫，猶如披上了一件五彩斑斕的節(jié)日盛裝。紅彤彤的大燈籠高掛在校門口，映照出一片喜慶祥和的氛圍，每個(gè)燈籠上都書寫著美好的祝福和對(duì)新一年學(xué)業(yè)進(jìn)步的美好期盼。
食堂精心準(zhǔn)備了各種口味的元宵，甜而不膩的黑芝麻餡、酸甜可口的紅豆餡、清新爽口的水果餡……大家圍坐在一起，品嘗著這象征團(tuán)團(tuán)圓圓、美滿幸福的元宵，笑聲、談話聲、贊美聲交織在一起，構(gòu)成了一幅溫馨和諧的畫面。
操場(chǎng)上，同學(xué)們手持自制的花燈，有的是形態(tài)各異的小動(dòng)物，有的是寓意吉祥的.圖案，他們穿梭在人群中，展示著自己的創(chuàng)意與智慧。猜燈謎活動(dòng)更是吸引了眾多師生參與，大家或凝神思考，或熱烈討論，既鍛煉了思維能力，又增進(jìn)了彼此之間的友誼。
夜幕降臨，煙花盛宴在校園上空綻放，絢麗奪目的煙火照亮了每個(gè)人的臉龐，那一剎那的燦爛，仿佛將所有的希望與夢(mèng)想都點(diǎn)燃了起來。那一刻，我們的心緊緊相連，共同祈愿新的一年里，學(xué)校的發(fā)展更上一層樓，每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都能芝麻開花節(jié)節(jié)高。
元宵節(jié)的校園，承載著深厚的文化底蘊(yùn)，洋溢著青春的活力與激情，它不僅讓我們感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，更讓我們深刻理解到團(tuán)結(jié)、友愛、和諧的精神內(nèi)涵，這是我們一生寶貴的記憶，也是我們?cè)谖磥淼缆飞嫌峦鼻暗牧α吭慈?/p>
學(xué)校的元宵節(jié)作文 12
在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，元宵節(jié)是一個(gè)充滿歡樂和團(tuán)圓氣氛的日子。今年的元宵節(jié)，我在學(xué)校的大家庭里度過，那份獨(dú)特的體驗(yàn)給我留下了深刻的印象。
那天清晨，校園的空氣中彌漫著淡淡的糯米粉香，食堂師傅們正忙碌地制作五彩斑斕、餡料豐富的湯圓，為我們的元宵節(jié)慶�；顒�(dòng)做準(zhǔn)備。午間時(shí)分，師生們齊聚一堂，圍坐在熱氣騰騰的湯圓前，品嘗這份甜在舌尖，暖在心間的傳統(tǒng)美食。那一刻，我們仿佛不僅僅是師生，更像是一家人，共享著節(jié)日的喜悅和溫暖。
下午，學(xué)校精心策劃了一場(chǎng)別開生面的燈謎會(huì)。五光十色的燈籠下掛著一張張謎語，引得同學(xué)們紛紛駐足思考，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而豁然開朗，現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡聲笑語。這場(chǎng)燈謎會(huì)不僅讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也鍛煉了我們的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
夜幕降臨，月上柳梢頭，我們手持各色花燈，在校園的林蔭道上漫步。燈光搖曳，映照出一張張青春洋溢的.笑臉，那是對(duì)知識(shí)的熱愛，對(duì)生活的熱情，也是對(duì)未來充滿希望的期待。
這個(gè)元宵節(jié)，我深深體會(huì)到了學(xué)校作為第二個(gè)家的溫馨，也更加明白了傳承與發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。我想，這就是我們?cè)趯W(xué)校過元宵節(jié)的意義所在，它不僅豐富了我們的校園生活，也使我們對(duì)中華文化有了更深的理解和認(rèn)同感。
學(xué)校的元宵節(jié)作文 13
月上柳梢頭，人約黃昏后。元宵節(jié)的鐘聲在我們充滿活力與生機(jī)的校園里悠然敲響。這一天，我們的校園披上了節(jié)日的盛裝，五彩斑斕的燈籠高掛，喜慶熱鬧的氣氛洋溢在每個(gè)角落。
早晨，陽光灑滿校園，同學(xué)們興高采烈地相聚在操場(chǎng)上，參加學(xué)校精心組織的元宵節(jié)活動(dòng)。老師們手把手教我們制作五彩湯圓，大家圍坐一圈，歡聲笑語中揉搓著象征團(tuán)圓和美滿的湯圓，體驗(yàn)著傳統(tǒng)文化的魅力。一顆顆圓潤(rùn)飽滿的湯圓，如同我們心中的期待與祝福，滿滿的都是對(duì)新的一年的美好祈愿。
午后，猜燈謎活動(dòng)更是將節(jié)日氣氛推向高潮。紅彤彤的燈籠下掛著一張張寫有謎面的紙條，同學(xué)們或獨(dú)自思考，或三五成群熱烈討論，智慧的火花在這一刻碰撞出璀璨的光芒。解開謎底后的歡呼雀躍，不僅是對(duì)知識(shí)的探索與挑戰(zhàn)，更體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的`力量和中華文化的深厚底蘊(yùn)。
