雨天的故事作文集錦15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的雨天的故事作文,歡迎大家分享。
雨天的故事作文1
雨,從古至今都被譽(yù)為“甘露”,是滋潤萬物,維持我們生活的,但現(xiàn)在由于人類的破壞環(huán)境,排放廢氣等都影響了雨的質(zhì)量,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)酸雨。
在我小時(shí)候的記憶里,雨是可愛調(diào)皮的小孩子,當(dāng)下雨時(shí),不是傾盆大雨,而是淅淅瀝瀝地下,我總會(huì)伸出手去,去接那掉落下的小水滴,再把水甩出去,飛濺的水滴掉進(jìn)水坑,蕩起漣漪,就那樣,度過了我短暫的童年。
要上小學(xué)了,父母把我接到城里來,進(jìn)入了小學(xué),住進(jìn)了高樓,再當(dāng)下雨時(shí),我只能躲在屋子里,從窗戶往外看,那暴雨把大樹沖刷了個(gè)遍,又顯示出光亮的綠色,把空氣中的粉塵拍在地上,流進(jìn)了下水道,抺去了天空中的灰色,雨停了,天放晴了,我跑出去聞著清香和泥土的芬芳,愜意極了,在村里的時(shí)候,陪伴我的是大黃狗,但住進(jìn)城里后,只有那偌大的屋子和一書架的書,當(dāng)我又長了幾歲后,我的妹妹出生了,在這么大的屋子里,終于有了一絲生氣,就是那咿咿呀呀的哭聲和那寶寶巴士兒歌。再到下雨時(shí),便有和我在雨中嬉戲的伴兒了,不再是孤獨(dú)的我一個(gè)人了,在感受到微風(fēng)吹拂,臉上感覺涼絲絲的。
當(dāng)我步入中學(xué)后,我就很少到雨中玩了,從早上6點(diǎn)到晚上8點(diǎn),沒有空閑時(shí)間再去玩,只有匆匆路過花池旁聞到的淡淡清香,還有讀書時(shí)窗外雨聲的伴奏,不是還有幾聲隆隆的雷聲,陪著我們讀書學(xué)習(xí)。時(shí)間總在雨中匆匆離去,我們也不知不覺長大了,不會(huì)再像兒時(shí)那樣跳水坑,在雨中嬉戲,只會(huì)和那厚實(shí)的書作伴,那雨只會(huì)給我們帶來絲絲涼意。
雨,一個(gè)美好的字眼,總會(huì)帶著時(shí)間匆匆離去。
雨天的故事作文2
大自然的變化是神秘莫測的,它是一位魔術(shù)師,點(diǎn)綴萬物;像是一本書,描摹世間;像是一把鑰匙,開啟了人生之旅;又像是陣陣清香,雖沁人心脾卻不見其蹤跡。雨是大自然的產(chǎn)物,始于大自然,卻又與大自然不盡相似。
“滴嗒——滴嗒”的聲音,悅耳動(dòng)聽,緩緩流入心底,帶著些許欣喜,是!春姑娘來了,怎能沒有報(bào)春的使者——雨呢?古今中外文人墨客似乎都與雨打過交道!熬龁枤w期未有期,巴山夜雨漲秋池”;“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”;“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。而這里雨的故事是欣喜的,歡樂的,是杜甫的“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”,我生性喜靜,可偏就鐘愛雨、風(fēng)等自然景物。
進(jìn)入初中后,我的課業(yè)負(fù)擔(dān)加重,原來文靜的性格變得異常煩躁,甚至生出了不想學(xué)習(xí)的念頭。但偶然的一天使我的思想為之一怔。那是一個(gè)大雨傾盆的上午,我打著雨傘在路旁走著,即使是這樣也沒能阻擋褲腳被浸濕的命運(yùn),但我卻樂此不彼,因?yàn)槲蚁矚g在雨中漫步,享受雨帶給我的撫慰。街上的行人稀稀疏疏,都打著傘前行,可唯獨(dú)一個(gè)人,他在路的對面走著,身上穿的很單薄,也沒有帶雨傘,剛看到這一幕時(shí),我很疑惑,他沒有帶傘,為什么不到屋檐下避避雨呢?還有他懷里抱著的是什么呢?我快走到路的對面時(shí),看到一位小姐姐送給他一把雨傘,他那骨瘦如柴的臉上浮現(xiàn)出笑意,啞著嗓子說了聲謝謝。然后他把懷中的東西拿出來,竟是藥,他說兒子學(xué)習(xí)太辛苦,熬夜發(fā)了高燒,現(xiàn)在買藥去給他吃。那位小姐姐說祝你兒子早日康復(fù),然后便走了。而那個(gè)人向小姐姐遠(yuǎn)去的身影深深地鞠了一躬,而后便步履匆忙的離開了。愛是無私的,關(guān)愛是善良的,被愛更是一種幸福,雨中父親的兒子是多么的幸福!
