快樂(lè)過(guò)元旦作文(通用4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的快樂(lè)過(guò)元旦作文，歡迎大家分享。
快樂(lè)過(guò)元旦作文1
今天是元旦，是新的一年的開(kāi)始，我懷著喜悅的心情像一只活蹦亂跳的小兔子，準(zhǔn)備跟著爸爸媽媽一起去感受節(jié)日熱鬧的欺負(fù)
我跟著爸爸媽媽來(lái)到了舟山第一百貨大樓。一進(jìn)大門，我立刻被元旦熱鬧的氣氛吸引住了，我左看看右瞧瞧，興奮極了。商場(chǎng)里的顧客人山人海，擠得水泄不通，顧客們有的在試衣服，有的在說(shuō)笑，有的在欣賞商品······讓售貨員們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。商場(chǎng)里物品各種各樣，應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂，目不暇接，有女士服裝，男士服裝，兒童服裝，家居飾品······個(gè)個(gè)商品形態(tài)奇特，色彩亮麗，還推出打折活動(dòng)，引來(lái)許多顧客的圍觀。我們也買了一套制作精細(xì)，摸起來(lái)非常柔軟的床單。元旦真熱鬧，處處一片繁榮的景象。
接著，我們走出商場(chǎng)，來(lái)到新華書(shū)店。這里書(shū)真多呀！有科普書(shū)，童話書(shū)，作文書(shū)······真是書(shū)的世界，知識(shí)的海洋�。⌒∨笥褌兡脕�(lái)愛(ài)看的書(shū)本，自由自在地遨游在知識(shí)的海洋中。我也選了一本喜愛(ài)的書(shū)，聚精會(huì)神地看著，細(xì)細(xì)地品味著。我看得入了迷，好像自己也在故事里，有一種身臨其境的感覺(jué)。我挑了幾本心愛(ài)的書(shū)，付了錢，走出書(shū)店。我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處，圍著許多小朋友和大人，原來(lái)是在舉行為貧困兒童捐書(shū)活動(dòng)。孩子們爭(zhēng)先恐后地將書(shū)籍放入捐書(shū)箱里，我也從我的一大堆書(shū)中挑了一本《水滸傳》捐上，希望貧困的'小朋友們，能像我們一樣，有一個(gè)美好快樂(lè)的童年。
回家的路上，我看見(jiàn)路旁的小樹(shù)披上了‘燈’的衣裳，向我微笑，好像在說(shuō)：小朋友，你真是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子！真棒！
快樂(lè)過(guò)元旦作文2
上回說(shuō)到，同學(xué)們快樂(lè)的渡過(guò)了緊張而有趣的計(jì)算大賽，我們?cè)┲械淖詈笠豁?xiàng)活動(dòng)——背誦大賽，就正式拉開(kāi)了序幕。說(shuō)到這個(gè)背誦大賽呀，我做的`準(zhǔn)備可真不少，已經(jīng)數(shù)不清自己背了多少遍，一本語(yǔ)文書(shū)都快翻爛了。
老師微笑著走向講臺(tái)，宣布比賽開(kāi)始，由抽簽決定背誦哪篇課文。我緊張的心像裝了一只小兔子一樣，砰砰直跳，看看周圍的同學(xué)們，有的低頭不停地翻動(dòng)著手中的語(yǔ)文書(shū)，有的把書(shū)放在胸口，仰著頭默默地背著，我對(duì)這次比賽胸有成竹。
老師左手拿著一支筆，右手拿著一份名單，開(kāi)始念名字，我們小組是第一個(gè)被點(diǎn)到名字的，但是背誦時(shí)，卻是安排到了最后一組。有的同學(xué)背誦完了，興高采烈地出去，有的同學(xué)低著頭，臉上露出一絲遺憾的神情，本組最后一名同學(xué)，偏偏就是我，只剩下最后一張紙條了，我用雙手抱在一起，心中默默祈禱，一定要抽到簡(jiǎn)單一點(diǎn)的，打開(kāi)紙條一看，“20”，阿姨幫忙找到了20號(hào)要背
誦的課文——《雨中的樹(shù)林》，“吔！”我高興地一蹦三尺高，這篇課文可是我最熟悉的，而且是篇很短的童話故事，我清了清嗓子，用優(yōu)美的聲音背誦它。評(píng)委阿姨們一邊微笑著點(diǎn)頭，一邊用手指著語(yǔ)文書(shū)上的字，“不錯(cuò)不錯(cuò)！”我親眼看到阿姨在紙上寫了一個(gè)漂亮的數(shù)字“10”，“成功了，最高分！”我得到了“背誦小明星”的稱號(hào)，心里那股高興勁就甭提了。當(dāng)老師發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，念到我的名字，我那小小的心里充滿了激動(dòng)和快樂(lè)，那畢竟是我用辛勤的汗水換來(lái)的。我捧著小獎(jiǎng)狀對(duì)著陽(yáng)光看，那上面閃閃發(fā)光，這光猶如一朵溫暖的白云，深深地印在了我的心里。
元旦比賽就這樣快要結(jié)束了，我們的心里都有或多或少的遺憾，臨走時(shí)，家委會(huì)的成員為我們每人發(fā)了一支鋼筆，它記載著我們20xx年12月26日這天下午激動(dòng)人心的時(shí)光，成了我們最美好的記憶！
快樂(lè)過(guò)元旦作文3
在元旦里，我們一家老少回老家，過(guò)了一個(gè)熱鬧而意義非凡的元旦，我還親手放煙花了！這對(duì)于膽小的我，是個(gè)突破與的意外收獲！
