元宵節(jié)做元宵二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的元宵節(jié)做元宵二年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵節(jié)做元宵二年級(jí)作文1
正月十五鬧元宵�！罢率弭[元宵，紅紅火火過(guò)大年�！币荒暌欢鹊脑�(jié)來(lái)臨啦。看，家家戶(hù)戶(hù)都洋溢著紅彤彤的笑臉來(lái)迎接元宵節(jié)的到來(lái)。
吃湯圓是這一天必不可少的習(xí)俗，因?yàn)闇珗A代表團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福美滿(mǎn)。在這個(gè)特殊的日子里，我要親自掌勺，煮一碗愛(ài)心湯圓讓爸媽嘗嘗。
說(shuō)干就干，我讓媽媽在一旁休息，自己小心翼翼地把冷水倒入鍋中，蓋起鍋蓋，打開(kāi)媒氣灶并把火頭放到最大。不一會(huì)兒，鍋里發(fā)出了“咕嘟咕嘟”的聲音。我掀開(kāi)鍋蓋，一串串水泡和水蒸氣涌了出來(lái)，嗆得我無(wú)法呼吸。
我偏開(kāi)臉將湯圓倒進(jìn)沸騰的開(kāi)水里，一顆顆湯圓滾入鍋中，水花不時(shí)濺到我的手上�！鞍�！救命啊，好燙、好燙！”我把袋子一扔，急急忙忙去向媽媽求救。媽媽把袋子拿出來(lái)，將湯圓沿著鍋邊一顆一顆倒進(jìn)去。這時(shí)的湯圓就像一個(gè)個(gè)滑雪運(yùn)動(dòng)員，迅速下滑，然后沉入水底。它們不停地變換隊(duì)形，一會(huì)兒變成三角形，一會(huì)兒變成橢圓形......
“好了，該你了。你要把湯圓翻過(guò)身，記得要�！�
“好了，我知道了，不用你說(shuō)�！蔽夷脕�(lái)鏟子，放在水里轉(zhuǎn)。唉呀！又不好了，湯圓被我弄得裂開(kāi)了肚皮，仿佛在說(shuō)：“小主人，你慢點(diǎn)，把我的肚皮弄破了，好疼！”此時(shí)，清水變成了芝麻湯。真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！”
我按照媽媽的提醒，沿著鍋邊慢慢鏟了兩下，這時(shí)，沒(méi)破的湯圓浮出水面，越來(lái)越光滑。媽媽一邊不住指點(diǎn)：“快把火關(guān)掉，倒一點(diǎn)兒冷水，燜兩分鐘，這樣會(huì)更好吃的�！弊鐾曛�，我掀開(kāi)鍋蓋，一股熱氣直沖云天。我隱隱約約看到，湯圓浮在上面，像一朵朵雪蓮花，潔白、漂亮。
我把湯圓撈上來(lái)，盛到碗里，與家人一起分享。我輕輕地吹了吹，咬上一口，真香啊，芝麻味溢滿(mǎn)了嘴！雖然有的湯圓是破的，但爸爸媽媽一起夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“我家女兒做得可好吃了，下次再做給我們吃，好嗎？”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這次煮湯圓，我明白：只有通過(guò)勞動(dòng)品嘗到的，才是獨(dú)一無(wú)二的美味。同學(xué)們，元宵節(jié)的時(shí)候你們吃湯圓么？
元宵節(jié)做元宵二年級(jí)作文2
“啦啦啦……賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓，一碗湯圓是滿(mǎn)又滿(mǎn)，三毛錢(qián)呀買(mǎi)一碗，湯圓湯圓賣(mài)湯圓，湯圓一樣可以當(dāng)茶飯，誒嘿呦……”咦？這是誰(shuí)在唱歌？哈哈！當(dāng)然是我！我們正包湯圓呢！你也來(lái)試試吧！
媽媽準(zhǔn)備好了芝麻粉，湯圓粉，白糖，水，面粉等，我們便開(kāi)始包湯圓了。我挽起袖子，抓了一把面團(tuán)，學(xué)著媽媽的樣子，捏成一個(gè)小小的碗型，再用塑料小瓢根舀了一小勺芝麻粉倒在“小碗”里，在做這一步時(shí)，我的手不小心抖了一下，結(jié)果，一大半芝麻粉都灑到桌子上了。連試了幾次都是這樣，但我毫不氣餒，把胳膊倚在桌子上，小心翼翼地重新舀了一小勺芝麻糖，倒進(jìn)“小碗”里，這一次，果然成功了！我興高采烈，不經(jīng)意之間，我的目光瞟到了媽媽手上，只見(jiàn)她的動(dòng)作嫻熟而有序，已經(jīng)包了將近20個(gè)了，而我包的數(shù)量與媽媽包的數(shù)量竟有著天壤之別！我連忙加快了包湯圓的速度，飛快地將湯圓封口，可真應(yīng)了那句俗語(yǔ)：“心急吃不了熱豆腐�！卑�，我在封口這方面又遇到了困難：怎么也封不回去了！我又把頭往媽媽那邊探了探，終于知道了我無(wú)法封口的原因：因?yàn)槲壹又ヂ樘菚r(shí)，填滿(mǎn)了整個(gè)“小碗”，而媽媽加芝麻糖時(shí)，卻只加小小的一勺。于是，我又用瓢根刮走了一點(diǎn)芝麻糖，再封口時(shí)，果然封住了。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我包湯圓時(shí)遇到的困難就少多了，速度開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)，一分一分，一秒一秒地加快，到最后，我差不多都能趕上媽媽包湯圓的速度了。我的意忘形，幾乎忘記了自己手的酸痛，全然不知盛湯圓的鐵盤(pán)子正從桌子上一點(diǎn)一點(diǎn)地滑落下來(lái)。
