【熱】友誼優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的友誼優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
友誼優(yōu)秀作文1
從前，在一面平靜得像鏡子一樣的碧湖旁，居住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物。
有一次，大家比賽釣魚(yú)。過(guò)了好一會(huì)兒，時(shí)間到了，小猴子大聲地宣布名次：小貓第一名，小白兔第二名，小狐貍最后一名。
讀完名次單，小狐貍很生氣，他想：哼！有什么了不起！憑什么我不能得第一！于是，小狐貍搖著毛茸茸的大尾巴，氣沖沖地扛著魚(yú)桿走了。
過(guò)了好久，小狐貍還是不跟大家交往。他一直想著釣魚(yú)比賽那天出的丑�？墒牵偖吘故呛�，他終于待不住了，要出去走走。
小狐貍來(lái)到一片草地上。那草地綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，美極了！他活蹦亂跳，到了開(kāi)心的最高限度。
突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)小白兔的喊聲，好像在說(shuō)：“小狐貍——你別過(guò)去——那里有獵人設(shè)下的陷阱”小狐貍不以為然，心想：她肯定是想騙我！我才不聽(tīng)她的呢！小狐貍更大步地往前走去。不料，小白兔以最快地速度向小狐貍撞去，把他撞出去老遠(yuǎn)。小狐貍剛想罵小白兔不小心，可剛到嘴邊的話又咽下去了。他看見(jiàn)小白兔掉進(jìn)一個(gè)陷阱，有一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，把小白兔關(guān)在籠子里，便提著籠子走了。
獵人悄悄地來(lái)到陷阱旁，往里看�！霸瓉�(lái)如此”，小狐貍自言自語(yǔ)，“怪不得我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)橛胁輦窝b�。 毙『傫R上去找小貓和小猴，準(zhǔn)備去救小兔。小狐貍說(shuō)：“唉，小白兔到底在哪兒呀！”小貓也焦急地說(shuō)：“應(yīng)該去哪兒救她呢？”小猴想了一會(huì)兒，說(shuō)：“那片森林里，有一個(gè)小木屋，獵人說(shuō)不定就住在那兒呢！”在小猴子的指引下，大家很快地找到了木屋。從窗口看，獵人正在里面！小貓和小猴剛想進(jìn)去，狐貍把他們攔住了，他們的耳邊說(shuō)了幾句話，大家不禁點(diǎn)頭。手腳靈活的猴子先從窗口爬進(jìn)去，上竄下跳，吸引獵人的注意力；小貓握著一跟粗木棒，猛地朝獵人背后揮去，把他打倒；然后，小狐貍再偷偷地把裝著小白兔的籠子拿走。
大功造成！終于把為了救小狐貍而被捉起來(lái)的小白兔救出來(lái)了！大家開(kāi)心極了，幾個(gè)小伙伴緊緊地?fù)肀е�。從此，小狐貍、小白兔、小貓和小猴成了四個(gè)最最要好的朋友，雖然不能時(shí)時(shí)刻刻在一起，但大家的心永遠(yuǎn)是連在一起的！
友誼優(yōu)秀作文2
學(xué)校是美麗的，學(xué)校是高尚的，學(xué)校是充滿笑語(yǔ)、歡笑的，學(xué)校是充滿詩(shī)情畫(huà)意，學(xué)校更是充滿純潔友誼的。
友誼是純潔無(wú)瑕的，友誼是用金錢買不到的，友誼是誰(shuí)也不能取代的。在六（7）班，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次次互相幫助的事件。
一位同學(xué)摔倒了。那時(shí)疼得連站也站不起來(lái)，她那時(shí)“絕望”了。她覺(jué)得周圍有很多眼睛再看著她，嘲笑她，但卻沒(méi)有一個(gè)人肯伸手相助的，她認(rèn)為雖然有我的存在，但是他們還是當(dāng)作視而不見(jiàn)。她覺(jué)得很羞愧。不！這只是她的想象。正在這時(shí)，一個(gè)見(jiàn)義勇為的小女孩走了過(guò)來(lái)，伸出一雙溫暖的小手將她扶了起來(lái)，她先是一愣，然后過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是她最好的朋友——李海霞。她的心漸漸溫暖起來(lái)，她又充滿了“希望”。她那“深感悲痛”變成了激動(dòng)高心的眼淚，漸漸的又充滿了純凈的眼花。李海霞把她扶起后，并親切的問(wèn)她有沒(méi)有事，那種笑，很親切，很和藹，給人一種溫馨的感覺(jué)。把她扶到教室時(shí)，她心里又有一種想法：這不就是同學(xué)之間的友誼嗎？朋友之間的友誼多純潔啊！為什么我們的同學(xué)偶爾幾個(gè)是見(jiàn)義勇為的呢？為什么不是大量的呢？
她坐在位子上后，陸續(xù)涌來(lái)許多問(wèn)這問(wèn)那的同學(xué)，那一聲聲關(guān)心的問(wèn)候，這正是她受創(chuàng)傷的最好藥物。接著，她的好友劉欣用自己那潔凈的手帕為她清理了占有細(xì)菌傷口，然后為她包扎。她有一種說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)。她們幾個(gè)的友誼是誰(shuí)也不能占據(jù)、是誰(shuí)也不能代替的。那摔倒的同學(xué)正是我。雖然這件事很平凡，但是表現(xiàn)了友誼的強(qiáng)大性、友誼是買不到的！微風(fēng)吹來(lái)，似乎笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你們的友誼如書(shū)中寫(xiě)的一樣純潔，從不為了一點(diǎn)點(diǎn)渺小的事而斤斤計(jì)較�！�
