友誼的小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的友誼的小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的小學(xué)作文1
他就像陰雨天出其不意的一縷陽光墜入我的心房。坦誠的目光中流露出他的真誠，黝黑的面孔好像體現(xiàn)著他的正直。但真正撼動(dòng)我的是他樂觀向上的心態(tài)和對(duì)朋友的負(fù)責(zé)。所謂“人之相知，貴在知心”。高山流水，肝膽相照，更讓我難以忘懷。
他叫侯盛，是我刮目相看的朋友，也是現(xiàn)在為止唯一認(rèn)同的言語投機(jī)，志同道合的“知己”。
我雖然畫畫技術(shù)不好可很愛畫畫，自己畫畫又覺得有些孤獨(dú)。于是，在每天中午午讀時(shí)間之前，我總是要拉著侯盛，看我畫畫。盡管每次他的眼中都有苦澀，顯然不想看了，但還是忍著，露出一種很不自然的笑容。每當(dāng)這時(shí)，我心里也有些過意不去了。
一天中午，我同往常一樣，來到教室里，抽出本子，靜候侯盛的到來。一分鐘，五分鐘，十分鐘，始終不見他的身影……
馬上要上課了，我只得收起畫本。只聽“啪”！的一聲侯盛破門而入，沒有回到自己的座位上，而是火急火燎地跑到我的身旁，說：“對(duì)不起，對(duì)不起！今天路上堵車，來晚了！……”他像我解釋了一大堆，聽了這些話，我鼻頭酸了，我沒有給你下命令啊……
四年級(jí)時(shí)，在全國(guó)作文考級(jí)比賽，我榮獲了二等獎(jiǎng)，侯盛連三等獎(jiǎng)也沒拿到。我到了學(xué)校，本以為侯盛要諷刺我，嫉妒我。令我想象不到的是，課間他坦然走到我面前，用真摯的目光看著我，說：“祝賀你！得了二等獎(jiǎng)，下一屆，希望你能拿一等獎(jiǎng)，再下屆，得特等獎(jiǎng)，芝麻開花節(jié)節(jié)高！”我愣了好一會(huì)兒，緊緊握住他的手，這樸實(shí)的語言使我激動(dòng)地說不出話來。
侯盛對(duì)我沒有嫉妒，沒有利益，沒有苛刻，沒有吝嗇，這樸實(shí)無華的友誼，如涓涓流水，沁人心脾。我真正感覺到名聲、榮譽(yù)在友誼面前，都顯得微不足道。我對(duì)侯榮盛更有著用筆墨言語無法表達(dá)的感恩之情，不是在于物質(zhì)，而是在心靈深處彼此留下了最美好最純真的童年印象。這清澈見底的童年友情，在伴隨我度過快樂的每一天……
友誼的小學(xué)作文2
朋友、友誼路一走就累，雨一碰就碎，只有朋友最珍貴。總覺得，有朋友，有了朋友的關(guān)懷，有了朋友的愛，是一件十分溫暖，極其幸福的事情。
有時(shí)，在燈下看書，會(huì)發(fā)呆，走神，想起一個(gè)與一個(gè)朋友，想起許多許多和他們共同經(jīng)歷的事，想起曾經(jīng)講過的話，唱過的歌，開心的笑。這樣的夜里，讓人迷醉，讓人欣慰，讓人快樂。在我們的生命旅程中，可以沒有感動(dòng)，沒有勝利，沒有其他的東西，卻不能沒有朋友。朋友是可以撐著傘在雨中漫步的人，是可以一起徜徉于商店。街頭小巷的人；朋友是有悲傷一起哭，有歡樂一起笑，有煩惱一起分享的人；朋友是相約走過一段又一段人生路，牽手共度一個(gè)又一個(gè)難關(guān)的人，是可以風(fēng)雨同舟的人。
