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初中作文:曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼

時(shí)間:2021-08-12 15:20:10 友誼 我要投稿

初中作文:曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼

  導(dǎo)語(yǔ):生活中,我們都會(huì)在不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)一些美好的 、珍貴的東西。而我曾經(jīng)因?yàn)檎`會(huì)錯(cuò)過(guò)了一段珍貴的友誼,小編整理有關(guān)曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼作文,歡迎閱讀。

 

初中作文:曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼

  第一篇:曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼

  他是我小時(shí)候最要好的朋友,雖然他是個(gè)男孩,一個(gè)很文靜的男孩。我和他完全相反,從小就不是個(gè)安分的主兒—爬樹(shù)、爬墻還爬過(guò)電線桿!每天都是干干凈凈的出去,灰不溜秋的回來(lái),為此沒(méi)少挨罵。好在姥姥很疼我,不會(huì)打我。可痛苦的就是每次一回來(lái),姥姥就拿他來(lái)和我比。什么他比我愛(ài)干凈啊、從不惹事生非啊,氣得我火冒三丈,口不擇言的大吼:“那你讓他給你做孫子嘛,別認(rèn)我這個(gè)孫女!”接著便奪門(mén)而出。

  出去后就拉著他出去亂跑,拉他去掘蚯蚓,向往他身上蹭點(diǎn)泥,可一陣工夫下來(lái),他身上一點(diǎn)泥沒(méi)沾,到時(shí)我成了十足的泥猴。我不甘心,又拉著他去釣魚(yú),我想,溪里那么好玩,他總該玩的不顧形象了吧?而事實(shí)證明我錯(cuò)了,雖然他很少這樣瘋狂,但還是沒(méi)弄臟多少,只有一點(diǎn)點(diǎn)汗?jié)n,我唯有親自下手,有意無(wú)意往他身上灑點(diǎn)水,蹭點(diǎn)泥,正欣賞著自己的杰作,他卻笑了,笑得有些詭異,悠悠的吐出一句“我已經(jīng)夠臟了,你已經(jīng)可以回去交差了!”弄得我面紅耳赤,卻還不忘嘴硬“我才沒(méi)有……”可因?yàn)樾奶,底氣明顯不足,他也不再說(shuō)什么,任由我拉回了家……    想起這些我就心酸,那時(shí)我們多好啊,可后來(lái)……

  隨著時(shí)間的推移,我們都已長(zhǎng)大,男女之間刻下了一條透明的界限。不知不覺(jué),兩人間明顯生疏,在一起玩也不自然。小時(shí)候我常常拉著他的手到處亂跑,現(xiàn)在不小心碰到他的手也會(huì)觸電一樣彈開(kāi),他也不傻,明顯察覺(jué)到了我的異樣。兩人什么也沒(méi)說(shuō),卻默契的減少了聯(lián)系。

  時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,恍惚間,我已成為了初中生,偶爾回憶起這段友誼,心里就不是滋味,想與他回到從前,卻意外的失去了與他最后的聯(lián)系方式。命中注定,這段友誼只能永遠(yuǎn)珍藏在心底,化作一段美好的回憶……

  第二篇:曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼

  錯(cuò)過(guò)屬于每一個(gè)人,只是有些清淡易忘,有些則痛徹心扉。

  ——題記

  每當(dāng)看到那本作文書(shū),我都會(huì)后悔不已:只因?yàn)橐患,我失去了我最要好的朋友?/p>

  小學(xué)的時(shí)候,我的同桌是我最好的朋友。他樂(lè)于助人,經(jīng)常和我共同討論學(xué)習(xí)上的難題。我們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)在合作下節(jié)節(jié)攀高。

  有一天,我聽(tīng)說(shuō)他有一本十分好的作文書(shū),我便向他借那本書(shū)。他便爽快地答應(yīng)了。“三天之后還我,別弄壞了。”他囑咐我。