人，都是有思想的，有感情，有禮貌的，我的思想告訴我，人之間的友誼永遠(yuǎn)存在。像過(guò)年，過(guò)節(jié)，一聲真誠(chéng)的祝福，一次真心的問(wèn)候，都是友誼，能讓那得到祝福的人至今難忘。我要告訴大家，友誼來(lái)之不易，你們要好好珍惜你們的友誼，它隨時(shí)會(huì)離你而去，它去時(shí)就像一陣風(fēng)一樣吹過(guò)，很容易就會(huì)被沉默，永遠(yuǎn)的失去；其實(shí)友誼很容易取代，這就是你為這個(gè)集體做出的貢獻(xiàn)是否已達(dá)到了集體主義精神的一半，是否有人會(huì)隨時(shí)隨地的有人尊重你，而這種尊重不是靠你拍馬屁得來(lái)的，而是靠你自己的實(shí)力得來(lái)的，當(dāng)然我所說(shuō)的實(shí)力是指學(xué)習(xí)上的實(shí)力，而不是打架時(shí)的那種厲害的那種實(shí)力。你們要尊重和珍惜你們的友誼��！千萬(wàn)別……祝每個(gè)人友誼長(zhǎng)存！
友誼優(yōu)秀作文3
我是屬于那種不喜歡把憂郁掛在臉上的人，所以在常人眼里我一直是很堅(jiān)強(qiáng)的，我也不想去破壞這個(gè)形象。于是在有憂慮悲愁時(shí)總喜歡把這種情緒傾訴于我的文字。
每個(gè)人的感情都有一個(gè)自然的傾向：總想把自己親身的體驗(yàn)感染他人。通常都認(rèn)為人的心靈是文字表達(dá)的唯一對(duì)象，其實(shí)人的性格也是文字的真實(shí)表達(dá)。
由于性格使然，自從與文字結(jié)緣，我的文字總是以樸素、無(wú)華的臉孔呈現(xiàn)給朋友們。但無(wú)論是什么，只要是我真正所思、真正所感、真正所知的，就想尋求我真正的表達(dá)方式�；蛟S也正是這種隨隨便便的生活絮叨，竟讓一些朋友喜歡上了我的那些瞎涂鴉。
一個(gè)素昧平生的朋友看了我的文字，給我留言說(shuō)：“讀你的文字是種啟發(fā)，因?yàn)樗涗浟松钪心切c(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟，讓人感動(dòng)，讓人激越，從你的文字中可以讀懂人生�！�
我笑了。感動(dòng)、高興之余是一種隱隱的愧疚。因?yàn)槲抑�，其�?shí)我也一直想把許多文字寫(xiě)得深刻一些，無(wú)奈水平有限不能如愿，還有一點(diǎn)就是有些過(guò)了的事我根本不想再去觸及，所以在文字中我選擇了回避，回避了一些自己的思想，只是用平淡的詞句把之表達(dá)了出來(lái)。
有人說(shuō)再真實(shí)的故事也要加以文字的修飾�？晌覅s并沒(méi)有進(jìn)入到這個(gè)境界，而是隨意地想到什么寫(xiě)什么，因此我的文字里總?cè)鄙倭艘恍〇|西——精煉，多了另一層?xùn)|西——樸實(shí)。
寫(xiě)到這里似乎感覺(jué)有點(diǎn)自吹自擂，可我確實(shí)有點(diǎn)得意。這份得意不是說(shuō)我的文字寫(xiě)得如何好，因?yàn)樵谠S多寫(xiě)手面前，我真的是小巫見(jiàn)大巫了。我的這份得意是因?yàn)槲淖肿屛医Y(jié)識(shí)了許多真誠(chéng)的朋友。他們的一聲問(wèn)候，一臉微笑，一句安慰，一個(gè)鼓勵(lì)，都讓我勇敢地面對(duì)挫折，笑一笑，摔掉煩惱繼續(xù)往前走。
曾經(jīng)有一段日子，我的情緒很低落，文字也很傷感，朋友似乎感覺(jué)到了我的煩憂，紛紛給我送來(lái)關(guān)切的問(wèn)候，有兄長(zhǎng)般的鼓勵(lì)，有姐妹般的開(kāi)導(dǎo)，有知已般的詢問(wèn)：“你還好嗎？”面對(duì)朋友們的關(guān)懷，我深深感動(dòng)著，溫馨著，我勇敢地告訴他們：“謝謝你們，我很好，請(qǐng)放心，因?yàn)樵谖业墓亲永铮瑘?jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)比脆弱多一點(diǎn)點(diǎn)！”
都說(shuō)人生得一知足矣！在我的周圍，有那么多的良師益友，那么些個(gè)知心朋友，我還有什么不滿足的呢？而這一切都源于文字，是文字架起了我與朋友們親切交流的橋梁。
人生的旅程是漫長(zhǎng)的，所要遭遇的傷痛是眾多的，不可避免的。但是我知道：文字依然是我喜歡的，我依然會(huì)沿著這條路走下去；朋友依然是我珍愛(ài)的，這份深情厚誼是我生命中一盞永不泯滅的明燈！
友誼優(yōu)秀作文4
說(shuō)不清現(xiàn)在心中的感覺(jué)，只是覺(jué)得感情上有些失落。望著空中來(lái)來(lái)去去的白云，一朵一朵擦肩而過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。它們?cè)诿ＣＬ祀H中一次又一次的偶遇，這不正是人生旅途中人與人之間的飄渺的偶遇嗎？
她結(jié)識(shí)了我，我又結(jié)識(shí)了你。伙伴們，在共同度過(guò)的同窗歲月中，我已深深記住了你們的笑臉。如今，一縷縷往事如輕煙一般，帶著惆悵，輕輕地掠過(guò)我的記憶。
她，一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩"跳"進(jìn)了我的視線，這是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女孩，與她相處，一大串話語(yǔ)會(huì)連珠炮似的從那張不算小巧的嘴里蹦出，叫人"無(wú)從插嘴"，只能在一旁靜靜地恭聽(tīng)。那時(shí)，她又會(huì)眨著明亮的眼睛費(fèi)解地問(wèn)："你怎么不說(shuō)話？"然后，又似乎意識(shí)到什么，咯咯地笑起來(lái)。可是笑過(guò)之后，她依舊我行我素。于是，與她相處的那段時(shí)光總是如陽(yáng)光般燦爛，因?yàn)樗肋h(yuǎn)能夠?qū)⒖鞓?lè)帶給別人。
另一個(gè)伙伴此刻也敲響了記憶之門，哦，是她。在我眼里，她是一個(gè)很乖的女孩，喜歡一邊"啃"東西，一邊低頭看書(shū)。每每遇到煩惱與憂愁，我們總會(huì)在校園的小徑上傾訴彼此的心曲。
此刻，一張熟悉的臉龐浮現(xiàn)在我眼前。他臉上依舊掛著那冷冷的表情，總是默默無(wú)言地在一個(gè)別人不易察覺(jué)的地方，在別人最需要的時(shí)候，伸出自己溫暖的手，給人以力量。當(dāng)別人意識(shí)到時(shí)，卻又給人一種事不關(guān)已的冷感。他，懷著"天生我才必有用"的信心，堅(jiān)信"天道酬勤"的意念，勇敢地在"攀山涉海"。他成了我"造訪"的對(duì)象，成了在我人生道路上的一道風(fēng)景。