朋友是最真的，永恒的瞬間也是相知心的剎那。朋友是生命中的一個(gè)過客，卻讓我們的生活從此變得絢麗多彩，沒有遺憾。朋友的珍貴之處不在于曾經(jīng)一起走過的時(shí)光，而在于分別以后，有歡樂一起笑，有煩惱一起分享的人；朋友是相約走過一段又一段人生路，牽手共度一個(gè)又一個(gè)難關(guān)的人，是可以風(fēng)雨同舟的人。朋友是最真的，永恒的瞬間也是相知心的剎那。朋友是生命中的一個(gè)過客，卻讓我們的生活從此變得絢麗多彩，沒有遺憾。朋友的珍貴之處不在于曾經(jīng)一起走過的時(shí)光，而在于分別以后依舊時(shí)時(shí)牽掛，分分想念，秒秒祝福，依然還記得：你，是我的朋友。有朋友的日子，總是太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。有朋友的歲月，心情的天空就不再下雨，心不再濕潤(rùn)。
有朋友的時(shí)候，才發(fā)覺自己擁有了整個(gè)世界，多了一份平淡，多了一份真實(shí)。我們可以失去很多，但不能失去的只有朋友。陽光溫暖人間，友誼溫暖心田。
友誼的小學(xué)作文3
古人云：休戚與共，患難相救。說的便是人間的友誼。一個(gè)人如果找到了朋友，能比得上擁有萬兩黃金。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
一次，偶然的機(jī)會(huì)是你我相遇，面對(duì)同一個(gè)問題，答案不一的我們爭(zhēng)論的面紅耳赤，并發(fā)誓一輩子不理對(duì)方�？芍就篮嫌肿屛覀冏叩揭黄穑⒊蔀榱艘玫呐笥�。當(dāng)初桌子上那道深深的“三八線”，你在桌子一端，我在另一端，它仿佛是心靈之間的隔膜……
還記得學(xué)校里落滿柳葉的泊油路嗎？你我協(xié)助將其打掃的干干凈凈；秋風(fēng)里，甜甜的笑掛在嘴邊；課堂上，生龍活虎的爭(zhēng)搶回答，課下，又一次無休止的爭(zhēng)吵……
如果人與人之間缺少相信，必然有一道不可逾越的鴻溝。由于我的不相信，在我們的友誼上出現(xiàn)了一道裂縫。是你用相信去修補(bǔ)，使今天的友誼煥然一新，射出耀眼的光芒。
粗心大意，馬虎，不愛動(dòng)腦筋，造成考試不理想是一個(gè)一直以來困擾我的問題，你并不因此拋棄友誼。而是耐心的給我講解，教我做題。我們不僅是對(duì)手，還是朋友，你，還是我的“小老師”。
一份存于心底，難以用語言表達(dá)和形容的默契，你我志同道合，在同一個(gè)世界上，有一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)理想。
漏斗中的沙粒，正在慢慢落下，表盤上的秒針不知?jiǎng)诳嗟淖吡艘蝗τ忠蝗Α獣r(shí)間在動(dòng)，友誼會(huì)更濃！
終有一日，我們會(huì)離別，不要哭泣，請(qǐng)不要忘記我們之間的友誼，不要問離別的理由，更不要問何時(shí)再相聚。多年之后，在不經(jīng)意中，發(fā)現(xiàn)地球是圓的，即使你我天各一方，有一天我們終會(huì)走到一起。或許是在月明風(fēng)清的中秋團(tuán)圓夜，也許是在巴山夜雨時(shí)，你我剪燭西窗，也許是……
