元旦的作文范例(6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的元旦的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
元旦的作文 篇1
今天是**年1月1日——元旦，在這辭舊迎新的日子里，我們學(xué)校舉辦了元旦慶祝會(huì)，全校師生共同迎接新的一年的到來(lái)。
這次慶祝會(huì)的節(jié)目?jī)?nèi)容可豐富了，有猜迷語(yǔ)、朗誦等等，可是我最喜歡的是搶凳子的游戲，首先是沈正、汪澤華、吳雨婷、曹鳴翔和蔡宏宇五位小朋友拿來(lái)四個(gè)凳子，一位小朋友打鼓，咚、咚、咚，突然，鼓聲停了，他們急急忙忙地?fù)尩首�，最后沈正沒(méi)搶到，他輸了。就這樣一輪一輪過(guò)去了，只剩曹鳴翔、吳雨婷了，大家笑著、叫著，最終獲得勝利的.是曹鳴翔。
接下來(lái)的是頒發(fā)這一學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)狀，老師一個(gè)一個(gè)報(bào)著其他同學(xué)的名字，我可著急了！怎么還沒(méi)有報(bào)到我的名字呢？終于，報(bào)到我了，“徐旸，海模比賽一等獎(jiǎng)”，我高興極了！因?yàn)檫@是給我們這一學(xué)期的總結(jié)和鼓勵(lì)。我用照相機(jī)拍下這動(dòng)人的一刻。
我希望下一學(xué)年我的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，爭(zhēng)取獲得“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。
元旦的作文 篇2
今天我起的特別的早，因?yàn)榻裉焓窃�。上午，我們要到部�?duì)禮堂開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)了！
走進(jìn)學(xué)校，有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)來(lái)了，后來(lái)許多同學(xué)也蹦著跳著來(lái)到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。
不一會(huì)兒，我們向部隊(duì)禮堂進(jìn)發(fā)了！
只見(jiàn)一到六年級(jí)的24個(gè)班級(jí)組成了一條前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的長(zhǎng)龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側(cè)走著。
來(lái)到部隊(duì)禮堂落座一會(huì)兒后，原來(lái)的頂燈一下子滅了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！主持人走上舞臺(tái)，先請(qǐng)出評(píng)委，又請(qǐng)校長(zhǎng)講話，接著播報(bào)了第一個(gè)節(jié)目：《春節(jié)序曲》。上面的`琴聲悠揚(yáng)地傳遍整個(gè)大廳，大家都感受到了元旦的氣息。
第一個(gè)唱歌的是一年級(jí)，他們剛出場(chǎng)，同學(xué)們就舉起熒光棒為他們歡呼加油！一年級(jí)的小同學(xué)先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩(shī)，值得一提的是他們背的竟然是我們才學(xué)的古詩(shī)！同學(xué)們都?xì)g呼著，驚嘆著，給一年級(jí)的小同學(xué)鼓掌祝賀，加油打氣！
后來(lái)二年級(jí)，三年級(jí)接連進(jìn)行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。
元旦的作文 篇3
元旦過(guò)的可真快呀，使我最難忘的是我和爸爸媽媽在武漢動(dòng)物園過(guò)那一天。
元旦的一大早，我們?nèi)襾?lái)到武漢動(dòng)物園。一進(jìn)動(dòng)物園，我就興奮不已。首先看了一個(gè)大的簡(jiǎn)介圖，上面是游覽的路線以及各種動(dòng)物劃分的區(qū)域。我們就按著簡(jiǎn)介圖開(kāi)始了今天的游玩。
我們第一個(gè)先看到的是企鵝館。企鵝館的企鵝可真多呀，一大群企鵝在水里嬉戲，有的在岸邊追逐，就像小伙伴在學(xué)校里快樂(lè)的玩耍。它們走里路的時(shí)候身體大搖大擺的`，兩只手臂大大張開(kāi)，就像在做廣播體操似的有趣極了。
下了我記憶最深的是斑馬區(qū)了，我看到了好幾只斑馬，身上都是黑白條紋，個(gè)頭也差不多一樣高，都在慢慢悠悠的像是散步，看到人們都圍著欄桿看著它們，它們就走了過(guò)來(lái)，舌頭不停的舔著欄桿，好像在和我們說(shuō)話，給點(diǎn)吃的吧。這時(shí)有個(gè)人把手里的橘子扔了進(jìn)去，一只斑馬就一口吃到嘴里，像是豬八戒吃東西還沒(méi)嘗出味似的，好玩極了。
就這樣，我們還看了好多的動(dòng)物，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)的好快，我們還要趕飛機(jī)，就這樣依依不舍的離開(kāi)了動(dòng)物園。
元旦的作文 篇4
20xx年12月31日，上午，在第三.四節(jié)課，我們將要開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)，前一天，大家早早地買(mǎi)好零食，做好準(zhǔn)備，等待元旦聯(lián)歡會(huì)的開(kāi)始.
