圓明園的作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的圓明園的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
圓明園的作文 篇1
3月6日，我在北京，我們小記者一行游覽了圓明園。
曾經(jīng)的圓明園是一座大型的皇家宮苑，可是在19世紀(jì)它卻遭到了英法聯(lián)軍的劫掠和焚毀，后來(lái)又被八國(guó)聯(lián)軍洗劫，最終成為一片廢墟。這里布滿著一種荒涼的美，卻又因?yàn)榇禾斓膩?lái)臨而煥發(fā)著生機(jī)。
走到圓明園正門(mén)口，就看到藍(lán)藍(lán)的天空映襯著朱紅色的石墻，紫色的玉蘭正悄悄地展開(kāi)它的笑顏。
從正門(mén)進(jìn)去往右走即是鑒碧亭，這是園中最大的亭子，它于1992年在原址重建。再往前走，躍入我們眼簾的是一座殘破不堪的單孔石橋，據(jù)說(shuō)這是英法聯(lián)軍燒毀后唯一保存至今的古石橋。上面的坑坑洼洼仿佛在向我們述說(shuō)著它曾遭受過(guò)的那些苦難。
沿著石子路繼續(xù)往里走，緊接著我們就來(lái)到了黃花陣，這里是仿照歐洲迷宮而建的花園。我們?cè)诶锩娲┧�，找出口，比賽誰(shuí)先走到中心的圓亭。笑鬧聲飄到半空中，
循著湖水一路往前，我們來(lái)到了園內(nèi)最大的湖——福海。湖面上雖然還結(jié)著薄冰，但是初春的氣息已撲面而來(lái)：風(fēng)吹湖面，綠柳飄搖，清澈的湖面上一群黑天鵝尋覓了一處水流，在那嬉戲打鬧。黑天鵝的加入讓這幅靜止的畫(huà)面一下子變活了。
沿著福海北岸一直走，我們來(lái)到了西洋樓遺跡前。曾經(jīng)高大雄偉的建筑已經(jīng)成為殘?jiān)珨啾冢挥袧M地縱橫的大理石和依稀可見(jiàn)的精致雕花可以讓我們遐想下它當(dāng)年的盛景�！奥浜缶鸵ご颉保@些歷史將永遠(yuǎn)不會(huì)被我們遺忘。
最后，我們?cè)凇按笏ā钡倪z跡前慷慨激昂地朗誦起了《中國(guó)少年說(shuō)》，嘹亮的聲音響徹在圓明園的上空……
圓明園的作文 篇2
眼前飛過(guò)的是一只翠鳥(niǎo)，在我前邊不遠(yuǎn)處的`小溪邊上的石磯上停了下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。我悄悄靠近，小精靈依舊無(wú)視，而專(zhuān)注地盯著溪水。怕把它驚跑了，我也停下來(lái)，悄悄坐在一塊青石上，小心翼翼拿起相機(jī)為它拍照。它的羽毛翠藍(lán)發(fā)亮，因�？康牡胤綐�(shù)影斑駁，身上的顏色也就不斷變化，時(shí)深時(shí)淺。
我輕按快門(mén)，拍下了幾張以后，卻見(jiàn)它倏然消失了，石磯下的小溪中有一串水花飛濺起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間小翠兒就從水底飛回了原處，嘴里多了一條銀光閃爍的柳葉般的小魚(yú)兒。小魚(yú)兒不斷掙扎著身體，對(duì)自己為什么會(huì)從水底飛到空中無(wú)法想象，當(dāng)然也不知道自己的生命已經(jīng)走到了盡頭。小翠兒用長(zhǎng)喙在空中把小魚(yú)兒翻轉(zhuǎn)了幾次，等到魚(yú)頭沖著口腔，便仰起腦袋吞下去了。
小翠兒再一次起飛，站到了小溪對(duì)岸的一株小樹(shù)上，歪起腦袋在樹(shù)枝上一左一右擦了擦嘴，沿著小溪向前飛去。我緊緊跟隨，直到它蹤影皆無(wú)。眼前豁然開(kāi)朗，卻是一片水塘，滿塘都是殘荷，枯黃的葉片低垂到水面，幾只蓮蓬丟失了孩子，空曠的眼窩無(wú)助地望著蒼穹。