雨天是我心靈的潤滑劑,它使我的心情舒暢,它是我的“知己”。這真不愧是“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”啊!雨,亦師,亦友,伴我一生,愿終生追隨雨的步伐!
雨天的故事作文3
雨,留給我的印象是美好的,每當(dāng)下雨天,好運(yùn)總是跟隨著我,給我?guī)砹丝鞓?墒牵翘祀m然是雨天,卻發(fā)生了一件讓我傷心的事。
我有一個(gè)好朋友,她叫蕓。她不僅長得漂亮,而且很聰明。我們情同手足,又是鄰居,相處了四年?伤裉旄嬖V我,她要搬家了。
放學(xué)后,我們走在回家的路上,一句話也沒有說。靜,靜得連根針掉了也聽得見。到家了,我就問了蕓一句:“蕓,你們什么時(shí)候搬家?”蕓說:“文(我),我們后天搬家,在星期六,你能來送送我嗎?我媽說,以后,搬到上海,就不再住這兒了,也不再來這兒了!
我希望她留下,但那是不可能的。今天是星期五,明天她就要走了,送她一份禮物做紀(jì)念吧。禮物還是自己親手做的最好,我以前學(xué)過做布娃娃,就做一個(gè)送她吧?墒,時(shí)間來不及了,那就連夜做娃娃。直到凌晨兩點(diǎn),布娃娃終于做好了。我看來看去,總覺得還缺點(diǎn)什么,于是,就拿水彩筆在娃娃上寫了三個(gè)字:送給蕓。
“嘩啦啦,嘩啦啦雨聲把我從夢中叫醒了?戳丝呆[鐘,真是不看不知道,一看嚇一跳,已經(jīng)九點(diǎn)十五分了!蕓會(huì)不會(huì)已經(jīng)上車走了?我急急忙忙趕到車站。只見蕓東看看,西望望。我馬上向她跑去,剛向她跑去,蕓就帶著失望的表情,要上車去了。“蕓!”我大聲地叫了一聲,蕓回過頭,見我來了,臉上立刻露出了笑容。我飛快地跑去,把娃娃遞給蕓。此時(shí),車已經(jīng)啟動(dòng)了。我們擁抱一下,蕓就上車了。這也許是最后的見面!天空突然又滑過幾道閃電,下起了傾盆大雨,而我的淚水和雨一樣,不停地下著。
就在這個(gè)雨天,我的好朋友蕓,搬家走了。對這份美好的友誼,我會(huì)把它深深地藏在心里,作為永遠(yuǎn)的回憶!
雨天的故事作文4
暴雨傾盆而下。地上鋪滿了濕噠噠的綠葉;蚊蟲在低空中嗡嗡地飛著;路上依舊擁堵的不成樣子,讓人發(fā)慌;惱人的鳴笛聲讓人們的心頭煩悶不堪;紅綠燈和車頭燈散發(fā)出的光芒相互映襯,交織在濕漉漉的地上,讓人眼花繚亂……
打著傘,向校門外走去,望著這磅礴大雨,我禁不住狠狠地打了個(gè)寒顫,眉頭緊皺:沒辦法,就今天這個(gè)雨勢,一定是沒辦法打車的了,只得坐公交回家。
走到公交站旁,一位衣衫襤褸的老人站在站棚下。他的臉色蠟黃,呈出一種不健康的色澤;整幅身軀雖然不是骨瘦如柴,一吹就倒的模樣:臉頰很窄,好似從里頭凹進(jìn)去了似的;眼窩深陷進(jìn)去;手臂像竹林里的竹竿一樣……他發(fā)覺我在看他,有些窘迫地把手腳急急藏了回去。不經(jīng)意間露出了一件不知是誰剩下的肥大毛衣,邊上凈是毛絮了還有一雙破舊鞋子,里頭滲出骯臟的雨水?粗媲暗'“小盒子”,我眼中差點(diǎn)閃出厭惡的神色,又很快地被我收了回去:畢竟現(xiàn)在騙子太多,也不知道該怎么辨認(rèn)了。
那老人好像看透了我的心思急忙拿出一塊牌子仔細(xì)一看:是名裁縫,但時(shí)至今日,年紀(jì)大了,無力維生,只能出來找生意。
