關(guān)于友誼的作文合集五篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的友誼的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼的作文 篇1

　　時光靜靜地、靜靜地流淌，不會回頭，注定有些事情只能獨倚軒窗，看著窗外的明媚陽光，默默回憶曾經(jīng)的歡喜。

　　又一日閑暇，無事，卻又突然想起了什么，緩緩起立，輕輕地走到了書柜前。抬頭看了一會兒，才微微踮起腳尖，伸手取向放置在第三層的一個盒子。

　　由于平時放的位置太高了，所以上面不知什么時候，已經(jīng)積了一層薄薄的灰塵。不甚介意地吹一口氣，有用手拂了兩下，小心翼翼地掀開盒子。只見里面是幾個用彩紙折出來的小手工作品，可以看出折的很用心，幾乎每一條邊都折得整齊，用的是彩色的`紙，看上去很好看，很精致。

　　這是在五年級時，一個好朋友送的。雖然很普通，但是我很珍視它們，看著看著，眼前又浮起當(dāng)時的情景，她靜靜地坐在自己的座位上，一點一點把紙折下去，神情很是專注，好似從未如此認真過——她總是活潑又好動的。我在轉(zhuǎn)頭時不經(jīng)意注意到了她正在做的事情，突然有了興趣，便靠在椅背上同樣靜靜地看著她折紙。很快，她就折好了。她抬起頭開心的沖我一笑，輕輕地捏起剛折好的小盒子在我面前炫耀地晃晃說：“怎么樣，好看吧？”我點點頭，確實挺漂亮的�！澳蔷退湍惆桑　闭f著便遞給了我，我輕輕接過，如獲珍寶一樣地把它放在我地書桌里，我們兩個會心的笑了。

　　她笑，眉眼都彎了，多么開心，看著，我也不由自主地笑了。她總是愛笑，哪怕成績并不優(yōu)秀，有時候還被老師訓(xùn)斥，但也從不悶悶不樂地獨自一人生悶氣。燦爛，像她的笑容，也像陽光。她是幾年里我第一個好朋友，最好的朋友，在那一個學(xué)期里，是我們兩個互相陪伴著。

　　可惜，她只在這里上了一個學(xué)期，就回到了她那遙遠的家鄉(xiāng)。懷念啊，懷念我們兩個一起，在校園有說有笑的樣子，懷念啊

　　時光依然在 靜靜流淌，走在歲月鋪展的道路，回首時，依然有溫暖舊憶的氣息。

友誼的作文 篇2

　　我和他以前就是好朋友 ————題記

　　記憶里，只有一個名字；回想中，卻有一份親情！

　　一年前，在一個看似平常的星期五。隨處一望，竟讓我重拾一群朋友。

　　那是一個傍晚，我埋頭苦做作業(yè)，累了，往窗外一眺。一個白色的身影出現(xiàn)在我的視線里，他端坐在一張石凳上，和我一樣趴著做作業(yè)。我突然向他喊了一聲：“樓下的老兄，過會我們一起玩吧！”他也沒問我是何方神圣，環(huán)顧四周后，終于找到了位于四樓的我，一個嗯字，無意間造就了一段重逢的友誼。

　　過了一會兒，當(dāng)我下樓準(zhǔn)備玩時，一陣寒風(fēng)吹過，我突然發(fā)現(xiàn)我珍貴的一毛一衣落在學(xué)校了。匆匆告訴他后，立刻乘車去學(xué)校拿衣服。一路上我心急如焚，因為臨走前他說：“我等你�！�

　　黑夜迅速籠罩，八點，我回到小區(qū)。遠遠地望見了一個孤獨的身影，我立刻沖了過去。他見到我十分高興，建議一起小區(qū)大廳踢足球。我倆像風(fēng)一樣飛了過去，展開一場激烈的足球比拼。時間一點一點流逝，直到最后，他才問我：“你叫什么名字？”我說：“你叫我小名貝貝好了，你呢？”“貝貝，好熟悉啊。我叫南南，貝貝，為什么我覺得我好像以前就認識你呢？”“我也這么覺得！”我和他百思不得其解，只好回家問老一媽一了。

　　回到家已九點了，老一媽一問我在和誰玩。當(dāng)我說出南南時，老一媽一很了解似的.說了句：“原來是他呀�！币魂嚤P問下，我了解到：我和南南很早就認識了，在我兩歲的時候，一奶一一奶一就常抱著我和他一起玩，可后來上幼兒園我轉(zhuǎn)班了，從此就再也沒玩過。次日，我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了他。他笑得差點把正在喝的水噴一出來。后來，我每天都提早做好作業(yè)，下樓陪他玩。

