捕魚作文4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的捕魚作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

捕魚作文 篇1

　　一個令人緊張的學期下班了，一個雖熱，但卻十分愉快的暑假開始工作了。在長達兩個多月的假期生活中，有著許多愉快的回憶，但有一件事令我難忘。

　　暑假里的一天中午，天氣很熱，我正呆在家里吹著空調，拿著冰棒。“砰砰砰”就在我愜意地吃冰棒時，一陣敲門聲傳來�！皝砹�。誰呀？”我不情愿地走出房間，問道。打開門，卻看到平日里的五個朋友，都穿著泳裝，拿著漁網、桶子、幾個塑料袋和系著布條的長木棍、幾個網兜。“小牛（我的外號，我們幾個都是互相叫對方外號，不叫真名的），去捕魚嗎？”靈子（外號）說道�！安遏~？我們既沒有誘餌，又沒有魚竿，怎么捕？”“去了你就知道，快去換泳衣吧！”說完，靈子一旁的柚子推了我一把。

　　到了河邊，靈子說道：“小牛，我跟你說一下我們的計劃，這河里的魚很多，柚子、海帶、閩子和玉米負責這兩張漁網，我和牛負責趕魚，現在帶上護目鏡，開始行動”話音剛落，我們就已經撲通一下跳進了河里，這條河也不怎么深，就兩米左右，水不急，很干凈，能隱隱約約看到水底。梭藻多，卻不長。不一會兒，柚子她們帶著潛水管、護目鏡和繩子下水了，繩子是綁在身上用的，很長，有二三十多米長，去掉綁在柚子三人身上的十幾米，我們還可以游個十幾二十米。準備好后，把繩子系到身上，便下水了。睜開眼，看見一幅美麗的水景，短短的水藻“飄”呀“飄”小魚穿梭在其之間，靈子陪在我身旁找魚。忽然，靈子遞給我綁著長布的長木棍，指了指我前面的一個地方，我立刻明白了，我的前面有魚。我點了點頭，繞到那個地方的后背，用木棍朝那里揮去，兩三條魚就被我趕出來了，其中的一條從旁邊逃走了，其余的被我們在上方往漁網的方向趕，柚子在水下看到了魚和我們，立即往前移動，“嘩”地一聲，海帶那邊就捕到魚了，可聲音嚇到了我這邊的魚，使它從我身邊逃走了。我欲哭無淚，靈子竄出水面，拍了拍我的肩膀，安慰道：“別傷心了，走吧，我們繼續(xù)�！蔽尹c了點頭，再次下水，這次不同的是，我有了經驗，我和靈子默契地找到一條漫無目的，游來游去的大魚，我趕著魚，靈子跟在我后面，以便魚從我身邊逃走，左趕右趕，總算趕到了網了，提起來一看，哇，足足有二十厘米長。

　　“小姑娘，這魚賣嗎？”就在我們還沉迷在雀躍時，一個聲音在我聲后響起，我回過身，看到一個手提桶子，正要洗衣服的中年婦女。“額，可以再說一遍嗎？”我問到�！斑@魚賣嗎？”“阿姨，如果你要買，就先等我們再抓一些買吧！”海帶說道�！昂�，我?guī)湍銈兛呆~�！薄爸x謝�！蔽覀兓卮鸬��！皩α�，靈子，你不是帶來了三個網兜嗎？我們可以一起去抓魚，不是嗎？”我提議到�！皩�，我現在就去拿，然后三個人趕魚，三個人兜魚。”收拾好漁網，我們拿著網兜和趕魚工具就下水了。我和海帶一組，我趕魚，她兜魚。不一會兒就趕到了一條，再看看其他人，全都捕到了，抓到的三條魚被扔到了桶子里，桶子立馬就滿了，而桶子旁邊還圍觀著一些人，見我們上來，立馬問我們魚多少錢。我看著這幅場景，不由說道：“得有人來看桶子和收錢了。”“YES�！薄拔襾硎斟X和看魚�！辫肿雍陀衩渍f到。“好，剩下的人繼續(xù)捕魚�！闭f完，我們又潛下水了，等我們帶著魚上來的時候，看見桶里的魚沒了，錢倒是有了，而顧客還在。沒辦法，我們只好變成一人趕魚，三人捕魚。海帶趕魚，我們捕魚。

　　捕著捕著，黃昏來臨，顧客們都散了，我們又捕了六條魚，平分了錢，帶著戰(zhàn)利品走回家。路上，我說道：“原本這幾個塑料袋是用來防止魚太多，裝不下才帶來的，是多余的，可現在，桶子到成為多余的了。”“呵呵，是啊，明天再來。”玉米說道�！昂�！”我們提著魚，有說有笑地回了家，一路上，黃昏把我們的影子拖得很長很長。