夜幕降臨，華燈初上，學(xué)校舉辦了盛大的游園會(huì)。各式各樣的花燈、舞龍舞獅的表演、激情四溢的篝火晚會(huì)，讓整個(gè)校園沉浸在歡樂的海洋中。抬頭望去，那一輪皎潔的明月仿佛也在歡慶這個(gè)團(tuán)圓的日子，與我們一起分享這份屬于元宵節(jié)的獨(dú)特喜悅。
元宵節(jié)的校園，是一幅生動(dòng)活潑的畫卷，既有傳統(tǒng)文化的韻味，又有青春激昂的熱情。我們?cè)诨顒?dòng)中感受了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵，也在其中找到了集體的歸屬感和家的溫馨。這一天，我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭里，共同慶祝元宵佳節(jié)，留下了珍貴而美好的回憶。
學(xué)校的元宵節(jié)作文 14
在我們學(xué)校，每年的元宵節(jié)都是一場(chǎng)盛大的節(jié)日慶典。這一天，校園內(nèi)洋溢著濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，燈籠高掛，彩燈閃爍，一片喜氣洋洋。
清晨的陽光灑滿校園，同學(xué)們就已經(jīng)開始忙碌起來。有的同學(xué)用靈巧的雙手制作五彩斑斕的`燈籠，有兔子形狀的，有蓮花狀的，還有象征團(tuán)圓的圓月形燈籠，每一個(gè)燈籠都充滿了同學(xué)們對(duì)元宵節(jié)的美好寄托和祝福。大家一邊歡聲笑語，一邊交流著各自家鄉(xiāng)過元宵節(jié)的獨(dú)特風(fēng)俗，讓這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日在學(xué)校里煥發(fā)出了新的活力。
中午時(shí)分，學(xué)校的食堂精心準(zhǔn)備了各種口味的湯圓，芝麻餡、豆沙餡、水果餡……每一顆湯圓都包裹著滿滿的甜蜜與幸福，大家圍坐一堂，品嘗著熱氣騰騰的湯圓，臉上洋溢著滿足的笑容。
夜幕降臨，校園的每個(gè)角落都被各式各樣的彩燈點(diǎn)亮，宛如繁星點(diǎn)點(diǎn)，美不勝收。猜燈謎活動(dòng)更是吸引了眾多師生參與，大家開動(dòng)腦筋，破解一個(gè)又一個(gè)有趣的謎題，笑聲此起彼伏，充滿了智慧與歡樂。
在這個(gè)特別的日子里，學(xué)校不僅讓我們體驗(yàn)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，更讓我們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共享歡樂的意義。元宵佳節(jié)，我們?cè)谛@里感受到了家一般的溫馨與和睦，也收獲了知識(shí)與友誼，這將成為我們心中永恒的美好記憶。
學(xué)校的元宵節(jié)作文 15
燈火闌珊的元宵之夜，我們的學(xué)校披上了節(jié)日的盛裝，處處洋溢著歡樂祥和的氣氛。那璀璨奪目的燈籠，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮了夜空，也照亮了我們的心田。
那天傍晚，夕陽還未完全沉下去，校園里就已經(jīng)熱鬧非凡。同學(xué)們?nèi)宄扇�，手提各式各樣的花燈，有憨態(tài)可掬的卡通形象，有精巧別致的傳統(tǒng)宮燈，還有形態(tài)各異的動(dòng)物造型燈，每一盞都充滿了同學(xué)們的智慧與創(chuàng)意，洋溢著濃厚的節(jié)日氣息。
食堂精心準(zhǔn)備的元宵更是讓人垂涎欲滴，糯米團(tuán)子包裹著甜蜜的豆沙、香濃的芝麻，一口咬下，滿口余香，那是家的味道，也是團(tuán)圓的味道。大家圍坐在一起，你一碗我一碗，笑語歡聲，其樂融融。
在操場(chǎng)上，一場(chǎng)別開生面的猜燈謎活動(dòng)正在進(jìn)行中。謎面涵蓋詩(shī)詞歌賦、科學(xué)知識(shí)、生活常識(shí)等各個(gè)方面，既富有趣味性，又具有知識(shí)性，同學(xué)們或獨(dú)自思索，或熱烈討論，每一個(gè)解開謎底的同學(xué)都會(huì)贏得一片掌聲，那份成功的喜悅和收獲的滿足，讓這個(gè)元宵節(jié)更加難忘。
月上柳梢頭，人約黃昏后。元宵節(jié)的夜晚，我們?cè)趯W(xué)校的'懷抱中，共同感受這份傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，體驗(yàn)?zāi)欠萆钌畹男@情懷。這不僅是一次對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，更是一次師生情誼的增進(jìn)，一次集體記憶的鐫刻。在這樣的日子里，我們共享歡樂，共慶團(tuán)圓，也在心中播下了團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的種子，期待它在未來生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