我開始猶豫不決:裁縫嗎?裁縫是要縫衣服對嗎?想照顧一下生意,我這么小,沒有零花錢,如何訂衣服?一走了之,我的”良心針”不斷地旋轉(zhuǎn)。好半晌,卻依舊沒能想出一個(gè)好辦法來……最終,我決定脫下外套,將有些開線的校服讓他縫縫……
雨中,我在站棚下等待他將我的校服縫好。期間公交車來了一輛又離開,老人面露愧色。我擺擺手說:不著急,晚一班車沒關(guān)系……
又是雨天,坐在教室里往外望,還是會(huì)想起那位老人。不知道,今天,他有沒有遇見有心人。
雨天的故事作文5
如今,正值雨季,數(shù)日便下一場雨。在古時(shí)候,此時(shí)正是詩人吟詩作樂的時(shí)節(jié),許多詩人有感而發(fā),著下了一篇篇“驚天地泣鬼神”的佳作。
雨天,具有許多的象征意義,看蒙蒙細(xì)雨,讀出了“此時(shí)正值佳季,怎能無所作為”的感慨,讀出了詩人的綿綿情思,寫出了情人的難舍難分……;看磅礴大雨,讀出了詩人的豪情壯志,讀出了詩人的激動(dòng)贊美山河秀麗……
喜雨,春雨降臨,逼走了冬日的寒氣,帶來了春日的曙光。杜甫半夜驚醒,聽到雨水溫柔地敲打著窗戶,早上醒來,透過朦朦朧朧的春雨,看見農(nóng)民背著鋤頭,帶著蓑笠,一步步地向田地走去。春雨貴如油,杜甫看到農(nóng)民人人辛勤勞動(dòng),十分高興,于是寫下了《春夜喜雨》“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城!北磉_(dá)了杜甫的開心之情。
思雨,人的情感往往是多種多樣的,古時(shí)詩人為了表達(dá)出自己的情感,于是就把自己所想所感都寄托在了雨上。詩人獨(dú)坐屋內(nèi),對親人,戀人的思念涌上心頭,離別悵惘之情有感而發(fā),雨滴滴答答地落在詩人的心頭。于是,李商隱的《夜雨寄北》∶“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)!币环鈺,就寄托了自己的綿綿情思。
觀雨,雨有磅礴之勢,當(dāng)詩人面對大雨傾盆,往往十分激動(dòng),同時(shí),在其中也會(huì)有感而發(fā),抒發(fā)出自己的豪情壯志和對祖國的山河秀麗的贊美。蘇軾游在床上,剎那間,大雨傾盆,于是《二十七日望湖樓醉書》∶“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天!庇懈卸l(fā)。
雨,象征著許許多多的事物,情感。雨,細(xì)細(xì)蒙蒙或磅礴壯闊。古人都以不一樣的語言來展現(xiàn)出來。自古以來,雨都是古人描繪的對象,寄托情感的載體。而雨,也早已成為古今文人墨客的連線,進(jìn)行情感上的抒發(fā)。
雨天的故事作文6
有一天放學(xué)的時(shí)候,天氣突變,眨眼間烏云密布,很快就下起了傾盆大雨。
在學(xué)校里,小剛不慌不忙地穿上雨衣,拉緊雨帽上的繩子,扣好扣子,把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),像個(gè)大粽子。小剛看到有的同學(xué)很快被爸媽接回家去了,有的同學(xué)心急如焚地等待著家長,還有的同學(xué)等不及了,冒著大雨往家里跑。這不,小剛的同學(xué)小丁甩開胳膊,邁開雙腿,像百米沖刺一樣在雨中飛奔,小麗跟在他后面,把書包頂在頭上擋雨,也飛快地跑著。小剛心想:小麗和小丁都在疾風(fēng)驟雨中奔跑,一定會(huì)被淋濕,也會(huì)生病的。老師每次都叫我們幫助別人,現(xiàn)在我應(yīng)該幫他們呀!