實(shí)是欲界之友誼！我永遠(yuǎn)會(huì)記得，那曾經(jīng)交織在一起的難忘的回憶——
友誼的小學(xué)作文4
三年的同窗，三年的友誼，三年的真心付出，試問：有多少愛可以重來？
——題記
如果把我比作一滴水，那么九一便是一片汪洋大海；如果把我比作一本書，那么九一便是一個(gè)學(xué)識(shí)大國(guó)；如果把我比作一棵樹，那么九一便是一片濃蔭叢林。
37個(gè)孩子組成我們這個(gè)大家庭，有過冷戰(zhàn)，有過傷心；有過痛苦，也有過憤怒，而真心卻一直都在。
你是我在班上認(rèn)識(shí)的第一位男生，還是因?yàn)橐恢蓖Ａ粼谖易琅缘闹┲胧刮覀兿嘧R(shí)。還記得，你也是我特別想了解的一個(gè)男生。因?yàn)槲矣X得你似乎有不為人知的秘密。于是，我似乎一有空就盯著你。老天開眼，八年級(jí)排座位時(shí)，我和你成為了同桌。可是害羞的你卻怎么也不肯將兩張桌子并攏。慢慢熟悉了，我們也就“親密”了，甚至和你同桌一周后，我便完全掌握了你的心思，你的.一個(gè)眼神，一句話，我都知道你心里怎么想。
而你卻是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)女生，班主任安排座位時(shí)，咱倆同桌，由開始的靦腆變得亂七八糟。通過你，我又認(rèn)識(shí)了你的幾位好姐妹，后來我也加入了你們的“姐妹幫”中。那一年，是我最開心的一年。
還有你們，我們?cè)谛W(xué)就每天黏在一起，嘻哈打鬧。無論多么過分的事情，多過分的話語，出自你們的身上，你們的口里，我都不曾真心生氣過。也只是偶爾小牢騷一下，讓你們住嘴。小學(xué)畢業(yè)前的那場(chǎng)水戰(zhàn)，我至今歷歷在目。當(dāng)我不開心時(shí)，想想這事，就忍俊不禁。
可現(xiàn)在，眼見著天去春又來，春過了夏又緊跟著。中考就在眼前，除了珍惜卻也只有珍惜了。寫到這兒，耳畔不禁想起了兩首歌《那些年》、《同桌的你》。但是不管以后身在何方，我都想說一句：時(shí)光不老，九一不散。就算時(shí)光老人將年輕的我們帶走，留下滿臉皺紋。但在我的腦海里，珍藏的是與永遠(yuǎn)年輕、漂亮、帥氣的你們的美好回憶！
友誼的小學(xué)作文5
什么是友誼?友誼是朋友之間的一團(tuán)和氣，友誼是系著兩個(gè)人的心的一條線，友誼是兩個(gè)人互相幫助而形成的。只有珍惜友誼，守住雙方的諾言，才能使別人相信你，并與你建立友誼。
可我卻因?yàn)椴皇匦庞茫铧c(diǎn)失去一段珍貴的友誼。
那天早上風(fēng)和日麗，天高氣爽，正是游玩的好天氣。我和小瓊約好，下午三點(diǎn)在老地方見面。誰知“六月的天娃娃的臉——說變就變”。下午竟烏云密布，一道閃電劃破了滿天烏云，緊接著，響徹云霄的雷聲響了起來，“轟隆隆——”。不過一會(huì)，下起了傾盆大雨�！袄咸煲舱媸堑�，偏偏在這時(shí)下大雨!哼!”我呆呆的望著灰蒙蒙的天空，是去?還是不去?這個(gè)問題成了兩個(gè)小精靈，白精靈和黑精靈各執(zhí)一詞，爭(zhēng)吵不休，好久都沒有滿意的選擇。思來想去，我還是選擇了去!當(dāng)我拿起雨具，跨出大門時(shí)，我又被一個(gè)問題絆住了：這么大的雨，她會(huì)去嗎?她有那么傻嗎?她一定不會(huì)去，不如在家看看書。于是，我收回了去的念頭，回房間看書�？晌业男睦锿鹑鐗褐粔K大石頭，悶得很。