小塘對(duì)面，有幾株金銀木，樹(shù)上有串串晶瑩的紅色珠子，瑪瑙一般。一叢修竹，茂盛地?fù)u曳著，葉片唰唰作響。風(fēng)從那邊吹過(guò)來(lái)，荷葉也開(kāi)始有響聲了�！爸駢]無(wú)塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲�！北M管李義山未到此處，但此情此景，他的詩(shī)句還是浮現(xiàn)在心中。
天氣晴朗，沒(méi)有雨聲，只有穿過(guò)竹林的風(fēng)聲，穿過(guò)荷葉的風(fēng)聲，還有已經(jīng)消失在稍前的那聲小翠的鳴叫，和我踩在碎葉上的窸窸窣窣聲。而這些聲音在我聽(tīng)來(lái)，像極了一場(chǎng)傾訴。
在這樣一個(gè)深秋的日子里，這些別人不曾聽(tīng)到的聲音，要向我訴說(shuō)什么？一百五十五年前那個(gè)深秋里發(fā)生的故事嗎？
圓明園的作文 篇3
這個(gè)暑假在北京的時(shí)候，我們還參觀了圓明園。一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)一片荷花，各種顏色，非常美麗。然后我們順著福海的湖邊小路游玩。最后，我們?nèi)タ戳宋餮髽蔷皡^(qū)。那里有各式各樣的西洋樓和大水法，可惜已經(jīng)被燒毀了。
爸爸告訴我這里是被英法聯(lián)軍入侵北京時(shí)燒毀的，他們還搶走了十二生肖的雕像，強(qiáng)迫中國(guó)賠他們好多銀元。圓明園被燒毀的原因是中國(guó)太落后，而落后就會(huì)挨打，我們永遠(yuǎn)要牢記這個(gè)教訓(xùn)。
我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)。
圓明園的作文 篇4
以前，我讀過(guò)很多書(shū)，有的書(shū)讓我受益匪淺，有的書(shū)讓我十分感動(dòng)，有的書(shū)讓我十分難忘，有的書(shū)讓我悲痛萬(wàn)分…
課堂上，老師教我們學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林，是圓明三園中的其中一個(gè)，里面有唐、宋、元、明、清代的藝術(shù)瑰寶、各種藝術(shù)作品。1860年的10月6日英法聯(lián)軍入侵我們北京，敵軍闖入圓明園，大肆破壞。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，能搬的就搬走，實(shí)在拿不動(dòng)的，就用或大車(chē)?yán)撸瑢?shí)在運(yùn)不走的就任意破壞、打壞，10月18日和19日三千多名侵略者入侵圓明園，放火燒毀圓明園，大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城，把證據(jù)燒掉，從此，我國(guó)唐、宋、元、明、清代的藝術(shù)瑰寶就這樣沒(méi)了，化成了一片灰燼。
通過(guò)這篇文章我明白了，舊社會(huì)的中國(guó)，不強(qiáng)大，不富裕，落后貧窮，導(dǎo)致圓明園的毀滅。這種事情的發(fā)生，值得每一個(gè)中國(guó)人好好反思。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光，讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，只有這樣，才不會(huì)被外國(guó)人侵略。
對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，讀好書(shū)，為國(guó)爭(zhēng)光，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)輝煌。國(guó)強(qiáng)了，家富了，看誰(shuí)還敢欺負(fù)我們?
