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友誼的作文常用[4篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的友誼的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
很多很多事都被自己的壞記性給遺失了。悲傷的事,快樂(lè)的事,層層疊疊地織成了我的12歲。有人說(shuō)過(guò):“越想忘掉的事就越忘不掉。”于是,我想忘掉的記住了,想記住的忘掉了,這是件多么抱歉的事。我存活在自己的感情糾纏中,無(wú)法自拔。親情,友誼……太多太多,該消逝的消逝了。我竭力想忘記一種纏綿在我身旁的感情╠╠友誼。但是,正如上文,我越想忘就越忘不掉,于是,我竭力地想紀(jì)念它。
友誼?匆(jiàn)這兩個(gè)字,心會(huì)顫抖,就好象快樂(lè)都被抽走,剩下的心,空空的。害怕聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字,不知道為什么,只是這樣的感覺(jué)陪著我過(guò)了好久好久。有很長(zhǎng)的一段時(shí)間我總是掙脫不開(kāi)某個(gè)人帶給我的陰影。她給我的影響總是那樣的深刻。而現(xiàn)在回過(guò)頭去看那時(shí)的我,是多么的幼稚。怕是連我自己都會(huì)發(fā)笑。也許,我一直很迷戀過(guò)去。
記得以前,我們一起做著傻傻的夢(mèng),雖然達(dá)成不了,但是總是很開(kāi)心。為了這個(gè)不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng),我們?nèi)?bào)名參加了歌唱比賽。那是個(gè)暑假,我們3個(gè)人興致勃勃地去報(bào)名,雖然知道自己沒(méi)有很厚的功底,但是重在參與。到了比賽場(chǎng)地,我們顯然緊張。看著鏡頭,開(kāi)唱了。歌名是《花都開(kāi)好了》。這是我很喜歡的歌,但是我們并非唱得很完美。而且,忽略了一個(gè)比較重要的東西╠╠笑。點(diǎn)評(píng)的人說(shuō):“連花都開(kāi)好了,為什么看不到你們的微笑呢?”原來(lái),我們始終是不會(huì)笑的孩子。聽(tīng)完點(diǎn)評(píng),我們逃也似的離開(kāi)了。其實(shí),在臺(tái)上的.表現(xiàn)還沒(méi)臺(tái)下的好。都是那該死的緊張,使這次我們沒(méi)進(jìn)海選。當(dāng)然,更多的是我們唱得不好。
雖然沒(méi)進(jìn)海選,但是那次真的很開(kāi)心。即使我們高興而來(lái),失望而去;即使我們失敗了;即使這次的打擊挺大的。但是,我們依舊開(kāi)心,因?yàn)榭梢?個(gè)人一起去參加比賽,可以把我們3個(gè)的努力展現(xiàn)給大家,可以把我們的友誼告訴給所有人。僅此,便足矣。
可是,你說(shuō),我們分開(kāi)吧。
我說(shuō),好啊。
你說(shuō),那以后不做朋友了。
我點(diǎn)頭。
幾句話,結(jié)束了曾經(jīng)所愛(ài)的。
剛開(kāi)始的幾個(gè)星期好不習(xí)慣,身邊空空如也,心里空空如也。但是,遲早得振作起來(lái)。于是,我試嘗著忘記。
時(shí)光荏苒,昔日的傷都已抹去。忘不掉亦忘得掉,即使最后仍忘不掉。
我用這篇文章來(lái)祭奠我們死去的友誼,并把它從此丟在記憶尾端,不懷念,不懊悔。我會(huì)一直向前走,以前的事只是回憶,只是過(guò)往,而她們,只是我人生的過(guò)客。即便忘不了。
友誼的作文 篇2
讀完《夏洛的網(wǎng)》這本書,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)搞笑的地方:“怎么,你以為我是個(gè)什么蹦蹦跳跳的雜技演員嗎?”夏洛憤慨的說(shuō),“在我的網(wǎng)上織這樣一個(gè)字眼,那我就得害上圣維特斯舞蹈病!蔽覍(duì)這一段印象特別深刻。
