我的友誼作文-敘事作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的友誼作文-敘事作文，歡迎大家分享。

我的友誼作文-敘事作文1

　　瞧，那威風(fēng)而帥氣的面孔，那粗壯有力的大腿，一身土黃色的毛。這就是我們家的小狗——熊熊。

　　我和熊熊的友誼可深了，我對它也是關(guān)愛有加。

　　在那夜深人靜時，在我家門前傳來了一陣陣憤怒的狗叫——是熊熊。我原以為是有路人走過，熊熊只是叫叫罷了，不會叫太久。但那叫聲綿延不絕，我朝外面大聲叫了一句：“不要吵！”可誰知傳來一個陌生的聲音說：“還敢咬我！”我回過神時，趕緊叫醒了爸爸。我和爸爸跑出去，看見一個人跑遠(yuǎn)了，熊熊一直盯著那個人看。

　　真是不可思議，有時候動物比人的謹(jǐn)慎性高出幾十倍，攻擊性也比人高出幾十倍。熊熊真是好似警犬，又立了一功，我和他的友誼又深了一寸。

　　還有一次，我和熊熊去河邊玩。我拿起個瓦片向河里飛去，說時遲那時快，只見熊熊飛奔上去，剎那間就咬到了瓦片。我哈哈大笑，又有絲緊張——熊熊掉進(jìn)河里了。過了一會兒，熊熊那土黃色的頭露出來了，它用狗刨一下子就游上來了，比我游泳的速度快多了。

　　就這樣，我和熊熊的友誼更深了。于是我又更喜歡熊熊，他不僅能防盜，也能游泳，陪我玩，我能不喜歡它嗎？

我的友誼作文-敘事作文2

　　親近你傻傻的笑容

　　你給予我的感覺無法用愛來衡量

　　因為愛這個詞在我看來太渺小了

　　親愛的傻木頭 我該用什么華麗的文字來表達(dá)對你的愛

　　相識與相知 相遇與相愛

　　一切都猶如童話般簡單

　　與你的承諾似乎還是我的夢境

　　拉著手幸福的死去

　　這是很簡單的一句話

　　而我卻為了它愿意付出一切

　　因為我愛你

　　我的傻木頭 答應(yīng)我

　　以后不許悲傷 不許流淚 不許哭泣

　　因為你的眼淚掉下時我比你更痛

　　當(dāng)你發(fā)出簡單的“55”時我比你更難受

　　相遇似一種魔咒

　　簡單的把我看透

　　傻木頭 你說我讓你流了太多的眼淚

　　那么就讓我用一生的愛來彌補(bǔ)

　　讓我用一世的友誼來補(bǔ)償

　　好嗎?

　　牽著手一起長大

　　我的傻木頭

　　這是我們的承諾

　　我們的誓言

　　我們的約定

　　我們要讓死神膽怯

　　讓憂郁怯步

　　好嗎?

　　傻木頭.相信我.我是愛你的.也許這份友誼太微妙

　　但我會用我的全部去愛你

　　我會用我的一切去愛你

　　我的朋友.你一定要幸福

我的友誼作文-敘事作文3

　　書，散發(fā)陣陣墨的芳香；書，永遠(yuǎn)保存著文化的精華；書，讓人感受到知識的絢麗多姿。我與書，擁有一道友誼大門。

　　一年級時，我就愛上了書。字認(rèn)得不多，我只能借助拼音，但讀得有滋有味。一旦有可讀的書，我都不會讓它溜走！有一天，媽媽變戲法似的拿出一本《西游記》（拼音版），我欣喜若狂，仿佛一切煩惱飛到九霄云外，馬上放下手頭活，將書小心翼翼地地翻開，津津有味地品讀起來。漸漸的，隨著年齡增長，我認(rèn)識了更多字。終于，我像魚兒遇見了大海，可以看越來越多的名著、小說、專集，博覽群書，積少成多，知識也更豐富了！我寫作時，會將書上的好詞好句運用起來，大大提升了我的寫作水平。

　　四年級時，上體育課，我將《葉圣陶專集》帶到操場上。這是我的最愛，本想有空時翻開看一看，解解我相思的苦。跑步時，我把書放在籃球架旁。后來，書竟然不見了，我發(fā)瘋似的，滿操場找，遇到人就問。上課鈴響起時，我灰心喪氣地回到教室，卻發(fā)現(xiàn)書安然無羔地躺在桌子上。原來是同學(xué)把我拿回了教室，看到書的那一會，我的心里充滿了陽光。