小剛跑到小丁和小麗面前說:“我們一起回家吧!”小丁說:“可是,你只有一件雨衣呀?”小剛說:“我早有準(zhǔn)備!闭f完,他抽開繩子,解開扣子,把雨衣掀開,再高高舉起,讓小麗和小丁鉆進(jìn)來,站在小剛的兩旁。他們?nèi)齻(gè)人你的手摟著我的腰,我的手摟著你的腰,緊緊挨在一起,大步向前走。風(fēng)雨中,他們你看看我,我看看你,都笑了。
大家都回家了,媽媽奇怪地問:“小剛,你不是有雨衣嗎,為什么會(huì)淋濕呢?”小剛把經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽對他贊不絕口,小剛心里也像吃了蜜一樣甜。
點(diǎn)評:
這是一篇看圖作文,小作者認(rèn)真觀察,并展開豐富的想象。首先以環(huán)境描寫開頭,渲染氣氛,也引出了事情的起因。緊接著,通過對小剛的所見、所思、所說、所做進(jìn)行細(xì)致入微地描寫,并且恰到好處地運(yùn)用了比喻的修辭手法,讓我們看到了一個(gè)樂于助人的孩子和一幅栩栩如生、溫暖感人的畫面。
雨天的故事作文7
放學(xué)了,我快速的背起書包沖出教室,雖然是周末,可我并不輕松,因?yàn)榻裢砦疫要去上我不怎么的二胡課,最令我不爽的是太嚴(yán)厲。而我的表現(xiàn)也總不能讓她滿意;璋档奶炜罩袨踉泼懿,像極了老師的那張臉,空氣中還夾雜著一絲絲的,眼看著就要下雨了,我不由得加快腳步。 剛進(jìn)門,雨就傾盆而下,瞬間天地間就像掛起了水珠簾。我不由得松了口氣,這樣的天氣就不用去上課了吧。我的立刻晴朗起來。 快點(diǎn)洗手吃飯,吃完飯好去上課。還沒等我放下書包。耳邊就響起了老媽的催促聲。 啊,不會(huì)吧,老媽,這么大的雨還去上課呀?我心中的小轉(zhuǎn)眼間被射落。
這么點(diǎn)雨,又不是下刀子,怎么能不去呢。老媽一口回絕,再說,你最近的琴拉的也不怎么樣,正好也讓老師幫你糾正一下?粗F面無私的老媽,我只能自認(rèn)。 等到出了家門,雨勢依然不減,我背著琴,打著傘,一陣大風(fēng)吹過幾乎要把我的傘卷走,雨點(diǎn)時(shí)不時(shí)的鉆進(jìn)我的衣領(lǐng),我縮著脖子,趟著幾乎要沒過腳背的泥水,來到了老師家,老師拿出毛巾讓我擦了擦臉上雨水,我的心里不由得有了一絲暖意。 開始拉曲子啦,由于這個(gè)周練二胡的不多,曲子拉的時(shí)斷時(shí)續(xù),我的心又懸了起來,偷偷的瞄了一眼老師,老師并沒有像以往一樣面色鐵青,而是神色安詳?shù)目粗,這令我十分驚訝。一曲終了,老師把拉錯(cuò)的地方幫我糾正過來后,對我說:平時(shí)老師對你要求嚴(yán)格,是你能拉的更好,只有嚴(yán)師才會(huì)出高徒不是嗎?你冒這么大的雨來上課,老師很欣慰,老師看到你不知難而退的,以后把這種精神用到練琴和學(xué)習(xí)上,你就會(huì)獲得,加油。聽了老師的話,我心中的烏云散開了,小太陽又露出了笑臉。 走在回家的路上,雨已經(jīng)停了。被雨水沖涮過的空氣更加清新,華燈初上,異常燦爛,我也暗下決心,要更加的練琴,不辜負(fù)老師的期望。 這個(gè)不一般的黃昏,給我?guī)頍o限的希望和。
雨天的故事作文8
一切事物在雨簾中,變得模糊.只有那一幕動(dòng)人的情景,在雨中顯得格外的清晰.
那天,天上下起了小雨,第一滴雨像珍珠似的落下來.接著雨滴向斷了線的珠子,斷斷續(xù)續(xù)的落了下來.我打著雨傘正急忙的趕往學(xué)校.雖然很急,但是還是小心翼翼地,生怕泥水濺到褲子上,走起路來左拐右拐.當(dāng)我快走到校門口的時(shí),只聽后面“啪”的一聲,心想準(zhǔn)是誰滑倒了,心里暗暗一笑,我急切的向后看.是一個(gè)五六歲的小男孩摔倒在地,他一只手拿著自己的小紅傘,另一只手拿著一張精美的手公制作,上面照著一個(gè)透明的袋子,也許是他活動(dòng)課的作業(yè)(他拿來相同學(xué)們炫耀).他對它倍加呵護(hù).這時(shí)我離這小同學(xué)不遠(yuǎn),到他努力的爬起來后,用小手擦了擦身上的泥水,邊跑邊喊:“xx老師,xx老師”.我的目光隨著他的一舉一動(dòng)慢慢也移動(dòng),我的步伐也變得慢了許多,我的目光停到了一位上了年紀(jì)的老師的身上,小同學(xué)將他手里的那件精美的手工制作送給了那位老師,并說了一聲:“老師,祝您節(jié)日快樂!”我這才恍然大悟,原來今天是教師節(jié),我竟把它忘的一干二凈,還忘了給我們的老師們送上我的禮物或到上一句:“老師您辛苦了,節(jié)日快樂!”再看看這位老師和他的學(xué)生那種血濃于水的師生情,真是感到慚愧至極.這位老師用手帕為小男孩將臉上的泥水擦掉,然后拉著小男孩的手打著同一把傘走進(jìn)了校門,我也隨著他走進(jìn)學(xué)校.
