友誼天平作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的友誼天平作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友誼天平作文1
“真好玩，真好玩�！苯淌依铮瑢W(xué)們正在制作玩具呢。我忘了帶制作材料了，只帶了一瓶水。身邊還有一個(gè)膠布，一支黑筆，可是，這些能做什么呢？突然，我想塑料瓶不是可以當(dāng)天平的中心嗎？想到這，我決定做天平。
但是，拿什么東西來(lái)當(dāng)天平的`兩邊的托盤(pán)呢？哎，對(duì)了，我眼前一亮，紙杯不可以當(dāng)兩邊的托盤(pán)嗎？碰巧，我的同桌正好在做紙杯帆船，我請(qǐng)他借我一個(gè)紙杯，還不夠，我向后看了看，又跟夏文杰借了一個(gè)。終于湊齊了材料。
我先把膠布貼子紙杯上，然后用膠帶固定托盤(pán)，但是，我沒(méi)有第三只手，所以我請(qǐng)同桌來(lái)幫忙，好了！我開(kāi)心地拿來(lái)東西稱(chēng)。咦，怎么回事？怎么稱(chēng)不了重量，我左思右想，仔細(xì)查看，原來(lái)是我把膠布貼少了，一稱(chēng)就松了。看樣子這樣做不行，我又跟同桌借了一根木棒，問(wèn)題來(lái)了，另一邊的怎么辦呢？幸好，老師借了我一支紅筆芯，我接著又做了起來(lái)，貼膠布、固定……
終于，我做成了天平，像兩只張開(kāi)的手臂。不少小朋友來(lái)玩我的天平，大家可開(kāi)心了！我給天平起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“友誼天平”。因?yàn)�，這要感謝同學(xué)和老師的幫助呀。
友誼天平作文2
“真好玩，真好玩。”教室里，同學(xué)們我們正在進(jìn)行制作一些玩具呢。我忘了帶制作相關(guān)材料了，只帶了一瓶水。身邊的人還有就是一個(gè)固定膠布，一支黑筆，可是，這些企業(yè)能做自己什么呢？突然，我想塑料瓶不是教師可以當(dāng)天平的中心嗎？想到這，我決定做天平。
但是天平兩邊的托盤(pán)是什么呢？哦，是的，我的眼睛明亮，紙杯不能兩邊的托盤(pán)？幸運(yùn)的是，我的同桌正好在做紙杯帆船。我讓他借給我一個(gè)紙杯。這還不夠。我回頭又向夏文杰借了一本。終于把東西都整理好了。
我先把膠布貼子紙杯上，然后用一個(gè)膠帶進(jìn)行固定系統(tǒng)托盤(pán)作為作文教學(xué)但是，我沒(méi)有第三只手，所以我請(qǐng)同桌來(lái)幫忙，好了！我開(kāi)心地使用拿來(lái)一些東西稱(chēng)。咦，怎么那么回事？怎么稱(chēng)不了重量，我左思右想，仔細(xì)分析查看，原來(lái)是我把膠布貼少了，一稱(chēng)就松了。看樣子這樣做不行，我又跟同桌學(xué)生借了他們一根或者木棒，問(wèn)題提出來(lái)了，另一邊的怎么辦呢？幸好，老師自己借了我一支紅筆芯，我接著又做了發(fā)展起來(lái)，貼膠布、固定……
終于，我做成了電子天平，像兩只張開(kāi)的手臂。不少其他小朋友來(lái)玩我的天平，大家可開(kāi)心了！我給天平進(jìn)行起了學(xué)生一個(gè)非常好聽(tīng)的名字叫“友誼就是天平”。因?yàn)�，這要還要感謝我們同學(xué)和老師的幫助呀。