而你呢？我的同桌，默默無(wú)聞地努力耕耘不計(jì)較個(gè)人得失，始終溫柔，善良地以一顆平靜的心，對(duì)待每一件事，每一個(gè)人。在你面前，我覺(jué)得完全可以放松，因?yàn)槟悴粫?huì)嬉嬉鬧鬧，而會(huì)認(rèn)真地開(kāi)解我，我感受到了你的溫暖，也因此在生活中多了一份認(rèn)真與耐心。
不知不覺(jué)，又想起了她，他，哦，還有你�；锇閭儯矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記你們，時(shí)光如風(fēng)，吹著我們?cè)谌松猛局胁良缍^(guò)，在相交的一剎那，我們相識(shí)，相知，共同度過(guò)了那一段段彩虹般綺麗的時(shí)光。在未來(lái)的歲月里，我將永遠(yuǎn)珍惜這一份友誼，直到天荒地老……
友誼優(yōu)秀作文5
友誼是什么？著名的作家魯迅說(shuō)過(guò)：“真正的友誼是建立在監(jiān)守原則的聯(lián)系之上。”我和池鋼就是這樣的一個(gè)例子。
我和池鋼是一對(duì)形影不離的好朋友，從小就在一起玩，不管有什么事都和對(duì)方說(shuō)。在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我們互相幫助；生活上遇到了不開(kāi)心的事情，我們互相訴說(shuō)。可是有一天，我們竟然為了一見(jiàn)事情而鬧不和。
那天下午，科代表抱著一大疊的數(shù)學(xué)作業(yè)走進(jìn)班級(jí)：“吳老師說(shuō)了，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量不怎么樣，老師安排做錯(cuò)的同學(xué)把作業(yè)訂正完以后再回去。”我一打開(kāi)了作業(yè)本，我立刻傻了眼：“��！怎么錯(cuò)了四道題�！爆F(xiàn)在只剩下一節(jié)課的時(shí)間了，心急如焚的我馬上訂正著作業(yè)，可是我怎么訂正也不行，因?yàn)槲以缟仙蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候我沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課，只顧著和同桌講話，所以作業(yè)沒(méi)做好�，F(xiàn)在在加上心急如焚，我的腦子一片空白。該怎么辦啊？正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了上桌池鋼的作業(yè)得了滿分，突然腦子閃過(guò)一個(gè)念頭：“不如把池鋼的作業(yè)拿來(lái)抄吧�！庇谑牵易吡诉^(guò)去，順手牽羊，把他的作業(yè)拿了來(lái)。
我剛剛抄了一道題，正在這時(shí)，池鋼見(jiàn)我在抄作業(yè)，連忙走了過(guò)來(lái)：“蔡萬(wàn)，你在再不會(huì)怎么可以把作業(yè)拿來(lái)抄呢？”說(shuō)完，他把自己的作業(yè)拿走了。當(dāng)是我心里十分的不痛快：“不就拿了一次嘛，有什么大不了的�！�
時(shí)間就是這樣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)要珍惜它的時(shí)候，它就越跑越快。一眨眼，已經(jīng)放學(xué)了。
很多作業(yè)做錯(cuò)的同學(xué)都已經(jīng)回去了，教室里只剩下我還有幾個(gè)同學(xué)。今天剛好是池鋼值日，他掃完地的時(shí)候，走進(jìn)了班級(jí)，見(jiàn)我還在班級(jí)，走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀：“還沒(méi)做完呢？來(lái)，我來(lái)幫你看看�！闭f(shuō)完，他做在我旁邊，給我講題，告訴了我解題的方案，還介紹了幾種簡(jiǎn)便的方法給我，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，不一會(huì)兒，作業(yè)就做完了。
回家的時(shí)候，我和池鋼走在一起，我很不好意思，剛才還那樣的想人家。池鋼不但不和我計(jì)較，還告訴了我在解題的時(shí)候，要講究方法，要認(rèn)真的分析題目，要注意看清楚那些字眼，如“平均”，在畫(huà)圓時(shí)看清楚了是半圓還是整個(gè)圓。
我現(xiàn)在才真正明白了魯迅先生的那句話：“真正的友誼是建立在監(jiān)守原則的聯(lián)系之上�！辈诲e(cuò)，誰(shuí)都有朋友，但是交一個(gè)知心朋友卻無(wú)比的困難。
這，也許就是友誼的珍貴之處。朋友，請(qǐng)珍惜任何的一份友誼吧！
友誼優(yōu)秀作文6
“聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)像一首漸行漸遠(yuǎn)的歌，云朵很寂寞，如果說(shuō)，天空沒(méi)有盡頭。我的朋友，在這分別的路口，微笑著看時(shí)光遠(yuǎn)走�！�
林兒是我童年一直住在我們家樓下的女孩，我們一起跟在各自的父母后面一起牽著手走到幼兒園，我記得幼兒園那時(shí)有點(diǎn)心，你經(jīng)常搶我的餅干。我們爭(zhēng)奪著……我卻不小心打翻了你的牛奶，因此我被老師恨恨教訓(xùn)了一頓，我回家哭了一個(gè)下午，你悄悄走到我背后，送來(lái)了你心愛(ài)的巧克力，說(shuō)那是補(bǔ)償……我笑笑立馬塞進(jìn)了嘴里，從此我愛(ài)上了你的巧克力我們由開(kāi)始了爭(zhēng)奪，又開(kāi)始打鬧，又開(kāi)始互相道歉，又開(kāi)始……我沉浸在快樂(lè)之中但不知你就要搬家離去，知道那一刻我緊拉住手不肯分離……
“第一次見(jiàn)面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切，我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天。”
