實(shí)用的元旦作文集錦【10篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的元旦作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

元旦作文 篇1

　　今天，我的心情格外激動(dòng)，因?yàn)榻裉煜挛�，我們學(xué)校要開展一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)。

　　中午吃完飯后，同學(xué)們開始裝扮教室。他們紛紛貢獻(xiàn)出自己的彩帶、氣球、噴花，想把教室裝扮得更加美麗。他們按照分工忙得不可開交，有的布置教室，有的打掃衛(wèi)生，還有的同學(xué)在樓下排練節(jié)目�？傊�，同學(xué)們都在為元旦聯(lián)歡會(huì)各司其責(zé)、各盡所能。

　　時(shí)間一分一秒艱澀地流動(dòng)著，像沙漏般墜入我忐忑不安的心房，我多么希望聯(lián)歡會(huì)能夠快點(diǎn)開始呀!終于，久違的午休鈴敲響了，同學(xué)們飛快地跑上樓。只見燈管與燈管之間，一條條彩帶縱橫交錯(cuò)，編織成一個(gè)閃閃發(fā)光的“彩網(wǎng)”;五顏六色的氣球點(diǎn)綴其間，更增添了一種節(jié)日的氣氛;玻璃窗戶上，用噴花寫出了四個(gè)喜慶的`大字：“元旦快樂”;黑板上也用彩色粉筆寫了三個(gè)漂亮的花體字：“慶元旦”，黑板四周還用彩色氣球裝飾了一圈。教室里充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。

元旦作文 篇2

　　XX年一月一日是元旦節(jié)，天空晴朗，陽光照耀著大地。爸爸媽媽帶著我去二七廣場逛商場，我們走在大街上看見到處都是張燈結(jié)彩，不一會(huì)兒就來到了二七廣場，發(fā)現(xiàn)廣場上更是人山人海，人們都?xì)g聲笑語，陶醉在歡樂的節(jié)日當(dāng)中。

　　今天，我過得很快樂！

元旦作文 篇3

　　“快點(diǎn)快點(diǎn)，聯(lián)歡會(huì)就要開始了！……”今天是元旦，要開聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們都忙著準(zhǔn)備。半個(gè)小時(shí)過去了，教室立刻被同學(xué)們打掃得煥然一新，布置得漂漂亮亮。

　　“我宣布，二零一三元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始！”老師隆重地宣布�！坝姓堉鞒秩松蠄觯　薄爸鞒秩艘簿褪俏�，于是，我”登上“了講臺(tái)。

　　第一項(xiàng)：元旦致辭過后，就開始了我們的游戲環(huán)節(jié)。這可是大家最喜歡的！游戲中，我們和老師一起合作，體驗(yàn)了難度超大的逢三過，破解了百思不得其解的腦筋急轉(zhuǎn)彎…… 盼呀盼呀，終于盼到了我們的.個(gè)人才藝環(huán)節(jié)。沒想到我們班的同學(xué)這么多才多藝，呼啦圈能轉(zhuǎn)到六百多個(gè)，動(dòng)聽的歌聲像天籟之音！班里雷鳴般的掌聲也在此起彼伏地持續(xù)著…… 我們班的竹笛獨(dú)奏也非常起眼，可是你們肯定萬萬沒想到，我們宋老師也在班上露了一手呢！宋老師一唱完，班里的同學(xué)都驚呆了，過了好久才回過神來……

　　愉快的時(shí)光總是短暫的，到了中午，又到大家分手的時(shí)候了。但是我們非常開心，因?yàn)榻裉齑蠹业臍g聲笑語，我們都記在了心中！

元旦作文 篇4

　　今天早晨上課時(shí)，老師說：下午不上課，下午的課程全都改為運(yùn)動(dòng)會(huì)。話音剛落，只聽下面一片歡呼聲。

　　下午，我們到班上之后，林老師讓我們排好隊(duì)，到二樓操場。各個(gè)隊(duì)友都把憋屈幾周的精力用到了今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。我也不例外。準(zhǔn)備比賽了，我們拿好跳繩，分組比賽。輪到我了， 我用盡全身的力量拼命地跳，倒計(jì)時(shí)開始了，10、9、8、7等我們都比完了，我才知道我跳了155下。開始頒獎(jiǎng)了，第三名第二名第一名何佳億，——當(dāng)念到我的'名字時(shí)，頓時(shí)感覺心里暖暖的，終于完成了我這一個(gè)美好的心愿。

