把雨煉成詩(shī)高中作文

　　風(fēng)起，拂亂流花。落英紛飛，打濕一地繁華。小園香徑之上，我尋找雨的足跡；且聽嵐音，隨風(fēng)而去，四季之雨留于心中，凝煉成詩(shī)。字字流轉(zhuǎn)，句句成和，我于此時(shí)，與雨相約。

　　曾記否，那綿綿春雨？于靜謐的夜晚，悄悄聆聽生命的輕音。不論芳菲，不論新綠，一盞幽幽的青燈，陪我聽雨。輕柔的風(fēng)挽起珠簾，雨的腳步已悄悄來臨，淅淅瀝瀝地開始拜訪生靈。我聽見雨與葉的合唱，一滴一滴叩開朦朧；我聽見雨與花的舞步，一簇一簇暈染年華；我聽見雨與大地的呢喃，一次一次輕訴心聲……柔柔的雨蕩滌著我的心靈，正如隨風(fēng)潛入的它，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。想必這就是奉獻(xiàn)吧，潤(rùn)了他人，去了自己，在霧靄黑夜中，含笑凝眸。雨依舊，風(fēng)依舊，但我心靈深處，已會(huì)意成詩(shī)——一首奉獻(xiàn)之詩(shī)，在夢(mèng)中含笑吟唱。

　　曾記否，那震震夏雨？尤記那悶熱的午后，我看見你洶涌的氣勢(shì)自天邊而來，似翻了墨的黑云，越過山頭。風(fēng)亂，樹擺，急雨如針腳般密密而落。打擊著窗，打擊著屋，也打擊著一切污穢。我佇立在窗前，看雨留下的淚痕，一順一順打濕了心房。雨咆哮著，雨怒號(hào)著，似是與蒼天鳴議，似是與大地爭(zhēng)抵！點(diǎn)點(diǎn)力重萬(wàn)鈞，點(diǎn)點(diǎn)久如洪鐘，像奔放的狂草，抒寫著一首不滿與憤懣的詩(shī)。我愿聽于此詩(shī)，對(duì)黑暗發(fā)指怒斥，對(duì)險(xiǎn)塞凜然無(wú)懼，于人生中長(zhǎng)風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海！再次觀雨，心中一片了明，我知道這是勇氣之詩(shī)，讓我勇往直前，盡情傳詠！

　　曾記否，那寂寂秋雨？當(dāng)滿枝的果實(shí)被放進(jìn)竹筐，當(dāng)成片的麥浪被回憶收藏，秋雨就來了，帶著絲絲的寂寥，來慰問空曠的土地。一杯清茗裊裊，一簾珠霧漫漫，我品出了雨的那份淡淡的憂愁，夾著詩(shī)人的句句悵惘，悄然旋落。但依舊有輕快的旋律，和著“我言秋日勝春朝”的積極，在我心處扎根。畢竟，寂寞總會(huì)相隨；畢竟，有些路只能獨(dú)行，那么不如像這首樂觀之詩(shī)，于寂寞中尋找慰藉，于獨(dú)行中發(fā)現(xiàn)美好。秋雨寂寂卻非瑟瑟，人生漫漫卻無(wú)坦途，我自信一份樂觀，會(huì)與我相攜，在未來的一座巔峰之上，再次細(xì)品秋雨，深深研讀。

　　曾記否，那冽冽冬雨？似是悠悠的印象中，有冬雪飄飄，卻無(wú)冬雨簌簌。然而，冬雨依舊在那片土地上漫漫地下，依舊在雪中夾雜，默默紛飛。不知何時(shí)起，我看到了冬雨，也看透了冬雨。與雪相比，它更清澈透亮，更飄落無(wú)痕。縱然如此，它依舊選擇紛飛，它依舊愿成其美，在天地間一年復(fù)一年地默默展現(xiàn)自我。這便是執(zhí)著，這便是一首永恒的執(zhí)著之詩(shī)！人生之執(zhí)著，也便是人生的真諦，于塵世之中，尋找一片心靈的故土。冬雨仍舊漫漫地落，時(shí)間仍舊悠悠地走，但已有執(zhí)著一道紅線，將我與希冀牢牢相系，默默深品。

　　風(fēng)又起，拂亂流年。春雨之奉獻(xiàn)，夏雨之勇氣，秋雨之樂觀，冬雨之執(zhí)著，以悄然凝煉成詩(shī)，穿載了我的整個(gè)人生，隨心而動(dòng)。

　　雨，本就是詩(shī)；詩(shī)，本就是人生……

　　名師點(diǎn)評(píng)：妙哉，沒想到小作者對(duì)四季雨的認(rèn)識(shí)如此深刻如此獨(dú)到。那細(xì)膩優(yōu)美的筆觸讓人稱嘆，可見小作者是一個(gè)勤于閱讀的人，且駕馭語(yǔ)言的功力如此之厚，令人稱奇。小作者在本文中將雨寫成了一篇靈動(dòng)而又不失典雅的詩(shī)篇。本文當(dāng)屬同類中的翹楚。真摯和濃郁的情感賦予本文以較強(qiáng)的筆墨張力和感染力，而良好的寫作功底又使得這種情感的抒發(fā)既飽滿充實(shí)又酣暢淋漓。構(gòu)思生動(dòng)不俗，是篇不可多得的美文。