難忘的元旦聯(lián)歡會(huì)作文精選
篇一：元旦聯(lián)歡會(huì)
12月31日星期五下午，2015年的最后一天，我校各班都開(kāi)展了“慶祝元旦”的活動(dòng)。同學(xué)們都精心準(zhǔn)備了小節(jié)目，用不同的表演方式展示各自的才能，我們班的同學(xué)也不例外，下午2點(diǎn)鐘，我們班的慶元旦聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。
李易桐、李思卿兩們主持人，配合得非常好默契，節(jié)目一開(kāi)始就精彩紛呈，王嘉宇講的笑話幽默詼諧，惹得同學(xué)們捧腹大笑，張伊楊的獨(dú)唱《茉莉花》，雖然聲音有些小，但她的勇敢還是得到了大家的肯定，李思卿的詩(shī)朗誦《琵琶行》朗朗上口，令我們刮目相看，佩服不已。
我非常喜歡劉奕彬和張靜怡同學(xué)表演的“巴拉巴拉小魔仙”她們穿著美麗的白紗裙，走上舞臺(tái)隨著美妙的音樂(lè)翩翩起舞，仿佛圣潔可愛(ài)的小仙女一般，把我們領(lǐng)一個(gè)充滿魔幻的世界。劉奕彬還表演了舞彩綢，美麗的彩綢猶如仙女柔軟的腰肢，在空中時(shí)而上升，時(shí)而下沉，她精彩的舞姿贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
劉老師在一旁跟著同學(xué)們開(kāi)心地笑著，并用相機(jī)拍下了這精彩的瞬間，2010年的最后一天在歡聲和笑語(yǔ)中度過(guò)，明年的元旦會(huì)上，我一定也要參與一把。
篇二：元旦聯(lián)歡會(huì)
元旦快到了，在元旦的前一天我們舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)。到了元旦聯(lián)歡會(huì)那天早上我迫不及待的起來(lái)，并且穿上了表演的衣服。我背上書包上了爸爸的車，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你一定要記住的動(dòng)作，還有老師沒(méi)叫你也不要?dú)怵H，因?yàn)樵蹅冞�有下次呢對(duì)不對(duì)?”我對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)，我一定會(huì)這樣做的!”就這樣我到了學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那些一年級(jí)的那些小孩子都把教室布置好了，我們羨慕中有一丁點(diǎn)兒小嫉妒了。開(kāi)始我們吃早飯了，可心里卻想著怎么準(zhǔn)備開(kāi)始元旦聯(lián)歡會(huì)。
剛剛開(kāi)始我緊張極了，后來(lái)我放松了許多。第一個(gè)表演的節(jié)目是演課本劇，我們沒(méi)帶頭飾，所以老師不讓我們表演，表演的組都不用抄小馬過(guò)河，沒(méi)表演的組要抄小馬過(guò)河，因?yàn)檫@件事老師生了一回氣，又回到了元旦聯(lián)歡會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。到了下一個(gè)環(huán)節(jié)是才藝表演，他們都唱了歌，猜謎語(yǔ)，說(shuō)故事，還有說(shuō)笑話，和說(shuō)古詩(shī)，但是他們都沒(méi)表演舞蹈，我本來(lái)想跳舞蹈可是老師不叫我，我只能等下次了，因?yàn)槲蚁肫鹆税职衷谲嚿蠈?duì)我說(shuō)的那句話。第三個(gè)節(jié)目最受大家歡迎因?yàn)槟莻�(gè)節(jié)目是小游戲，第一個(gè)游戲考的是團(tuán)結(jié)，第二個(gè)游戲考的是認(rèn)真。
老師又讓幾個(gè)同學(xué)去拿來(lái)了豐盛的午餐，拿回來(lái)每人發(fā)了一份就趕緊吃，吃完我們繼續(xù)玩游戲，元旦聯(lián)歡會(huì)我們真開(kāi)心啊!
篇三：元旦聯(lián)歡會(huì)真熱鬧
12月31日的上午，我們的心情特別輕松，因?yàn)槲覀円呀?jīng)把三門課全部都考完了。這一天，我們都沒(méi)有上課，吃完了早飯就開(kāi)始了元旦聯(lián)歡會(huì)。
有些同學(xué)自己也準(zhǔn)備了節(jié)目。第一項(xiàng)表演課本劇，老師問(wèn)：哪一組第一個(gè)表演?我們?nèi)喽紱](méi)舉手，老師問(wèn)第二遍：哪一組第一個(gè)表演?我們?nèi)噙�是沒(méi)舉手，老師火冒三丈得問(wèn)：哪一組第一個(gè)表演?如果再?zèng)]人舉手，全班就把《小馬過(guò)河》手抄一遍!這是，我心里很緊張，因?yàn)椋缎●R過(guò)河》是這一學(xué)期最長(zhǎng)的一篇課文，抄《小馬過(guò)河》得不少時(shí)間，因?yàn)�，我怕我的組員出意外，所以我沒(méi)舉手，老師只叫了三組，老師就說(shuō)：“其他沒(méi)表演的同學(xué)，把《小馬過(guò)河》手抄一邊!”我現(xiàn)在才知道，作業(yè)就是自己找來(lái)得的!老師希望看到我們的表演，就算我們有失誤，老師也不會(huì)怪我們的，都是自己不好，連累了其他組員，下次我一定要積極參加各種活動(dòng)!