這本書講的是蜘蛛夏洛為了它的朋友小豬威爾伯不在圣誕節(jié)被殺掉,織出了四個(gè)詞語(yǔ)的網(wǎng):王牌豬、了不起、光彩照人、謙卑,使主人朱克曼先生改變主意,要永生永世地養(yǎng)著小豬。夏洛的計(jì)劃終于成功了,而它在自己卻走完了自己的一生。這本書我已經(jīng)看了十幾遍,就像磁鐵一樣被深深吸引住了,書中的語(yǔ)言有的'是讓人發(fā)笑的,有的是令人深思的。故事中的情節(jié)充滿了友誼,讓我聯(lián)想到了我的朋友,在學(xué)校下課的時(shí)候總會(huì)玩一些游戲,讓我很開(kāi)心;在學(xué)習(xí)上有時(shí)候也會(huì)幫助我,比如我生病了不知道作業(yè)是什么,朋友們就會(huì)主動(dòng)告訴我。我感到很溫暖。
在世界里,友誼很重要,假如你沒(méi)有朋友的話,不知道你會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在我就舉個(gè)例子:荀巨伯冒死探友。荀巨伯聽(tīng)說(shuō)他的朋友生病了,去看望他,荀巨伯好不容易找到朋友的家,朋友躺在床上有氣無(wú)力的說(shuō):“匈奴兵馬上就要攻進(jìn)城來(lái)了,你快逃吧!”荀巨伯說(shuō):“你病的如此重,我怎么能丟下你不管呢?”這時(shí)匈奴兵沖了進(jìn)來(lái),一個(gè)首領(lǐng)樣子的人問(wèn):“全城人都逃了,你們?yōu)槭裁床惶影?”荀巨伯說(shuō):“我的朋友病的不輕,我怎么能丟下他不管呢?”首領(lǐng)樣子的人走到床前,看到荀巨伯的朋友確實(shí)病的不輕,于是不再為難他們。這天后匈奴兵就撤走了,他們認(rèn)為這樣的國(guó)家是不可戰(zhàn)勝的。
友情的力量是巨大的,表現(xiàn)著人與人之間的關(guān)懷。有時(shí)候友情能說(shuō)服別人,也能讓別人感到敬畏?偠灾,讓我們更加珍惜我們的友情和我們身邊的人吧!
友誼的作文 篇3
生命中有許許多多的偶遇,有些是稍縱即逝如過(guò)眼云煙的,有些則是魂縈夢(mèng)繞、銘記在心,是生命中永遠(yuǎn)不可不可抹煞的!
還記的,剛升初中時(shí)的那年暑假是在新西蘭度過(guò)的,每天都是和北京的生活有著天壤之別的一天。在新西蘭的其中,有一個(gè)星期要到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校去上課,因?yàn)槭前凑漳昙?jí)分,當(dāng)時(shí)兩個(gè)不同的團(tuán)的人都在同一間教室集合,再被分到不同的班級(jí)去上課。當(dāng)聽(tīng)到自己的班級(jí)后,每個(gè)個(gè)人都抱著惴惴不安的心情走出教室,各自去找自己分到的新西蘭伙伴了。上完兩節(jié)課后,全部的人又都回到了早上集合的教室,準(zhǔn)備吃午餐了,但,這時(shí)發(fā)生了一件事……
吃完午餐后還有一些零星的時(shí)間可以休息,這時(shí),一個(gè)另一團(tuán)的男生不知怎么了,整個(gè)人如藤蔓般“攀”到我們這團(tuán)的隊(duì)員身上,隊(duì)員知道我是個(gè)“恰查某”(兇巴巴的女孩),所以向我投了一個(gè)求救的眼神,我也即刻見(jiàn)義勇為,出手相救了。俗話說(shuō):“不打不相識(shí)!蔽矣昧Φ脑谒成吓牧艘幌,用了隔山打牛的一半功力,結(jié)果竟將他“震”了下來(lái)。被“震”了下來(lái)心里自然很不是滋味,我們倆馬上就吵得如火如荼,不可開(kāi)交,但短促的火光般時(shí)間總是過(guò)得急如閃電,一下子就要去上課了,還沒(méi)吵完的`部分,彼此眼神交匯著,好似在說(shuō):“只好明天再繼續(xù)了!”“明天再繼續(xù)!”我好像找到了宣泄鄉(xiāng)思的出口,因?yàn)槲覀兌紒?lái)自北京!