學(xué)校的元宵節(jié)作文 16
在那春風(fēng)拂柳，萬物復(fù)蘇的早春時(shí)節(jié)，我們學(xué)校迎來了一年一度的元宵節(jié)。這一天，校園沉浸在一片歡聲笑語和濃厚的節(jié)日氣氛中，宛如一幅生動(dòng)活潑、充滿生機(jī)的畫卷。
清晨，陽光灑滿校園的每一個(gè)角落，教學(xué)樓前的大紅燈籠高高掛起，它們猶如一顆顆熾熱的`心，照亮了每一位師生的臉龐，也點(diǎn)亮了元宵節(jié)的喜慶氛圍。操場(chǎng)上，同學(xué)們精心制作的各式花燈琳瑯滿目，有栩栩如生的動(dòng)物造型，有寓意吉祥的傳統(tǒng)圖案，每一盞都凝聚著孩子們的奇思妙想與辛勤汗水，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。
午餐時(shí)間，食堂特意準(zhǔn)備了軟糯香甜的湯圓，那是元宵節(jié)不可或缺的美食符號(hào)。大家圍坐一堂，共享這份團(tuán)圓與甜蜜，更深層次地體驗(yàn)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的家庭觀念和團(tuán)結(jié)精神。
夜幕降臨，學(xué)校的元宵晚會(huì)正式拉開帷幕。舞臺(tái)上，師生們載歌載舞，共同演繹了一出出精彩的節(jié)目，既有傳統(tǒng)的舞獅、猜燈謎活動(dòng)，又有現(xiàn)代的歌舞表演，展現(xiàn)了多元文化的交融與碰撞。觀眾席上，掌聲雷動(dòng)，歡呼聲此起彼伏，整個(gè)校園洋溢著歡樂祥和的氣息。
元宵節(jié)的校園生活，是一次文化洗禮，是一場(chǎng)情感交流，更是一段美好的記憶。它讓我們深刻感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，也在我們心中種下了熱愛傳統(tǒng)、尊重習(xí)俗、珍視團(tuán)聚的種子。在未來的日子里，我們將帶著這份獨(dú)特的校園元宵記憶，繼續(xù)前行，傳承并弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化。
學(xué)校的元宵節(jié)作文 17
在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，元宵節(jié)無疑是最具詩(shī)意和浪漫氣息的一個(gè)。今年的元宵節(jié)，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開生面的慶�；顒�(dòng)，讓每一個(gè)身處校園的師生都深深感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
那天，陽光明媚，春風(fēng)和煦，學(xué)校的操場(chǎng)上早已掛滿了五彩斑斕、形態(tài)各異的燈籠，宛如繁星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮了整個(gè)校園。同學(xué)們親手制作的燈籠各具特色，有的描繪著龍飛鳳舞，象征吉祥如意；有的寫滿詩(shī)句，流露出濃厚的文化底蘊(yùn)；還有的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，展現(xiàn)出青春活力的氣息。
中午時(shí)分，全校師生齊聚一堂，共享元宵盛宴。一顆顆圓潤(rùn)飽滿的湯圓在沸水中翻滾，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓，甜蜜美滿。大家圍坐在一起，歡聲笑語，溫馨無比。
夜幕降臨，校園里的'燈謎活動(dòng)更是將氣氛推向高潮。同學(xué)們穿梭于五彩燈籠之間，或低頭沉思，或熱烈討論，智慧與樂趣交織在一起。解開一個(gè)燈謎，不僅能收獲一份小禮品，更是在解密的過程中深化了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解。
元宵節(jié)的夜晚，煙花璀璨，照亮了校園的夜空，也照亮了每一位學(xué)子的心田。那一刻，我們不僅體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氛圍，更深刻地領(lǐng)悟到中華民族“團(tuán)團(tuán)圓圓，和諧共處”的美好愿景。
學(xué)校的元宵節(jié)作文 18
在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，元宵節(jié)無疑是最具詩(shī)意、最具團(tuán)圓美滿寓意的一個(gè)。今年的元宵節(jié)，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開生面的慶祝活動(dòng)，讓我深深感受到了這個(gè)節(jié)日的獨(dú)特魅力和濃厚的人文氣息。