在元旦的中午，經(jīng)過(guò)近千里的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了我美麗的家鄉(xiāng)——湖南。一路上，看著這里郁郁蔥蔥的大樹(shù)；聞著這里清新的空氣；聽(tīng)著這里鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌唱，疲勞的感覺(jué)頓時(shí)消失了，與深圳的繁忙相比，真感覺(jué)這是到了世外桃源呀！一下車，外公熱情地迎接我們到溫暖的屋里，饑腸咕咕的我們，馬上就吃上了香噴噴的團(tuán)圓飯。
到了晚上，節(jié)日的氣氛更濃了，到處張燈結(jié)彩，我們也不甘示弱，開(kāi)始準(zhǔn)備放煙花了。走出大院的門外，來(lái)到一個(gè)大坪上，抬頭仰望，只見(jiàn)一輪皎潔的月亮和兩盞大大的燈籠，把夜晚裝扮的格外明亮燦爛！
開(kāi)始放煙花了，爸爸拿出了一個(gè)小向陽(yáng)放在空地上，點(diǎn)燃了引線之后，迅速地跑了回來(lái)。砰絢爛的煙花猶如花朵一般在天空中綻放了，放眼望去，天空被煙花占據(jù)了，五彩繽紛的，像春天的花兒一樣艷麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩奪目！我們一邊觀看，一邊高聲喝彩，就連一歲多的弟弟也被著這美麗的煙花征服了，總是一刻不歇的他竟然站在煙花前發(fā)呆！
這時(shí)我忍不住要拿出我最喜歡的一種煙花：煙花棒。爸爸點(diǎn)燃了它，它立刻閃爍出迷離的光點(diǎn)，就像無(wú)數(shù)溫柔的小精靈在跳舞。我深深被它吸引了，終于克服膽小的毛病，在大家的鼓勵(lì)下，我勇敢地握住它，來(lái)回在空中揮舞，在一旁激動(dòng)的媽媽馬上用相機(jī)記錄了這珍貴的突破瞬間，并不停地夸我，太棒了！太漂亮了，就像花仙子一樣！
然后，爸爸又拿出更精彩的彩珠筒來(lái)，迅速點(diǎn)燃了它，我緊緊地握住彩珠筒的棒子，隨著砰砰的聲音，天空又出現(xiàn)了五顏六色的花朵，就像一把把打開(kāi)又合上的彩傘，讓人看得癡迷。我們振奮地?cái)?shù)著每一顆開(kāi)放的彩珠，就像給家人與朋友們送出新年的一個(gè)個(gè)美好愿望。茫茫的夜空在它的點(diǎn)綴下，更是美不勝收！
快樂(lè)過(guò)元旦作文4
新年終于來(lái)到了，廖楊哥哥、胡瑤姐姐、廖楠姐姐、姑媽……都從麻城來(lái)到黃州，到我們家來(lái)過(guò)元旦。大家都十分高興。
早上我和廖楠姐姐早早起來(lái)，叫起來(lái)胡瑤姐姐和廖楊哥哥，就問(wèn)媽媽要了十元錢，去吃早飯，我做了一個(gè)好的小主人，同時(shí)也非常有趣，讓大家吃得很飽，很多。
回到家里，媽媽和姑媽她們?cè)缫陨塘亢昧苏f(shuō)：“我們都出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)街，看看有什么好的東西再帶你們?nèi)ネ�，去買，讓爸爸他們帶你們?nèi)ネ�，好嗎？”“好！”我們齊聲回答。（包括胡瑤姐姐和廖楠姐姐）。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，問(wèn)：“那里去玩呢？”“打乒乓球！沒(méi)等爸爸說(shuō)完，哥哥就插話了，“好，大家都去！”我們來(lái)到街上一健身房，首先我和哥哥打起來(lái)，打的別提多有勁兒，然后，我和姑伯打了一下，又和二伯打，他真不錯(cuò)，我還和他學(xué)了幾招。我們班的活動(dòng)是“袋鼠跳”，就是把腿放在袋子里跳比誰(shuí)先跳到終點(diǎn)。
令我最難忘的是在二班的活動(dòng)“打氣球”。游戲規(guī)則和排球比賽規(guī)則一樣。比賽開(kāi)始了，剛上場(chǎng)我們配合不好，一會(huì)兒，就以一比四落后了。接著，靠對(duì)手發(fā)球出界我們得了一分，對(duì)手不小心打了兩個(gè)高球，我用力打了兩個(gè)快球，再追回兩分。輪到我發(fā)球了，做了一個(gè)用力打的假動(dòng)作，對(duì)手往后退了幾大步，打的時(shí)候，只用了一點(diǎn)力，差一點(diǎn)，對(duì)手就要接到球。但是，最后我們以十二比十五落敗。
我覺(jué)得難度最大的是在一班的活動(dòng)“夾彈珠”。就是在一分鐘內(nèi)，把水中的二十五個(gè)彈珠夾上來(lái)。等了很久才輪到我上場(chǎng)。用筷子夾彈珠真是一件不容易的事情，我越緊張，就越難夾起彈珠。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，那些彈珠總是在和我做對(duì)似的。老師說(shuō)：“時(shí)間到”�？墒�，我還有八個(gè)沒(méi)有夾上來(lái)。以后我還要多多練習(xí)使用筷子。
我今天真開(kāi)心，我和別的班的同學(xué)交流了，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
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