【精華】魚的作文五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的魚的作文5篇，歡迎大家分享。

魚的作文 篇1

　　“撲通，撲通……”咦？是什么聲音呢，聞聲尋去，原來是我家魚缸中的那兩條銀白色的調(diào)皮的銀龍魚在PK呢。

　　瞧，它們正做好姿勢，“預(yù)備，開始�！蔽覒阎�激動的心情喊出了口號。只見它們誰也放不過誰，頭頂頭，眼瞪著眼，好像上輩子有著深仇大恨似的，這時，我有點(diǎn)后悔把它們買回家。哦，廢話太多了。我給你們介紹介紹，在左邊的這一條魚叫可可，右邊的叫美美。只見可可沖向美美，而美美卻被爸爸剛才放的魚食給誘惑了，可可在第一回合，贏了，而美美卻慘敗，我真為美美感到可悲。

　　第一回合慘敗的美美，不甘心，開始了第二回合，“預(yù)備，開始�！蔽以僖淮魏捌鹆丝谔�，這次美美出實(shí)力了，它們搖了搖魚尾巴，熱了熱身開始了比賽。只見可可沖向了美美，美美隨機(jī)一轉(zhuǎn)，可可撞到了玻璃，撞的它眼冒金星。這一局，可可慘敗，美美驕傲得上氣不接下氣。

　　第三回合開始了，可惜的是，可可至今未醒，所以，讓驕傲的美美得逞了。

　　從這次“魚賽”中，我知道了做事要小心，要不“心急，吃不了熱豆腐”。瞧，我家的魚，多可笑。

魚的作文 篇2

　　我家養(yǎng)著十幾條好看的魚。

　　一天我放學(xué)回家，爸爸媽媽都還沒回來，我就過去看魚�？墒歉桌锏乃�有些變綠了，魚都看不清了，我就決定要給魚換水。

　　我找來一只小盆放滿水，把魚一條一條的從缸里撈出來放到小盆里，然后把缸里的臟水倒掉，用抹布把魚缸刷干凈，再把小盆里的魚和水倒回到缸里，這樣我就給魚換好了水，可是衣服也都弄濕了。

　　我脫下濕衣服看魚，魚都游到我這邊來了，我看著魚在干凈的水里游泳，我心里可高興了，因?yàn)�，這是我第一次自己給魚換水。

　　一條魚還向我點(diǎn)頭。它是不是在感謝我呢！我輕輕地對小魚說：“不用謝，你們現(xiàn)在在我家里，咱們就是好朋友，我是小主人，幫助你是應(yīng)該的�！�

　　沒有大人幫忙，我自己干成了一件事，心里真高興。

魚的作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一缸金魚，黑的、白的、黃的'、五顏六色的，條條長得十分漂亮。那些魚可活潑了，活龍活現(xiàn)的，有的翻著跟頭，有的轉(zhuǎn)著圈，還有的搖著美麗的大尾巴，它們在水里不停地游來游去，真討人喜歡。

　　那些金魚可愛吃食物了。其中有一條紅紅的大金魚最會吃了。我稱它為“貪吃王”，那條金魚兩只眼睛鼓鼓的，像兩只大燈籠，它的魚鱗非常光滑，像紅皮鞋一樣。它的尾巴特別大，搖動的時候猶如一朵紅色的云輕輕飄動。有一天，我撒了一點(diǎn)魚食，于是，激烈的搶食大戰(zhàn)開始了。那條大紅金魚飛快地吸走了另一條快要吃到嘴里的食物，然后，機(jī)靈地一轉(zhuǎn)身，又從另一條大魚嘴邊把食物吸走了。別動！瞧。那里有一點(diǎn)魚食，好幾條魚沖過去想吃，可還是大紅魚最靈敏了，像籬弦的箭一樣射出去，哇，魚食又進(jìn)了它的肚子，太厲害了。