那天清晨，校園里的燈籠早早地掛了起來，紅彤彤的一片，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了每一個(gè)角落，也點(diǎn)燃了我們心中的.喜悅與期待。教學(xué)樓前的大屏幕上滾動(dòng)播放著有關(guān)元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的知識(shí)，讓我們?cè)跉g慶之余，更深一步了解到這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
中午時(shí)分，食堂精心準(zhǔn)備了各式各樣的湯圓，有芝麻餡的、豆沙餡的、果仁餡的……一顆顆圓滾滾、白嫩嫩的湯圓，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓、和諧美滿，同學(xué)們圍坐在一起，一邊品嘗著美味，一邊分享著各自的寒假故事，其樂融融，溫馨無比。
下午，學(xué)校還組織了猜燈謎、做花燈等活動(dòng)，師生們積極參與，共同體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的樂趣。那一盞盞親手制作的花燈，形態(tài)各異，色彩斑斕，寄托著大家對(duì)新的一年的美好期許和對(duì)生活的熱愛之情。
夜幕降臨，璀璨的煙花在夜空中綻放，照亮了整個(gè)校園，仿佛是為元宵節(jié)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。那一刻，我深切地感受到，無論時(shí)代如何變遷，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化始終是我們精神家園的重要組成部分，而學(xué)校，正是傳承這份文化瑰寶的重要陣地。
這次元宵節(jié)的校園生活，不僅豐富了我們的課余生活，更讓我們深刻理解了“月圓人團(tuán)圓”的深意，使我們?cè)跉g樂祥和的氣氛中，度過了一個(gè)意義非凡的元宵佳節(jié)。
學(xué)校的元宵節(jié)作文 19
在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，元宵節(jié)無疑是最具詩(shī)意、最富浪漫氣息的一個(gè)。今年的元宵節(jié)，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開生面的慶祝活動(dòng)，讓我深深感受到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、文化與生活的完美交融。
那天清晨，校園內(nèi)就已經(jīng)彌漫著濃厚的節(jié)日氣氛。紅燈籠高掛，五彩斑斕的花燈點(diǎn)綴在綠樹叢中，仿佛點(diǎn)亮了每一個(gè)角落。上午的課堂上，老師們以元宵節(jié)為主題，講述著它的歷史淵源和民俗風(fēng)情，使我們對(duì)這個(gè)節(jié)日有了更深的理解和感悟。
午后，全校師生共同參與了包湯圓的活動(dòng)。大家圍在一起，你揉我搓，笑聲連連，一顆顆圓潤(rùn)飽滿的.湯圓如同我們的笑臉，洋溢著幸福與和諧。那一刻，我們不僅是同學(xué)，更是共享傳統(tǒng)文化的朋友，共同體驗(yàn)?zāi)欠荽緲愣詈竦拿袼讟啡ぁ?/p>
傍晚時(shí)分，璀璨的煙花在夜空中綻放，照亮了整個(gè)校園，映襯出一幅美麗的畫卷。我們?cè)跓狒[的猜燈謎活動(dòng)中歡聚一堂，智慧的火花在每個(gè)問題之間碰撞，讓人感嘆中華文化的博大精深。
元宵節(jié)在學(xué)校度過，既有書卷氣，又充滿生活情趣，不僅豐富了我們的校園生活，更讓我們深入了解并傳承了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。那一晚，我們手捧熱騰騰的湯圓，仰望星空，心中充滿了對(duì)未來的期許與希望，也深深地感受到身為炎黃子孫的驕傲與自豪。
總的來說，這次元宵節(jié)活動(dòng)是一次生動(dòng)的文化實(shí)踐教育，它寓教于樂，讓每一位參與者都收獲滿滿，既品味了元宵的甜蜜，也領(lǐng)略了民族文化的魅力。這份獨(dú)特的記憶，將會(huì)成為我們校園生活中一抹亮麗的色彩，永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。
學(xué)校的元宵節(jié)作文 20
在這個(gè)充滿喜悅與溫馨的農(nóng)歷正月十五日，我們的學(xué)校也沉浸在一片歡騰之中，因?yàn)檫@一天是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。校園里洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛，同學(xué)們臉上都掛著燦爛的笑容，猶如滿天繁星照亮了這個(gè)特殊的日子。