當(dāng)我回到座位上時(shí),我早已將這一副《雨中師生情》,深深的扎在我的腦海中,他將時(shí)時(shí)刻刻提醒著我:無論自己地位如何,無論自己身在何處,都不要忘了是老師的知識勾出了我們未來藍(lán)圖的輪廓;是老師教我們?nèi)绾卧谳喞刑砩辖k麗的色彩.
這是一個(gè)感人的雨中故事,是一幅最美的雨中圖!
雨天的故事作文9
放學(xué)了,我快速的背起書包沖出教室,雖然是周末,可我并不輕松,因?yàn)榻裢砦疫要去上我不怎么喜歡的二胡課,最令我不爽的是老師太嚴(yán)厲。而我的表現(xiàn)也總不能讓她滿意。昏暗的天空中烏云密布,像極了老師的那張臉,空氣中還夾雜著一絲絲雨的味道,眼看著就要下雨了,我不由得加快腳步。
剛進(jìn)家門,雨就傾盆而下,瞬間天地間就像掛起了水珠簾。我不由得松了口氣,“這樣的天氣就不用去上課了吧”。我的心情立刻晴朗起來。
“快點(diǎn)洗手吃飯,吃完飯好去上課!边沒等我放下書包。耳邊就響起了老媽的催促聲。
“啊,不會(huì)吧,老媽,這么大的雨還去上課呀?”我心中的小太陽轉(zhuǎn)眼間被射落。
“這么點(diǎn)雨,又不是下刀子,怎么能不去呢!崩蠇屢豢诨亟^,“再說,你最近的琴拉的也不怎么樣,正好也讓老師幫你糾正一下。”看著鐵面無私的老媽,我只能自認(rèn)倒霉。
等到出了家門,雨勢依然不減,我背著琴,打著傘,一陣大風(fēng)吹過幾乎要把我的傘卷走,雨點(diǎn)時(shí)不時(shí)的鉆進(jìn)我的衣領(lǐng),我縮著脖子,趟著幾乎要沒過腳背的泥水,來到了老師家,老師拿出毛巾讓我擦了擦臉上雨水,我的心里不由得有了一絲暖意。
開始拉曲子啦,由于這個(gè)周練二胡的時(shí)間不多,曲子拉的時(shí)斷時(shí)續(xù),我的心又懸了起來,偷偷的瞄了一眼老師,老師并沒有像以往一樣面色鐵青,而是神色安詳?shù)目粗,這令我十分驚訝。一曲終了,老師把拉錯(cuò)的地方幫我糾正過來后,對我說:“平時(shí)老師對你要求嚴(yán)格,是希望你能拉的更好,只有嚴(yán)師才會(huì)出高徒不是嗎?今天你冒這么大的雨來上課,老師很欣慰,老師看到你不知難而退的堅(jiān)持,以后把這種精神用到練琴和學(xué)習(xí)上,你就會(huì)獲得成功,加油。”聽了老師的話,我心中的烏云散開了,小太陽又露出了笑臉。
走在回家的路上,雨已經(jīng)停了。被雨水沖涮過的空氣更加清新,華燈初上,異常燦爛,我也暗下決心,要更加努力的練琴,不辜負(fù)老師的期望。
這個(gè)不一般的黃昏,給我?guī)頍o限的希望和力量。
雨天的故事作文10
窗外,雨下個(gè)不停。雨點(diǎn)落在樹葉上,發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。在細(xì)雨中,我隱隱約約看見一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩,撐著一把藍(lán)色的雨傘,在雨中跳躍,奔跑……
“轟隆隆!”一陣巨響把正在認(rèn)真上課的我們嚇了一跳,不少膽小的同學(xué)嚇得尖叫起來。不一會(huì)兒,雨下大了!皣W啦啦”的雨聲蓋過了老師的說話聲。大家沒心思上課了,都紛紛往窗外看——操場上蹦跳著幾只不怕雨的小鳥,多么想像那幾只小鳥一樣,在雨中盡情地玩耍呀!可是,什么時(shí)候下課呢?