“小心！”還是媽媽眼尖，跑過(guò)來(lái)一把接住鐵盤(pán)，雖然大多數(shù)湯圓沒(méi)事，但還是有幾個(gè)沒(méi)有及時(shí)“搶救”過(guò)來(lái)的湯圓還是滾落到了地上，成了“泥牌湯圓”。
包湯圓的活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，沒(méi)過(guò)多久，展現(xiàn)在我們眼前的，是三大盤(pán)又白又圓的'湯圓�！敖K于包好了。”我長(zhǎng)吁了一口氣，幫助媽媽把湯圓放到鍋里燒，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小湯圓宛如一位位小朋友，在水面上漂浮游泳，快樂(lè)極了！
湯圓燒好了，媽媽先給我盛了一碗，看著那白白的湯圓，我禁不住輕輕咬了一口，軟化的芝麻糖流入我的舌尖，真是太美味了！
湯圓真好吃，但包湯圓的過(guò)程比它更香，更甜，更美……
元宵節(jié)做元宵二年級(jí)作文3
“快樂(lè)生活每一天”我最喜歡這句話(huà)。在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
我最喜歡吃白白胖胖的湯圓了，可是我心里一直有一個(gè)疑問(wèn)，湯圓表皮又白又滑，糖是怎么鉆進(jìn)去的呢？一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)媽媽正在做湯圓。好興奮呀！終于有機(jī)會(huì)學(xué)做湯圓了。
我站在哈哈哈身邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著哈哈哈一舉一動(dòng)。媽媽先擰下一團(tuán)糯米面，放在兩掌間，不停地搓動(dòng)，不一會(huì)，面團(tuán)被搓成一個(gè)小球，“媽媽?zhuān)龊昧藛帷蔽液闷娴膯?wèn)�！斑�沒(méi)呢！”媽媽頭也不抬的回答道。只見(jiàn)媽媽將搓好的面團(tuán)放在左手心，右手的拇指和食指快速的在面團(tuán)中間轉(zhuǎn)出了一個(gè)光滑的小洞，又往洞里面塞了一點(diǎn)糖，然后用糯米面將洞封好，最后將有糖的面團(tuán)搓圓。媽媽告訴我：“等水燒開(kāi)，把湯圓輕輕地放進(jìn)去，等幾分鐘，湯圓就可以吃了。”
“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！”我自言自語(yǔ)道，“我也要做湯圓，給媽媽嘗一嘗。”我學(xué)著哈哈哈樣子，做起湯圓來(lái)。我擰下一團(tuán)面，放在掌心搓，原以為搓面團(tuán)好簡(jiǎn)單，可是我要不是把面搓散了，就是搓不圓，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，好不容易把面搓圓了，心里甭提多高興！接著我又做了幾個(gè)，放在盤(pán)中。水開(kāi)了，我和媽媽把湯圓一個(gè)一個(gè)輕輕地放進(jìn)鍋里，蓋上蓋子。好期待呀，我做的湯圓會(huì)是什么樣的呢？好吃嗎？好幾次忍不住掀開(kāi)蓋子，媽媽看著我一副猴急樣，無(wú)奈的搖搖頭，幾分鐘過(guò)去了，媽媽說(shuō)可以吃了，我急忙揭開(kāi)蓋子，湯圓一個(gè)個(gè)都浮起來(lái)了，晶瑩剔透，不停地翻滾著，我迫不及待地盛了一個(gè)。咬上一口，咦，沒(méi)糖？再咬一口，還是沒(méi)糖！糖到哪兒去了呢？
我告訴媽媽湯圓沒(méi)糖，媽媽聽(tīng)了“撲哧”一笑：“傻孩子，你糖都沒(méi)放，怎么會(huì)有糖呢？好好回想一下你是怎樣做湯圓的�！迸�，想起來(lái)了，我把面團(tuán)搓圓后，放在盤(pán)中，然后就下鍋了，這些沒(méi)“心”的湯圓都是我的杰作呀！媽媽還神秘的告訴我，將一個(gè)硬幣放進(jìn)一個(gè)湯圓里，誰(shuí)吃到硬幣，誰(shuí)就能走好運(yùn)。后來(lái)，媽媽帶著我又做了一次。你們猜，誰(shuí)吃到了有硬幣的湯圓呢？那就是我。（其實(shí)是媽媽故意讓我吃的，想看我驚訝的表情。）
在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)，我真幸福呀！
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