元旦聯(lián)歡會游戲作文（精選5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的元旦聯(lián)歡會游戲作文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦聯(lián)歡會游戲作文1
今天，是元旦節(jié)。同學(xué)們都早早得來到了學(xué)校。一進(jìn)教室，就可以看到“歡慶元旦四個大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。 “現(xiàn)在聯(lián)歡會正式開始了!”主持人講到。
有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節(jié)目。“下面，由彭月欣為大家演奏琵琶�！迸碓滦肋~著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。
啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學(xué)說："錯了，是趙甲，不是趙鑫"，彭驛航不好意思說："念錯了，下面是趙甲為我們表演魔術(shù)"。我上場了，但是我的心怦怦直跳，心里想，："千萬不要演砸了"。沒有想到竟然一次成功，同學(xué)們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。
節(jié)目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌�？梢哉f，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進(jìn)來了。一會兒，郭校長進(jìn)來，我們敬過禮后接著唱，郭校長在旁邊津津有味得聽著，絲毫沒有厭倦。我們高興極了! 最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺，對陳老師行個隊禮，說：“祝陳教師新年快樂!”他又對同學(xué)們拱拱手，彎彎腰拜拜年。
不知不覺2個小時過去了，聯(lián)歡會也結(jié)束了! 元旦結(jié)束之后，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學(xué)的友誼，是別的班不能相比的!
元旦聯(lián)歡會游戲作文2
我參加過很多活動，如足球文化節(jié)，到東北抗聯(lián)基地研學(xué)，英語比賽……但令我印象最深的是去年的元旦聯(lián)歡會。
在元旦前幾天，老師說要舉行一個元旦聯(lián)歡會，聽到這個消息全班都沸騰了，都在和自己的同桌討論元旦那一天要表演什么節(jié)目。在這七嘴八舌的討論中，老師嚴(yán)肅地說：“安靜，同學(xué)們先聽我說，秦媛、顏令欣、付美鑠你們?nèi)藖聿贾脮䦂�，在隔壁教室�！彼齻內(nèi)水惪谕暤卣f：“好的，老師�！崩蠋熡终f：“你們每個人都要準(zhǔn)備一兩個節(jié)目，聯(lián)歡會當(dāng)天還可以帶點好吃的和同學(xué)們一起，你給我點我給她點一起分享�！�
第二天，我從衛(wèi)生間回來，我同桌對我說：“好好跳，我看好你。”我有點不明思索地看著她，剛想問她在說什么，可她卻出去了。這時班長也從外面回來，對我說：“我們從明天開始排練舞蹈�！蔽也峦绖倓偢艺f的應(yīng)該就是這件事吧！等她回來我一問，果然是這個——舞蹈。反正我也學(xué)過，沒什么問題，我沒說什么就同意了。
在排練那段時間里，我既要抓緊時間復(fù)習(xí)，又要練習(xí)舞蹈，我很怕在演出時會出丑，我甚至想放棄這個舞蹈，但在那時我的同桌看到我猶豫不決的樣子，對我說：“一個人只要付出比別人更多的時間和精力，就不會有做不成的事�！蔽衣犃怂脑�，再次鼓起勇氣，每天復(fù)習(xí)加上練習(xí)舞蹈，要晚上九點鐘才能上床休息，但是我不會再想著去放棄，因為學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，舞蹈也是我喜歡的課余活動，所以我會全力以赴地去完成。
聯(lián)歡會很成功，我們都很高興。我也從中明白了一個道理：只要付出一切代價地去做一件事，就一定會成功！
元旦聯(lián)歡會游戲作文3
為嘛“晚會”加了個引號，不是為了好玩，而是真的有原因。早在一周前，班主任就迫不及待地告訴我們，元旦即將來臨，各班自己舉行元旦晚會，就在下周五的晚自習(xí)時間。
講臺下的同學(xué)們立刻騷動了起來：太棒了，晚上不用做作業(yè)了！住宿生興奮不已。一旁的走讀生高冷地看著住宿生：“我晚上不用過來，在家怎么嗨都行�！弊∷奚宦�，略為有些沮喪：要是我是走讀生就好了。不一會兒又振作了起來，至少不用做作業(yè)。可老師偏偏不如他們的意，將元旦“晚會”改到了下午。這下明白“晚會”加引號的含義了吧，本來就是個“下午會”。