終于,下課鈴響了。大家拿著花花綠綠的雨傘,紛紛沖出了教室。雨倒是小了點(diǎn),草地上一片翠綠。我拿著我藍(lán)色雨傘,跟著大家一起下了操場。草地上大大小小一堆水坑。我們撐著雨傘,到處踩,玩得不亦樂乎。突然,一個(gè)男生大叫一聲:“看好了!”說著跳入了一個(gè)最大的水坑!皣W!——”水濺了他一身。
我正哈哈大笑著,猛然間一抬頭,看見校長與一個(gè)老師在講話,那個(gè)老師點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身向我們走來。果然,一陣?yán)淅涞臍庖u來了,遠(yuǎn)處傳來了高跟鞋“咚咚”的聲音。四樓、三樓、二樓,老師的身影越來越近了。“不好,老師來了!”人群中有人大叫一聲。同學(xué)們像受了驚嚇的小鳥,驚慌失措,亂成一團(tuán),在雨中紛紛大叫:“怎么辦怎么辦?”誰也不想被老師批評?墒,空曠的操場上找不到可以躲藏的地方,大家急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師剛好走過拐角,看不到我們。機(jī)會(huì)來了!我沖在了前頭,高喊:“這邊走!這邊走!”我儼然變成了一個(gè)消防員,在一團(tuán)“火”到來前,指揮著逃生員安全撤離。大家小心翼翼地拿著雨傘,躡手躡腳地,快速地從另一個(gè)樓梯溜之大吉。哇!真是有驚無險(xiǎn)啊!
“你真聰明呀!”我得到了同學(xué)們的贊揚(yáng)。而這時(shí),那個(gè)老師還在走廊望著操場小聲嘀咕:“都藏哪兒了?這群小鬼頭!”……
這是我二年級時(shí)的事了。叮叮咚咚,雨點(diǎn)還在樹葉上彈奏著歡快的樂曲,傘還是那把藍(lán)色的傘,如今,那個(gè)撐傘的小女孩長大了!想到這里,我笑了。
雨天的故事作文11
“滴滴答答……”又下雨了,沒辦法出去玩,叫我有點(diǎn)兒喪氣。這些天降神兵,害得到處濕答答,哪兒也不能去?粗(xì)雨,看著、看著,我就不知不覺睡著了。
在甜美的夢鄉(xiāng)里,我是一只小螞蟻,在草地里尋尋覓覓,突然,滴答!滴答!……的下起了雨,但對我這只小螞蟻來說,宛如一枚飛行物的“空襲”,我急忙跑到像是大傘的小樹苗下。還好馬上就雨過天青,我跑出大傘,到一棵大樹下,開始建筑我甜蜜的新家。新家在我夜以繼日的打造下,雖然我忙得灰頭土臉,但眼看新家就要完成,我欣喜若狂。果然,兩天后就完成了!但好景不常,天空又下起了滂沱大雨,這一切馬上化為泡影,我跪在地上傷心欲絕、哭天搶地。突然,天空露出一道曙光,使得無力的我又充滿了希望。我走來走去,走到了大馬路上,天空原本晴空萬里,怎么頃刻間又變得烏云密布,不到一分鐘,馬上又下起了傾盆大雨。不一會(huì)兒,從地平線那來了一陣大洪水,眼看就要被沖走,我伸出七手八腳想要走抓樹枝,還好老天有眼,可憐我這個(gè)“無”善不作的小螞蟻,洪水很快就過了。
我狼狽不堪的爬上岸邊,在路上走啊走,走回了家。桌上的餅干真令人垂涎三尺,我馬上爬上了桌子,吃了一口餅干,哇!真是讓人覺得此生無憾了!!我真不應(yīng)該“烏鴉嘴”,突然一只大手有如如來佛的手以漫天蓋地之勢壓了孫悟空一樣。我大叫:“不要啊!”我驚醒了!赫然發(fā)現(xiàn)那只是一場荒唐的夢,這個(gè)夢讓我用小螞蟻的眼光看世界,也發(fā)現(xiàn)了那些天然災(zāi)害是令動(dòng)物們煩惱的根源。天災(zāi)何時(shí)會(huì)發(fā)生是無法事前控制的,但我們只要在天災(zāi)來臨前做好準(zhǔn)備,不就可以萬無一失了嗎?