  回到家之后,我便津津有味地翻閱起了作文書(shū),看完之后便把它塞在了一個(gè)角落里。

  三天過(guò)后,同桌要我還書(shū)。我翻了翻我的書(shū)包,發(fā)現(xiàn)那本書(shū)不在我的書(shū)包里。我說(shuō):“我今天忘帶了,明天還你。”同桌沒(méi)說(shuō)什么,又開(kāi)始寫(xiě)他的作業(yè);氐郊液,我怎么也沒(méi)有找到那本作文書(shū)。第二天,同桌有要我還書(shū)。我有些急躁:“我家里沒(méi)有,是不是你已經(jīng)拿走了?”他生氣地說(shuō):“我如果自己拿走了還讓你還?”“反正我家里沒(méi)有!”我喊道。他沒(méi)說(shuō)什么,低下頭繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  后來(lái),他漸漸的對(duì)我疏遠(yuǎn)了,我們的關(guān)系也不如昔日。每天早上,他不主動(dòng)向我打招呼,也不再和我一起學(xué)習(xí)。我感受到了前所未有的孤獨(dú)。

  不久后,我從家中找到了那本作文書(shū),可那時(shí)候已經(jīng)放了暑假。開(kāi)學(xué)后,我歉疚的拿著那本作文書(shū)走進(jìn)了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)他卻已經(jīng)轉(zhuǎn)走了。我呆呆的望著那張空空的課桌,手中的作文書(shū)不禁滑落在地上。窗外下起了淅淅瀝瀝的雨,使我的內(nèi)心充滿了愧疚。

  許多東西只有在你失去的時(shí)候,才知道它的價(jià)值,友誼也是如此。

  我多么希望把那本作文書(shū)親手還給他,并說(shuō)一聲“對(duì)不起”啊!

  第三篇:曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼

  生活中,我們都會(huì)在不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)一些美好的 、珍貴的東西。而我曾經(jīng)因?yàn)檎`會(huì)錯(cuò)過(guò)了一段珍貴的友誼……

  小暉是我的小學(xué)的朋友,我記得我們那時(shí)是很好的朋友,一起回家,一起站隊(duì)……幾乎形影不離,分了班。我和她雖然不能像以前一樣形影不離,但見(jiàn)面會(huì)會(huì)心一笑,空閑時(shí)就會(huì)一起玩。到了中學(xué),我好高興和她分到一個(gè)班,我們一如既往,我漸漸發(fā)現(xiàn),她有時(shí)會(huì)幫助我,有時(shí)卻不理我,甚至無(wú)視我,還有在我忘帶東西向她借時(shí),她一口拒絕。我有些傷心。

  我問(wèn)她,她說(shuō),我也不幫她忙。冷淡淡地扔了一句話便不理我了。我努力回想著,終于想到了 ——

  那天,數(shù)學(xué)老師布置了中午的作業(yè)。雖然有點(diǎn)難,但我仍很快完成了,她想抄我的作業(yè),我不讓。我當(dāng)時(shí)想的是;她是我的好朋友,我讓她抄作業(yè)就是害她。

  還有一次,她媽媽給她報(bào)了托教輔導(dǎo)班,她很害怕,畢竟那里都是一些陌生的老師 、學(xué)生。就想讓我陪她一起去,百般央求讓我陪她,可我當(dāng)時(shí)只想著快點(diǎn)回家,沒(méi)有答應(yīng)她,但她沒(méi)有放棄,一直在我耳邊說(shuō),“陪我去吧……”當(dāng)時(shí)外面天黑漆漆的,只有幾盞路燈亮著,而且飄起了雨,淅淅瀝瀝的下著。聽(tīng)著雨聲,我心里急躁起來(lái);我這么晚了還沒(méi)到家,媽媽肯定急了。又聽(tīng)見(jiàn)小暉像蒼蠅一樣一直在我耳邊嗡嗡的叫,我不耐煩的應(yīng)到;“不去!”她愣了片刻后又纏上來(lái),同時(shí)抓住我的車子。我走不了了,一急,口不擇言道;“你別這樣,別讓我討厭你。”然后,我就走了……