元旦作文 篇5

　　XX年元旦活動(dòng)與以往有所不同，在趙老師的帶領(lǐng)下，我們要舉行“比學(xué)”活動(dòng)，剛一聽，我還有點(diǎn)疑惑不解，以前，我們每次活動(dòng)都是比玩、比唱、比跳，而這次卻是比學(xué)，這令我十分期待！

　　下午，我早早的來到學(xué)校，一進(jìn)教室，我被眼前的一幕驚呆了：我們的黑板換了一副新面孔，是一匹栩栩如生的馬兒，它穿著一身漂亮的服裝，滿臉都是節(jié)日的喜悅，手里還提著一個(gè)大紅燈籠，上面寫著“歡慶元旦”四個(gè)大字。

　　元旦活動(dòng)總共分為速算大賽、小小科技展、背誦大賽三個(gè)環(huán)節(jié)。首先我們舉行了速算大賽，老師一聲令下，你看每個(gè)同學(xué)都在聚精會(huì)神的寫著、算著、想著，誰也不甘心落后。剛才還熱鬧非凡的教室此時(shí)變得鴉雀無聲！

　　我期待已久的'環(huán)節(jié)終于到了，那就是---科技展，老師讓每個(gè)同學(xué)講一下自己的科技作品，輪到我了，我做的是一架天平，它的主要材質(zhì)是：一根20厘米長的木條，一個(gè)廢舊的火箭式的打火機(jī)，兩個(gè)一次性的小碟子；它是根據(jù)平衡原理制成的，它的作用是能夠精確地測量出物品的重量。每個(gè)同學(xué)都講完自己的作品后，我們開始參觀每個(gè)作品，有的人制作的是紅綠燈，有的人制作的是低碳環(huán)保的自行車，還有的人制作的是“發(fā)彈機(jī)"；真是形形色色，各種各樣，而我最喜歡的是王宇可馨制作的小房子，只要你按下開關(guān)，小房子里的燈就會(huì)亮起來，這讓我想到自己的家，很溫暖，也很和睦。

　　最后，我們舉行了背誦大賽，這個(gè)環(huán)節(jié)主要考驗(yàn)平時(shí)積累和背誦的熟練程度，由于我之前的努力，很幸運(yùn)在這一輪中我還被評為了“背誦小明星”呢！

　　在這次活動(dòng)中，我不僅收獲了知識(shí)和快樂，還明白來了：付出和收獲是成正比的！

元旦作文 篇6

　　今年的元旦我過的特別高興！

　　那天，我和爸爸、媽媽、哥哥邁著輕快的腳步來到南寧看花燈。

　　我們來到南湖公園。四條紅、黃顏色的火龍首先躍入了我的眼簾，火龍全身閃著金光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛四條出海蛟龍，飛騰在寬闊的鼓樓廣場上。四周的'彩燈五顏六色，簡直就像燈的海洋，仿佛是銀河落到了人間，我也如同步入了天堂。

　　我們穿過了熙熙攮攮的人群，好不容易擠到了前面，仔細(xì)觀看，只見兩條巨龍手舞足蹈，圍著一個(gè)大火球舞著，跳著……他們昂首挺立，露出兩排尖硬潔白的牙齒，舞弄著漂亮的身驅(qū)，在天空飛著。那晶瑩透明的身子，又像水晶寶石一樣閃閃發(fā)光。大扇子似的尾巴高高翹起，仿佛是為祖國巨大的成就而感到無比驕傲和自豪。遠(yuǎn)處還有一對雙龍戲珠呢！四條龍載歌載舞，好像正和我們一起歡度著元旦佳節(jié)。啊！十億人民的智慧和汗水匯成了滔滔奔騰的江河，我們偉大的祖國文化大業(yè)不正像這歡騰的巨龍嗎？

　　花燈，可真好看呀！這個(gè)元旦，我過得非常開心。每年的元旦我都要來看花燈！

元旦作文 篇7

　　元旦，作為祖先留給我們的禮物，我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)。然而，元旦佳節(jié)時(shí)，某些中小城市的校園內(nèi)出現(xiàn)的卻是“別具一格”的慶祝方式。

　　某縣某中學(xué)組織學(xué)生舉行元旦晚會(huì)，這做法值得提倡：一來可以豐富學(xué)生的課余生活；二來可為元旦增添氣氛。然而，筆者見到的卻是膽戰(zhàn)心驚的場面！當(dāng)筆者踏入某中學(xué)時(shí)，一股醺人的.酒氣迎面而來，某些同學(xué)東倒西歪，甚至舉手打人，這場面，不禁使筆者陷入沉思！