“叮咚……叮咚……”一陣急促門鈴響了，把我童話世界里拉了回來。我打開了門，頓時(shí)我驚呆了——全身濕透的小瓊站在門口。我剛想說聲“對(duì)不起”，她卻搶先開口了：“我遲到了，對(duì)不起。我到了那，見你不在。我想你一定是找不到我先回家了，對(duì)不起�！薄皼]……沒關(guān)系�！蔽覒c幸而羞愧地說。等小瓊走了之后，我的臉紅得像熟蘋果，心想著：還好小瓊沒發(fā)現(xiàn)我失信，還好小瓊遲到，不然她一定會(huì)恨死我，我一定會(huì)失去一個(gè)形影不離的伙伴?我慶幸，我后悔，我自責(zé)……
這件事過去了許久，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我才從小莘口中知道——原來小瓊并沒有遲到，這是她編造的謊言，一個(gè)善意的謊言!就是她那寬闊的胸懷，才是我們的友誼得以延續(xù)。我終于明白什么是友誼。我把這小小的善意化作更多的善意，讓它永遠(yuǎn)傳遞下去，讓大家珍惜友誼。
友誼的小學(xué)作文6
生活是一杯苦咖啡，而友情就是咖啡中的方糖，使我們體味了它的醇美。
——題記
“沒有人是一座孤島�！蔽乙惨粯印�
我是一個(gè)性格開朗，卻又多愁善感的女孩。我有朋友，有很多朋友，但我不知為什么其中絕大多數(shù)是男生。他們總能在我失意時(shí)給我安慰。我很欣慰，欣慰有這么多關(guān)心。幫助我的人。
我也有過一個(gè)很要好的的女生好朋友。她叫蘇倩。她很漂亮。披肩的長(zhǎng)發(fā)，白皙的皮膚都很美。我們真的很像，一樣的喜好。一樣的性格，所以我們不知從什么時(shí)候就變成同學(xué)眼中的好姐妹了。
從此，我們一起上學(xué)，一起玩耍，一起熬到深夜……
可是終于還是有一天，我發(fā)現(xiàn)，她變了，變的不是從前那個(gè)純真善良的蘇倩了。她開始口吐臟字，開始嘲笑弱小的同學(xué)，開始變得陌生起來……
直到有一天，她走了。去了另一個(gè)城市。她臨走之前從未對(duì)我說過，走后也一直沒有過聯(lián)系過。我對(duì)她的記憶也漸漸模糊了……
盡管如此，我現(xiàn)在依然很快樂。因?yàn)槲矣袗畚业母改福瑦畚业耐瑢W(xué)，愛我的朋友。
我并不會(huì)因?yàn)樗氖露淖兾业目捶ǎ河亚槭菒鄣淖罡呔辰纾?/p>
友誼的小學(xué)作文7
友誼是什么？友誼就是在你遇到困難時(shí)，一雙溫暖的手向你伸來；友誼就是在你歡樂之時(shí)，一句祝福的話向你涌來；友誼就是在你遇到挫折的時(shí)候，對(duì)你無言的鼓勵(lì)......
六月，這個(gè)美好而又令人開心的日子里�？倳�(huì)在不經(jīng)意間讓你會(huì)想起兒時(shí)的天真和與別人發(fā)生的友誼的故事。
我想：每個(gè)人的心中都會(huì)把自己重要的人放在第一位，當(dāng)然，我也不例外。
我心中的第一位就是她——在我眼里看起來是那么的天真活潑的小女孩。我與她發(fā)生過許多快樂而又令人難忘的事情，記得那還是我在小學(xué)五年級(jí)時(shí)......