  我想肯定是我那句話傷到她了,因此錯(cuò)過(guò)了友情,我應(yīng)該跟她道歉,可……現(xiàn)在想想都怪我,當(dāng)時(shí)為什么不陪她呢?為什么不說(shuō)出我的想法,讓誤會(huì)積累,讓我們疏遠(yuǎn)。友誼,我錯(cuò)過(guò)了。曾經(jīng),因?yàn)檎`會(huì)讓我錯(cuò)過(guò)了她的友誼。

  第四篇:曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼

  或許人的一生中總會(huì)錯(cuò)過(guò)些什么,或許有些東西錯(cuò)過(guò)后還能回來(lái)但有些東西錯(cuò)過(guò)后便永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)了,不知我那曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼還會(huì)不會(huì)回來(lái)。

  曾記得天真的小時(shí)候,我對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)很淺很淺,那時(shí),友誼是那樣清澈,像一條小河,清澈而透明好像一眼便能望見(jiàn)底。那是我最好的朋友便是鄰居家的小女孩,我叫她“兔子”。

  從小,我和兔子便形影不離,在一起玩耍,一起傾訴煩惱。上小學(xué)后,我們倆還在同一個(gè)班級(jí),同一所學(xué)校,我們一起上學(xué)、放學(xué),一起做作業(yè),一起學(xué)習(xí)。我和兔子成績(jī)都很好,我們互相幫助、齊頭并進(jìn)。在她的陪伴下,我得到的是快樂(lè),丟下的是煩惱。我們兩個(gè)相伴長(zhǎng)大,從未發(fā)生過(guò)什么矛盾,彼此給予勇氣和力量。但長(zhǎng)大后,令人沒(méi)有想到的是我竟和這個(gè)陪我長(zhǎng)大,從小的朋友成為了仇人。

  隨著年級(jí)的升高,我和兔子的關(guān)系發(fā)生了很微妙的變化,漸漸的,我們的關(guān)系不僅是合作,而更主要的是競(jìng)爭(zhēng)。年級(jí)的升高就注定了學(xué)習(xí)壓力的增大。老師常拿我們的成績(jī)比較,讓我們互相追趕;家長(zhǎng)拿我們的成績(jī)比較,讓我們追上對(duì)方;就連我們自己也拿我們的成績(jī)比較,逼著自己超過(guò)對(duì)方。俗話說(shuō):“一山容不得二虎”、“兩虎相爭(zhēng),必有一傷”。我和兔子仿佛兩只虎,我們都有足夠的實(shí)力爭(zhēng)第一,我們之間的友誼消逝了,被勾心斗角的競(jìng)爭(zhēng)所替代。競(jìng)爭(zhēng)使我們都累了,當(dāng)我們突然發(fā)現(xiàn)我們需要陪伴我們的友誼時(shí),可惜這段友誼已離我們遠(yuǎn)去,我們都各自有了新朋友。但競(jìng)爭(zhēng)還在持續(xù),而且愈演愈烈,就連我們看對(duì)方的眼神中都有了濃濃的火藥味。

  后來(lái),兔子由于父母的工作原因搬家了,搬到了對(duì)于我們說(shuō)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方,從那以后我便再也沒(méi)有見(jiàn)到她。

  現(xiàn)在,我才真的長(zhǎng)大了,驀然回首,突然發(fā)現(xiàn)在那場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中我失去了太多,我錯(cuò)過(guò)的是人生中最甜美的友誼,F(xiàn)在,每每提到“友誼”二字,心中都有酸酸的感覺(jué),已是茫然若失。不管怎么說(shuō),那依然是我心中最美的回憶。

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