　　“啊……”一聲聲叫喊聲，動(dòng)人心魂，全場一片漆黑。隨后，響起了瘋狂的舞蹈聲，走近一瞧，學(xué)生們正瘋狂的跳著迪斯科，其中也包括個(gè)別班主任，某些男生渾水摸魚，趁火打劫，這情景使筆者目瞪口呆。

　　由此可見：當(dāng)代教育界要面對的問題還不計(jì)其數(shù)，而學(xué)生的心態(tài)發(fā)展問題尤其重要！而學(xué)校更應(yīng)加強(qiáng)這方面的管理！那么，究竟是何種原因造成這一可怕的事情呢？

　　首先，某些中小城市的社會(huì)風(fēng)氣比較混亂，法制管理不到位。如今，站在大街上，滿眼黃色制品，這嚴(yán)重阻礙了當(dāng)代青少年向積極健康的方向發(fā)展。

　　其次，家庭因素也不可忽視，某些家長只顧工作，不重視子女的成長，只顧孩子的物質(zhì)需要，不重視孩子的精神需要，在一定程度上孩子的心態(tài)會(huì)走向不健康的道路，這是至關(guān)重要的一點(diǎn)。

　　最后，學(xué)校因素也是造成這一事例的重要因素：當(dāng)今，大多數(shù)學(xué)校（特別是民辦學(xué)校）只顧增多學(xué)校的人數(shù)與金錢利益，社會(huì)混混一律照單全收，使社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣有機(jī)可乘，鉆入教育的圣地——學(xué)校，使一些心態(tài)較好的學(xué)生完全陷入流氓習(xí)氣的陰影之中。

　　經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，國家富強(qiáng)，靠的是人才，而人才來自教育。在此，我呼吁全世界：注重教育，促使教育事業(yè)穩(wěn)定的健康的向前發(fā)展！

元旦作文 篇8

　　今天，我們學(xué)校進(jìn)行第一次“元旦”演出。有的班級朗誦唐詩，有的班級表演舞蹈，還有的班級表演溜溜球……

　　我最喜歡三年級的哥哥姐姐表演的溜溜球，他們做的招式是“天外銀龍”。他們先讓溜溜球不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，再用另外一只手挑起球繩，把溜溜球搭在繩子上，然后把球拋向半空，等球掉下來時(shí)用繩接住。又馬上讓溜溜球拋起，再接住。就這樣，不停地輪回�？粗�他們的表演，我又高興又羨慕。

　　在20xx年的'最后一天，學(xué)校為歡慶元旦舉辦了“班級特色秀”展示活動(dòng)，我們一年級小朋友在大禮堂觀看二。三年級大哥哥大姐姐們的精彩表演，有武術(shù)表演、環(huán)保時(shí)裝秀、集體舞蹈。

　　這么多節(jié)目里，我最喜歡的一個(gè)節(jié)目就是“包粽子”，看到那個(gè)粽子我就很想吃。高老師說我們表現(xiàn)好，還獎(jiǎng)勵(lì)了棒棒糖，是香橙味的，真好吃，吃了還想吃，回家還叫奶奶給我買。今年念小學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多新朋友，很開心。

　　明天就是新年了，我要繼續(xù)開開心心的。

元旦作文 篇9

　　在一個(gè)風(fēng)景如畫，山清水秀的小村莊里，生活著一群小動(dòng)物和一群從外地來的人。奇怪的是這里的小動(dòng)物都和人一樣有感情，但都不會(huì)掉淚。大家生活的其樂融融。

　　有一戶人家養(yǎng)著一只狗和一只貓，狗叫元元，貓叫旦旦。元元的膽子特別大，連狼也畏它三分；而旦旦卻膽子很小，見了一個(gè)稍大些的老鼠就抱頭“鼠”竄。它們兩個(gè)原本應(yīng)該是“冤家”卻成了好朋友。

　　有一天，元元和旦旦一起在山坡上玩耍，正當(dāng)它們玩到興頭上時(shí)，被一只狼給盯上了，而它們卻毫無察覺。這條狼在草叢里虎視眈眈的看著它們，口水只落三千尺，看起來有好幾天沒吃東西了，但念一想：我認(rèn)識(shí)那只狗，一只狼肯定打不過它，還是叫些兄弟吧！想罷便離開了。不一會(huì)兒就叫了一大群狼，全是被元元打傷過的，準(zhǔn)備報(bào)仇。

