同學(xué)之間的友誼作文合集[3篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的同學(xué)之間的友誼作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同學(xué)之間的友誼作文 篇1
鄭茂盛,說(shuō)實(shí)在話,是真真切切的人如其名,體型“茂盛”,壯實(shí)高大,身材較胖,看上去如黑熊般笨重,實(shí)則不然,在某些時(shí)刻,倒挺靈活敏捷的,利用體型的優(yōu)勢(shì)橫沖直撞。他的腦袋卻也十分巨大,凈是耍小聰明。在背地里,我都習(xí)慣叫他“老鄭”。
剛開(kāi)始接觸時(shí),我一貫地認(rèn)為,他應(yīng)該是個(gè)憨厚淳樸,老實(shí)巴交的人,也會(huì)比較熱情。還“真”是,一見(jiàn)我便大喊“老余”,還摔了揮粗壯的手臂打招呼,面上洋溢著甜如花蜜般的微笑。過(guò)了許久才認(rèn)識(shí)到,這只是“表面功夫”罷了,背地里說(shuō)人家是不太對(duì),但他這人,著實(shí)有一些“笑里藏刀”。但這還未開(kāi)始,對(duì)他真正的.厭惡,是在一年前的某一日……
那天,我不小心弄斷了老鄭的一只筆,我本來(lái)就不善表達(dá),對(duì)此,也只能抱歉地笑一笑。一個(gè)上午,風(fēng)平浪靜,本以為他也時(shí)寬宏大度、不拘小節(jié)之一,這件事也就這樣溜去了。誰(shuí)知,這只是狂風(fēng)暴雨之前的片刻的安寧……
下午,他微笑著向我借作業(yè)本,想請(qǐng)教一下一道題的思路,順便也借走一只筆?粗遣粦押靡獾,因?yàn)殂U筆盒丟失了,熱情洋溢中隱含著深不可測(cè)的殺機(jī)的笑容之時(shí),我猛地打了個(gè)寒戰(zhàn),不寒而栗,腦海中不禁浮現(xiàn)出“笑面虎”一詞,一種萬(wàn)分不祥的預(yù)感在心中升起。望著窗外密布的團(tuán)團(tuán)陰云,我深吸一口氣,一滴冷汗悄然墜落。
果真沒(méi)有好事發(fā)生!
當(dāng)我手捧一本緩緩流淌著邪惡的黑色墨水的作業(yè)與一支殘破不堪的折彎的筆時(shí),已是惱羞成怒,再看到老鄭那張“奸計(jì)得逞”的冷笑時(shí),便更加火冒三丈。但是,一想到互為同學(xué),氣就泄了一半,何必爭(zhēng)呢?罷了,罷了。我嘆了一口氣。但心中對(duì)老鄭的好感又低了幾分。
此后,對(duì)待他態(tài)度也是不冷不熱,不遠(yuǎn)不近。直至發(fā)生了那件事以后……
就在約一星期前,我的生日即將來(lái)臨。同學(xué)們紛紛祝賀,老鄭仍是對(duì)我“不陰不陽(yáng)”,不理不睬。那時(shí),班上正流行著一款玩具;一臺(tái)裝置上有二小人,按下按鈕便可攻擊,打到對(duì)方的盾,但也可能被眼疾手快的敵人一錘打飛了“頭”。每場(chǎng)游戲,就是一場(chǎng)激烈無(wú)比的比拼,旁觀者見(jiàn)了連連叫好,我也不例外。其實(shí),我也一直想擁有一臺(tái)這樣的玩具,但苦于盤(pán)纏不足,十分稀缺,真是“一文錢(qián)難倒英雄好漢”!于是,我便天天祈求上天賜我一臺(tái)玩具。
生日當(dāng)天的下午,一如既往,老鄭坐在我后方,我依舊未理頭,可奇怪的是,今天他卻一反常態(tài),一邊大聲“親熱”地叫我的名字,一邊掏著書(shū)包。我緩緩回頭,只見(jiàn),他突然拿出一個(gè)大禮盒,舉到我面前搖搖晃晃,一邊歡呼:“happybirthday!老余”我定睛一看,這竟是我夢(mèng)寐以求的玩具。我揉了一遍遍雙眼,難以置信,是太陽(yáng)打西邊升起了,還是時(shí)間倒流了——怎么可能?但這的的確確是真的。
這時(shí)再仔細(xì)一想,這原來(lái)定是我誤會(huì)他了。別人沒(méi)有做,或根本未想到的事,他卻做成了,他確實(shí)是應(yīng)令我敬佩!
那玩具,剛在前天損壞了,沒(méi)用了,但我仍將它放置于書(shū)房正中央。因?yàn)槲抑,它已代表著一份純真濃厚的友誼,它將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地令我難以忘懷!