雨天的故事作文12
傍晚,天還沒有完全黑,就淅淅瀝瀝下起雨來。
路上,到處都是急急忙忙回家的人和車,時(shí)不時(shí)濺起一片片水花。我背著書包走在回家的路上。這時(shí)正是人們下班,學(xué)生放學(xué)的時(shí)間,本來安靜的馬路顯得十分的熱鬧。這時(shí),突然傳來一陣急促的足以把人嚇一身冷汗的汽車?yán)嚷,我趕緊回頭一看,一輛風(fēng)馳電掣般的卡車嘶吼著狂奔而來,但還沒等人們反應(yīng)過來時(shí),它就已經(jīng)從大家身邊呼嘯而過,頓時(shí)濺起一人多高的污泥水,像海浪一樣拍向在場的每一個(gè)人,所有的人從頭到腳沾滿了泥水,謾罵聲;和卡車留下的刺鼻尾氣頓時(shí)充滿周圍的空氣,人們指責(zé)著這個(gè)司機(jī)太沒素質(zhì),又紛紛用紙巾擦著臉上和身上的泥水,我心里也暗暗詛咒這個(gè)已經(jīng)跑遠(yuǎn)的無良司機(jī),加快了回家的腳步。腦海里盡是他丑惡的嘴臉,止不住心里暗暗想,下雨天真不是個(gè)好日子!
急促的歸家腳步伴我來到下一個(gè)十字路口,忽然,后面又來了一輛大卡車,我看到了人行道旁邊的大水坑,心想糟糕!可是跑又來不及了,現(xiàn)在我總不能躲到馬路中間吧,“哎,就再被泥水沖一次吧,大不了回家洗洗衣服”我閉著眼自言自語著等卡車通過,可是接下來發(fā)生了讓我意想不到的事,就在卡車快到路口時(shí),看到行人們,竟慢慢停了下來,只見司機(jī)搖下車窗,探出頭,大聲對我說“小朋友,你快先走,泥水會(huì)濺到你身上的”我先是一怔,然后便加快了腳步,在我走到安全地帶時(shí),只見這個(gè)司機(jī)緩緩地從水坑通過,輪胎推開的浪花幾乎沒有高過路邊的道牙,看著這個(gè)卡車紅紅的尾燈,我頓時(shí)感到心里暖暖的,卡車一直走了好遠(yuǎn),直到看不到那紅紅的尾燈,雖然我一身的泥水,可是忽然發(fā)現(xiàn),雨后的空氣好干凈。
這初夏的雨點(diǎn),是那么的清涼!這雨中的世界,是那么的清新!
雨天的故事作文13
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”、“春雨貴如油”,一句句贊美雨天的詩詞,促成了一個(gè)個(gè)雨天的故事。
在農(nóng)民的心中,“春雨貴如油”春雨包含著今年的首次,莊稼的成活,糧食的產(chǎn)量,人民的饑飽,這是古時(shí)一位位辛勤耕耘的勞動(dòng)者的縮影。
“黑云翻墨未遮山,白雨連珠亂入船。”這是下雨的前奏,當(dāng)烏云密布,讓人心情壓抑的時(shí)候,幾顆雨滴從空中飛舞,最終落入了萬物歸宿的土壤之中,不久之后,雨轉(zhuǎn)而變大,奏出一首有節(jié)奏的曲子來,在這個(gè)時(shí)候,我總會(huì)選擇放下手中的一切的事物,走到窗前,靜觀其變,雨水聚成水柱,不是湖而勝似湖,流入那一個(gè)個(gè)深深淺淺的坑洼里,被雨水模糊的窗戶已讓人產(chǎn)生朦朧,感到淡然無味。出了家門,親自站在開闊的土地中,雨水便毫不留情地向我打來,但我也在感受著……
雨落成詩。
雨打在地面上,讓人感受到“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”時(shí),杜甫的滿心歡喜,感受到“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”中,李商隱在秋雨之下的纏綿情思。
遍地的水洼猶如石潭,清新的空氣四處彌漫,讓人不禁想到柳宗元的《小石潭記》,“寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃!备惺艿搅谠H低后的凄涼以及他人生閱歷中的悲慘。
雨天猶如一首詩,歌唱著歡樂與傷感,雨天猶如一幅畫卷,描繪著世間的清晰與朦朧;雨天猶如一篇文章,記錄了人生中的成功與挫折;雨天猶如一支筆,沒有墨水卻豐富了人生閱歷。
雨天是有豐富感情的,也正因如此,才引發(fā)了一個(gè)個(gè)贊雨、憂雨的故事。
雨天的故事作文14