“喂”你，過來，當(dāng)時(shí)我還在與別人說笑。只聽見一個(gè)熟悉的聲音把我從深淵中拉了上來，當(dāng)我清醒時(shí)，所有的人都在看著我。我說：“是我嗎？”“對(duì)，就是你”老師嚴(yán)厲的向我喊道。那目光我至今都沒有忘記。當(dāng)時(shí)的我，如果有一條縫我都會(huì)想辦法鉆進(jìn)去�！澳惴噶耸裁村e(cuò)”老師說“我......我......”，我嚇得連話都說不出來了�！澳氵B什么犯錯(cuò)都不知道，我發(fā)你蹲起400個(gè)”我無話可說。誰讓我犯了錯(cuò)呢。犯了錯(cuò)就應(yīng)該受到懲罰，心想：我認(rèn)了。
“老師，我替他承擔(dān)一半可以嗎？”一個(gè)柔弱的聲音傳來。抬頭一看是她。那種從來沒有過的情感涌上的我的心頭�！昂�，你替他承擔(dān)是嗎？那你也做400個(gè)”老師說道。
我的眼角多了幾滴淚。用沙啞的聲音問道：“你為什么要替我分擔(dān)剛才也是你招呼的我嗎.......”我問了好多問題，她并沒有一一解答，只是對(duì)我說：“因?yàn)槲覀兪呛门笥选蔽艺艘幌�，忽然感覺心好酸。這時(shí)天空烏云密布，不久后就落下了雨點(diǎn)，我想：老天爺也被我們雷打不動(dòng)的友誼感動(dòng)了吧！
這就是友誼——在你受罰時(shí)，替你一起分擔(dān)；一起傷心；一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單我們是好朋友。
友誼的小學(xué)作文8
森林中，小兔、小狗、小牛、小貓和小鴨子是要好的朋友，你知道它們?cè)趺闯蔀榕笥训哪兀?/p>
有一天，小兔在河邊喝水，一不小心，腳下一滑跌進(jìn)了河里，小兔子不會(huì)游泳就大聲喊：“救命�。【让。 毙▲喿勇犚娏�，趕忙跳入水中，可是小鴨子力氣太小了，拉不動(dòng)，于是它們就一起喊：“救命��！”
小貓、小狗、小牛一起跑過來，小狗奇怪地問：“小鴨子，你不是會(huì)游泳嗎？”小鴨子說：“不是我落水了，是小兔子落水了，我拉不動(dòng)�！贝蠹衣犝f后齊心協(xié)力，用力把小兔救上了岸，它們已經(jīng)筋疲力盡了。小牛說：“雖然我們不相識(shí)，如果我?guī)椭藙e人，別人不但很感激我，也會(huì)幫助我。”
果然，小兔子不但很感激小牛、小狗、小貓和小鴨，而且還和它們成了好朋友。從此以后，小兔幫了它們很多忙，而且誰也不欺負(fù)誰，也不互相吵架。這就是—友誼。
友誼的小學(xué)作文9
我和周一川是很要好的朋友。
我借書給他看，他肯定百分之百借書給我看的。但是，有一件小事，卻使我們的關(guān)息像一張紙被撕一樣，快又干
脆。
那一天，老師把不會(huì)背書的同學(xué)叫到講臺(tái)上，然后，要我們自己檢查一個(gè)人。我立刻看見周一川在上面，不假思
索選了他，這就是“錯(cuò)誤”的第一步。
下課后，放學(xué)后，雖然都要他背，但依然不熟。
直到有一天，老師突然說不會(huì)背書的同學(xué)不上體育課。一聽，周一川立刻低下了頭，顯得十分失望，十分痛心
，體育課——對(duì)我們來說多么中要，多么好，多么珍貴呀！
最后，他還是上了。不過，上了一會(huì)，不會(huì)背書的人統(tǒng)統(tǒng)去辦公室去了，我望了望周一川，只見他慢吞吞的
走向辦公室，還瞪了我一眼。
友誼和學(xué)習(xí)，哪個(gè)更重要？
友誼的小學(xué)作文10
星期一，學(xué)校舉行了400米長(zhǎng)跑比賽。
當(dāng)我盡力跑400米的時(shí)候，我想和賈墨一起笑著回到教室，但發(fā)現(xiàn)賈墨不見了。所以我急忙找她，原來賈墨在跑步的時(shí)候摔倒了，但她還是想繼續(xù)跑剩下的路程。（另一方面）。
我心疼地望著賈墨，心里不免有些擔(dān)心。如果賈墨受傷了，她會(huì)很痛的。突然累得喘不過氣來的我充滿了力量。我明白：那是友誼的力量。