終于到了周五下午，元旦“晚會”開始了。同學(xué)們吧唧吧唧地嚼著零食，看著班長大人盡職盡責(zé)地主持節(jié)目，有個同學(xué)唱歌時，放的不是伴奏，唱到一半，話筒卡殼了。但“伴奏”仍在繼續(xù)，聽著那優(yōu)美的歌聲，我們絲毫不給面子地笑了：我說怎么唱得那么好！假唱！他尷尬地唱完了整首歌。
朱老師上臺時，我們十分給他面子，揮舞起了手中的數(shù)學(xué)書。教室四處，無數(shù)只手臂“群魔亂舞”，朱老師“一臉深情”，時不時露出他的招牌笑容：眼角紋一擠，蘋果肌一提，嘴角一拉，露出兩排大白牙……在沒開燈的教室分外顯眼。旁邊的人笑得渾身抽搐，不能自已。但朱老師仍一心一意地唱著歌，敬業(yè)。
唱得好的，觀眾不由地激動起來，亮出了閃光燈，搖啊擺啊，亮瞎了對面人的眼。但他們依舊我行我素。
不知不覺，元旦“晚會”已接近尾聲。零食的香味滿教室都是，我們將教室整理干凈，此次活動就算結(jié)束了。
元旦聯(lián)歡會游戲作文4
在20xx年元旦的下午，我們班舉行了元旦聯(lián)歡會。
一切準(zhǔn)備就緒，紅色的幕布拉開了。主持人畫著濃濃的妝，用悅耳動聽的聲音宣布聯(lián)歡會正式開始。第一個節(jié)目是由我們班長唱的歌曲《梨花又開放》。班長的聲音很好聽，一首唱完，臺下響起了熱烈的掌聲。第二個節(jié)目是由我們班的學(xué)霸來表演街舞。街舞的伴奏音樂很悠揚(yáng)，學(xué)霸的動作也是高難度的，他一會兒用手撐著地面，兩腳在空中旋轉(zhuǎn)，一會兒又來個后空翻……每個動作都舒展流暢。臺下的掌聲更熱烈了，還有人大聲喊：“再來一個!再來一個!”而學(xué)霸已經(jīng)面帶歉意地走下臺了。
接下來是我們的特長生帶來的古箏表演。只見她輕輕撥動琴弦，全班同學(xué)都沉醉在優(yōu)美的琴聲中，我頓時感覺自己仿佛置身于深幽的竹林中，那叮咚聲仿佛流水一般;在琴聲中還有一些沙沙聲，就像是風(fēng)在輕輕吹動樹葉;尾音還有些嗒嗒的聲音，猶如雨水在拍打屋頂;一個聲音和下一個聲音的間隔中有一些叮鈴的聲音，就像馬脖子上掛的搖鈴。琴聲停了，不過還是有余音在教室中回蕩，
又到了新生講笑話的環(huán)節(jié)了，這次是我作為新生來給大家講笑話。我當(dāng)時太緊張了，全身都在抖，好不容易站好了，評委對我說：“不要緊張�！庇谑�，我開始說：“大家好，我是五年級三班的，我叫不緊張，我要朗誦的'題目叫《紅葉瘋了》……”沒想到同學(xué)們立刻爆發(fā)出哄堂大笑，簡直要把屋頂掀翻了。
聯(lián)歡會即將結(jié)束時，主持人彈了一曲吉他。最后，幕布緩緩拉上，聯(lián)歡會結(jié)束了。同學(xué)們都盼望著下一次的聯(lián)歡會。
元旦聯(lián)歡會游戲作文5
當(dāng)我和班長以及其他班委把教室布置的紅紅火火坐在教室的最后一排看教室時，班長首先發(fā)出了感嘆，“終于把我們元旦節(jié)裝點的像元旦節(jié)了！”學(xué)習(xí)委員接著班長的話說“是啊！過去的元旦節(jié)除了節(jié)目可以體現(xiàn)出是新年到了，教室里沒有一點喜慶的裝飾還是無法體現(xiàn)出節(jié)日的喜慶�。 本瓦@樣，我們幾個班委七嘴八舌地討論著我們這一次的元旦。
這一次的元旦，在我們上次的班委會議中，大家都提議一定要把教室掛一些紅色的彩條和貼一些紅色的窗花來喜迎元旦，今天看著裝飾出來的效果，大家都知道，這一次喜迎元旦的愿望，實現(xiàn)了。我們幾個人除了安排好這一次的元旦節(jié)目之外，還一起去了美術(shù)用品商店，用我們的班費購買了許多裝飾教室的小玩意。我用我平常的美術(shù)才能，用剪刀和紅色的彩紙，剪出了一系列的元旦窗花；體育委員把買回來的紅氣球，一個個都吹好，大的小的，飄滿了教室的角落；勞動委員把買回來的彩旗和班長兩個人踩著課桌掛在了教室的頂上。我們幾個還在黑板報上花了一點心思，把平常畫的元旦節(jié)主題添上了更加熱鬧的畫面，還用彩色的可以擦除的噴氣，噴上了新年的字樣。這一切都無不體現(xiàn)出我們幾個對元旦節(jié)以及新年的重視。過去我們班的元旦節(jié)過得有些平淡了，沒能在大家的回憶中留下什么位置，這一次的改變，我們都相信一定可以讓同學(xué)們都記住這個元旦的！
“喜迎元旦，喜迎元旦，沒有這些喜慶的元素，元旦的氣氛又怎么樣可以提升上來呢！”班長一邊喝著剛倒好的開水一邊看著裝扮過的教室說道。我們幾個都異口同聲地應(yīng)和著班長，看著喜慶的教室，在一種滿意的心情下等待著元旦節(jié)正式的到來。
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