捕魚記四年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的 捕魚記四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
捕魚記四年級作文1
暑假的一個周末，天氣涼爽，爸爸媽媽帶著我們?nèi)ス珗@捉魚。
一進公園，我迫不及待地直奔小河邊，據(jù)爸爸說這種小河邊，小魚很多并且人可以直接親近水邊，在這里捉魚是再好不過了。趁著一群小魚悠閑地游來時，我立刻放下捕魚網(wǎng)，舀了一下，待魚網(wǎng)出水時一看，一條魚都沒有網(wǎng)到。我想可能是舀慢了些，于是這一次，我在小魚游來之前，把網(wǎng)放入水中，來個守株待兔。我屏住呼吸，終于又有一群小魚游過來了，待它們游到網(wǎng)子上方時，我立馬收網(wǎng)，可是讓我失望的是，魚網(wǎng)里什么都沒有。爸爸見我沒有收獲，走過來安慰我說：“小魚在水里很機靈的，一有動靜它們便會跑得無影無蹤，但是它們也會經(jīng)不起美食的誘惑，你可以弄點吃的喂它們�！蔽乙宦�，立馬有了主意。我拿來妹妹吃的餅干，掰碎后放進魚網(wǎng)里。不一會兒，好多魚兒都爭先恐后地過來搶奪食物，它們無暇顧及周圍的危險，就這樣我收獲了好多條小魚兒�？粗W(wǎng)兜里活蹦亂跳的魚兒，我興奮得跳了起來。
我拎著裝著好多小魚的桶高高興興地回家了，這真是一次有趣的捉魚體驗。
捕魚記四年級作文2
暑假最讓我難忘的，還是在浙江臺州的捕魚經(jīng)歷。
來到了海上，吹著海風，看到船上許多的工具，想到那香噴噴的魚蝦，我的心情格外舒暢。不一會兒，網(wǎng)被幾個大人撒入了海中，我們的捕魚大業(yè)開始了！只聽得發(fā)動機的突突聲，尾隨我們船后海鷗的叫聲，加上大海的歌聲，真是無比悅耳。船尾盤旋的海鷗漸漸多了起來，向海面俯沖一下，幾朵水花濺了起來，它們又接著重復這種動作。咦，有一只海鷗嘴里多出了一個灰不溜秋的東西。定睛一看，哎呀，是條可憐的小魚呀！
海鷗們又接連捕到了幾條魚。我想：“如果魚被那些海鷗吃光了，那我們還吃什么呀？”于是，我揮舞著拳頭，對著海鷗大吼：“你們這些海鷗，還不快把我們的魚放下，不然我饒不了你們！”大人們看到我這幅滑稽的樣子，笑得前仰后合。海鷗們看到我這樣子，嚇得四散奔逃。看來，吼吼還是有點效果的。
咦，大人們好像要收網(wǎng)了。我仔細盯著今天的收獲：許多青色的螃蟹在網(wǎng)里橫行霸道，些許小蝦挪動著觸角，一條巨大的橙色魟魚盡力地想翻身。
半小時后，我們圍坐在一家餐館里，看著紅紅的螃蟹，吃著鮮美的'魚蝦，我的心中充滿了自豪，畢竟這是我們親手打上來的魚蝦螃蟹啊！
捕魚記四年級作文3
上個星期天，我們?nèi)胰チ孙L景秀麗的東錢湖。那里的人可真多��！尤其是“山水一號”里面的捕魚池，圍滿了人。我也趕緊叫爸爸買了捕魚的器具，準備大展身手。
我先來到一處魚集中的水域，對準了一條紅色的小鯉魚，可小網(wǎng)兜剛觸到水面，魚就一搖尾巴，跑了。真是悲劇��！這時，妹妹跑過來大喊：“哥哥，哥哥，外公用手抓住了一條魚了！”“真的？”我有點不相信自己的耳朵，“外公赤手空拳的，是怎么抓住的？”我趕緊跑過去，只見外公靜靜地趴在池邊，雙手伸到池底，一動不動。原來用的是“守株待兔”的招數(shù)呀！看來抓魚也得動腦筋，不能蠻干。我仔細一想：有了！可以把魚從池頭趕到池尾，這樣等魚累得精疲力盡時，抓它們不就輕而易舉了嗎？說干就干，我把長竹竿伸進池里，沿著池邊奔跑起來。魚兒們驚慌地向池尾游，沒多久，就顯得疲憊了。池尾處有很多淤泥，好幾條到了那里一頭栽了進去。哈哈，我用小盆子一撈，剛好！一條小魚就落網(wǎng)了。
看來，什么事情都得動動腦筋�。⌒U干真是不行的哦！
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