我想：賈墨，每次，每當(dāng)我遇到困難，你總是選擇同行�，F(xiàn)在，我不會(huì)看到你一個(gè)人獨(dú)自跑完這段剩下的旅程。（威廉莎士比亞，孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)）這次我和你在一起！
賈墨看到我也和她一起跑，驚訝地問�！盀槭裁春臀乙黄鹋�？”“我輕輕地說�！迸笥岩使部啵晕視�(huì)和你一起結(jié)束剩下的旅程。“賈墨聽了，黑色的瞳孔里充滿了喜悅，她喃喃自語。”謝謝大家。“我和她一起跑步，鼓勵(lì)她。“賈墨，即使你沒有跳到1分47秒以下，我們也會(huì)為你驕傲的！”賈墨的臉色有點(diǎn)蒼白，但她聽了我的鼓勵(lì)，繼續(xù)咬牙切齒，更加努力地奔跑。最后，我們一起跑完了剩下的旅程。
這段時(shí)間一直在尋找能代表友誼的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了。就是——同伴！
友誼的小學(xué)作文11
“你怎么能這樣做？還把我當(dāng)朋友嗎？”凌皓牽著牛，站在田地里質(zhì)問莫寧，眼里帶著埋怨。
莫寧冷冷地笑了笑，答道：“朋友？有用嗎？”丟下這句話，頭也不回地走了，只剩下孤零零的凌皓和老牛站在空無一人的田地里。
幾天前，在學(xué)校十分簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)上，男生們正在練習(xí)籃球。有了年頭的籃球架經(jīng)不住猛烈地打擊，正在“吱吱呀呀”的響著。凌皓球技不好，竟在投籃時(shí)把球扔過力了，扔飛了好遠(yuǎn)。其余男生都開始笑他，而莫寧也是其中一員。當(dāng)兩人的視線撞在一起，莫寧臉上地嘲笑依然沒有減輕。此后幾天，莫寧和其他男生一樣，見到凌皓就笑他，凌皓心里說不出來的難受，便在今天有了這番對(duì)話。
兩人吵過架后，莫寧便再也沒有見到凌皓來上學(xué)。雖然莫寧的臉上掛著“我無所謂”，但心里卻很不習(xí)慣，想到兩人在一起玩時(shí)的情景，鼻子就酸酸的，后來想想，覺得自己的話確實(shí)有點(diǎn)狠了，心里十分后悔。
莫寧一直想找凌皓道歉，可總是找不到他。終于有一天，莫寧找到了機(jī)會(huì)——
這天，莫寧去釣魚，在太陽快要下山的時(shí)候，他走上了回家的路。又是在田里，遇見了正在放牛的凌皓，莫寧還沒說什么，凌皓便騎上牛要走。莫寧擋在牛前面，一咬牙，說：“那天我說的話有點(diǎn)重了，我不該那么說的，對(duì)······對(duì)······對(duì)不起！”凌皓愣住了，他壓根沒想到莫寧會(huì)來道歉。
莫寧見他半天沒反應(yīng)，便慢慢抬起頭看他，只見凌皓已淚流滿面，莫寧小心翼翼的問：“你······你沒事吧？”凌皓用袖子擦了擦眼淚，笑著說：“沒事，好兄弟，來，我們一起回家！”說著，向莫寧伸出一只手。
莫寧懸著的心終于放下了，把竹簍掛在自己脖子上，借助凌皓的手上了牛背。老牛像有靈性似的，朝兩人看了一眼，便開始慢騰騰的向村里走去······
不知何時(shí)，兩只小鳥站在了牛角上，兩人看見后相視一笑，唱著歌，消失在那火紅的夕陽下！
友誼的小學(xué)作文12
友誼是什么?友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑;是我們壓力的流泄口，災(zāi)難時(shí)的庇護(hù)所;是我們猶疑時(shí)的商議者，蒙渾時(shí)的清新劑，是我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。
我生活在快樂之中，從未感到孤獨(dú)，是因?yàn)槲矣泻芏嗯笥�。記得看過這樣一篇文章《一點(diǎn)六公理以內(nèi)你有幾個(gè)朋友》，因?yàn)樵谶@個(gè)范圍之內(nèi)，飯后閑步即可到達(dá)，無需預(yù)約，無需費(fèi)力，喝杯清茶幾句閑語，輕松而又自然。