剛上小學(xué)，我看見(jiàn)你，你長(zhǎng)的黑不溜秋，不言不語(yǔ)但卻意外的和我成為了同桌。我愛(ài)捉弄?jiǎng)e人自己剪著俏皮的短發(fā)，卻愛(ài)拉你又細(xì)又長(zhǎng)的小辮子，你終于發(fā)怒了站起來(lái)破口大罵，我這才發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)有趣的人，我們有了更多的交往，有了更多的歡笑，有了更多的互幫互助，有了更多……雖然你不想我開(kāi)朗，但你的文靜依然打動(dòng)我……
“夕陽(yáng)灑在我的笑容，我們說(shuō)好，為彼此保重，要為彼此保重，揮一揮手�！�
轉(zhuǎn)眼我們小學(xué)畢業(yè)，我們就要告別，你去了那所更好的學(xué)校。我真心祝福你我拿著小學(xué)的畢業(yè)照，我看著一張張熟悉的臉，一件件雪白的校服，想起了我們夕日的追逐，我真的懷念。感謝你們陪伴我走過(guò)愉快的小學(xué)時(shí)光……我們都邁向中學(xué)的大門。
“所有離別為了重逢的那天，眼淚藏在手心里面，唱一首歌我們的歌，讓每一個(gè)瞬間停留，我的左手旁邊就是你的右手�！�
初中雖然要比小學(xué)生活更加辛苦，但我們更懂得了團(tuán)結(jié)，我們細(xì)心記錄我們一起走過(guò)的幾年，我們用我們的青春描繪著我們未來(lái)的藍(lán)圖。初中的三年轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去，我們還剩下短短的半年時(shí)間相處，我們就快要迎接中考，明年夏天的我們又要各奔東西，尋找自己未來(lái)的夢(mèng)想……
“朋友姐妹都已不夠來(lái)形容我們的默契，驕傲扶持與包容，我們一起打勾勾，請(qǐng)記得約定的旅程到永久，請(qǐng)記得約定的旅程到永久……”
感謝你們和我一起度過(guò)……
友誼優(yōu)秀作文7
已經(jīng)7年了，你，我，她，已經(jīng)有了7年的友誼，卻不知道再過(guò)多久才可以一結(jié)束這份友誼，恐怕，永遠(yuǎn)不會(huì)了吧。
千夏，琉璃，霖沐。你，我，她。我們。
我們一起在路邊的地?cái)偵蠟榱艘浑p降價(jià)的漂亮手鏈爭(zhēng)的你死我活。
我們?cè)诜稿e(cuò)后在爸媽詢問(wèn)時(shí)總是把錯(cuò)推在對(duì)方身上，爸媽說(shuō)我們大難臨頭各自飛，沒(méi)良心。
我們?nèi)ナ兰o(jì)廣場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，總是處心積慮想把另兩個(gè)拉到那個(gè)并不深的水池里，回家時(shí)三個(gè)人渾身濕透，打著噴嚏，互相埋怨著一步步往家的方向走去。
我們沒(méi)有像那些朋友的溫馨，可我們走過(guò)了7年，打鬧了7年，還要一直走下去，不知道還有多久的走下去。
沐很執(zhí)著，這個(gè)執(zhí)著，絕對(duì)是貶義的！自從5歲時(shí)的沐聽(tīng)了一句仗義每屠狗輩，負(fù)心多是讀書(shū)人，就一直把這句話引以為金科玉律，不止如此，只要每次考試在前300名的，全被沐劃入負(fù)心人的范圍，無(wú)一幸免。很不幸的，我和夏在得知她這一情況時(shí)已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)糾正她過(guò)激的思想了，于是每次考試總是很不錯(cuò)的我and夏，只能長(zhǎng)久的成為了負(fù)心人中的一個(gè)，而每次考試總是很爛的沐，卻一直是趾高氣揚(yáng)的，讓我們倆郁悶了好久！
所以他們說(shuō)我們很鐵時(shí)，沐總是淡淡的補(bǔ)上一句，這一秒還是，下一秒就難保了�，F(xiàn)在我和夏聽(tīng)到這話時(shí)，已經(jīng)不會(huì)再像以前那樣把她狂扁一頓，只是狠狠的瞪她一眼，好像我們也開(kāi)始認(rèn)同沐的說(shuō)法，有一點(diǎn)心虛似的。
夏很安靜，總是能盯著天空看上好久好久，臉上，是一種不可侵犯的莊嚴(yán)，搞的每一次我和沐想捉弄她時(shí)，總不太好意思下手，只能靜靜的陪她一起看著藍(lán)天，幻想著關(guān)于櫻空釋的世界��！
我們都很喜歡小四的文章，恰巧我買了好多小四的書(shū)，所以這兩個(gè)壞丫頭總是不懷好意的到我家貓一圈，然后笑嘻嘻的跑掉，這時(shí)，我的書(shū)架上就會(huì)赫然少了兩本小四的書(shū)，搞的我總要發(fā)狂一陣！
我們一起在晚上10點(diǎn)鐘左右，打著哈欠偷偷跑到公園里等流星雨，一直到快12點(diǎn)還沒(méi)等到，冷得受不了的我們有灰溜溜的跑回了家，不了卻被半夜起床喝水的爸媽逮個(gè)正著，罰我們一星期不許出門，一星期過(guò)后，我們又聽(tīng)說(shuō)10點(diǎn)鐘有流星雨，經(jīng)歷了一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)后，重蹈覆轍��！
我們傷著對(duì)方，愛(ài)著對(duì)方；我們捉弄著對(duì)方，保護(hù)著對(duì)方；我們的友誼我們自己清楚；我們要一直走下去。
你，我，她。
友誼優(yōu)秀作文8
“星期天去騎自行車怎么樣?”咦?是誰(shuí)在叫我?我聞聲望去，原來(lái)是我的鐵哥們之一的揚(yáng)同學(xué)。他十分熱情，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，特別是在我遇到困難的時(shí)候幫助我，所以我們倆就成了好朋友。
有一次，在學(xué)校大課間中，有的時(shí)候我被狂跑的同學(xué)撞翻在地，痛的遲遲不能站起來(lái)，但是一路向廁所走去的揚(yáng)同學(xué)看見(jiàn)了我，連忙跑過(guò)來(lái)，小心翼翼的扶我起來(lái)然后才急急忙忙的跑去上廁所。
有一次，我和他都被語(yǔ)文上一道難題難住了，便一起思考，最后解開(kāi)了那一道題……我們倆的關(guān)系日益增加，至于騎自行車的事情，我自然就答應(yīng)了他。