捕魚作文 篇2

　　今天上午外公以及他的好兄弟一起去了魚塘捕魚，昨晚他們就已經商量了，決定今天上午8點準時開始。一旁聽的我也大聲叫道:“我也要去，我也要去！”外公只好答應。

　　首先打頭陣的是我的爺爺，他有著他自己的“秘密武器”——把一副梯子的前端用繩子綁在一個大木板上，再把它放入水中，再在梯子下放一個輪胎就大工告成了，爺爺把“秘密武器”玩得溜溜熟，不過一會就劃到了魚塘中央，接下來就是用小號漁網來捕魚往下一撒，漁網全都散開成了一個圓形，過了大概1—2分一條大魚就已經上岸了，我頓時覺得這些魚太經不住誘惑了，好像幾百年都沒吃過魚食似的，爺爺旗開得勝。

　　第二輪上場的可不是1個人，而是5個人，還加一個超大號漁網，大到你無法想象，開始了！幺姨老公抓住一根繩子，另一邊也來人抓住另一根繩子，緩慢的朝岸上拉，這個就是網魚，與此同時我發(fā)現魚們還是不想死的，個個都用力往上跳但最終還是被拉上了岸，不過多久它們就是我們的盤中餐了。

　　這次捕了大約三十幾條魚，希望下次能捕得更多！

捕魚作文 篇3

　　從寬大的液晶顯示屏里，首先映入眼簾的是精致的游戲畫面，栩栩如生的海洋生物盡收眼底，如夢幻般真實的場景，給人以視覺的感受。自由自在的魚兒在大海中暢游，讓玩家真正感受到些許捕魚時的悠閑。面對著大自然的魔力，人人都會著迷，無論是景深的廣闊度，顏色的柔和程度，光陰效果的自然性、還是水面的映射效果，都逼真得讓人無可挑剔。

　　游戲的音樂方面屬于休閑類游戲的.輕松恬靜，捕魚時所需要的安靜，聽著徐徐的水聲，能讓人忘卻煩惱，安靜地等待魚兒上鉤。玩家發(fā)炮后，會聽到很清脆的聲音，使得游戲氛圍更為生動。

　　我玩得樂不思蜀，對于家人們的叫喚也毫不在意、若無其事。

　　“現在是21世紀啊！”媽媽的一聲長嘆像一個大耳光子扇在我的臉上。是啊，21世紀了！21世紀，是我們學習的黃金時期，東方的太陽在等著我們升旗，希望的花蕊在等著我們綻放。

　　作為21世紀的小學生，我們要投入到學習中去，澆灌人生的花朵，奏響希望的樂章，走向光明的路。

　　正確的途徑啊，它就在不遠處。

捕魚作文 篇4

　　上體育課的時候，我們跑步完了之后，向老師說：“我們來玩捕魚游戲吧！”我們異口同聲地說：“好�！�

　　規(guī)則是：男生當漁夫，一塊綠色操場是魚兒活動的地方，不準超出外面，否則就當是被抓住了的，被抓住了的魚要站到一邊去。

　　游戲開始了，男生跑得真快��！可男生總是不費工夫的抓住了一些跑得慢的同學，大家跑來跑去，有些人還耍小聰明，躲在男生的背后，繞了幾圈后，不知道誰說的：“胡宇哲，他們躲在你背后。”就這樣，一些可憐的魚就被抓住了，關進了“魚籠”，我跑得可慢了，胡宇哲、楊金睿，緊跟在后頭，哎呀！我也被抓進了與籠，大家都在繞圈，胡宇哲，楊金睿，則反著繞，不費工夫，又抓進了幾條魚，我則開開心心地歡迎我的魚友進魚籠，有些魚很懶，躲藏在魚籠旁，好讓男生以為他們是被抓的魚，而不去理睬他們，哎呀！又有一條魚被抓住了，哇！魚籠里的魚真不少��！男生走了進來，讓我們這些被抓的魚去當漁夫，有的人自告奮勇地舉起手來，向老師就讓他們去抓，那些人東抓一個，西抓一個，三心二意的，還有一些人只專注地抓一個，不去抓其他魚，那些魚因為漁夫不去抓他，還悠閑的去跟其他魚聊天，聊得可歡了！那些小漁夫也很不錯，抓了兩三個進了魚籠，一個接著一個，我們玩得很高興，時間不多了，也結束了。

　　這個捕魚游戲真好玩�。〈蠹叶纪娴煤荛_心。

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