實用的小學友誼作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學友誼作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學友誼作文 篇1
我是一片葉子。我在大樹媽媽的懷抱中成長。
春天來了，記得那時，我綠綠的，小小的，仰望藍天，風兒輕撫我的臉。
在炎熱的夏天，我長大了，火辣辣的太陽照著我光滑油亮的皮膚，我閃著自信的光芒。俯瞰大地，小河流過我面前。
秋天的我火紅火紅的.，就像跳動著的小火苗。我是多彩絢麗的圖畫中的一種色彩。張望四周，落英繽紛，這景象又美麗又壯觀。
冬天，無情的北風把我吹下來，盡管這樣我也滿足了，四季是如此美妙，令人向往。
我輕輕地合上眼睛睡著了，靜靜地等待著下一個春天。
小免和小刺猬是一對好朋友，它們分別住在河的兩岸。
一天，他們都很想念對方，不約而同地來到小河邊，可是小橋被昨夜的大雨沖垮了。小兔和小刺猬隔岸相望卻不能碰面很難過。小兔站在河邊對小刺猬順喊：“我知道大象伯伯和長勁鹿阿姨很愛幫助人，咱們請他們幫我們搭橋過河吧！”果然大象伯伯和長勁鹿伯伯聽了他們的請求爽快地答應了。他們在河邊相聚，大象伸出長長的鼻子緊緊地搭在長頸鹿長長的脖子上，這座特殊的小橋搭好了。小兔和小刺猬連忙高興地跑上橋，緊緊地擁抱在一起。小鳥也在他們頭頂上飛著，好像在為他們喝彩。
小兔和小刺猬為了感謝大象伯伯、長勁鹿阿姨，采了好多果子送給他們，并給這座橋起了一個名字，叫“友誼之橋”。
小學友誼作文 篇2
今天是星期五，在下午最后一節(jié)課上，小路發(fā)現(xiàn)她的語文書不見了，她十分著急，都哭了起來。放學了，同學們都走光了，老師也走了，除了我和幾位同學留下來寫一會作業(yè)。小路沒有回家，還在哭泣著，她的好朋友小夢和小香看不下去了，就開始絞盡腦汁的想辦法逗小路開心。首先，小香獻上了一首歌——《我的老父親》，那歌唱得比正經手不知好多少倍了。歌手唱的是讓人聽，她唱的是讓人笑。
我就笑得肚子疼，可再看小路還是在哭。然后，小香和小夢又表演宮廷戲，小香單膝下跪，用嗲嗲的聲音說：“娘娘，晚膳時間到了�！毙舾甙恋恼f：“小映子，今天吃什么呀？”小香說：“今天就吃腌蘿卜吧！”小夢生氣的說：“好呀，小映子你的腦袋不想要了是吧，今天就吃的`這么寒磣。”小香說：“娘娘，娘娘，你饒了我吧，皇上說現(xiàn)在宮廷開銷大，要吃些素的，我下次再也不敢了�。�！”小夢說：“罷了，你下去吧！”之后，小香就屁顛屁顛的下場了。我這個旁觀者看得津津有味，功夫不負有心人，小路終于笑了一點兒�？葱÷沸α耍∠憔蛠韯帕�，只見她像打了一樣，開始亂蹦亂跳，還打我，讓我慘叫了一陣。后來，小香和小夢又演起了打架，只見小香用她的拳頭打小夢，讓小夢“啊”的叫了一聲，小夢又用她的無敵腿踢小香，小香跪倒在地，小夢擺出勝利的姿勢。
最終，小香和小夢把小路“逗”回了家，爆料一下，小香最后還不惜拉下她的臉說靠臉吃飯的臉，救治嘴巴，拉長臉，做了一個鬼臉，還說：“娘娘，太后，太皇太后，您老就回家吧！”這就是友誼，在朋友傷心時，去安慰她；在朋友成功時，去祝賀她；在朋友失敗時，去勸勸她；在朋友遇難時，去幫她分擔，友誼會天長地久。
小學友誼作文 篇3
從父母的羽翼下走來，我們開始尋找朋友之間的情感紐帶——友誼。
朋友如打開的窗戶，友誼如照射進來的陽光讓我們彼此打開心靈之窗，攜手并進，共享青春，走向成熟。當我們取得成績的時候，有朋友的祝福，就會感到更加幸福;當我們處于順利的時候，有朋友的忠告，就能防止驕傲;當我們遇到挫折的時候，有朋友的`支持，就會增強戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;當我們陷入痛苦的時候，有朋友的安慰，就能很快的從悲傷中解脫出來。一個人要是缺少與同學之間的友誼，沒有朋友，就像生活在荒涼的孤島上一樣，感到孤獨和凄涼。
