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與元旦的作文

時間:2022-06-11 16:56:28 元旦 我要投稿

有關與元旦的作文三篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的與元旦的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關與元旦的作文三篇

與元旦的作文 篇1

  昨天是元旦,但因為其時正忙些瑣碎的事情,竟至于都似乎沒有過今天是元旦的念想。到今天可是想起來了,于是忽而覺得光陰似箭日月如梭,一年一晃又過去了,而自己也還是這樣庸庸,不免又有些悵然。人就是不能閑,一閑就容易不滿,不滿但卻無法可想時,終于是要覺得無聊,所以我想,無聊是總跟有閑連在一起的。

  過年本來沒有什么深意義,隨便哪天都好,明年的元旦,決不會就和今年的除夕不同,不過給人事借此時算有一個段落,結束一點事情,倒也便利的。倘不是想到已經(jīng)年終,我的已然不再的《等待》、已然不再等待的《觀眾》不知道還要放在這里多久。

  我曾經(jīng)想,離人的傷情,于翩然離去者無味,于苦切等待者無助,是盡可以丟棄了的。然而,等到真正能把它丟棄時,或許我已經(jīng)選擇不再等待。

  是的,我現(xiàn)在已然選擇不再等待,但不是怕受這離人的傷情,確是我已經(jīng)無需等待了,因為得知她找到了新的歸宿,而我,從此不適于再出現(xiàn)在她的生命里。

  我不很能知道我的心里是高興或者不高興,再或者根本不能用高興之類的詞來形容?但我又分明知道我是應該高興的,應該欣慰的。

  她不過是我曾經(jīng)的心中的觀眾,。一個人,倘能有自己所素喜的人做他的全心全意的觀眾,看他表演他所愛好、擅長的節(jié)目,給他以鼓舞,他會盡他的全部心力去表演。我曾經(jīng)有過這樣的一位觀眾,并且,她也愿意只當這樣的觀眾。我于是在這文字的舞臺上可以歌、可以哭,亦如癡、亦如夢,也欲醉、也欲醒

  一般的觀眾,是工作之余,閑暇之中,化了錢買笑,也可以買哭。他們往往許多人聚在舞臺下,酒醉似的喝彩,得到他們的笑或者哭,發(fā)舒了情感,也得到了娛樂。但我的一個這觀眾,我能給她什么呢?她能從我這里得到什么呢?我自己不知道。就我所看的,并沒有什么。

  然而我終于失掉了這一位觀眾,她要去走她自己的人生的路,從此以后不相見。這是不能怪的,我只能默默的又有些不舍的祝福。一面又努力使我自己不去追懷,而讓她隨我的腦一起,最后被埋到泥土里去。

  但有一天我忽然聽到一個傳聞,是她的離家出走。本來,她是我心里的最后一位觀眾,離走近一年了。本來,以為也如先前的觀眾們一樣,會被時光從我心底里抹去,并且,我已再難于憶清她的容顏。我向來知道我所該有的態(tài)度,也決然不會去干擾。但這樣的一個傳聞,卻在我心里很起了些波瀾。

  此后的事情,便是申請了一個QQ號,準備在網(wǎng)絡上找一找,因為探聽到她的號。其實最想知道她怎樣了。一個女孩,是懷著這樣的悲情與決然出走,我不知道她會向著怎樣的前路走去?而最怕她會隱沒,最怕她會沉淪,于是迫切的想知道她的近況,或也能給一些慰安。

  但現(xiàn)在已然得知她找到了新的歸宿,我無需再找尋了,無需再空間里等待了。那么,就以這一篇文字作為收束,把先前的兩篇《觀眾》與《等待》一起了結了罷。其實最應該感謝她,因為是她讓我在文字的舞臺上越跳越起勁;也是她讓我進入這些空間平臺,明了了自己所該走的方向自己的理想。

  然而,現(xiàn)在,我要在這辭舊迎新的時候,將那些對她的找尋與等待通通都拋去,代之以對理想的.追求,代之以追求中的行走。但我自己知道,有一樣東西我是永遠拋不掉的,那就是心中的美好,那是一切的美好的她又不是任何的單個的她。因為,一切起于對心中的美好的向望。