到了星期天，我和爸爸，還有揚(yáng)同學(xué)就選擇了一條小的爛路去騎自行車。那條又窄又爛的水泥路凹凸不平，我們隨著“東風(fēng)渠”飛馳，路邊的一些莊稼和開(kāi)拓的土地被我們一閃而過(guò)。
越是這種路，越是激起了我和飛揚(yáng)同學(xué)的冒險(xiǎn)心理，我們一馬當(dāng)先，用著最快的速度前進(jìn)著。正當(dāng)我心情大好時(shí)，老爸總是喜歡向我潑冷水，說(shuō)我學(xué)習(xí)不努力，格外做一點(diǎn)點(diǎn)卷子就開(kāi)始耍賴什么的……
總之就是要我多學(xué)習(xí)飛揚(yáng)同學(xué)，正當(dāng)我覺(jué)得十分尷尬的時(shí)候，覺(jué)得飛揚(yáng)同學(xué)一定會(huì)笑我，但是他不僅沒(méi)有嘲笑我、說(shuō)我，反而還鼓勵(lì)我說(shuō)：“我覺(jué)得他還是有希望的，雖然在家中有一點(diǎn)偷懶，但是在學(xué)校中他上課還是比較認(rèn)真的。
我覺(jué)得他只要在家中再勤奮一點(diǎn)，一定可以考上城里的好學(xué)校的，我對(duì)他有信心!”讓我爸爸聽(tīng)的徹底無(wú)語(yǔ)，同時(shí)卻讓我十分欣慰。到了家中，媽媽允許我們玩了半個(gè)小時(shí)的電腦，但剛玩了一會(huì)兒，揚(yáng)同學(xué)就因?yàn)榧抑杏惺戮突厝チ耍瑡寢尳形蚁聵撬鸵幌嘛w揚(yáng)同學(xué)，但我卻覺(jué)得麻煩，百般不愿意，最后飛揚(yáng)同學(xué)十分失望的走了。事過(guò)了之后，讓我覺(jué)得十分懊悔。
從這一件事讓我知道了一定要珍惜朋友在一起的時(shí)光。隨讓這些朋友現(xiàn)在還在我們身邊幫助你、陪著你，但再過(guò)一個(gè)多月我們就要分開(kāi)了，只有很少的機(jī)會(huì)才能聚在一起。所以一定要珍惜與朋友在一起的時(shí)光。
珍惜友情，收獲真誠(chéng);珍惜友情，收獲快樂(lè);知音難覓，知己難求，珍惜擁有的友情，珍惜身邊的一切!
友誼優(yōu)秀作文9
著名主持人崔永元在他的《不過(guò)如此》中曾這么描述朋友：朋友，是這么一批人，是你快樂(lè)時(shí)，容易忘掉的人；是你痛苦時(shí)，第一個(gè)想去找的人：是給你幫助，不用說(shuō)“謝謝”的人：是驚擾之后，不用心懷愧疚的人；是對(duì)你從不苛求的人；是你從不用提防的人；是你敗走麥城，也不對(duì)你另眼相看的人；是你步步高升，對(duì)你稱呼從不改變的人。
我個(gè)人認(rèn)為朋友間這樣相處才是最真實(shí)最完美的，每個(gè)好朋友也是這樣與我交往，一直以來(lái)我們沒(méi)有真正意義上的吵過(guò)架，紅過(guò)臉，但是最近有個(gè)好朋友卻讓我有點(diǎn)傷心。當(dāng)我知道他遇到一些事情不高興了，就想去盡力安慰，換來(lái)的卻是惡語(yǔ)向贈(zèng)-反感我多管閑事的態(tài)度。為此我對(duì)這件事一直耿耿于懷，理論上類似惡語(yǔ)并不應(yīng)該出現(xiàn)在好朋友之間，因?yàn)檎嬲饬x上的朋友是在工作生活上的幫助，一起分享快樂(lè)憂傷，而他這樣講就是與我的界定不一。換句話說(shuō)，在他心里我不算他的好朋友，郁悶哦~~~~
阿拉伯傳說(shuō)中，有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的人覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)下：”今天我的好朋友打了我一巴掌�！彼麄兝^續(xù)往前走，遇到了危險(xiǎn)，被打巴掌的那位差點(diǎn)送命，幸好被朋友救起來(lái)了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命�！币慌院闷娴呐笥褑�(wèn)道：“為什么我打了你以后，你要寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”被救的朋友笑笑說(shuō)：當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。這個(gè)故事提醒我們朋友之間會(huì)有摩擦，更會(huì)有互助，前者是友誼的插曲和見(jiàn)證，而后者是友誼的主旋律。有人說(shuō)君子之交淡如水，也就是交朋友并不是以犧牲自我和泯滅個(gè)性為代價(jià)的。朋友之間應(yīng)該是相互理解基礎(chǔ)上的關(guān)注和友愛(ài)。每個(gè)人都是一個(gè)利益與責(zé)任的實(shí)體，存在著這樣或那樣的差異，所以是無(wú)法強(qiáng)求趨同的，做朋友是互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的雙贏過(guò)程，而不是相互左右。
看了多篇文章以后，發(fā)現(xiàn)朋友間的交往還是很復(fù)雜的共生關(guān)系。我對(duì)好朋友的`要求其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是在困難時(shí)的幫助，郁悶時(shí)的誘導(dǎo)，犯錯(cuò)時(shí)的糾正，更在于思想上的交流，如果遇到事情后相互坦誠(chéng)相告，這樣才能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候得到最好的安慰與支持。
友誼優(yōu)秀作文10
往事就像話匣子，一旦打開(kāi)，便接連不斷地涌入腦中。每次覺(jué)得最深刻的都是友誼。
一年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)比較內(nèi)向的小孩，不太會(huì)表達(dá)，所以沒(méi)有交到朋友。每天，我不是上課，就是坐在座位上休息�？赡苁且�?yàn)榇蠹叶疾惶�，下課的時(shí)侯，我們教室總是靜悄悄的。大家你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，誰(shuí)也不好意思大聲喧嘩，保準(zhǔn)你看了會(huì)笑出聲來(lái)。