　　書，是一把鑰匙，是一扇門，是一本字典，是一名老師……我是書的知己，書也是我的知己，我們是最好的朋友。

我的友誼作文-敘事作文4

　　一紙見情長

　　考試前夕，不少人都十分擔(dān)心，我也是如此，因為我上次歷史考得特別差。那天晚上，我伏在案上，翻開歷史書，無意間發(fā)現(xiàn)一張紙，紙上寫的都是本學(xué)期的內(nèi)容，而且還整理成了易記的，密密麻麻，這見證的是我們的友情。盡管當(dāng)時很困，看著時針一步步走向12，但我的心滿滿地塞進(jìn)了愛和溫暖。

　　那一張薄薄的紙，既見了情長，又滋潤了我的心田……

　　一語透清香

　　第二天早上，我頂著黑眼圈，但眼圈之上卻透著晶瑩的光。我手里拿著那張紙，踩著小碎步，滿懷感激地跑到了我朋友的面前。我不知如何開口，只是說了聲“謝謝”。她先是一愣，后來故作嚴(yán)肅地說：“你歷史不該這么差，好好背吧！”于是我點了點頭，翩翩地走了。

　　那一句輕輕的話，既透了暗香，又滋潤了我的心田……

　　一笑暖心房

　　到了考試那天，我拿著那張紙很認(rèn)真地背，因為我不能辜負(fù)朋友對我的期望。在要去考場的時候，她路過我的'桌邊，我沒說什么，只是看著她，然后她就給了我一個鼓勵的微笑，我也回了她一個肯定的微笑。那時，我變得更加自信了。

　　那一個微微的笑，既暖了心房，又滋潤了我的心田……

　　后來，我告訴她，我歷史考了滿分，我們都笑了。

　　望著那一張紙，想著那一句話，那個溫暖的笑使我充滿自信。友誼就好像一泓清泉，無時無刻不在滋潤著我的心田。

我的友誼作文-敘事作文5

　　假期時我去操場上踢足球,發(fā)現(xiàn)一個和我年紀(jì)相仿的小朋友一直跟在我后面,我便邀請他和我一起踢。該回家了，我們互相留了電話，約定明天再來踢。

　　第二天，我剛要出門就被姥爺攔住了，他說：“今天不能出去，要下雨了�！蔽也灰詾槿弧？墒窍奶炀拖裥『⒆拥哪�，說變就變，只過了一會它就開始抽泣起來，慢慢的又由抽泣變成了嚎啕大哭。我驚呆了，我出去玩的想法要泡湯了，可是我仍然穿上衣服拿起雨傘沖出家門。我沖到操場一看，天空陰沉沉的，嘩嘩地下著魚，操場上空無一人，只有幾只野狗在尋找避雨的地方。我心里既想走又想留，我左右為難。剛準(zhǔn)備走便想到老師教我們做人要有誠信。一分鐘，十分鐘，半小時，時間緩慢地流動著。終于，他跑來了。

　　他問我：“對不起，讓你等著急了吧?”我說：“沒關(guān)系�！彪m然天氣陰涼，但我們的心里卻都感到暖烘烘的。我們在雨中歡樂地玩耍著。雨停了，我們在草地上奔跑，打鬧……

　　我感到了一股甜甜的味道。這是什么味道呢?我想這應(yīng)該就是友誼的味道吧。

我的友誼作文-敘事作文6

　　記得是開學(xué)后的第二天，天陰沉沉的，黑暗籠罩著大地。在第三節(jié)課下課時，我和我的朋友吵了一架，就因為我不小心把他的新筆踩到了。他頓時怒火沖天，嘴里吐出的不滿一個接一個，我本來也沒說什么，但聽著他一直這樣罵，我忍不住跟他杠上了。吵了不久，他一個人跑進(jìn)了洗手間。

　　我站在陽臺上，呼嘯的風(fēng)使我覺得格外寒冷，寒冷中又伴隨著一種孤獨。平日里，那個總含著笑臉，下課時與我嬉戲打鬧的他仿佛已經(jīng)逝去，就像一幅畫褪了色。