隔天中午時(shí),我“興致勃勃”地等著他來(lái)和我斗嘴,出乎意料的是,他竟然沒(méi)和我吵起來(lái),相反的,他卻和我聊了起來(lái),我們便不知不覺(jué)的成了朋友。真的是“不打不相識(shí)”!每天只要有碰頭,我們都一定會(huì)聊個(gè)幾句,再去各自的教室。這樣的期待,成了我每天的企盼。但好景不常,因?yàn)椴煌瑘F(tuán),他們又比我們晚來(lái)學(xué)校,所以只有一起上短短三天的課就各分東西了。
在新西蘭的一個(gè)月稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間就回北京了。開(kāi)學(xué)走進(jìn)嶄新的教室里,照著黑板上的表格找到座位后坐了下來(lái),面對(duì)陌生的環(huán)境,我習(xí)慣性的左顧右盼了一下,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人之后,很失望的把頭轉(zhuǎn)回來(lái),無(wú)聊的盯著桌子發(fā)愣。突然,腦袋閃過(guò)一個(gè)有點(diǎn)熟悉的身影,連忙抬起頭來(lái)四處張望、搜尋,卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何熟悉的面孔、有印象的背影。下課時(shí),我無(wú)所事事的晃著,這時(shí),一個(gè)同學(xué)和我擦身而過(guò),覺(jué)得有一種熟悉的感覺(jué),真的不是自己的錯(cuò)覺(jué),飛快地轉(zhuǎn)了頭看了那人一眼,沒(méi)想到他也正在看我,我們四目相望,卻想不出對(duì)方到底是誰(shuí)。
回家后,我絞盡腦汁的想了又想,終于靈光乍現(xiàn),才想到原來(lái)他是那個(gè)我在新西蘭結(jié)交的朋友,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我會(huì)在那樣的異國(guó),遇到將來(lái)三年的同班同學(xué)。隔天,我興致高昂地來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備和他來(lái)個(gè)突如其來(lái)的招呼。下課時(shí),我們?cè)谧呃壬吓龅搅,我猶豫了一下,提起勇氣便開(kāi)口要叫他的當(dāng)時(shí),沒(méi)想到我們異口同聲的說(shuō):“你是不是那個(gè)……”聽(tīng)到后,我們都笑成一片了,旁邊經(jīng)過(guò)的同學(xué)們都投以疑問(wèn)的表情看著笑得喘不過(guò)氣的我們。就這樣,我們從原本只是在新西蘭認(rèn)識(shí)的普通朋友,變成了初中最“朋友”的好朋友。
偶遇,真是個(gè)奇妙的事物,雖然只是偶然,但卻可能成為之后的一段難以割舍的緣分。因?yàn)樵谛挛魈m的這個(gè)偶遇,我才能結(jié)交到現(xiàn)在形影不離的好朋友。感謝上天的安排,給我一份珍貴情誼的偶遇,驚鴻一瞥之外,還能在這兒繼續(xù)……
友誼的作文 篇4
月光下,消逝的友誼
晚上,我一個(gè)人倚在陽(yáng)臺(tái)的門柱旁,默默地望著月亮,唉!月亮,古往今來(lái)多少文人墨客為你寫下了一篇篇美文,但你同時(shí)又給人帶來(lái)多少哀愁呢?最近我好煩哪,也就只能向你傾訴了。
