困在冰里的魚(yú)作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的困在冰里的魚(yú)作文，歡迎大家分享。
困在冰里的魚(yú)作文1
天好冷好冷，海水也好涼好涼，整個(gè)大海怒濤著，一浪翻過(guò)一浪，一浪比一浪高。海里的魚(yú)兒自在的游著，沒(méi)有群體，沒(méi)有方向，沒(méi)有目的。
一只被困在冰里的小魚(yú)，靜靜的，靜靜的，只聽(tīng)得到自己的呼吸。小魚(yú)的世界就是這塊冰，這塊困著它的冰，既像蠶繭一樣包著它，又像一樣困著它，將它與這個(gè)世界隔開(kāi)。
小魚(yú)聽(tīng)不到外面世界的聲音，它只聽(tīng)得到自己的心跳，自己的呼吸，自己的，自己的吶喊，一切都是死一般的寂靜。可是冰外面卻是一個(gè)“動(dòng)”的世界：魚(yú)兒們?cè)谟�，海浪在翻滾，海草在搖曳。小魚(yú)看得到它們各種各樣的動(dòng)作姿勢(shì)：撫媚的，可憐的，快樂(lè)的，天真的�？尚◆~(yú)從不知道它們?cè)谡f(shuō)什么，在想什么，在吵什么。但小魚(yú)猜想著，它們?cè)谧鲇螒颍谒X(jué)，還是在聊天？對(duì)于＂冰屋＂的魚(yú)兒來(lái)說(shuō)，這只被困在冰里的藍(lán)色的小魚(yú)是的，很冷很冷，有一雙憂(yōu)郁的眼睛和一副莫名其妙的面孔，像一個(gè)孤僻又落漠的孩子．魚(yú)兒們不敢靠近，因?yàn)樾◆~(yú)周?chē)幸粚永錃�，冰的冷氣，只要靠近一點(diǎn)點(diǎn)兒，便有窒息的感覺(jué)．于是，小魚(yú)的世界，任何東西都進(jìn)不去，包括人類(lèi)．
小魚(yú)看到外面世界的魚(yú)兒，有和藹的，有驕傲的，有孤單的，有冷漠的。它們有著各自的面孔，但是，當(dāng)食物來(lái)臨時(shí)，它們的面孔只有一種模樣：的'。好��！當(dāng)一塊食物落到小魚(yú)的“冰屋”前面時(shí)，好多好多的魚(yú)而都攏過(guò)來(lái)?yè)�。它們忘記了親情，忘記了友情。它們的心是冷的，只有一個(gè)：搶到食物。它們會(huì)為了食物爭(zhēng)個(gè)“魚(yú)死網(wǎng)破”。小魚(yú)看著它們齜牙咧嘴的面孔，扭動(dòng)的身軀，頓時(shí)感到一陣的空洞與無(wú)助。不一會(huì)兒，小魚(yú)的“冰屋”周?chē)闶且黄t色，帶著溫度和的紅色，如一朵朵綻放的紅玫瑰，鮮紅鮮紅的。紅色將“冰屋”染成了“紅屋”，然后順著海水的翻滾流到遠(yuǎn)處。有著溫度的“紅水”并沒(méi)有融化“冰屋”，“冰屋”反而更加堅(jiān)固了。
困在冰里的小魚(yú)了，它感覺(jué)外面的世界太了，它寧可永遠(yuǎn)困在“冰屋”里，也不要出去和那些魚(yú)兒一起為了而獻(xiàn)出生命。小魚(yú)哭了，一顆顆滾燙的淚落在“冰屋”上。“冰屋”慢慢地融化了，但小魚(yú)卻仍像是凍在冰里一樣，一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)樾◆~(yú)的心被了，被“冰屋”了，甚至比“冰屋”還冰。困在冰里的小魚(yú)了，可卻比冰還冰，如冰雕一般。
因?yàn)槿藗冋f(shuō)：冰的世界最安靜，冰的世界最冷，困在冰里的魚(yú)最美！