　　放學(xué)時，憋了一上午的雨終于涌了出來，嘩嘩的雨聲伴隨著同學(xué)們的笑聲隨風(fēng)而去。我因為沒有帶傘，所以一個人孤伶伶地站在窗邊，看著大雨和風(fēng)演出的戲。我無聊，所以就蹲在地上畫圈。

　　突然，我的面前出現(xiàn)了一雙熟悉的鞋，那雙鞋曾經(jīng)陪伴著我不知踢過多少次足球。我抬著一看，原來是跟我吵架的那個朋友，他手中拿著兩把傘，問我：“你是不是沒帶傘？”我沒理他。他又說：“我借你一把傘�！闭f完，他把一把傘放在我桌子上。這時，外面?zhèn)鞒鲆魂嚱泻奥�。他說：“我得走了，你明天再還吧！”我正想說什么，但沒說出來，只張了張嘴，他也已經(jīng)不見了身影。

　　我拿看雨傘愣了一會兒，這時，雨已經(jīng)變小了，陽光透過云層照進(jìn)了教室，也照進(jìn)了我心里。我打著傘，回家了。

我的友誼作文-敘事作文7

　　校園處處有真情，真情時時暖人心。那次發(fā)生在體育課上泰全熱心幫助我的情景至今令我還記憶猶新，因為他使我感受到了友誼的芬芳。

　　記得那天下午，天氣十分火熱，太陽像要把大地烤熟似的，知了不停地在樹上喊：“熱��！熱�。∈裁磿r候才肯下一場大雨��！”。馬上就是體育課了，如果不在體育課上下雨的話，我們就得在快要烤焦了的操場跑四圈。但是，事與愿違，雨不但沒有下，天氣反而更加熱了。我們的體育老師蘇老師仍然按慣例要求我們繞操場跑四圈。我們象泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣地慢慢跑了起來。正當(dāng)我快跑到

　　力，為我講了一個笑話�？粗�泰全為我所做的一切，我的鼻子一陣發(fā)酸，眼睛也濕潤了，可我一句話也說不出來。

　　到了校醫(yī)室門口，泰全焦急地對校醫(yī)說：“校醫(yī)，我同學(xué)受傷了，請你幫他檢查一下吧�！毙ａt(yī)檢查后說：“幸好來得及時啊，不然你非得中暑不可�，F(xiàn)在清理傷口后涂一點藥就沒事了。”我和泰全聽了，一個懸著的心終于放了下來。我緊緊地握著泰全的手，感激地說：“泰全，謝謝你！”泰全說：“這是我應(yīng)該做的。要知道，幫助別人，快樂自己呀！”

　　此時此刻，我仿佛看到了一朵友誼之花在我和泰全之間美好地開放，并且越開越艷，越開越燦爛。

我的友誼作文-敘事作文8

　　今天，我讀了陽光姐姐《我的友誼褪了色》這本書，想起了我小時候的一段經(jīng)歷。

　　這本書講的是兩個女生之間有關(guān)友誼與競爭的故事。江冰蟾和凌揚波是小時候的好朋友，可是，快樂的童年時光過去后，她們迎來了學(xué)習(xí)上無情的競爭時代，班主任和家長都處處強(qiáng)調(diào)競爭的重要性。聰明、好強(qiáng)的江冰蟾在這場競爭中戰(zhàn)勝了同樣好強(qiáng)的對手凌揚波。她在得意之余突然發(fā)覺，自己在這個世界上竟然沒有一個好朋友。

　　“失去了友誼，就失去了人生的最大樂趣�！笔前�，朋友會和我們分享快樂，會幫我們分擔(dān)煩惱，友誼是人生最珍貴的東西。

　　當(dāng)讀到“和分?jǐn)?shù)比起來，友誼要珍貴得多！”這句話時，我知道，將來我們長大以后，無論大家有沒有成功，在我們心中，友誼永遠(yuǎn)是人生最寶貴的東西。

　　小時候，我有一個無話不說的好朋友——黃嵐。那時候我們是在同一個幼兒園同一個班上學(xué)。老師每周都會公布上周“學(xué)習(xí)之星”。而黃嵐和我一直都是班上成績最好的，“學(xué)習(xí)之星”不是他就是我。有一天，黃嵐對我說，她要跟我絕交。我愣住了，醒過來的時候她已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我們長大后，她打電話給我，說我們還是好朋友，小時候不懂什么是友誼，現(xiàn)在明白了，友誼是人生中最寶貴的東西。