　　狼一沖出來就被元元察覺到了，對旦旦大喊：“旦旦，快跑，狼來了！去叫村莊里的人來幫忙！”元元挺身而出，擋在旦旦前面與狼搏斗起來。元元雖然厲害，但由于寡不敵眾被撲倒在地。旦旦不知哪來的勇氣，把壓在元元身上的`狼撞倒在地。然后沖下山坡，去叫村里的人幫忙。

　　等“救兵”來到時(shí)，元元已經(jīng)死了。旦旦見此，流下了眼淚。從此不吃不喝，不久就去陪元元了。人們見此，不由感嘆：“我們?nèi)祟愑袝r(shí)會(huì)為一些利益而放棄友誼，而它們卻把友誼放在了第一位！”

　　那天正好是一月一日，人們?yōu)榱思o(jì)念它們，把那天定為了元旦。希望今年的元旦大家過的快樂，端正自己的心態(tài)，努力去完成自己心中的那個(gè)理想。

元旦作文 篇10

　　難得元旦可以休息三天，我卻做什么也打不起精神。蜷坐在電腦前，漫無目的的瀏覽這大家的動(dòng)態(tài)，看著大家對新的一年的期許、愿望、承諾、祝愿，這一切都好像與我無關(guān)。絲毫感覺不到節(jié)日的氣氛，也許是一個(gè)人久了，看著qq列表里在線的好友，很矛盾有點(diǎn)想和他們聊聊，不知為什么有從心底冒出強(qiáng)烈的抵觸。想走出這種孤單，自己卻又在阻擋著自己，好奇怪。隨便找了一個(gè)電影看，也依然覺得十分無趣，困意一點(diǎn)點(diǎn)的襲來，可是這一天好像都沒有碰過書，或許我應(yīng)該看看，內(nèi)心卻已然抵觸，不知道自己處在一個(gè)什么樣的狀態(tài)，空虛孤寂卻又不想脫離。就這樣睡去。

　　第二天從可怕的夢境中驚醒，外面的天氣好像很好，可是這與我無光，我是不是該出去走走，陽光如此耀眼。不，我不要出去，我不想一個(gè)人走在大街上，溫暖的'陽光，干凈的空氣，來往的人流，會(huì)剝奪我所有的安全感。起身把窗簾拉得更緊，屋里變得昏昏暗暗，這讓我覺得很安全。洗漱過后，沖一杯劣質(zhì)的速溶咖啡，躲在陰暗的屋子里，坐在電腦前。我決定給自己找點(diǎn)事做，我開始看電視劇，我什么都不用思考，不用考慮任何東西只用看著他們的故事就好。一集接一集的看著到中午，又開始困了趴在電腦前就睡著。醒來天色已經(jīng)開始昏暗，有做了亂七八糟的夢，昏昏沉沉。抬頭看著外面的天，我死了嗎？

　　我現(xiàn)在這樣和一個(gè)死人沒什么區(qū)別，怎么如此的頹廢，身體好像被抽空了一般，所有的東西都涌入腦海之中，在我二十年生命里的每一個(gè)畫面，每一個(gè)重要的決定，每一個(gè)幸福或是痛苦的瞬間，每一個(gè)愛我的，我愛的人，如膠片一般從腦海里一一閃過。我飛快的起身穿上鞋子沖出家門，一路狂奔，只是一味的奔跑，我好像獲得了新生，如釋負(fù)重。筋疲力盡只是我一個(gè)人在馬路上放聲大笑，周圍路過的人想看著一個(gè)神經(jīng)病一樣看著我，我依然大笑著，我很開心，這是一種獲得新生的喜悅。遠(yuǎn)去夕陽落下，我心里的太陽已經(jīng)升起。

　　我拿出手機(jī)，給許久未聯(lián)系的好友打了通電話，一邊和她暢聊，一邊走在回家的路上。掛掉電話，走進(jìn)超市買了自己喜歡的菜�；丶液蠼o自己做了一頓飯，雖然一個(gè)人，我也吃得很開心。收拾完之后，拿起枕邊的書認(rèn)真的讀了下去，最后安然入睡。

　　生命是一個(gè)前進(jìn)的過程，在不斷前進(jìn)的過程里體會(huì)生命的盛大，一個(gè)人也好兩個(gè)人也罷，生活都不應(yīng)該是荒蕪頹廢的，每一天都應(yīng)該在前進(jìn)。我一個(gè)人也可以很幸福！

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