那個(gè)雨天那個(gè)人作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的那個(gè)雨天那個(gè)人作文，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)雨天那個(gè)人作文1
今天，輪到我打掃清潔區(qū)了。不料，天公不作美，黑著臉，下起了淅淅瀝瀝的小雨。雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。我們?nèi)讲⒆鲀刹�，從食堂跑回了教室，拿了掃把，連傘也沒(méi)記著拿，滿腔熱忱，直往操場(chǎng)奔。
掃了一會(huì)兒，雨越下越大。于是我便喊著：“晴哥，晴哥！”晴哥似乎沉醉在掃“金色花”之中無(wú)法自拔，對(duì)我的呼喊置之不理�！扒绺�！”我扯起了嗓子，大喊了一聲，晴哥這才緩緩地抬起頭，問(wèn)：“怎么了，班長(zhǎng)？”說(shuō)完，晴哥連讓我回話的機(jī)會(huì)都不給，又彎下腰，低下頭，掃著跑道上貼得緊緊的“金色花”。我只好再扯著嗓子說(shuō)：“雨下大了，我們回去吧！”晴哥這回索性連頭也不抬了，邊掃邊說(shuō)：“你覺(jué)得我一個(gè)穿短袖的人感受不到雨嗎？要不你回班里拿把傘�！蔽抑缓棉D(zhuǎn)身跑回班里去拿傘。
再回到操場(chǎng)，雨還在下著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見(jiàn)晴哥的身影，而地上的“金色花”已經(jīng)減少了，晴哥的衣服卻被雨水濕透了。見(jiàn)此情景，我不由得加快了腳步跑向晴哥身邊，為她撐起了“保護(hù)傘”。睛哥抬頭給了我一個(gè)暖暖的笑，接著又繼續(xù)掃“金色花”。
雨，終于停了，我們的清潔區(qū)也終于打掃完了。在回教室的路上，我問(wèn)晴哥：“晴哥，為什么雨下得這么大，你都不躲一下？”晴哥依舊揚(yáng)著笑臉說(shuō)：“因?yàn)橛暝较略酱蟮脑�，‘金色花’便�?huì)粘在跑道上，這樣不就更難掃了嗎？”
我和晴哥漫步在跑道上，拉著她的手，我的心中似乎便有了依靠。晴哥那溫暖的笑容，如冬日的'暖陽(yáng)，始終溫暖著我。我忽然想：人生路上，即使有再大的風(fēng)雨，只要有晴哥的笑容，有一顆溫暖善良的心，那就擁有了陽(yáng)光！
那個(gè)雨天，那個(gè)人，溫暖了我整個(gè)雨季！
那個(gè)雨天那個(gè)人作文2
中午，我累得剛趴到床上，就睡得比豬還死。下一秒，刺耳的口哨聲如閃電般震耳欲聾，我的美夢(mèng)被攪碎了！
當(dāng)我飛一般地弄好內(nèi)務(wù)想沖出宿舍時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，屋外下起了豆瓣大的雨！此時(shí)，我的心里涌起了兩個(gè)聲音：要不沖進(jìn)雨簾，沖去教室！要不等待雨勢(shì)，等待救兵！
我緊鎖眉頭，不知所措：沖進(jìn)雨簾必將變成落湯雞，可是等待雨勢(shì)，雨勢(shì)卻仍在加大，等待救兵，呵，更是愚昧的想法，誰(shuí)不想趕快奔向教室呢？
正在我猶豫之際，一個(gè)熟悉的身影閃過(guò)眼前，我好像看到了救命的稻草，趕緊呼喚他的名字，然而也許他聽(tīng)到了，也許他沒(méi)聽(tīng)到，總之，他像遇到美女蛇似的，走得比跑得還快，我看見(jiàn)他腳踏水洼時(shí)濺出的水花沾濕了他的褲腳。
天呀，我有這么可怕嗎？一股涼風(fēng)鉆入我的心房，朋友呀，你可知道，當(dāng)你從我前面走過(guò)時(shí)，那落在身后的不是雨滴，而是我的那顆破碎的心！
當(dāng)我思緒萬(wàn)千時(shí)，又一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是他，從前他就幫我打過(guò)傘呢！我似乎看見(jiàn)了太陽(yáng)，直喊他的名字，他回了我一聲，很自然地將傘送到了我的頭頂，我不寧的心緒全都散盡了，心里暖洋洋的，在雨簾里他為我撐起了一片藍(lán)天！
雨滴一霎那都變成了美妙的音符，天依舊灰蒙蒙的，但我的心里卻早已升起了一輪紅日，也許，這就是一輪友誼的太陽(yáng)吧！
那個(gè)雨天那個(gè)人作文3
嗒！嗒！嗒！雨點(diǎn)兒敲打著地面，混合著我們踩著水坑艱難地前行的腳步聲。
走慢一些，小心一點(diǎn)兒。雨傘都往你那邊傾斜了，往這邊打一點(diǎn)兒。我，嫣煊和靜茹躲在一把小小的雨傘下，不時(shí)地提醒對(duì)方小心些。
終于，我不愿意這樣下去了，背好書(shū)包就向雨中沖去。那時(shí)我懷著一絲僥幸心理，想著，反正雨水這么小，地面又不滑，一定沒(méi)事的。結(jié)果正好踩到一灘水，腳一滑就摔了一跤。嫣煊和靜茹看到了，都丟下雨傘來(lái)扶我。沒(méi)事吧？沒(méi)事。我咬著牙吐出兩個(gè)字�？茨阋院筮�敢不敢這樣？敢呀，我不怕。如果遇到一些困難就不敢去做這件事了，那我不敢的事情該有多少？我笑了笑，對(duì)他們說(shuō)。
回到教室里，傷口隱隱約約的疼痛感使我的腦海里閃過(guò)一些畫(huà)面，這些畫(huà)面使我想到那個(gè)人——我的一位小學(xué)同學(xué)。
那是三年前吧，在那個(gè)學(xué)校，我也曾經(jīng)摔過(guò)幾次跤。那一次我在操場(chǎng)上玩耍，突然一不留神，被一塊石頭絆倒了。淚水隨著那一聲好疼！涌了出來(lái)，爬滿了我的臉頰。別哭，我?guī)闳フ依蠋煱�！她伸出手一邊扶我起�?lái)，一邊安慰我。我依稀記得，她那溫柔的語(yǔ)氣以及她那堅(jiān)定的神情。她扶著我走進(jìn)老師的辦公室，幫我抹藥，還輕輕地對(duì)我說(shuō)：其實(shí)哭是解決不了任何事，只有你勇敢地面對(duì)才能解決問(wèn)題�？墒�，好疼，我再也不敢上操場(chǎng)上玩了。我哽咽著說(shuō)。怎么，這就不敢了，那你不敢的事情應(yīng)該很多吧？才沒(méi)有呢！我說(shuō)著，我們大笑起來(lái)。
過(guò)了那個(gè)學(xué)期，我轉(zhuǎn)學(xué)了，不能再見(jiàn)到她了。后來(lái)，我也曾經(jīng)幾次到過(guò)那個(gè)學(xué)校，希望能再次見(jiàn)到她，但都未能如愿，雖然這樣，從那以后我卻再也沒(méi)有因一些小事而哭泣過(guò)，是她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我含著淚微笑。
那個(gè)雨天，那個(gè)人，使我久久不能忘懷！
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