同學(xué)之間的友誼作文 篇2
友情,是我們生活中常常會(huì)碰到的。就在我們充滿詩(shī)情畫(huà)意的小校園,也經(jīng)常會(huì)發(fā)生,我也遇到過(guò),就在那一刻,我便懂得了什么是友情。
到寒冬了,我們艱苦的總復(fù)習(xí)還沒(méi)有結(jié)束,教室里的同學(xué)們都打著哆嗦,老師的教棍不停拍打著桌面……
“叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”終于放學(xué)了,同學(xué)們像角馬遷徒一般,蜂擁到走廊上排隊(duì)。一會(huì)兒,教室里的人就寥寥無(wú)幾了。我要在教室里寫(xiě)完作業(yè)再回家,因?yàn),我們的家庭作業(yè)有奧數(shù)題,基礎(chǔ)題是小菜一碟,奧數(shù)就有點(diǎn)難了,我當(dāng)然應(yīng)付不了,爸爸媽媽也只是抓抓腦袋,所以就留在教室里寫(xiě)完再走,不會(huì)的題目就問(wèn)問(wèn)老師。有一個(gè)好朋友,他和我住在一個(gè)小區(qū)里,他說(shuō)他要等我一起回家,我拒絕了,但他總是要等我,我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。他背著書(shū)包走到一棵魁梧的大樹(shù)下,我快速地寫(xiě)家作,過(guò)了一會(huì),我把數(shù)學(xué)寫(xiě)完了,我抬起頭望望窗外,天快黑了,我想,他已經(jīng)走了吧。我拿出了語(yǔ)文家作,埋頭苦干起來(lái)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我寫(xiě)到了最后一道奧數(shù)題,我去問(wèn)了老師,老師給我講解了這道題,講完后,我恍然大悟,把最后一道題也寫(xiě)完了,我慢吞吞地收拾東西,然后就走出了教師,我把頭探出了欄桿,他竟然還在,他的臉已經(jīng)被北風(fēng)吹得紅彤彤的`,雙手放在口袋里,雙腳也使勁踏著地面,我的淚唰地流下來(lái),那一刻,我懂得了友情,我飛快地跑下樓梯,雙手不停地擦著眼淚,我跑到那棵樹(shù)下,他一見(jiàn)到我就笑了起來(lái),說(shuō):“唉,我等你等得好苦啊!”我也笑笑說(shuō):“不是你說(shuō)要等我的嘛?”他說(shuō):“騙你的嘞!蔽覀兌脊笮ζ饋(lái)。
這件事發(fā)生以后,我就再也沒(méi)讓他等我了……
同學(xué)之間的友誼作文 篇3
我與陳文是同班同學(xué) ,每天一起上學(xué),一起回家,還常常一起溫習(xí)功課,因此,我們便成了好朋友。
可是那一天,我們就開(kāi)始鬧別扭。下課了,我與陳文拿出剛上完的手工課的陶瓷玩。陳文覺(jué)得我的陶瓷非常精致,決心向我借來(lái)玩。不了,他剛那陶瓷的一瞬間,“啪”的一聲,碎了。我一看自己好不容易用心血才完成的陶瓷變成一堆碎片,氣得火冒三丈,對(duì)陳文吼道:“你為什么弄壞我的陶瓷?你賠我,賠我!”陳文他紅著臉,有些著急:“我……我不是有……意的……”陳文說(shuō)話有些口吃。我一點(diǎn)也不理睬他的心情,“誰(shuí)讓你這么不小心?非賠不可!”陳文被我嚇著了,剛后退幾步,誰(shuí)知正好才在陶瓷的'碎片上。我氣壞了,一把奪過(guò)了陳文的陶瓷,用力地摔在地上。
陳文詫異地望著我,慢慢地蹲下,伸出發(fā)抖的手,輕輕地?fù)炱饎偙晃宜牡奶沾,捧在手上,眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn),過(guò)后,悄悄地回到了位置上。
我也回到了自己的位置上,一直不停地想:“都是他的錯(cuò),把我好不容易完成的陶瓷摔碎了……一提到自己的陶瓷,真替它感到惋惜。
終于到了放學(xué),我一把抓起書(shū)包走了。從此,我們的友誼像陶瓷一樣——破碎了。
夜晚,我躺在床上,翻來(lái)覆去也睡不著覺(jué)。一提起陳文那飽含淚水的樣子,想:今天我一點(diǎn)錯(cuò)都沒(méi)有嗎?陳文也不是有意摔壞我的陶瓷……唉,原來(lái)錯(cuò)的人是我,我明天一定要向陳文道歉。
第二天,我早早地來(lái)到了學(xué)校,意外地發(fā)現(xiàn)——抽屜里竟然有一個(gè)陶瓷和一封書(shū)信!拆開(kāi)信的一瞬間,我明白了什么是友誼。我把我的道歉信給陳文看,我們都會(huì)心一笑——我們又是朋友啦!
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