真正的友誼是建立在堅持的原則基礎上的。因此，當發(fā)現(xiàn)同學有錯誤的時候，尤其是發(fā)現(xiàn)好朋友犯了錯誤，喲啊本著對朋友負責的態(tài)度，既誠懇地給他提出來。
朋友和友誼是人生的永恒話題。我們渴望友情，尋找朋友。探求友誼的真諦。朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣;朋友是巨浪，可以令你熱情高漲;朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來。
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
友誼需要誠實與守信;友誼需要給予與分擔;友誼需要寬容與接納;友誼需要分享與傾聽。
小學友誼作文 篇4
一天，小兔和小刺猬約好去河對岸的公園里玩，他們來到小河邊一看，小橋不見了蹤影，這可怎么過河呀？他們想：如果能搭一座橋就好了。
找誰來幫忙呢？這時，小兔看到大象伯伯正朝河邊走來，就忙走上前對象伯伯彬彬有禮地說：“象伯伯，我們想去公園玩，您能用長鼻子把我們送過河嗎？”大象伯伯說：“當然可以，但我的長鼻子只能搭一半的橋呀？”是呀，大象伯伯的鼻子夠不到河那邊。這下可急壞了小兔和小刺猬。突然，小刺猬看到天空中飛翔的的小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“別著急，我們可以幫你們�！庇谑切〈题埿▲B去找河對岸的長頸鹿阿姨幫忙。不一會兒，小鳥們飛了回來，后面還跟著長頸鹿阿姨。長頸鹿阿姨走到河邊，把長長的脖子向前伸，大象伯伯也伸出長鼻子，正好和長頸鹿的'長脖子連在一起，一座與眾不同的“橋”搭好了，小兔和小刺猬高興地踏上了“橋”，順利地過了河，
小兔和小刺猬在公園里玩得很開心，回來的時候，大象伯伯和長頸鹿阿姨又為它們搭橋，他們不知道怎么感謝大象伯伯和長頸鹿阿姨，就為這座橋取名為“友誼之橋”。
小學友誼作文 篇5
我們的學校是一所充滿愛主的學校。校園雖然不大，但友情卻充滿了每一個角落。
第一幕
操場上兩位低年級的小同學在打架，你看:一個綰著袖子，揮著拳頭，眼睛瞪得溜圓，像頭賭氣的小牛;另一個緊緊抓著對方的衣領，漲紅了臉，憋紅了脖子，活像一只斗架的公雞……大隊委匆匆跑來，不抓去扣分，也不去向主任打報告，而是急忙把他們分開，耐心地去調解。兩個頑童又轉移了攻擊對象，向大隊委撒起火來。大隊委不急不惱，耐心地勸說。看著那種場面，連我這局外人都有點替大隊委抱不平了。我剛想沖過去，這場風波已經煙消云散了�？磥�，心中充滿友愛的人是能擺平任何問題的.。
第二幕
“丁零零，丁零零……”要考試了，快步走向教室的我卻擔心了起來。為什么擔心呢?唉!因為我忘記了帶直尺。這節(jié)是數(shù)學考試，38%的題目是畫圖題，而我卻沒有帶尺子，看來這回數(shù)學又要考砸了。這時，五班的周柏余看見了我的苦瓜臉，問清了情況后，便拿出自己的尺子，“啪”地一下掰成了兩半，把一半遞給了我。握著那半個尺子，我的心里暖融融的，我一定好好保管它。
友情，不需要華麗的語言去描繪，只要你用心去感悟，你就會發(fā)現(xiàn)處處有友情。
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