圓明園的作文 篇5
金碧輝煌的殿堂去哪兒了呢？玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣又去向何方了呢？這些祖國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就在1860年被英法聯(lián)軍殘暴地破壞了。
那天，英法聯(lián)軍把圓明園搶劫一空，拿不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀證據(jù)，他們?cè)趫@內(nèi)放火，大火連燒三天，現(xiàn)在的圓明園，已是一片廢墟。
這些可惡無(wú)恥的家伙，竟在中國(guó)土地上明目張膽地?fù)寠Z文物，難道中國(guó)的東西是外國(guó)人想搶就搶?zhuān)電Z就奪的嗎？
更讓人氣憤的是英法聯(lián)軍闖入圓明園時(shí)，那些園中的宮女、太監(jiān)不僅沒(méi)有趕出這幫強(qiáng)盜，而且還跪在地上，毫無(wú)反抗。難道這些宮女、太監(jiān)就眼睜睜地看著美麗的圓明園被破壞嗎，就算他們不反抗，那皇帝看到一百五十年結(jié)晶被搗毀而無(wú)動(dòng)于衷嗎？
圓明園的悲劇在古老的舊中國(guó)何止一次？人們忘不了那喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，忘不了租界的告示上寫(xiě)著：華人與狗不得入內(nèi)，忘不了英國(guó)首相巴遵說(shuō)出的那句可恥的話，忘不了東亞病夫的稱(chēng)號(hào)。
圓明園的輝煌已經(jīng)被兇狠的侵略者奪走了，昔日的美麗，也不復(fù)存在了。我們?cè)僖部床坏浇鸨梯x煌的殿堂，再也看不到玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，再也看不到熱鬧的“買(mǎi)賣(mài)街”再也看不到美麗的山鄉(xiāng)村野......為了不讓圓明園的悲劇重演，為了讓中國(guó)屹立世界，我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，讓五星紅旗高高飄揚(yáng)，永放光彩！
圓明園的作文 篇6
我坐在圓明園的湖邊，綠柳枝條低低垂到水中去，柳枝搖曳，在湖水畫(huà)出一圈圈的水波，近岸的湖水里生出筆管似的蒲草，郁蔥蔥的，齊刷刷的，稍遠(yuǎn)些，便是鋪天蓋地的蓮葉了，密匝匝的，遮住一方水面，卻有不同的，有些高高擎起，像碧玉的團(tuán)扇，有些挺起了身，卻羞澀的打著卷，還有些安心浮在水面上，蕩著水波搖啊搖，總有頑皮的荷葉頂起晶瑩的水珠，如一粒珍珠在玉盤(pán)上滾來(lái)滾去，倦時(shí)，微微一傾，玲瓏的水珠跳入湖水中去，蕩起層層漣漪，悄然無(wú)聲蕩漾開(kāi)來(lái).......
高擎的荷葉下有墨綠的影，岸上的藤蔓也將粉紅的花影投到水中去，還有湖柳恍惚的倒影，一股腦的呈現(xiàn)出來(lái)，真讓人有些不知所措了，還不止呢，蓮花業(yè)已開(kāi)了，紅色的，白色的，紫色的，粉中夾著白的，遠(yuǎn)處，茂盛的綠蔭中，隱隱有朱紅的樓閣，一并將紅色的影子印到水里去了。
初進(jìn)園子時(shí)，湖岸是規(guī)整的石砌，直挺挺的，從水中升起來(lái)，一米來(lái)高，并不呆滯，近水處有層層疊疊的藤蔓植物，濃密的綠色里綴滿或紅或白的碎花,藤蔓口渴一樣，從岸邊撲進(jìn)水中去,在水中留下斑斕的影子,還有犬牙交錯(cuò)的石岸，一塊塊怪石頭被隨意拼湊在水邊，照鏡子一般，探出了頭去，引得人踏在石上，想看看水里的影,卻又看不清楚，柳影石影疊起來(lái)，還晃啊晃,像重彩的抽象畫(huà)。更多的是土岸，斜斜伸進(jìn)水中，似有落魄，卻更有看頭,站在水邊，可以漱手，可以觀蓮，也可以拔一枝蒲草，悠閑的嚼一嚼，細(xì)品蒲草微甜的味道,水邊立的倦了，便走到蜿蜒的曲橋上去,踏著木橋板，咯咯吱吱一步步走到水中央去,四周都是蓮花了，荷花之上，蜻蜓翩翩，燕子曼舞，在靜謐中平添幾分喧鬧，倚著橋欄，低頭弄蓮，各色的蓮花，一一撫過(guò)，沾一手蓮花香,夕西下的時(shí)候，湖岸邊的小山和樹(shù)林都抹上淡紅，湖水也變成半湖瑟瑟半湖紅的樣子,紅蓮愈發(fā)紅，白蓮花變成粉蓮花了.......
湖四周有土丘，算上茂密的雜樹(shù)，不過(guò)十米高，爬上土坡便是新水面了，卻是不舍的，更愿意多走些路，或是走橋或是繞過(guò)土丘，去看另一片似曾相識(shí)的湖水。
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