真正感覺到朋友的溫情是在我一次高燒這后，記得那天半夜我燒到四十度，媽媽急的手足無措，就給醫(yī)院的一個(gè)朋友打了求助電話，那位阿姨帶著所需藥物直奔而來，給我打了退燒針之后，還一直給我進(jìn)行物理降溫，正因?yàn)樗牡絹�，讓媽媽放下心來，我也在她的�?xì)心照顧之下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天我也因?yàn)槲茨艿叫�，同學(xué)看我上午沒去上學(xué)，得知是生病之后中午就來看望我，他進(jìn)門就問好些沒有，雖然年齡小不會(huì)說什么安慰的話語，但他的關(guān)懷溢于言表，使我深深感到了友情的溫暖。
去年我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校，環(huán)境的變化讓我感到局促、壓抑，再加上天性內(nèi)向，在校內(nèi)便難免形影孤單。在一次語文課上，老師要求同學(xué)們討論問題，而我坐在那里左顧右盼，不知該如何張口，正在我不知所措的時(shí)候，兩位同學(xué)邀請(qǐng)了我，正因?yàn)樗麄兩斐隽擞颜x之手，才使我很快融入到班集體，讓我交到了更多的朋友，走出了一人世界。友誼就是這樣神奇，它讓人面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)未來充滿希望。
友誼是什么，友誼是寒冷時(shí)的暖流，是驕傲?xí)r的清風(fēng)，是慌亂時(shí)的重心。友誼是什么，是那種“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的相依，是“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”的深沉，也是那“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜朗西”的輕嘆。請(qǐng)大家相信，只要我們維護(hù)友誼，為對(duì)方著想，那么，我們的友誼就會(huì)地久天長(zhǎng)，希望大家都能得到很多知心朋友，在朋友的關(guān)愛中感受生活的美好。讓我們諦造友誼，共同走向美好的明天，愿友誼地久天長(zhǎng)!
友誼的小學(xué)作文13
有人這樣問過我：友誼會(huì)地久天長(zhǎng)嗎？曾經(jīng)的我以為友誼真的會(huì)長(zhǎng)久，但是那所謂的長(zhǎng)久友誼從來沒有在我身上發(fā)生過
我們那時(shí)是一對(duì)非常要好的同學(xué)，有共同的愛好、共同的特點(diǎn)、我和她像是一個(gè)家庭里的孩子，就這樣，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了很多，雖然我只是一名中學(xué)生。我們到了五年級(jí)后，一切便無聲無息的變化著。我是個(gè)非常重視朋友的人，做什么事都會(huì)考慮到他人的感受，但是她恰好和我相反，她在我面前做的每一件事，都在悄悄的刺傷我，我不止一次的告誡自己：是我想的太多了、是我自己太挑剔了，她想做什么、想干什么都是她的自由，我是沒有權(quán)利干涉的、可我只是希望她能多關(guān)心關(guān)心我，這個(gè)要求很高么？她在我眼里，永遠(yuǎn)只是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)不會(huì)顧慮到我的小孩子。因此，我再也沒有相信過任何人，再也沒有向任何人傾訴過我的世界。也是在那時(shí)，讓我成為了孤獨(dú)的孩子，每天只有寂寞陪我度過。
上了中學(xué)后，我依舊很排斥友誼，不相信任何人對(duì)我的真情、對(duì)我的關(guān)愛。母親說我有自閉的現(xiàn)象、是么？我認(rèn)為，這樣更好，因?yàn)檫@樣我就再也不會(huì)被友誼傷害。
