游戲作文3篇
游戲是一種基于物質需求滿足之上的,在一種特定時間、空間范圍內遵循某種特定規(guī)則的,追求精神需求滿足的社會行為方式。下面是游戲作文3篇請參考!
【篇一:有趣的課間游戲】
我愛我的學校,更愛我的校園生活,因為我的校園生活豐富多彩。
我愛有趣的語文數學課、也愛可以盡情舒展舞姿的形體課、更愛無拘無束的課間游戲。每次下課,我都會和好朋友去天井院或操場跳大繩、編花籃、過家家。
你瞧!游戲開始了,我們玩起了過家家的游戲,我當小孩子,石嘉琪當姐姐,王紫涵當小貓。我很小,只知道無理取鬧哇哇哇的亂哭,只要我一哭,懂事的`姐姐就會想辦法哄我睡覺、喂我吃東西,可愛的小貓也會用爪子撓我癢癢,逗得我哈哈大笑,這時姐姐也笑了,連小貓也喵喵喵的笑了。這樣的游戲我們玩得很開心,大家都喜歡。可是一打上課鈴,我們只好戀戀不舍的回到教室。
我的校園生活可豐富、可有趣了,以后慢慢講給你們聽吧!
【篇二:課間游戲】
在課間10分鐘之內,你會玩什么游戲呢?最近,我們班的同學們忽然迷上了一個叫“參觀”的游戲。只要老師一說下課,同學們就爭先恐后地沖出教室,跑到走廊上,全神貫注地玩起了他們熱戀的游戲。
不到一分鐘,就會聚起十幾個人,于是就開始分組,要分成兩個組,進行對戰(zhàn),就連分組大伙也是興高采烈、精神抖擻。分好組,開始游戲,首先,雙方各派代表進行石頭剪子布,在決定勝負時,代表都跳了起來。他們畫了一個長方形的.格子,勝的一方在格子里踩那四條線,人一踩完外面的四條線對手就輸了;輸的則站在外面,守著那四條線,而且里面的人不能被碰到,如果碰到,那么里面的人就該出外面守了,就像爭奪城堡。
開始了,各位嚴陣以待,城堡里面的人蹦蹦跳跳的,企圖引開外面人的注意力,有時還向城外的人做一些滑稽的動作。有時候里面的人稍一疏忽就會被碰到,他們就馬上說了一聲“參觀”,這時,好像所有的人都像被冰凍了似的,只和對方石頭剪子布,勝的一方高興地跳了起來,輸的一方則灰溜溜地離開了城堡。最后,只剩下了幾個人,那幾個人想救起被碰到的人,如果被救,他們就沖著對手笑笑。
正當第二關開始時,上課了,同學們就戀戀不舍地回到教室。
【篇三:課間游戲作文】
“叮!边@是下午第二節(jié)下課的鈴聲,這就意味著又到了大課間游戲時間了。
下課了,同學們像出籠的金絲鳥一樣,飛快地沖出教室,沖向平靜的操場,因為他們的心早就飛出十萬八千里了。他們個個生龍活虎,原本平靜的操場一下子沸騰起來。
看!那邊在玩沙包呢!我飛快跑了過去。中間那個同學左躲右閃、上蹦下跳,動作靈巧的像小鹿一樣。其它同學都因被打中而“光榮下崗”了,而他卻長時間留在“戰(zhàn)場”上。兩邊扔沙包的同學越挫越勇,斗志昂揚。只聽“嗖”的一聲,一個沙包快速地飛來,中間那個同學一個“餓虎撲食”,沙包乖乖地躺在他的手里。他挺過了一次又一次的突然襲擊。他有點得意忘形了,竟然向兩邊那兩個同學做鬼臉,這如同火上澆油,沙包飛得更猛了!吧场币驗樗靡馔,躲閃不及,被沙包打中了。真是“驕兵必敗呀!”
教室里,有的同學在下棋。我和李夢潔下起了五子棋。第一局我沒敗,第二局我沒贏,第三局我的.五個黑子整整齊齊地擺在擺在棋盤上,又贏了。李夢潔不甘心,要求再下一局,我擺擺手,“對不起,骨頭僵硬了,后會有期!蔽矣峙苋ネ嫣罄K了。
“叮叮……”上課了,同學們飛快地跑入教室,投入了緊張的學習,操場上空還有抺不去的歡快的笑聲……
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