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友誼的作文3篇(熱)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的友誼的作文3篇,希望對大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
在我邊有很多很多友誼的故事,揭曉來我就說說我和別人有益的事情,最后我還要編一個友誼詩。
有一次,那是在三年級的一節(jié)美術(shù)課上,美術(shù)老師叫我們把上一節(jié)課講的畫完,然后在用黑筆勾邊邊涂顏色,在那個時候,我沒有帶水彩筆,也沒帶勾線筆,那時候,我很著急,心里想;沒辦法溝邊涂顏色怎么辦,接著,別人看見了就拿出他的勾線筆和水彩筆給我用,我很感激,在那時刻我就比吃了蜜還要甜,我這一輩子都不會忘記的,接著我就編一個友誼詩:友誼
現(xiàn)代宋笑碩
沒筆不能畫,心里總著急。
別人借我筆,心里比蜜甜。
友誼是什么?友誼是和好朋友一起分享零食。友誼是什么?友誼是和好朋友一起玩耍。友誼是幫助好朋友解決難題……友誼就是我和溫曾玲、胡欣雨之間的友好相處。
當然了,友誼之間還會發(fā)生一點點的困難。
比如說有一次:我和同學們一起踢毽子,因為毽子是由我?guī)淼,所以由我管。那一次,我去補作業(yè)了,我讓溫曾玲來幫我管。我走之后,他們也開始喜出望外的玩了起來,我也就放心了。誰知,我補完作業(yè)出去玩,他們連理都不理我,連看都不看我,我大吼一聲“喂”1秒…2秒…3秒…時間告訴我,他們沒反應。我當時一氣之下,把毽子收了,氣沖沖的回教室了。之后,好多喜歡玩毽子的同學都來為我求情,但我都一口回絕了,包括我的好友。
自從那一次,我們的友誼差點一刀兩斷了。我下定決心,以后一定要好好的珍惜這份老天給的.“禮物”!
星期六的早上,陽光明媚,我正在寫作業(yè),突然聽見一陣吵鬧聲音,我從窗外看了看,原來是我的朋友貝貝和旺旺在打架,我走上前去,正看見旺旺拿著一根棍子氣勢洶洶面對著貝貝,我問了問旁邊的小朋友,小朋友說,他們?yōu)榱艘患螒蚨蚣!鞍 !我大吃一驚,竟然為了游戲打架。于是小朋友一五一十的告訴了我整個過程,我心想,如果他們打架打傷了自己怎么辦,我還是去阻止吧,我大喊一聲,“停下來,別打了”他們聽見了我的喊叫聲,都停了下來,我來到他們中間,小聲的對他們說:“你們都還小,萬一不小心傷了自己怎么辦呢?如果游戲可以勝過友誼,那可不好,你們要牢記友誼永遠比游戲重要,不管游戲中有什么不同意見,我們是朋友,有什么不能溝通的呢”?面對我的批評,他倆面帶慚愧握手言和,并決定以后再也不為了一點小事吵架了。
就這樣,我加入了他們的隊伍,一起玩起了拔河比賽,我們所有人的臉上都掛滿了開心的笑臉。
陽光小孩在人間玩了很久,以至于我們都大汗淋漓。
大地像是被烤過一般,是那么熱,而我們,雖然熱著,但因為體育課時愉快地玩耍倒也不怎么感覺熱了。我們走著,笑著。我下意識摸了摸頭。咦!我一下子呆住了,發(fā)夾呢?一定是丟在操場上了。過了兩三秒,我才反應過來。我馬上飛奔回去,急促地張望著,我跑向打羽毛球時我站過的那個地方,掀起被遺落在那兒的衣裳,沒有。我又跑向跑道,左瞅瞅,右看看,沒有。我再奔向擺放體育設(shè)施的地方,還是沒有!
我差點哭了出來,“別哭!別哭!”我一直跟自己說。
我只得一個人跑回教室,我又四處詢問大家有沒有拾到或看到我的發(fā)夾,可得到的結(jié)果卻一模一樣,“沒有”。
摘完作業(yè)后,謝紫萱提議和我一起去找,我們便再跑向操場。
我們東走走,西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),就是找不到,這時,我終于忍不住了,哭出了聲,可我不想被謝紫萱瞧見,便用手擦了擦淚,但謝紫萱一轉(zhuǎn)身,看見了我在哭,她卻也不再詢問,只是拍了拍我的肩。
我們找遍了整個操場,仍是一無所獲。
我的發(fā)夾丟了,可我竟有了力量去面對現(xiàn)實,這勇敢的來源正是那個無聲的拍肩。
坐在河邊的古樹下,樹葉蕭蕭而下,樹葉上錯雜的紋痕就像我復雜的心情一樣。有一樣東西一直印在腦海中但是又覺得它已經(jīng)離我遠去了。是什么呢?是什么呢?一片樹葉慢悠悠地飄下來,上面清清楚楚地寫著兩個大字——友誼。對了!是友誼!可是我的友誼呢?它到哪兒去了?
“榴蓮,借枝筆唄!”
“沒有!為什么要借給你?”
“你就給我借借唄,求你了!”
“你自己去找別人借唄,求你了!”
“你找別人借吧,我都說沒有了!”
哎,怎么了?也許在我拒絕的那一瞬間友誼就這樣偷偷地溜走了吧。
“榴蓮,這道題怎么做?”
“不知道,我還沒做好呢!”
“那你先做這題吧!”
“no!天機不可泄露,不做!我上面還沒做完呢!”
