關(guān)于友誼作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的友誼作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼作文600字 篇1
在生活中，我們是否因一場誤會而和自己最好的朋友大吵一架，使堅(jiān)硬的友情支離破碎？我們是否在反省之后，為當(dāng)時失控的情緒感到抱歉？
其實(shí)，人與人之間有爭執(zhí)是難免的，重要的是，吵架時和吵架后的處理方式。有一天中午吃飯時，有一位同學(xué)在我旁邊對我說一些譏笑的話，一開始我對于那些話充耳不聞，當(dāng)作沒聽到，但他后來越說越過分，害得我原本對于這件事情不以為然、視若無睹的心情，也慢慢開始激起熊熊烈火，最后我跟那位同學(xué)大吵一架！我的內(nèi)心就像炸彈引爆一樣，開始對他炮火猛攻，把他罵得悶不吭聲，雖然事后對他沒有什么副作用，但我卻因此氣了好幾天都不想說話。
剛吵完架時，我完全無法容忍一個人這樣的侮辱我，但后來我聽聽一些輕快的音樂之后，我就慢慢淡忘了不愉快的心情，在這次爭吵之后，我也了解如何擺脫憤怒的心情。
在這次爭吵之后，我知道雖然戰(zhàn)火不是我引起的，但是我必須負(fù)一半的責(zé)任，因?yàn)槲沂强梢匀套〔灰�，然后事后再跟老師講；但我卻選擇直接跟他吵起來，才會害自己生這么久的悶氣。雖然事后雙方的友情看起來沒有變差，但在兩個人的`內(nèi)心之中卻有一道傷口存在。
爭吵之后，最初使我感到氣憤，等心情沉淀下來，才會發(fā)現(xiàn)剛剛不友善的態(tài)度及戰(zhàn)時失控而做出的傻；盡管內(nèi)心悔恨交加，最終還是必須低頭向?qū)Ψ降狼浮Ｋ自捳f：“人以和為貴”，千萬不要因?yàn)橐粫r的誤會或沖動而與他人爭吵，這樣是得不償失，我們應(yīng)以“退一步，海闊天空”作為警惕自己的話！
友誼作文600字 篇2
下午時分，我正躺在床上，拿著手機(jī)寫作文，小臭，推門進(jìn)來說，媽媽，有人欺負(fù)我朋友。我說那你準(zhǔn)備怎么辦？小臭臭，我不能讓他欺負(fù)我朋友，他們有水槍，我也必須得拿著我的水槍去保護(hù)我的朋友！
我說行，如果你想去的話就去吧，好好的跟孩子們玩，別生氣，小臭，說好的我只是想保護(hù)我的朋友！
聽到小臭說出如此仗義的話，作為30歲老母親的我是特別的感動，為了孩子的仗義，也從小臭的身上看到了自己曾經(jīng)的影子。
曾經(jīng)的自己也是如此的仗義，如果自己的朋友被別人欺負(fù)了，或者受了什么委屈？自己肯定第一時間比朋友都著急，總覺著朋友的事情就是自己的事情！
還記得高中的時候，因?yàn)樽约旱呐笥押退奚崂锏牧硗庖粋�女生吵架，就是因?yàn)槟莻�女生欺負(fù)了自己的朋友，那個時候倒沒有覺得自己多么的仗義，只不過后來其他人說過我的行為，說我之所以跟另外一個女生吵架，大概就是因?yàn)樗圬?fù)了我的朋友！
他們還說我那種做法特別傻！
后來漸漸的就發(fā)現(xiàn)自己沒有那么的仗義，哪怕自己的朋友受了委屈，自己也會側(cè)面的去安慰，背地里給出主意，而不會像之前那樣，當(dāng)面就跟那個人過不去！
后來好像再也沒有人說過我傻，自己也覺著長大，以后的自己越來越現(xiàn)實(shí)，不再像之前那樣傻傻的為朋友去和別人吵架！
可是就在剛剛聽到小臭說如此仗義的話，自己內(nèi)心深處總有一個聲音，在告訴自己，你應(yīng)該支持他去那么做！因?yàn)橐苍S長大以后的自己就沒有那么仗義了！
開著小臭和外面的小朋友玩的熱熱鬧鬧的，自己很是欣慰，我家的小寶貝能夠如此的仗義，做一個頂天立地的男子漢！
友誼作文600字 篇3
信任，似春天的雨，夏天的風(fēng)，秋天的果，冬日的陽，給人溫暖，給人希望，給人信心，更給人前進(jìn)的力量……有幸成為“被人信任的人”，那種感覺令我永生難忘。
那是這學(xué)期的一天，班會課上，老師竟拋出了這樣一個問題：“誰愿意代表我們班去參加學(xué)校舉行的初一級朗誦比賽？”頓時，原本活躍的課堂竟變得鴉雀無聲，就連窗外“呼呼”的風(fēng)聲都能聽得一清二楚�？磥�，這個“光榮而艱巨”的任務(wù)無人愿意執(zhí)行了。沉默了片刻，有人忍不住開始推薦別人了，接著全班都加入到推薦人才的行列中。
出人意料的是，所有的男生竟然一致推薦我！天哪，怎么可能？我在這方面并無特長呀！但我仍有一絲僥幸的心理：即使同學(xué)們推薦我，我也不可能被老師選中的。但是無巧不成書，老師竟然同意我去參加比賽！當(dāng)時我腦子里一片空白，心里非常害怕：老師怎么會選我去參加比賽呢，沒有動聽的歌喉，甚至連登臺演出的經(jīng)驗(yàn)都沒有，我怎么可能為班級爭光呢？我開始打退堂鼓，想去把這“光榮而艱巨的任務(wù)”“讓”給他人。沒想到，沒等我去找老師，老師卻先找到了我，她好像也明白了我的心思，便走到我跟前，撫摸著我的頭，親切的說：“老師知道你在這方面經(jīng)驗(yàn)不足，但是同學(xué)們信任你，老師也相信你，相信你能在賽場上發(fā)揮出最好的狀態(tài)，對嗎？”原來老師是信任我。想到這里，我充滿涌起一股暖流，之前的憂慮早就被拋到九霄云外，我激動地對老師說：“老師，您放心吧，我一定不會辜負(fù)您的期望，在賽場上拿出最好的水平！”
為了這個莊重的承諾，為了對得起這份信任，我不放過任何空閑練習(xí)……。忙的不亦樂乎。當(dāng)然，我的朗誦水平、比賽信心也隨之漸長。
信任，似一股暖流，更似一種催人奮進(jìn)的力量，使人走向人生的輝煌！
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