終于，這天來(lái)了，同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校，看看這個(gè)同學(xué)帶了什么好吃的，那個(gè)同學(xué)帶來(lái)什么好吃的，開(kāi)心極了。我們?cè)诩?dòng)和期待中度過(guò)了兩節(jié)課。上課了，我們興奮地把早已準(zhǔn)備好的零時(shí)整整齊齊地都放在桌子上，可老師卻說(shuō)：“把桌子上的東西先收回去，我們先擺桌子”。于是我們便開(kāi)始搬桌子了，叮當(dāng)哐啷桌子擺好了，邊上坐同學(xué)，中間是舞臺(tái)。我們邊看邊吃零食，節(jié)目看完后，就是擊鼓傳花，但沒(méi)有花，只好用可樂(lè)瓶來(lái)代替。這個(gè)節(jié)目是有康熹來(lái)做的，咚咚咚......他飛快地敲著，忽然停住了。....有幾個(gè)同學(xué)被傳到了可樂(lè)瓶，要演節(jié)目，還好沒(méi)我。擊鼓傳花后，聯(lián)歡會(huì)就結(jié)束了。
雖然聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，可我們的.快樂(lè)還沒(méi)結(jié)束，真希望聯(lián)歡會(huì)再多開(kāi)一會(huì)。
元旦的作文 篇5
今天我們看了20xx年的元旦聯(lián)歡會(huì)，其中我最喜歡的一個(gè)節(jié)目就是由我們班南國(guó)杰、霍佳程和五（5）班的楊子涵演的《持桿入城》了。
《最美的眼睛》結(jié)束以后，就開(kāi)始表演《持桿入城》了，先是一陣熱烈的掌聲，掌聲過(guò)后霍佳程從城門(mén)里走出來(lái)。瞧！那最前面的一排小學(xué)生看的多仔細(xì)呀！目不轉(zhuǎn)睛的盯著演員，一會(huì)兒哈哈大笑起來(lái)一會(huì)兒心情低落下來(lái)。臺(tái)下的掌聲斷斷續(xù)續(xù)的。我也不時(shí)的哈哈大笑起來(lái)。
尤其是那一段最搞笑，那一段是有我們班的南國(guó)杰和霍佳程演的，南國(guó)杰演的也就是拿竹竿的小胖，霍佳程演的就是一個(gè)讀書(shū)人。開(kāi)始南國(guó)杰，扛著竹竿搖搖晃晃的往城門(mén)走，頓時(shí)臺(tái)下哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)南國(guó)杰走到城門(mén)前的'時(shí)候，卻進(jìn)不去，兩次想進(jìn)去可是都沒(méi)有進(jìn)去。我們班的南國(guó)杰被摔倒在地，哭了起來(lái)，當(dāng)時(shí)臺(tái)下沒(méi)有一個(gè)人鼓掌他們的心情也都低落了下來(lái)。仿佛臺(tái)下的觀眾們都融入到了這場(chǎng)戲里面了。后來(lái)霍佳程就給南國(guó)杰想辦法，這時(shí)就想起了一陣音樂(lè)，音樂(lè)結(jié)束以后突然“��！我想到了！我想到了！”在他說(shuō)“啊”的時(shí)候我被嚇著了，臺(tái)下的觀眾也被嚇著了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是假的以后臉上都露出了微笑。
最后隨著一聲鑼聲，這場(chǎng)音樂(lè)劇《持桿入城》就結(jié)束了，結(jié)束以后我的眼前還會(huì)放著當(dāng)時(shí)搞笑的情景。
元旦的作文 篇6
今天天氣如此差矣，我的心情也如此差。你若問(wèn)我為何，我有可能不答，因?yàn)榻裉�，是我在小學(xué)的最后一個(gè)元旦，不禁讓人無(wú)比心酸。
進(jìn)校后，眼前一片花花綠綠，我唉了一聲，像一個(gè)老太太，一點(diǎn)一點(diǎn)移到班前。前腳剛踏進(jìn)班級(jí)，后腳就已被熱鬧喧嘩的氣氛感染了，這么熱鬧？我的壞心情似乎被一瞬間扭轉(zhuǎn)了180度，我快速飛到座位上。就聽(tīng)呢呼延鈺拿著話筒小聲地
對(duì)大家說(shuō)：“老師要來(lái)了！”大概是興奮過(guò)頭了？大概是想把老師嚇一跳？同學(xué)們竟沒(méi)有像平日那樣：一聽(tīng)見(jiàn)老師的腳步聲就敏感地立刻180度轉(zhuǎn)身坐好！我心里暗叫聲不好，老師的“獅吼功”要發(fā)作了。可越是這樣的想，同學(xué)們的喊叫聲越發(fā)作的厲害！唉，這就是——沒(méi)有熊一樣的對(duì)手只有……。話剛說(shuō)完，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了！我立即捂住耳朵，只見(jiàn)李老師抱著書(shū)，想想老師以前生氣時(shí)的樣子，我渾身一個(gè)哆嗦。誰(shuí)知，老師不僅沒(méi)生氣，臉上還掛著笑盈盈的'笑，那笑讓我頓時(shí)滿感溫暖，如一股春風(fēng)，吹走了寒冷。我們連帶掌聲地恭迎老師駕到，又是一陣永久不息的掌聲，鼓走了我的煩惱，鼓走了我的憂傷。
我終于承認(rèn)這是整個(gè)世界最牛的元旦會(huì)，節(jié)目算不得最好的，但震動(dòng)人心的是六(6)班的團(tuán)結(jié)一致。一人歡呼，眾人歡呼；一人鼓掌，眾人皆鼓，互相說(shuō)笑，這就是那連在一起的心。寫(xiě)到這里，我鼻子一酸，歡呼、掌聲一切都聽(tīng)不到了，仿佛一場(chǎng)夢(mèng)境。我抹抹眼睛，竭力皺緊眉頭，想讓一切重歸。畫(huà)面漸漸清晰，我皺緊的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，又清晰地看清楚了。眼前的氣球“啪”一聲爆炸了，炸成了一朵枯萎的花兒，我一愣神兒，同伴們哈哈哈大笑，我也笑了……
放學(xué)了，我們來(lái)了場(chǎng)別開(kāi)生面的游行，提著音響，放著歌，展示在人們眼前。我們都不羞澀，反而臉上洋溢著朝陽(yáng)似的笑容。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那提著音響，哼著歌，背著花花綠綠書(shū)包的“彩流”涌動(dòng)著，涌向前方，涌向20xx年的鐘聲去……
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