這是由友誼引起的煩惱?ㄧ魇俏以谀棠碳艺J(rèn)識(shí)的,她一頭烏黑的秀發(fā),炯炯有神的大眼睛,可謂是“沉魚落雁”。她的學(xué)習(xí)也很出色,三門功課好得有些使人望塵莫及。但她很敏感,一件小事就容易傷她的心。所以她的朋友少得可憐,顯得很落寞,可就是這么唯美的`女孩和我做了好朋友。
可當(dāng)我覺(jué)得這種友誼能持續(xù)一生的時(shí)候,一件突如其來(lái)的事阻礙了我們,也成了我現(xiàn)在最大的煩惱。這天下午,我一路哼著小曲,蹦蹦跳跳地往卡琪家走,真想飛到她面前,告訴她今天我的語(yǔ)文成績(jī)考得不錯(cuò),97分呢!還是班上第一名。我越想越興奮,一想到卡琪今天也考試了,肯定也考得不錯(cuò)吧!雖然心中有些壓抑,但習(xí)慣了卡琪的高分,習(xí)慣了她的優(yōu)秀,心里更多的是替她感到高興。
不知不覺(jué),我已經(jīng)來(lái)到了卡琪家,可為什么屋里傳來(lái)一陣陣哭泣與怒吼?我小心翼翼地走了過(guò)去,輕輕地敲了敲門,心中有些畏懼,不過(guò)沒(méi)等我多想,卡琪的母親已經(jīng)打開(kāi)了門。她臉上還掛著淚痕,見(jiàn)到了我卻欣喜地叫了起來(lái):“嘉慧,你來(lái)了,快,快進(jìn)來(lái)。卡琪今天從學(xué);貋(lái)就大發(fā)脾氣,我問(wèn)她也不肯說(shuō),只是一個(gè)勁地摔東西。我知道你們倆平時(shí)最要好,快幫阿姨勸勸她吧!”我聽(tīng)了阿姨的話,心中一驚:卡琪發(fā)脾氣了?蓜e看她表面一副柔弱的樣子,生起氣來(lái)可不得了。我趕忙跑進(jìn)里屋,看見(jiàn)卡琪蓬亂著頭發(fā),正咬著嘴唇狠命地砸東西。我跑上前,拉住她冰涼的手,制止了她的新一輪“攻擊”?ㄧ骺匆(jiàn)是我,放下了手中的罐子,撲進(jìn)我懷里放聲痛哭。我著急起來(lái),替她拭去淚水,詢問(wèn)道:“卡琪,你怎么了?快告訴我,是不是學(xué)校里誰(shuí)欺負(fù)你了,我?guī)湍!彼煅实卣f(shuō):“今天……學(xué)校里考試了。我,我……”忽然她臉色一變,拽過(guò)我的手,搶了我手中的試卷。只見(jiàn)她清秀的雙眸里有了明顯的火焰,臉紅得不成樣子。她的聲音提高了八度:“你今天考得好了是不是?來(lái)嘲笑我了是不是?你走,你走,你是考好了,我差了,我不要和你在一起。”沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)一句話,就被卡琪推到了外面。我呆在了那兒,為什么卡琪要發(fā)那么大的火?我們昨天不是還一起在月光下采野菊的嗎?我不知是怎么回到家的,只知道今天卡琪語(yǔ)文考得很差,只考了87分?煞?jǐn)?shù)怎么能來(lái)衡量友誼呢?
以后的日子里,卡琪見(jiàn)了我像個(gè)陌生人,徑直地走過(guò)去,不給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。我們像兩根平行線,永遠(yuǎn)沒(méi)有了相交點(diǎn)。唉!我好煩哪!月亮,月亮,你能幫我化解這件煩心事嗎?