有一次，我回家抱怨道：上小學(xué)不好玩沒(méi)朋友，我想回到幼兒園�。寢屄�(tīng)了，哭笑不得：怎么能回幼兒園呢？你們可能是沒(méi)熟悉，也比較害羞，等過(guò)段時(shí)間就好了。我似懂非懂地聽(tīng)著，心想，媽媽說(shuō)的是真的嗎？
一年時(shí)間飛快地過(guò)去了，二年級(jí)悄悄向我們走來(lái)，同學(xué)們漸漸熟悉了。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，便有一個(gè)扎著高高的馬尾、穿著花裙子的小女生走到我面前說(shuō)：我可以和你一起玩嗎？
她就是我班的學(xué)習(xí)委員吳貝貝。我愣了一下，十分吃驚，這可是上小學(xué)以來(lái)，頭一次有人說(shuō)邀請(qǐng)我一起玩，我心里高興極了，緩過(guò)神來(lái)，連忙點(diǎn)頭。她熱情地拉起我的手，帶我出去玩。在這之后，她會(huì)偶爾找我玩，可能互相還是不太了解，所以沒(méi)有太多交流。
當(dāng)?shù)搅巳昙?jí)，我和吳貝貝已經(jīng)很熟悉了。因?yàn)樗臒崆樽屛乙矟u漸打開(kāi)了自己。而且，我和她有很多共同語(yǔ)言，這可能就是大人說(shuō)的知音吧！
三年級(jí)過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間便到了四年級(jí)。四年級(jí)的作業(yè)頓時(shí)增多了，我們也沒(méi)有很多時(shí)間一起玩。記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我因?yàn)闆](méi)吃飯，還跑了二百米的比賽，有點(diǎn)低血糖的癥狀。吳貝貝看我不舒服，就問(wèn)我怎么了？我說(shuō)：有點(diǎn)頭暈，感覺(jué)渾身乏力。她聽(tīng)過(guò)后便從她的書(shū)包里拿來(lái)一個(gè)面包給我，說(shuō)：你肯定是中午沒(méi)有吃飯，體力消耗太大了，這個(gè)面包給你。我吃著她遞給我的面包，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，心里暖洋洋的。
進(jìn)入五年級(jí)，我變得有點(diǎn)叛逆，常與媽媽鬧矛盾。有一次我還和媽媽大吵了一架。第二天，我無(wú)精打采地來(lái)到學(xué)校，當(dāng)時(shí)我真想找人傾訴一下。吳貝貝就像和我心有靈犀，她主動(dòng)來(lái)和我聊天，我把前一天的煩惱一口氣全說(shuō)出來(lái)，這時(shí)，她就像一個(gè)大姐姐一樣安慰我。聽(tīng)了她的安慰，我好受多了，心里真的很感激這個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
現(xiàn)在我上六年級(jí)，我和她的友誼依然很好。我希望我們的友誼可以天長(zhǎng)地久。
友誼優(yōu)秀作文11
年輪像唱片，在心里揪放著悠悠遠(yuǎn)去了的往事，流滴汩汩的幽思心曲。天還是那樣干冷干冷的，沒(méi)有一絲風(fēng)，天氣冷得就如一塊冰。這也像我的心情。我蜷腿坐在窗臺(tái)上，玻璃被風(fēng)吹得冷冰冰的，從我嘴里呼出的氣，早已把窗上的這一小塊玻璃蒙上了薄霧。我準(zhǔn)備打開(kāi)筆盒寫(xiě)作文，卻看見(jiàn)那段尺不禁想起了你。
你是我的朋友，也可以說(shuō)是我的兄弟，我和你形影不離。有一次，老師讓我們第二天帶一把直尺上課，不然就要打手心，在我們看來(lái)，打手板心是非常嚴(yán)厲的懲罰，大家都很害怕，于是蔣老師的命令牢牢記在心里。第二天，老師在上課前要我們把直尺準(zhǔn)備好，再過(guò)幾分鐘就要上課了。我在書(shū)包里找了有找，可就是找不到，我記得拿了的，難道是放在書(shū)桌上沒(méi)拿來(lái)？這時(shí)的我急得如熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。你好像明白我沒(méi)有帶尺就問(wèn)我
“你沒(méi)有帶尺嗎？”
“嗯！”
“那可是要打手板心的！”
聽(tīng)到這，我的眼淚就像斷了線的珠子往下掉，腦海里已出現(xiàn)怒氣沖沖的老師狠狠的打我的手心的情景。就在這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)“吧”的一聲，我一看，你已經(jīng)把尺弄成兩段了。
“給。”你伸出手把其中的一段遞給我。
“這？”我指著尺問(wèn)。
“哦，這是我爸爸小時(shí)候他用的尺，我生日那天他送我的禮物，他希望我好好學(xué)習(xí)�！彼盐业氖�?jǐn)傞_(kāi)放人尺后，又把我的手合在一起�！艾F(xiàn)在我送你一半給你，我也希望你好好學(xué)習(xí)�！�
“我......”
“你什么也不用說(shuō)了，我送你就是你的了。”你微笑著說(shuō)。
想想你，你的爸爸在外打工，只有過(guò)除夕時(shí)回家，留給你的只有這么多。我很不好意思地收下了。
那年期末我倆的成績(jī)很好，拿了成績(jī)單后你帶我去了你家旁的楓林里。我倆坐在草叢里，你告訴了我一個(gè)壞消息。
“我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！蹦愕椭^玩弄著自己的小手，看不到你的表情。
我望著你，希望你抬起頭來(lái)我不相信這是真的。坐了很久，你終于抬起頭來(lái)臉紅紅的，爬起來(lái)拍拍屁股上的灰說(shuō)：“兄弟笑一個(gè)，以后可以打電話嗎！哦，Bey Bey！”這時(shí)起風(fēng)了,楓葉飛舞，你奔跑消失在楓葉中，留下呆呆的我。
我們?cè)谝黄鹬挥袃赡�，你卻變成了我的知音，你走了，在一項(xiàng)你會(huì)想念我嗎？
分別了，把已經(jīng)飄落的楓葉重新接到樹(shù)枝上，他還能長(zhǎng)出一片火紅嗎？楓葉輕輕飄落，夕日的兄弟你在何方.........