天下最偉大的愛,是發(fā)自母親內(nèi)心的愛。母親的心是純潔的,至高無上的。世界上每一位母親,都有一顆最虔誠的愛心,隱藏著一種真摯的愛。在幾年前,一個(gè)風(fēng)雨的傍晚,校門口那一排剛栽的楊柳弱不禁風(fēng)地在風(fēng)雨中左右晃動(dòng)著腰桿;連操場上高大挺拔的大白楊也在凄厲地呼嘯著……
我下意識地縮了縮脖子。只亮著兩盞燈的教室里剩下我孤身一人。聽著風(fēng)聲與呼嘯聲,我好寂寞,好害怕,我真羨慕那些在家長們的簇?fù)硐聠栭L問短、打著傘平安回家的同學(xué)們,但我更清楚,經(jīng)常加夜班,離學(xué)校又遠(yuǎn)的母親是不會(huì)隨便來接我的。夜幕開始降臨。我咬了咬牙,強(qiáng)忍住就要迸出的淚花,一頭鉆進(jìn)茫茫望不到邊的雨簾!沒跑出幾步,就迎面和一個(gè)人撞上。
我抬頭一看,頓時(shí)呆住了,半晌才失聲喊道:“母親!”站在眼前的的確是母親,母親那一頭秀發(fā)已經(jīng)淋了個(gè)半濕,輕輕地貼在額上,順著面頰往下流的不知是雨水還是淚水!袄鋯?”母親心疼地握住我冰冷的小手。我快樂地?fù)u了搖頭。母親立即從網(wǎng)兜里取出膠鞋:“快換上!”我很樂意地在母親的幫助下?lián)Q上了膠鞋。此時(shí)此刻,我才發(fā)現(xiàn)自己是何等幸福!你可以想像一個(gè)孩子在母親庇護(hù)下是怎樣的感覺!我有意讓母親拉住自己的手,兩人并肩走。盡管高矮參差不齊,但我們兩人的步調(diào)是那樣的一致,那樣的和諧……
雨,下得更在了;風(fēng),刮得更緊了。然而此刻的我不再感到寂寞害怕。母親的傘為我遮住了風(fēng)雨,我的心里注入了一股暖流……啊,母親,為了我,您付出了多少。您對我的愛,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里,我從心底里感激您,佩服您,贊美您。母親,正是您那偉大的母愛才使我快樂、健康、茁壯地成長,我親愛的母親,我愛您。
雨天的故事作文15
清晨,天剛亮,我就被雨點(diǎn)打在彩鋼板上所演奏的“音樂”給吵醒了,不用說,今天肯定下雨了,這時(shí)鬧鐘也“醒”了,開始了它簡短而又枯燥無味的工作了,我趕忙下床,簡單的打理后,便帶著睡意出發(fā)了。
剛出門,我便打開傘,并大口地吸了一口新鮮的空氣,這空氣,有著泥土與花朵的味道,當(dāng)我還想再“品嘗”一口空氣的味道時(shí),我的大腦已經(jīng)“督促”我趕快去學(xué)校,我只好扭了扭脖子向?qū)W校趕去了。
路上我看見很多環(huán)衛(wèi)工人,橙色的制服,讓他們在這灰蒙蒙的環(huán)境中格外顯眼,他們正拿著掃帚把路邊的積水掃進(jìn)下水道。他們使出全身力氣,讓那本不穩(wěn)定的積水化為一道道波浪,全部奔向了下水道。!環(huán)衛(wèi)工人為了使城市干凈而整潔,辛苦啦,向你們致敬!
他們還在勞動(dòng)著,但勞動(dòng)著的,不只有環(huán)衛(wèi)工人。瞧,一位外賣小哥正騎著電動(dòng)車奔馳而來,他們是這座城市的“騎士”,更是一道亮麗的風(fēng)景線,只有你想不到的,沒有他們送不到的。
這位外賣小哥身穿黃色夾克,外面穿著一層透明的雨衣,雨水打在他的護(hù)目鏡上,他也來不及停下車去擦一擦鏡片,他只好抬起胳膊,用袖子擦干鏡片上的水,又開始騎行了,我想他一定很著急。是的,外賣小哥爭分奪秒,馬不停蹄,為的是能及時(shí)把東西送到人們手中,為外賣小哥點(diǎn)贊!
我加快腳步向?qū)W校走去,漸漸地離學(xué)校更近了,路上的的學(xué)生也多了,每個(gè)人頭上都有一把雨傘,雨滴落在傘上發(fā)出悅耳的響聲,聲音之多,就像用美妙的音符演奏著一場動(dòng)聽的雨天音樂會(huì),給人一種無與倫比的美好感受。不知不覺中我便到校門口了,放眼望去,在雨中,整個(gè)校園的美景也是那么的美。
我走進(jìn)教學(xué)樓,聽到了一年級同學(xué)異口同聲在讀《雨》這篇課文,我走進(jìn)教室,望著窗外,想著雨中的美景,油然而生的有一種感覺——雨天的故事真好!
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