　　一段時間過去了，我認識了很多他的朋友，他的許多朋友竟也都是我小時的伙伴。這下，我可樂了，原來我還 有這么多朋友！我們一團一結(jié)互助，打真人CF，捉迷藏，抓人......可開心了！

　　這段重逢的友誼，我一定會好好的珍惜，因為我知道，我和他的友誼是雷打不動的！

友誼的作文 篇3

　　巴金曾經(jīng)說過："友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒了光彩，離開它，生命就不會開花結(jié)果。"確實，友誼在短暫的一生中染出人生的五彩繽紛。

　　我和張雨慧和張伊晴從四年級已經(jīng)是形影不離的摯友，五年級的時候，我們就約定無論誰值日，都會等對方。這一天，是張雨慧值日，我和張伊晴一邊嬉戲，一邊等待，直到值日生們作完值日工作，大家都走了，我才收拾東西，結(jié)果稍遲了一些，張雨慧和張伊晴先行一步，我追上去拍了一下張雨慧的肩膀，也許是自己用力過猛了點，她就以為我挑畔她，故意拍她，就對我展開"攻勢"。兩人你推我攘，你來我往，誰也不肯罷手，最后，我"技不如人"向?qū)Ψ?投降"。當(dāng)時，心繃得緊緊的，鼻子一酸，不爭氣的眼淚就好像斷線的珍珠落下來。我孤獨地一聲不吭地走著。 張雨慧和張伊晴卻若無其事地聊天。此時此刻，我非常非�？释麖堃燎缒茉谖疑磉叞参课遥�陪伴我，但是她似乎忽略了我的`存在，仍然與張雨慧談笑風(fēng)生地走著。難道我倆之間四年的友誼在一瞬間蕩然無存難道這全是我的錯難道"君子之交淡如水"指我倆之間的情誼我不敢相信。可這一切都是鐵錚錚的事實呀！我多么想這只是一場虛幻的惡夢。

　　我和張雨慧冷戰(zhàn)了兩天，而張伊晴則不遺余力地做中間人。在這短短的兩天，我想了很多很多，我知道兩人吵架誰也不能推卸責(zé)任，我不能讓昔日的一切美好只能在記憶中尋覓。我不能讓我們的友誼猶如"雪人"希望太陽出來就溶化。

　　星期六，也就是我們冷戰(zhàn)的第三天，班上很多同學(xué)相約一起去跑步，我和張雨慧也去。那天本來約好的時間是6：30，但我5：30就起床了，我在小區(qū)門口遙望張雨慧家的方向，我在腦海里已經(jīng)鋪好兩人重修舊好的道路，為何仍不見張雨慧的身影呢她已經(jīng)去了嗎？怎么現(xiàn)在還不見我急得直跺腳。過了一會兒，張雨慧終于出門了，我躲在一旁，塑造了一個十分湊巧的機緣與她結(jié)伴同行。之前我想好的道歉話全派不上用場，因為熱情是灌溉友情之樹的露水和陽光。

　　我完全懂得了要贏得友情，要主動把自己的友愛奉獻出來，不要一味企求和等待別人送來友情。要主動才能握緊友誼之手。英國哲學(xué)家培根有句名言："如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂;而你如果把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。"愿你早日找到正真的摯友。

友誼的作文 篇4

　　友誼像一條路，走到最后，能留下幾條腳印……

　　小學(xué)時光像一次遠航，時間很長，但卻很快度過。記憶不多，但卻很難忘。在臨畢業(yè)時我們才想到時間好快。

　　我的小學(xué)是在xx二小，那里曾經(jīng)有一群“瘋子”。而這群瘋子卻是我最致命的回憶。記得那時我們總是瘋瘋癲癲，你若看學(xué)校監(jiān)控，那真是一下課學(xué)校四周都是我們在亂竄，過道里、操場上、樓梯上到處都是我們?nèi)鰵g似的亂跑。當(dāng)然了我也在其中。

　　小學(xué)就是小學(xué)，到處都有孩子在跑鬧，回想起來還真是自由呢！到了小學(xué)的最后一個學(xué)期，我們才能安靜下來好好看看這些陪伴我們六年的“傻子們”，我們曾經(jīng)多么盼望小學(xué)畢業(yè)，一個暑假沒有作業(yè)�？墒侨缃駞s畢業(yè)了，我們又好想回到小學(xué)，因為那里有我們太多的回憶。