那把半段尺還靜靜地躺在我的筆盒里，那把尺代表著我們的友誼，代表著無(wú)論有多遠(yuǎn)我們永遠(yuǎn)是朋友.永遠(yuǎn)是兄弟。
友誼優(yōu)秀作文12
朋友像火柴，光亮雖然微弱，卻能給迷茫的你帶來(lái)光明;朋友似救生圈，時(shí)時(shí)在你身邊，保護(hù)著你的安全。
我一直是個(gè)比較宅的男孩，不太喜歡交朋結(jié)友，雖有三兩個(gè)玩伴，但關(guān)系都平平常常。我認(rèn)為各自生活，友誼沒(méi)那么重要，別人的事也與我無(wú)關(guān)。直到那一天——
那是一個(gè)假日，查邀我去廣場(chǎng)打球，我正閑得無(wú)聊，便答應(yīng)了。我們跨上自行車，他在前，我緊隨其后。橫穿廣場(chǎng)邊的馬路時(shí)，我聽(tīng)到一聲緊急剎車聲，自己和車便摔倒在地，一輛摩托車也臥倒在我的旁邊。車主忙爬起來(lái)扶起自己的車。查大約聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜，扭頭向后望了一眼，忙停下來(lái)，大叫：“儲(chǔ)陽(yáng)，你怎么了?”隨即扔下車，奔過(guò)來(lái)扶我。“痛啊，痛!”我大聲叫了起來(lái)�！澳睦�?”“手碰不得，也動(dòng)不了�！笨粗橐荒樀木o張，我的心頓時(shí)沉到谷底，一時(shí)也不知所措。
查弓著腰，扶著我的背，微微抬起頭質(zhì)問(wèn)起那人：“你這人怎么回事?不會(huì)騎車呀?過(guò)斑馬線還這么快?”他的連珠炮“炸”得那人瞠目結(jié)舌，臉一陣紅一陣青的。
“你還在那傻站著干什么?快把手機(jī)拿來(lái)!再幫我扶著儲(chǔ)陽(yáng)!”查儼然一個(gè)指揮若定的軍官。那人剛掏出手機(jī)，查忙一把搶過(guò)來(lái)，熟練的撥打我爸爸的號(hào)碼：“喂!叔叔啊，儲(chǔ)陽(yáng)被車撞了，你趕緊到廣場(chǎng)這邊來(lái)�！�
那人大概見(jiàn)我們只有兩個(gè)小孩，吱唔著想開(kāi)溜。“你干什么?撞了人還想一走了之?”“不是的，我把車推過(guò)來(lái)，帶他先去醫(yī)院�！辈槊Ρ歼^(guò)去，抽下摩托車鑰匙：“不用，等我叔叔來(lái)了再一道去�！蹦侨藢⒀劬莺葚嗔瞬橐谎�，一副敢怒不敢言的模樣。我打心里佩服查的反應(yīng)敏捷，否則那人即使將我送到醫(yī)院，要瞅個(gè)機(jī)會(huì)溜走不也是輕而易舉的事?
不一會(huì)兒，爸爸便趕到了。那人急忙跑過(guò)去，又是道歉又是解釋的。查忙打斷他：“這些先不急著說(shuō)，快找車把人送醫(yī)院要緊……”
經(jīng)過(guò)一番檢查，我的右手果然是骨折了。醫(yī)生給我的骨頭復(fù)位時(shí)那真是痛徹心扉，要不是查一直陪伴著，安慰我，鼓勵(lì)我，我真不知道該怎么熬過(guò)來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事，我深深的明白：生活需要友誼，這樣我們才不會(huì)孤單。有了朋友，無(wú)論遇上什么難關(guān)，都會(huì)順利的闖過(guò)去。
友誼優(yōu)秀作文13
我現(xiàn)在已經(jīng)上了中學(xué)，在這個(gè)環(huán)境中，我感到非常的陌生。在這兒里，雖然交了幾個(gè)朋友，但卻不是要好的朋友。每一次和她們談話，合作做事情時(shí)，我就會(huì)不由自主的想起我以前小學(xué)時(shí)最要好的朋友。 我們初中上英語(yǔ)課前都要學(xué)生畫(huà)好四線格子，要同桌互相幫忙才能完成，正好我同桌被老師喊過(guò)去叫他補(bǔ)作業(yè)，于是我就叫我初中的朋友幫我一起畫(huà)四線格子。她一開(kāi)始不愿意幫我，但是在我的“攻擊”下，她終于肯陪我畫(huà)了。等我們畫(huà)好第三段時(shí)，英語(yǔ)老師來(lái)到教室，我沒(méi)注意，而我初中的那個(gè)好朋友注意到了，她卻沒(méi)有告訴我。我一看，他們都靜下來(lái)了，我這才知道老師來(lái)了，因?yàn)楹ε露殉咦右煌瑤У搅俗簧狭恕?其實(shí)我蠻納悶的，不知道為什么英語(yǔ)老師來(lái)了我的那個(gè)朋友為什么不告訴我一聲。關(guān)于友情的作文：渴望友情600字
然后等我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，我問(wèn)她："現(xiàn)在能把尺放上講臺(tái)上嗎?”她說(shuō)：“可以呢，快去送啊�！逼鋵�(shí)我很害怕的，但她突然對(duì)我發(fā)火，還罵我，還說(shuō)我煩。我就想，我們不是朋友嗎?為什么朋友要罵朋友呢?我不解，但還是把尺送回去了。 在位子上，我又想起來(lái)了我的好朋友，我在想著我和她之間發(fā)生的事情。 小的時(shí)候，她超喜歡講大道理的，但她自己卻做不到這些大道理中的含意，所以每次她在講時(shí)，我都會(huì)用手捂著耳朵，這樣她才肯罷休。 雖然她是這樣的人，但她對(duì)我很照顧的。因?yàn)樾W(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一次我在講臺(tái)上弄尺子玩，誰(shuí)知道語(yǔ)文老師來(lái)了，我的那個(gè)朋友大聲說(shuō)：“快點(diǎn)上位，語(yǔ)文老師來(lái)了�！庇谑俏遗芑匚蛔由希美蠋煹介T口，老師問(wèn)：“剛才是哪個(gè)女生叫的啊!"我的那個(gè)朋友被其他的同學(xué)指了出來(lái)，她并沒(méi)有指出我， 而是對(duì)老師一直說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了............”