如果，現(xiàn)在有人問我：有一會(huì)天長(zhǎng)地久嗎？我會(huì)回答說：也許吧、至少我有沒經(jīng)歷過
友誼的小學(xué)作文14
在星期五的早晨，調(diào)皮的陽光從窗子鉆了進(jìn)來，把樓道漂亮的文字和精美的圖片照得閃閃發(fā)亮。這讓我想起了那天發(fā)生的一件事。
那天，我看見一個(gè)人在樓道里走來走去，好像很焦急的樣子。我走過去，拍拍他的肩說：“你怎么了？”他看了我一眼，說：“沒什么事，我在找劉老師，但又找不著他�！蔽覡恐氖郑赜谐芍竦母f：“沒關(guān)系，我跟你一起找。”
我們先一起找了會(huì)學(xué)樓，辦公室、教室和專業(yè)教室我們都找過了，就是沒有找到劉老師。這時(shí)，我看見他垂頭喪氣的低著頭，彎著腰，還時(shí)不時(shí)看一看窗外。
上課的鈐聲響了。四十分鐘過去了，我們又碰到了一起。
我說：“既然會(huì)學(xué)樓沒有，那咱們就去為學(xué)樓看一看吧？”“好��！”他說。我們迅速的跑到了為學(xué)樓。到了那里，我們只能聽見齊刷刷的讀聲和老師的講課聲。我們還是沒有找到劉老師。就去我們束手無策，我突然說：“對(duì)了！你想一想劉老師是教什么的？”“哦，對(duì)呀！”他說，“我怎么就沒有想到呢！走，咱們?nèi)サ叵旅佬g(shù)教室看一看�！蔽也聦�(duì)了！劉老師果真在這里呢。
回去的時(shí)候，他親切的拉著我的手，對(duì)我說：“謝謝你！”從此，我們成為了好朋友。
通過這件事，我收獲到了友誼。
友誼的小學(xué)作文15
回首，我走過的十五個(gè)步伐，似乎不都是渾然有力的，而是有虛有實(shí)。的確，有許多東西我已淡忘，也許，是因?yàn)槟切〇|西沒有真正感動(dòng)過我而已，是它們從未占據(jù)我心靈的一席之地吧？對(duì)我來說，那只不過是一些乏味的點(diǎn)綴。而我的生命之書中有一種情感，永遠(yuǎn)也不會(huì)被時(shí)光所稀釋，它好像石墨一般穩(wěn)若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友誼。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，嬰兒房中，我的床邊，也同樣躺著一個(gè)他；曾幾何時(shí)，當(dāng)我還是一個(gè)咿呀學(xué)語的幼兒時(shí)，幼兒園里，和我瘋玩的，總是一個(gè)合適的玩伴：曾幾何時(shí)，當(dāng)我踏入學(xué)校之門，學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)，形影不離的，一直是那個(gè)同窗。而漾起我心湖圈圈漣漪的往往就是這平凡而有不平凡的友誼。
“友誼是瞬間開放的花兒，而時(shí)間使它結(jié)果。”友誼必須傾聽，友誼必須訴說，友誼必須交談的時(shí)候雙目凝視，傾聽的十分貫注。友誼有時(shí)候是那樣的脆弱，甚至一句不經(jīng)意的言辭也會(huì)傾倒整個(gè)大廈。這個(gè)世界日新月異，在這什么都是越前衛(wèi)越好的年代里，唯有友誼，保持著它古老的準(zhǔn)則：朋友就像文物，越老越珍貴。
人生是有惰性的，注定要有一些記憶變成一幅退色的油彩。但是，我的心不懶惰，因?yàn)橛颜x是我堅(jiān)持的信仰，我的鏡頭將對(duì)準(zhǔn)無數(shù)個(gè)溫馨的瞬間上，繪成一幅永不退色的“友誼瞬間”。
好是永存的，而揣測(cè)的美麗網(wǎng)網(wǎng)是一種幻想�？傆腥俗哌^了一段年輕的歲月時(shí)，才會(huì)恍然大悟，原來追求的那種美，只是一個(gè)浪漫的虛幻。親情，友情，愛情，總有一種情感，曾深深打動(dòng)過你的心靈。去吧，透過記憶模糊的界限來重溫那些溫柔的瞬間，珍藏它，讓那些稍縱即逝變成永恒。
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