　　記得拍畢業(yè)照時，我們每個人都想和關(guān)系最好的同學(xué)站在一起，而我也不例外，我和我那幾個好兄弟站在了一起。拍照時，我笑著對鏡頭。拍照后我難過的看照片，才發(fā)現(xiàn)他們真的忘不了。那天一上午我拉著我那幾個好兄弟找到攝影師給我們拍了一上午。結(jié)果回頭一看，來來回回都是那幾個人……

　　我相信每個人的.心里都是不舍得，畢竟下個學(xué)期就都各奔東西。平時多么希望放假，看不到這些人，而現(xiàn)在又是多么希望再聚，看看這些人。六年時光就這么打打鬧鬧的過來了，平時的死對頭現(xiàn)在又是多么不舍。

　　考完試，走出校園，一切都結(jié)束了，是應(yīng)該感到輕松還是惆悵？當(dāng)老師念讀每個人的所去中學(xué)時，每個人又著急看看自己的好朋友是否在一個中學(xué)……當(dāng)?shù)弥�不在一起時又是多么后悔沒好好珍惜。心里好煩躁，不知該怎么辦，只好調(diào)侃的說句“莫愁前路無知已,天下誰人不識君�！�

　　畢業(yè)季，真的是迷離恍惚啊，每個人從第一次相見到最后一次離別都是怎么樣的心情呢？送君千里,終須一別，我們何時再相見？

友誼的作文 篇5

　　友誼年輪像唱片，在心里揪放著悠悠遠去了的往事，流滴汩汩的幽思心曲。天還是那樣干冷干冷的，沒有一絲風(fēng)，天氣冷得就如一塊冰。這也像我的心情。我蜷腿坐在窗臺上，玻璃被風(fēng)吹得冷冰冰的，從我嘴里呼出的氣，早已把窗上的這一小塊玻璃蒙上了薄霧。我準(zhǔn)備打開筆盒寫作文，卻看見那段尺不禁想起了你。你是我的朋友，也可以說是我的兄弟，我和你形影不離。有一次，老師讓我們第二天帶一把直尺上課，不然就要打手心，在我們看來，打手板心是非常嚴厲的懲罰，大家都很害怕，于是蔣老師的`命令牢牢記在心里。第二天，老師在上課前要我們把直尺準(zhǔn)備好，再過幾分鐘就要上課了。我在書包里找了有找，可就是找不到，我記得拿了的，難道是放在書桌上沒拿來？這時的我急得如熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)。你好像明白我沒有帶尺就問我“你沒有帶尺嗎？”“嗯！”“那可是要打手板心的！”聽到這，我的眼淚就像斷了線的珠子往下掉，腦海里已出現(xiàn)怒氣沖沖的老師狠狠的打我的手心的情景。就在這時突然聽見“吧”的一聲，我一看，你已經(jīng)把尺弄成兩段了�！敖o�！蹦闵斐鍪职哑渲械囊欢芜f給我�！斑@？”我指著尺問�！芭�，這是我爸爸小時候他用的尺，我生日那天他送我的禮物，他希望我好好學(xué)習(xí)。”他把我的手攤開放人尺后，又把我的手合在一起。“現(xiàn)在我送你一半給你，我也希望你好好學(xué)習(xí)�！薄拔�......”“你什么也不用說了，我送你就是你的了�！蹦阄⑿χ�說。想想你，你的爸爸在外打工，只有過除夕時回家，留給你的只有這么多。我很不好意思地收下了。那年期末我倆的成績很好，拿了成績單后你帶我去了你家旁的楓林里。我倆坐在草叢里，你告訴了我一個壞消息�！拔乙�轉(zhuǎn)學(xué)了�！蹦愕椭�頭玩弄著自己的小手，看不到你的表情。我望著你，希望你抬起頭來我不相信這是真的。坐了很久，你終于抬起頭來臉紅紅的，爬起來拍拍屁股上的灰說：“兄弟笑一個，以后可以打電話嗎！哦，Bey Bey！”這時起風(fēng)了,楓葉飛舞，你奔跑消失在楓葉中，留下呆呆的我。我們在一起只有兩年，你卻變成了我的知音，你走了，在一項你會想念我嗎？分別了，把已經(jīng)飄落的楓葉重新接到樹枝上，他還能長出一片火紅嗎？楓葉輕輕飄落，夕日的兄弟你在何方.........那把半段尺還靜靜地躺在我的筆盒里，那把尺代表著我們的友誼，代表著無論有多遠我們永遠是朋友.永遠是兄弟。

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