　　魚食很快被吃完了，吃飽了的金魚們，一個個變得文靜優(yōu)雅，有的悠閑地散著步，有的躲到假山旁，閉目養(yǎng)神，但更多的還是閑不住，不停地來回追逐嬉戲。

　　望著魚缸里的魚，我禁不住贊嘆：“小魚們，你們太可愛了”。

魚的作文 篇4

　　魚和狼這篇顯現(xiàn)出了一個道理，魚這篇故事講：按理來說一個魚，如果曾經(jīng)在大江大河里生活過，養(yǎng)在小魚缸里，是仍然會長大的。因?yàn)樗�曾�?jīng)在大江大河里與激流搏斗，已經(jīng)練就了頑強(qiáng)不屈的精神，練就了一副不壞之身和品質(zhì)，所以在小魚缸里仍然能不停地頑強(qiáng)地長大。而還沒見過世面就被人捉住的魚，則是長不大的，因?yàn)樗麤]有一段段生與死之間的經(jīng)歷，沒有一個對抗激流的勇氣。所以他是長不大的。但在小魚缸里，環(huán)境受到了影響，魚缸只有一點(diǎn)點(diǎn)，所以再強(qiáng)的魚也不可能繼續(xù)長大。狼這篇故事則講：狼因?yàn)殚L期生活在野外，所以才叫狼，野外也生存著梅花鹿、羚羊這些動物，這些動物很溫順，沒有殺傷力，但他們是怎沒存活下來的，狼之所以能夠生存，是因?yàn)槟撤N原因。

　　由狼我們可以聯(lián)想到人類，北方人豪爽粗獷，身強(qiáng)力壯，南方人不身強(qiáng)力壯，也不見得不厲害呀！人也一樣。人是形形色色的，有好有壞，有聰有愚。但這些形形色色都是從最普通的開始的，上帝給予我們每個人都是平等的，有些人被稱作傻瓜后，被人激勵，努力學(xué)習(xí)，最后取得了很大的成就，有些人潛力很大，但卻沒有用到百分之九十九的汗水，怎么能成大事，有些人被稱作傻瓜后，自暴自棄，破罐子破摔。如果說你是天才，那豈不是毀了你一生的前途。

　　人須知天賦、機(jī)遇、勤奮三大特點(diǎn)。有些天才不努力，毀了一生，而有些人，雖然不是天才，經(jīng)過無數(shù)努力，取得了成就，這樣的人值得我們學(xué)習(xí)，尊敬。

魚的作文 篇5

　　人說：我了解自然，自然就是為人類創(chuàng)造財富的工具。

　　魚說：不，你不了解它，自然，并不是你想的那樣。

　　人說：你沒看見我乘飛機(jī)俯視太空，乘潛艇暢游大海嗎？自然，是為人類而存在的。

　　魚說：那么，你聽得懂溪水妹妹的歌唱嗎？你知道樹林里梧桐葉嘩啦啦的說著什么嗎？你明白大地母親的心跳嗎？

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　　于是他們?nèi)�問上帝�?/p>

　　而上帝卻沉默不語，人更加疑惑了。

　　它們分開了，人繼續(xù)去探索真正的自然，而魚則在大海里繼續(xù)暢游。

　　人在探求中掠奪著，慢慢地，科技更發(fā)達(dá)了，人類的生活更加舒適了�？墒�，那片天不在那么湛藍(lán)，地球上的綠色正被枯黃一片又一片的吞噬，沙漠在迅速蔓延，到處都是一片荒涼……

　　魚冒出水面對人說：你感悟到了自然的真諦了吧！

　　人好像感悟到了什么，悵然走開了。

　　他奔向森林，似乎聽到了梧桐葉在私語，他潛入水底，聽見了流水沉郁的嘩啦聲；他趴在曠野的大地上，聞著芳草的清香，側(cè)耳細(xì)聽著，“撲通，撲通……“一陣一陣強(qiáng)有力的聲音回蕩在耳際。那是什么？自己的心跳？不，那是大地的，其中，還夾雜著一些憤怒……

　　人釋然了，他用自己的最大努力去彌補(bǔ)自己帶給自然的創(chuàng)傷。

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