　　友誼是人的一生中最寶貴的東西，朋友的作用，連父母也代替不了。我們不能為了精神、物質(zhì)上的需求而放棄一生中最珍貴的東西。

我的友誼作文-敘事作文9

　　默默地，望著天邊緩緩下滑的太陽，染紅著縷縷云彩，渲染著廣闊的大地，也點綴著我自豪的心情……

　　一個早晨，我愜意地蜷縮在被窩里，享受著融融的溫暖。我一次次地醒來，一次次地沉睡，將媽媽的啰嗦拋在腦后……9點了，媽媽按時出門練車，我依舊睡著�！爸魅耍�那家伙又來電話了……”一陣幼稚的童聲在耳畔回響，我接起手機(jī)，心里生氣地想著：“誰��！大清早的打電話！”一聽，原來是我的好朋友李寫意。我的怒氣消失了，感到十分奇怪，心想：“咦？李寫意怎么會給我打電話��？”猛然間一回想，她要來我們家做太陽系模型！可我卻還沒買橡皮泥！我著急了，隨意地應(yīng)付一兩句，匆匆忙忙地掛了電話，趕緊從床上爬了起來。

　　大約過了十幾分鐘，伴隨著一陣輕快的腳步聲，李寫意來到了我家，而我卻在十幾分鐘的徘徊中，想不出任何說詞。此時李寫意說：“來，我們一起制作太陽系模型吧！”“對不起！”我向李寫意誠懇地道歉，“我——忘記買橡皮泥了，很抱歉！”我偷偷瞄了一眼李寫意的神情，只見她聽了我的話后依然笑嘻嘻的。我不解：“難道你不怪我嗎？”“怪你什么？”她問�！肮治野装鬃屇阕吡诉@一趟！”我的語氣中略帶疑問，她為什么不生氣？

　　此時，只見李寫意搖搖頭，坐在沙發(fā)上，說：“不怪你，我原本啊，又怕橡皮泥不夠用，所以自帶了一盒，你瞧！”我望著她手中的橡皮泥，感激之情充溢于心。默默地想：“有李寫意這么個好朋友真幸福��！”我立刻坐了下來，和她一起做了起來。

　　“多虧你帶了！”我樂呵呵地說。

　　李寫意急忙擺擺手，說：“沒什么，不必客氣，我們是朋友��！”

　　“對，朋友！”

　　“你把科學(xué)書拿出來啊，好照著做！”

　　“對對對！”我說，“我馬上去拿，你等著……”

　　“好，快去！”

　　……

　　太陽系模型做好了，我樂開了懷，真謝謝李寫意，我心中默默想著，我與李寫意之間的友誼就是永恒的太陽系，永遠(yuǎn)不滅……

　　我自豪，望著這個“太陽系”，望著屬于我的第一份永遠(yuǎn)的友誼。

我的友誼作文-敘事作文10

　　想知道的，永遠(yuǎn)不會被解釋。

　　心酸得想哭，曾經(jīng)那么在乎朋友的我，如今卻為友誼的一切釋然。

　　事過境遷，物是人非。是否可以回頭？曾經(jīng)的我們什么都不懂，只知道為了一點小事哈哈大笑，最后笑到肚子痛，笑到眼淚都流了出來。然而在高中，笑，是一件多么奢侈的事情��！高中，是一個互相殘殺的格斗場，為了自己的利益，可以不惜一切。我討厭這樣的污濁，但卻無立反抗。

　　身處同一所學(xué)校，卻連彼此的樣子都要忘記了；在走廊拐角無意間的邂逅，除了一句這么巧早已無力說出其他的文字。如果說初中是互相關(guān)心，那么高中就是互相利用。其實并不是大家變了，而是藏在最深處的缺點全部暴露了而已。

　　初中，我們稱自己的東西為我們的，高中，我們稱自己的東西為我的；初中，我們成幫結(jié)隊的一起去逛街，高中，我們連一起去逛街的念頭都沒有了；初中，我們在深夜里煲電話粥一直到天亮，高中，我們幾乎不記得了彼此的電話號碼，并且還一遍遍虛偽地說有時間我給你打電話......