我的那個(gè)好朋友她寧愿讓老師罵她，她還在保護(hù)著我。 有一次我來(lái)遲了，我的朋友她問(wèn)我：“怎么來(lái)這么遲�！蔽艺f(shuō)：“因?yàn)槠饋?lái)遲了。”我有一點(diǎn)害怕，但她這時(shí)卻拉著我的手，拿起我的本子到老師辦公室去，她幫我交了過(guò)去。這兩件事就是與中學(xué)的朋友的區(qū)別所在。 還有就是我們還在暑假的時(shí)候一起想像著我們中學(xué)的時(shí)候會(huì)一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。周日時(shí)，一起在早上跑步，一起去去買早飯。痛苦時(shí)找另一個(gè)人訴苦，快樂(lè)時(shí)找另一個(gè)人一起分享快樂(lè)。我們就是這么想的。但因?yàn)槲覀儧](méi)在同一個(gè)中學(xué)念書(shū)，所以這些事情也并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。但我仍保留著這份友情。 我覺(jué)得真正的友情就是這樣的，我真的很想在初中時(shí)再遇到一個(gè)這樣的好朋友。
友誼優(yōu)秀作文14
人從一生下來(lái)，或許就會(huì)渴望友情與親情。在他們的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)......而想擁有一段幾乎完美的友誼，那似乎需要兩人彼此包容與寬容。記得小時(shí)候的她——一位好朋友。我小時(shí)候也特別任性，愛(ài)鬧。自從和她成為了朋友，我覺(jué)得友誼是美好的�？墒怯幸淮嗡恍⌒陌盐易钚膼�(ài)的花型吊墜給弄壞了，她很是不好意思。我想也沒(méi)想，拿起她的書(shū)包往地上扔。生氣的說(shuō)道：“我們絕交！”她的眼睛里充滿著委屈的淚水，她慢慢蹲下來(lái)，幫我小心地拾起碎片，轉(zhuǎn)身起來(lái)遞給我。我生氣的把它們拋在地上，便轉(zhuǎn)身跑了，我邊跑邊哭。不久，跑到了我表姐家，表姐見(jiàn)我狼狽的模樣，很是驚訝。我走進(jìn)院子里，見(jiàn)到那大大小小盛開(kāi)的花兒，純潔高貴。我決心要忘了她。便天天給花兒澆水。每一朵花兒都是那么的美麗i，柔軟的花瓣上海點(diǎn)綴著幾滴水珠。
在陽(yáng)光的照耀下，如寶石般美麗。有一盆花，我忘了給它澆水，我緊張的跑去看。只見(jiàn)她拿著灑水壺正溫柔地給它們?yōu)⑺瑤退麄兯赏�。她哽咽地說(shuō)道:“花兒呀，你們要長(zhǎng)得漂漂亮亮的，讓妞高興點(diǎn)吧！”她的眼淚滴在花瓣上，原來(lái)那些水珠都是她的淚水啊。那淚水中飽含了多少委屈啊！但她卻寬容的忘記......第二天，聽(tīng)說(shuō)她要搬走了。我竟在花園中遇見(jiàn)了她，她見(jiàn)到我時(shí)，熱淚盈眶�！拔�.....我....”她的眼睛里閃爍著開(kāi)心的淚光。她忽然從背后拿出一條用草編的花朵，開(kāi)心的說(shuō)道:''那次，不小心把那個(gè)給弄壞了，這個(gè)，這個(gè)送給你。''我接過(guò)這朵花，它幾乎和我原來(lái)的那個(gè)吊墜一模一樣。我頓時(shí)想到：我是多么的傻啊!友情遠(yuǎn)比吊墜重要啊!她能給予我寬容，我不行嗎?我我走上前去給了她一個(gè)擁抱，小聲的說(shuō):“謝謝你------我的好朋友。”她從此便搬走了。我很慶幸，我能在友誼之花即將凋零之時(shí)，讓她受到甘露的滋潤(rùn)，又重新開(kāi)放。變得更加美麗。
看著那些花兒，個(gè)個(gè)含苞待放，百花爭(zhēng)艷。由此我們可以想到：友誼不就是一朵即將盛開(kāi)的花朵嗎？寬容和理解就是滋潤(rùn)她的甘露啊!友誼雖如花般脆弱，但她也能如花般堅(jiān)強(qiáng)�。�
友誼優(yōu)秀作文15
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，怒目圓睜，說(shuō)：“你把我的小木船踩壞了，你這個(gè)要賠我。”說(shuō)完，我把他晾在一邊，自己頭也不回一下便跑回家去。
我氣沖沖跑回家，走進(jìn)房間，心想：哼，還好朋友呢！摔壞了我的小木船，那可是我勞動(dòng)的結(jié)晶呀！這樣還不算，非把它踩爛了不可，好朋友，好伙伴，都是不可信的，只能信自己，只能靠自己，別以為沒(méi)了你我就活不下去，還不是照樣學(xué)習(xí)，照樣吃飯，照樣睡覺(jué)嗎？我要以其人之道還治其人之身，等著吧！我把陳明的小木船狠狠地摔在地上，接著使勁地踩，嘴里念念有詞，“我踩，我踩，我使勁地踩……”啊，真舒暢！
第二天下午放學(xué)后，我一回到家，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“孩子，這里有一個(gè)包裹，是給你的�！蔽掖蜷_(kāi)包裹，里面有一輪精美別致的小木船，包裹上的落款署名是：一個(gè)想再和你成為好朋友的人�！耙欢ㄊ顷惷鳎F(xiàn)在想到跟我道歉了，我決不向你投降！”話是說(shuō)了，可心里不知怎的，一種慚愧的感覺(jué)總是甩不掉。于是，又堅(jiān)定自己信念：“不能與這種人重拾舊好。哼，我決不會(huì)在乎你這些小恩小惠的！”
回到學(xué)校，我不跟他走一條路，就連看也不看一眼。
第三天早晨，我一打開(kāi)門，又看見(jiàn)一個(gè)包裹，心想：又來(lái)這一套，總之，不管你怎么討好我，我都不會(huì)再認(rèn)你這個(gè)朋友的，陳明，你這偽君子。打開(kāi)包裹，里面裝著一個(gè)小蛋糕，還有一張紙條，“哈哈，還寫(xiě)檢討書(shū)，太老套了。”拿起那張紙條，和我想得一點(diǎn)都不一樣，不是檢討書(shū)，而是一張美麗的賀卡，上面寫(xiě)著：“祝你生日快樂(lè)！”我眼睛模糊了，“陳明竟還記著我的生日，有時(shí)甚至連我自己的媽媽也搞不清楚我的生日在哪一天，他也是不小心踩壞我的小木船嗎，又不是故意的？我呢，還認(rèn)為這般友誼沒(méi)希望了，不僅這樣，還故意踩壞了他的小木船，真是……”我被感動(dòng)了，同時(shí)深深的內(nèi)疚也纏著我。我趕緊回房間，寫(xiě)了一封信，我們是好朋友。也同樣放進(jìn)包裹。
我背著書(shū)包，提著包裹來(lái)到陳明家門口，把包裹放下，來(lái)到學(xué)校。過(guò)一會(huì)，陳明來(lái)了，他一邊招手一邊笑著對(duì)我說(shuō)：“你好！”看著陳明甜甜的微笑，我如釋重負(fù)，心里那個(gè)樂(lè)呀，就像天上的煙花——泛著彩。
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