清晨，陽光灑滿了寧?kù)o的校園，紅燈籠高掛于枝頭，映襯出一派喜慶祥和的景象。食堂精心準(zhǔn)備了各種口味的湯圓，糯軟香甜，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓，讓每位同學(xué)都能品嘗到這份甜蜜的祝福。
午后，學(xué)校組織了一場(chǎng)別開生面的猜燈謎活動(dòng)。操場(chǎng)上五彩斑斕的燈籠下懸掛著一條條謎語，同學(xué)們或獨(dú)自沉思，或三兩成群熱烈討論，智慧的火花在歡聲笑語中碰撞。解謎成功后的那份成就感和獲得小禮品的喜悅，使得整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。
傍晚時(shí)分，夜幕降臨，學(xué)校特別安排了賞花燈環(huán)節(jié)。各式各樣的花燈點(diǎn)綴在校園的各個(gè)角落，有龍飛鳳舞的大型花燈，也有小巧玲瓏的手工花燈，它們?cè)谝股虚W爍，如同璀璨的星辰，點(diǎn)亮了我們的校園，更照亮了我們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承。
這一天的元宵節(jié)慶�；顒�(dòng)不僅讓我們感受到了濃濃的`年味，更使我們深深體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力所在。我們?cè)跉g度佳節(jié)的同時(shí)，也在心中埋下了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的尊重與傳承的種子，期待著它在未來綻放出更加絢麗的光彩。
總的來說，這次元宵節(jié)在校園里的慶祝活動(dòng)，是一次寓教于樂的文化體驗(yàn)，是我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中的一抹亮色，更是我們對(duì)民族文化的認(rèn)同與驕傲的體現(xiàn)。讓我們共同期待下一個(gè)元宵節(jié)的到來，再次共享這份獨(dú)特的快樂與溫暖。
學(xué)校的元宵節(jié)作文 21
在那個(gè)充滿喜悅與熱鬧氣氛的冬日午后，我們的學(xué)校迎來了一年一度的元宵節(jié)。這一天，校園里洋溢著濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日氣息，每一個(gè)角落都彌漫著甜蜜的元宵香和歡聲笑語。
元宵節(jié)當(dāng)天，學(xué)校的操場(chǎng)上掛滿了五彩斑斕的燈籠，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)照亮了冬日的校園。同學(xué)們親手制作的各種形狀各異、圖案豐富的燈籠，既展示了他們的巧思妙想，又體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。每個(gè)燈籠下掛著燈謎，大家爭(zhēng)相競(jìng)猜，智慧與樂趣交織在一起，讓整個(gè)校園沉浸在濃厚的文化氛圍之中。
食堂的大師傅們更是精心準(zhǔn)備了各種口味的元宵，有甜糯的芝麻餡、酸甜的紅豆餡、清新的果仁餡……每一顆元宵都飽含著對(duì)師生們的深深祝福。同學(xué)們圍坐一堂，品嘗著熱氣騰騰的元宵，分享著節(jié)日的快樂，那一刻，我們的心仿佛被這暖暖的情誼緊緊相連。
此外，學(xué)校還組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如舞龍舞獅表演、詩(shī)詞朗誦比賽、剪紙藝術(shù)展示等，使每一位師生都能在參與中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特韻味，同時(shí)也增進(jìn)了彼此之間的`友誼和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
在這個(gè)溫馨而歡樂的元宵節(jié)里，我們的學(xué)�；頌橐蛔鷦�(dòng)活潑的傳統(tǒng)文化課堂，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也體驗(yàn)到了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的深厚內(nèi)涵和獨(dú)特魅力。這個(gè)元宵節(jié)，將成為我們心中永恒的美好記憶，激勵(lì)我們?cè)趥鞒泻桶l(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的道路上不斷前行。
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