　　這個世界讓我留戀的東西太多太多，但卻不再對友誼抱有任何希望。初中的時候總是重復(fù)你的東西就是我的東西，我的東西就是你的東西，那么在高中就要改成你的東西就是我的東西，我的東西還是我的東西�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這才是正常的邏輯！

　　快樂和不快樂是兩種形式，想快樂還是想不快樂則是兩種心情。忘記不快樂的，留住快樂的，那樣才不會活得太累。沒了朋友不要緊，最重要的是別丟了自己！

我的友誼作文-敘事作文11

　　或許我很狠心，狠心到遺棄她們……

　　——題記

　　那年，是我剛遇到她們，我首先跟她們打了聲招呼，對她們說：“你們好，我可以和你們做朋友嗎？”“好呀”這是她們的回答。

　　那時，我們一起吃飯，玩手機(jī)，追星，打鬧，喜歡同一個東西。終于有一天，我們喜歡上了同一個男孩，我們愣住了，沒想到三個人喜歡同一件物體，也喜歡同一個男孩。一瞬間，世界崩塌了，我們鬧僵了，把彼此視為最大的仇人，勾心斗角，惺惺相惜，故作優(yōu)雅，爭風(fēng)吃醋，變得不像原來單純的模樣。最后，我退出了，我不想這樣子下去，我們變得很陌生。

　　我的退出，并沒有讓她們意識到自己在做什么，反而讓她們以為，我投降了，她們更加猖狂。最后，我們都輸了，她們想和從前一樣還是朋友，可我卻深深記住了我們的友誼是那樣脆弱，我們的友誼，遇到愛情，只能求次，于是，我放棄了，拒絕了，遺棄了，她們也發(fā)現(xiàn)了，回去了，于是我們回到了最初的原點，與變回了當(dāng)初的陌路人，我轉(zhuǎn)學(xué)了，如果她們在看這篇作文我想對她們說：“對不起”

我的友誼作文-敘事作文12

　　那天上美術(shù)課回來，我提著散架的水彩筆跑回教室。忽然，盒子掉了下來，水彩筆也“嘩嘩”地散落了一地。天哪，我得撿到什么時候��！我想。原以為其他同學(xué)都不可能來幫我撿。但他們一個個都彎下腰來，將水彩筆一把一把地插到我的盒子里。蘇琪、趙佳竣胡楊、陳致遠(yuǎn)……他們走之后，我原以為剩下的需要我自己來放，但我還看見了一個身影----趙佳浚雖然上課鈴已打響，但他還一支又一支地給我找回來，找完之后，還幫我數(shù)了數(shù)，才肯離去。我也馬上向教室跑去，“謝謝，謝謝！”，我邊跑邊說，心中立刻蕩漾起一股暖流。

　　記憶把我?guī)У揭粋�星期前，那次都已經(jīng)跑到了走廊上了。馬上就上課了，我加快了速度�？芍^欲速則不達(dá)，我的水彩筆又不爭氣地散落了一地。這次我們班同學(xué)都已回教室了，走廊上只有三年級的人在排隊。他們一看到這情況就跑上來幫忙：有的來回跑著把水彩筆塞到我的盒子里；有的把亂塞的水彩筆好好地插；有的在一旁指手畫腳……

　　有個同學(xué)說，時間不多了，走吧！但另一個同學(xué)回答道，把這幾只撿完她才走。

　　我回過神來。霎時，仿佛足下生風(fēng)，我越跑越快，越跑越快……那一刻，我感覺到自己捧著的是同學(xué)們帶給我的溫暖……

我的友誼作文-敘事作文13

　　我和陳明是好朋友。

　　一天，我們把在手工組做的小木船拿來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，腳用力地踩爛。對陳明說：“陳明，我要和你絕交！”就這樣，我們的友誼被小木船的碎片劃破，將一刀兩斷。