怎么了?難道老天連這僅存的友誼也要從我手中奪走嗎?
不!我要挽回這一切,讓友誼重回我身邊,現(xiàn)在開始馬上行動!
“你要借東西嗎?”
“啊?”
“這枝筆借給你,不用還了,給你用吧!
哈哈,相信這樣我就挽留住它了!
“有什么需要幫忙嗎?”
友誼的作文 篇2
親情、友情、愛情是人的內(nèi)心世界三大最普遍的情感。而友情最為特殊:親情是建立在父母與兒女的血緣關(guān)系的情感,它與生具有;愛情是渴望與異性溝通的心理現(xiàn)象,每個人都會體驗到;而友情,似乎與生理心理方面毫不相干,硬要說的話,也許是人總要又多一份心靈上的依靠吧。
生活中處處需要朋友,沒有朋友,就難以度過生活中遇到的難關(guān)。在面對逆境時,朋友們總能互幫互助,他掉在后面,另一個人去把他帶上來;那個人跌倒了,其他人一起扶起他。朋友間最真摯的友誼,總是在生活中點點滴滴的幫助中體現(xiàn)的。
友誼不僅體現(xiàn)在個人之間,其實,人類的發(fā)展史也充滿一個個友誼故事。
人是一種群居動物。早在遠古時期,人們就懂得通過和其他人合作才能成功捕獲獵物甚至是猛獸。很少有人能單打獨斗。在遠古社會,人們就有了要結(jié)成小幫派的意識。
到后來建立起部落、邦國、朝代,無論是個人之間,還是集體之間、國家之間、經(jīng)濟全球化,無處不體現(xiàn)友誼的精神和力量。友誼直接帶來合作,合作創(chuàng)造共贏。
友誼的力量固然強大。不過,友誼也有局限性。
一方面,交友未必越多越好。你的朋友圈就像用一根根線編織起來的網(wǎng),你的線越多,你能裝進網(wǎng)里的東西自然也越多,但其中一根線斷了,其他線也會因為超出負荷而崩斷,最后這張網(wǎng)將破爛不堪。另外,你的朋友太多,你的.時間又不得不兼顧友情與工作生活。友情是一個定值,分母越大,分配給每一個人的值就越少。
另一方面,朋友之間也不是完全單純的友誼。正所謂“沒有永遠的敵人,也沒有永遠的朋友,只有永遠的利益”。無論任何情況,利益總是高于一切,人追求利益的情感也總是超過一切情感。如果一個人過于相信他的朋友,以至于認為他的想法總是對的,他的作為總是好的,我能絕對信任他,那么這個人勢必會被這個朋友利用。當一個人對另一個人給予絕對的信任時,這個朋友會想:這個人這么單純,或許能從他身上騙到點什么。在這個物欲橫流的社會,伯牙子期這樣一對知音已難尋覓;用情感來支配利益,必將在這個社會被淘汰。
人在江湖上,不能無朋友;友誼被利用,將被其奴役。
友誼的作文 篇3
原來,友誼是如此的虛偽,而我,又是那般的不堪一擊。
偶爾,我會想:人世間情為何物?難道她就只能帶給我無止盡的傷害嗎?或許是,亦或許不是。雖然我們之間的友情來得很突然,但去得也不是同樣很突然嗎?
也對,只是一段被唾棄的友誼,被詛咒的友誼,被利用的友誼,更是虛偽的友誼。它來得很突然,在我還單純?nèi)缢臅r刻,它悄然無息地靜靜到來;當我還徘徊在天真與成熟的邊緣,它打破了這份寧靜。這是所謂的友情嗎?剛開始,我天真的以為這就是我所向往的友情,當時我說過這樣一句話:“朋友之間最重要的`就是彼此無條件的信任!”她堅定的點點頭,表示贊同?珊髞硭囊慌e一動,我都覺得她變了,變得好不真實,好假;變得我不能夠明白她還是不是她;變得使我認為她就是一名演員,一名出色的演員。在每一個人面前都是一幅不同的嘴臉,老師面前裝清純,裝無辜,裝可愛;男生面前裝大姐大;女生面前仍不真實,只是說不出那是怎樣的一種不真實?偠灾,言而總之,她就像是一條變色龍,左變右變,讓世人分辨不清哪一個才是真實的她!每一次老師批評她后,她基本都會哭著到我面前,也許是想要得到安慰,同情與關(guān)愛吧,我也無條件的安慰她,因為我相信她不會那樣做?墒聦嵶C明我這樣做是錯誤的,因為她把我的這種信任當成了我本應盡的責任,這種安慰看成是理所當然的。偶爾她對我發(fā)脾氣,把老師同學批評她罵她的氣全撒在我身上,仿佛我就是她的垃圾桶,任她唾棄似的,當然,如果她真是我獨一無二的好朋友,我甘愿做這個垃圾桶,但是她不配!
最初認為的友誼是那樣的純,那樣的真。但是此刻,才明白的友誼是如此的虛偽,她只是在利用我,利用我成為同學心目中的天使,成為老師心目中的傳奇,但是,我不是任人擺布的傀儡,她的陰謀也終究不會得逞。友誼既是虛偽的代名詞,又是傷害的代名詞!此刻的我,不會再相信這人世間有什么真情了!除了父母,我在找不出誰是傾盡所有來愛我的人了。她“給予”的這種友情,我承受不起。即使我渴望真心的友情,但是哪里還尋找得到呢?
撕心裂肺般的痛,沒人能體會——就是這所謂的友誼。太虛偽了!
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