第二項(xiàng)是自己表演節(jié)目，我就說(shuō)了一個(gè)超難的腦際急轉(zhuǎn)彎，就把大家考住了，題目是：海底吸血鬼是誰(shuí)?
第三項(xiàng)是小游戲，老師把一張報(bào)紙鋪在地上，叫兩男兩女，踩在報(bào)紙上，第一關(guān)，報(bào)紙打開(kāi)，老師叫的每一組都過(guò)了，第二關(guān)，我們組沒(méi)有過(guò)，可其他小組都通過(guò)了，最厲害的就到了第四關(guān)，把報(bào)紙折的小小的，非常難，曹依楨小組過(guò)了，這個(gè)游戲真的太有趣了!中間還加餐，有兩塊面包、兩個(gè)雞蛋，還有一個(gè)雞腿，非常好吃。
今天真快樂(lè)!
篇四：我們的元旦慶祝會(huì)
12月31日下午，是我們的元旦慶祝會(huì)。午睡起來(lái)，同學(xué)們興奮的準(zhǔn)備自己表演用的道具。因?yàn)槲覀內(nèi)喾至宋鍌�(gè)小組，都是表演童話劇《小馬過(guò)河》。大家要比一比看哪個(gè)小組演的最生動(dòng)。
演出從第一小組開(kāi)始，每個(gè)小組演的都不太一樣。我覺(jué)得我們小組，哦!也就是第三小組，表演的最棒了。演完《小馬過(guò)河》，每個(gè)小組在選一個(gè)表演自己才藝的同學(xué)，上臺(tái)表演。我們第三小組就是我上去哦!
為了才藝表演，昨天晚上在家，我練習(xí)了好多次，還讓爸爸媽媽當(dāng)觀眾，給我提意見(jiàn)。我的第一個(gè)魔術(shù)是“魔棍出花”。這個(gè)魔術(shù)盡量要讓觀眾感覺(jué)棍子是實(shí)心的，不要讓他們發(fā)現(xiàn)棍子里面有東西。我的第二個(gè)魔術(shù)是“皮筋穿越”，不能讓觀眾看到藏在皮筋下的兩根手指頭，變的時(shí)候手要快。準(zhǔn)備上臺(tái)的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：“劉瀟陽(yáng)，劉瀟陽(yáng)。不要緊張，要放松，大大方方地向大家表演，我要努力，我要努力，加油!!!”
我表演的很成功，沒(méi)出一點(diǎn)錯(cuò)，同學(xué)們都叫我女劉謙。
我最喜歡看李問(wèn)彧和王昱博表演的相聲，里面有一句“我美我美，我美男子。我丑我丑、我丑八怪。”實(shí)在太好笑了。
我們的元旦慶祝會(huì)真有趣!
篇五：我們班的元旦慶祝會(huì)
昨天下午剛睡完午覺(jué)，我們班就開(kāi)始了元旦慶祝會(huì)。我的同桌關(guān)凱心還帶了一本鋼琴書，想給我們表演彈鋼琴。可惜，這次元旦慶祝會(huì)沒(méi)有在音樂(lè)教室開(kāi)，而是在我們班的教室開(kāi)元旦慶祝會(huì)。我看她還滿不在乎的，所以就沒(méi)有跟他說(shuō)這一件事情。
下午，我們的元旦慶祝會(huì)開(kāi)始了，老師也在黑板上大大寫下了這幾個(gè)字。元旦慶祝會(huì)前，黃韻淇和關(guān)凱心站在講臺(tái)上一起唱《洋娃娃和小熊跳舞》、《新年好》，我們也在下面跟著唱。唱完了之后，關(guān)凱心和黃韻淇又異口同聲宣布：“我們五個(gè)小組都要表演——課本劇《小馬過(guò)河》�，F(xiàn)在，元旦慶祝會(huì)開(kāi)始!”
老師是按著小組順序排的。我是第一組的隊(duì)員，所以，第一個(gè)上臺(tái)的就是我們。黃韻淇表演的是旁白;呂雨樂(lè)表演的是老松鼠;李思其表演的是小松鼠;陳禹默表演的是老狐貍;我演的是小狐貍，劉佳瑞演的是老牛，因?yàn)榻裉鞐钴幐忻皼](méi)有來(lái)參加元旦慶祝會(huì)，所以劉佳瑞就從小牛變成了老牛。我們上臺(tái)后按照以前排練時(shí)的樣子，認(rèn)真地表演。表演很快就結(jié)束了，我們的表演獲得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。我們向大家鞠躬致謝。這時(shí)，不知道是誰(shuí)的頭飾掉了，弄得同學(xué)們哄堂大笑。我們走下了臺(tái)，還有小禮物呢!接著，我們坐在座位上開(kāi)始目不轉(zhuǎn)睛的看著二三四五小組表演課本劇。
課本劇《小馬過(guò)河》表演完了，樊老師說(shuō)，還有十分鐘的時(shí)間就要放學(xué)了，誰(shuí)還有個(gè)人項(xiàng)目，給大家展示一下。王涵冰給我們表演了拉丁舞;劉瀟陽(yáng)給我們表演了兩個(gè)魔術(shù);邢欣陽(yáng)給我們猜了兩個(gè)歷史謎語(yǔ);還有王昱博和李汶彧演的相聲，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
今天真是快樂(lè)的一天。
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