　　第二天，我們在上學(xué)的路上又遇見了。我心想：真是冤家路窄！我裝作沒看見他，徑直的向?qū)W校走去。我加快了步伐，目的是不想讓陳明看見我�？伤麉s發(fā)現(xiàn)了我，他叫住了我：“蔣菲！是我啊，陳明！”我一下子愣住了，他為什么還要和我說話呢？我還是不理他。到了學(xué)校，有人把事情告訴了老師，于是，老師下課把我們倆叫到了辦公室：“蔣菲，陳明，你們倆是最好的朋友��！怎么能為這一點小事而絕交呢？你們應(yīng)該要和好如初！”我聽了老師的話，卻不以為然，心里想到：陳明，既然你不仁，那我也就不義了！我是不會和你和好的！ 日子一天天過去了，我和陳明的友誼漸漸地淡忘了，再也沒有像以前那樣，兩個人在草地上玩耍，在教室里一起讀英語，在公交車上聊天，在學(xué)校一起寫作業(yè)……

　　我不曾想過，將來有一天，一對形影不離的好朋友，現(xiàn)在卻看都不看對方一眼，那友誼，現(xiàn)在已沾滿了灰塵……

我的友誼作文-敘事作文14

　　我在五年級一班有一個要好的同學(xué)，她叫周旭，今年11歲了，她也是我們班的班長。她留著短頭發(fā)，而且一笑，臉上就露出了一對小酒窩。她最大的特點就是樂于助人，學(xué)習(xí)好，體育也不差，而且她對班級認(rèn)真負(fù)責(zé)，字也寫得好。

　　周旭她樂于助人。如果同學(xué)有不會的問題，周旭她一定會用最大的努力幫助他人的。如果有同學(xué)摔倒了周旭一定會去幫助他。

　　周旭學(xué)習(xí)也很棒。上課她認(rèn)真聽講，而且她絕對沒有不寫作業(yè)，忘記作業(yè)的時候，只要老師布置了作業(yè)，她一定會完成的。上一次數(shù)學(xué)診斷性測試，她考了全班第一，99分。

　　周旭，你可別認(rèn)為她只學(xué)習(xí)好，是個書呆子，實際上她體育也不差。要比誰先繞操場跑道跑一圈跑得快，就連體育委員也比不過她。她起跑速度很快，就像獵人追趕兔子一樣，非�？�；到了中途跑，她就像超音速戰(zhàn)斗機(jī)一樣，更快了；到了最后沖刺，她就像火箭一樣，簡直快的無法再快了。我們班的許多短跑”名將“都甘敗下風(fēng)，就連我也一樣。她簡直就是我們班的”短跑王“。

　　周旭她對班級也是盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在班里，不管大事小事，只要老師不在場，有事就找她，一般她都能及時處理好。只有等到她實在處理不好的時候，她才去找老師。上自習(xí)課的時候，她想盡辦法讓教室安靜下來，讓同學(xué)們自己尋找自己的不足。

我的友誼作文-敘事作文15

　　許多種友誼圍繞著我，有姐姐對我的友誼，楊銘對我的友誼，還有......

　　姐姐對我的友誼，叫“寬容”。

　　不管在哪姐姐都對我不尊重的“禮節(jié)”實行忍耐計劃。

　　有一次，在火車上，我不停向姐姐要PSP游戲機(jī)玩。我趴在姐姐身上，滾過來滾過去�？山憬阋稽c也沒生氣。這就是姐姐的友誼。

　　楊銘對我的友誼，叫“關(guān)心”。

　　最讓我感動的事，就是那一次上品德課。老師講完了課，還沒有打鈴。老師讓我們自由活動。我給楊銘傳紙條，方昕林把我的紙條揉成團(tuán)，丟到垃圾箱。我問為什么，他說：“因為你把飛機(jī)飛到我桌子上了�！备�可惡的是，我把飛機(jī)飛到楊銘的桌子旁，徐佳敏下位去撿，然后交給方昕林，他再次把紙條揉成紙團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾箱。這次，徐佳敏觸怒了我，我把眼睛睜得大大的，怒視著他們。當(dāng)時，我恨不得立刻把他們倆給揉成紙團(tuán)，扔進(jìn)垃圾箱。楊銘一聽說，立即去翻垃圾箱找紙條。友誼讓我的怒氣消了一點。

　　吃飯的時候，我沒去端飯，是楊銘給我打的。湯也是楊銘給我端的。盡管我不喜歡喝絲瓜湯，可是這次我覺得很好喝，因為里面充滿了友愛和幸福！友愛和幸福趕走了怒氣！

　　各種友誼，圍繞著我，趕走身體里的痛苦、傷心、憤怒，還有煩惱！

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