與元旦的作文 篇2

  今年是和我們班的同學和老師們過的最后一個元旦了,明年的元旦我們就見不著了,想在一起也很難,今天是我們期盼已久的日子,我們要好好地度過今天,一定要過的獨特?墒,主持人是我們星期四才選好的,是我和孔梓淇還有吳士瀟和王澤龍,孔梓淇說她負責開場和結尾的話,我負責統(tǒng)計節(jié)目,到了下午我把我統(tǒng)計的節(jié)目單給了她一份,她說她在加上一些穿插的話,還說剩下的事就不用管了,可是她就是不讓我們看她自己編的開場話和結尾話,她說只抄了一份等到明天早上抄完的時候再給我們。我們只好聽他的了,到了第二天早上我發(fā)現(xiàn)她編的話只有兩三句,結尾只有一句,我只好從網(wǎng)上下載一篇,韓老師說讓譚老師去給我們打印,這才省了許多的事。打印完了后,我們四個就開始練,練了一遍就上課了,我們也沒再練。終于到了屬于我們的時間了,我們可以在講臺上展示我們自己,我們四個站到了講臺上,開始讀開場的話,但是由于只練了一遍最后的那一句合的話沒有配合好,同學都笑了,就連我們四個也笑了,第一個節(jié)目,是一首歌快樂你懂得,在伴奏聲中唱完了這首歌,把班里的氣氛提了起來,隨后同學們都表演了許多好看的節(jié)目,最有趣的就要數(shù)同學們演的小品了,女同學演的砸墻,男同學演的鄰居,特別有趣,不僅聲音洪亮,演的形象也很逼真,我覺得比春晚那些人演的還好,時間過得真快,轉眼間又到了放學的時間,我們四個再次一起走上講臺,說了結尾的話,于是聯(lián)歡會到此結束,我們也依依不舍的回各自的家了,我們再見就是明年了。

  今天的聯(lián)歡會真有趣!

與元旦的作文 篇3

  很快就要過圣誕節(jié)了,可圣誕老人還在忙前忙后:一會兒準備禮物,一會兒幫馴鹿掛鈴鐺,一會兒修圣誕車……就這樣,圣誕老人準備了好幾天!岸~噔”圣誕鐘剛要敲響,突然,它發(fā)出“噔”的一聲——不好了!圣誕鐘壞啦!可疲憊的圣誕老人已經(jīng)昏昏欲睡了!這可怎么辦才好呢?

  睡足覺的圣誕老人終于醒來!疤焱耆迪聛砹耍菚r候出發(fā)了,小朋友們還等著我呢!”他看看窗外,自言自語道。于是,他整理好衣服,出發(fā)了!岸6.敭敗笔フQ車騰空而起,飛上了天空,消失在茫茫黑夜中。

  在途中,他遇到了一個圍著肚兜,騎著鯉魚的小孩兒。以為他是來要圣誕禮物的。于是,他對那個小孩說:“孩子,外面這么冷,快回去吧!你別急著要禮物!準備好襪子,我會在襪子里放圣誕禮物的!”那個孩子一臉驚奇地說:“老爺爺,圣誕節(jié)早就過了。現(xiàn)在是元旦節(jié),我是元旦寶寶!笔フQ老人一聽,像小孩子一樣哭了起來:“這可怎么辦呀!孩子們還期待著我的圣誕禮物呢!而我……而我……嗚嗚~~”元旦寶寶慌了:“老爺爺,您別哭!我會幫你把禮物送到的!笔フQ老人擦了擦眼淚,說:“真的嗎?”元旦寶寶點點頭。圣誕老人高興極了:“謝謝你!太好了,孩子們還能收到圣誕禮物,真是太好了!”元旦寶寶對圣誕老人說:“您車上的禮物你一半,我一半。把禮物送出去!庇谑,元旦寶寶幫圣誕老人分擔了一半的禮物,送禮物去了。

  送完禮物,圣誕老人被元旦寶寶留了下來和小朋友們過元旦節(jié)。他們一起載歌載舞,可高興了!

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