困在冰里的魚(yú)作文2
天好冷好冷，海水也好涼好涼，整個(gè)大海怒濤著，一浪翻過(guò)一浪，一浪比一浪高。海里的魚(yú)兒自由自在的游著，沒(méi)有群體，沒(méi)有方向，沒(méi)有目的。
一只被困在冰里的小魚(yú)，靜靜的，靜靜的，只聽(tīng)得到自己的呼吸。小魚(yú)的世界就是這塊冰，這塊困著它的冰，既像蠶繭一樣包著它，又像籠子一樣困著它，將它與這個(gè)世界隔開(kāi)。
小魚(yú)聽(tīng)不到外面世界的聲音，它只聽(tīng)得到自己的心跳，自己的呼吸，自己的呻吟，自己的吶喊，一切都是死一般的寂靜�？墒潜饷鎱s是一個(gè)“動(dòng)”的世界：魚(yú)兒們?cè)谟危＠嗽诜瓭L，海草在搖曳。小魚(yú)看得到它們各種各樣的動(dòng)作姿勢(shì)：撫媚的，可憐的，快樂(lè)的，天真的�？尚◆~(yú)從不知道它們?cè)谡f(shuō)什么，在想什么，在吵什么。但小魚(yú)猜想著，它們?cè)谧鲇螒�，在睡覺(jué)，還是在聊天？對(duì)于＂冰屋＂外界的魚(yú)兒來(lái)說(shuō)，這只被困在冰里的藍(lán)色的小魚(yú)是冷酷的，很冷很冷，有一雙憂(yōu)郁的眼睛和一副莫名其妙的面孔，像一個(gè)孤僻又落漠的孩子．魚(yú)兒們不敢靠近，因?yàn)樾◆~(yú)周?chē)幸粚永錃�，冰的冷氣，只要靠近一點(diǎn)點(diǎn)兒，便有窒息的感覺(jué)．于是，小魚(yú)的世界，任何東西都進(jìn)不去，包括人類(lèi)．
小魚(yú)看到外面世界的魚(yú)兒，有和藹的，有驕傲的，有孤單的，有冷漠的。它們有著各自的面孔，但是，當(dāng)食物來(lái)臨時(shí)，它們的面孔只有一種模樣：猙獰的。好可怕��！當(dāng)一塊食物落到小魚(yú)的“冰屋”前面時(shí)，好多好多的魚(yú)而都攏過(guò)來(lái)?yè)�。它們忘記了親情，忘記了友情。它們的心是冷的，欲望只有一個(gè)：搶到食物。它們會(huì)為了食物爭(zhēng)個(gè)“魚(yú)死網(wǎng)破”。小魚(yú)看著它們齜牙咧嘴的面孔，扭動(dòng)的身軀，頓時(shí)感到一陣的空洞與無(wú)助。不一會(huì)兒，小魚(yú)的“冰屋”周?chē)闶且黄t色，帶著溫度和血腥的紅色，如一朵朵綻放的紅玫瑰，鮮紅鮮紅的。紅色將“冰屋”染成了“紅屋”，然后順著海水的翻滾流到遠(yuǎn)處。有著溫度的“紅水”并沒(méi)有融化“冰屋”，“冰屋”反而更加堅(jiān)固了。
困在冰里的小魚(yú)絕望了，它感覺(jué)外面的世界太可怕了，它寧可永遠(yuǎn)困在“冰屋”里，也不要出去和那些魚(yú)兒一起為了生存而獻(xiàn)出生命。小魚(yú)哭了，一顆顆滾燙的淚落在“冰屋”上�！氨荨甭厝诨耍◆~(yú)卻仍像是凍在冰里一樣，一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)樾◆~(yú)的心被同化了，被“冰屋”同化了，甚至比“冰屋”還冰。困在冰里的小魚(yú)自由了，可卻比冰還冰，如冰雕一般。
因?yàn)槿藗冋f(shuō)：冰的世界最安靜，冰的世界最冷，困在冰里的魚(yú)最美！
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