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有趣的游戲作文

時間:2024-11-10 11:55:39 游戲 我要投稿

有趣的游戲作文【經(jīng)典】

  在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的有趣的游戲作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有趣的游戲作文【經(jīng)典】

有趣的游戲作文 篇1

  今天,老師讓同學們做了一個叫“寫字”的游戲。有個小女孩說:“啊?”仲老師點一個名字,顧振宇頭就轉(zhuǎn)一下。老師說規(guī)則:“七人一組,一共兩組,如果犯規(guī)的話,就輸!

  老師叫我們試一下,老師說:“寫‘我’的第一筆!蔽蚁耄骸笆遣皇莵y寫的呀?試一試吧!”

  老師說::“開始!”我輕松地5連蹦,就蹦到了黑板前,寫了一筆橫。張震寫了一點,我跑回來。仲老師說:“你們丟不丟人呀!我說是寫‘我’的第一筆。 

  游戲正式開始了,我跳的比兔子還快,在前面寫了“丿”。趕緊回去把粉筆交給了第二個人。

  不知葛一怎么了,她竟然跑過去,仲老師說:“快回來!”葛一還沒寫筆畫就回來了。全場發(fā)出一陣陣笑聲。

  老師把黑板提過來,我看了一下呀,怎么少了一撇?一定是老師叫葛一回來的`時候她沒寫!所以,我們這組輸了。

  第二場比賽,我仍然領(lǐng)先,不知哪個家伙寫的筆畫跟稻草似的。我們又輸了。

  這個游戲讓我明白:團結(jié)一心才能把事情做好。

有趣的游戲作文 篇2

  今天體育課,我們玩了一個很好玩的游戲,開心得不得了!

  你知道我們玩的游戲是什么嗎?對了,就是扔沙包。我們分成了三組,第一組的隊員是:我,宋佳凝;第二組是:岳子琪、王藝雯;第三組是:成思熠、李寒冰。扔沙包的游戲規(guī)則非常簡單:按照第一組、第二組、第三組的順序來確定哪一組在中間站,哪一組在中間站,哪一組就要被沙包砸,不能被砸到。砸的時候,另外兩組要輕輕地,如果中間那一組有一人被砸了,那他就出局了!

  開始游戲了,我們先站在中間?墒,可惡的岳子琪用了聲東擊西法,看著是要砸我,其實卻要砸宋佳凝,“嘩”的一聲,沙包筆直的朝宋佳凝飛去,可憐的宋佳凝還不知是怎么回事,就已經(jīng)出局了。就剩我一個了,我吸取了宋佳凝出局的教訓,她們再使用聲東擊西法,我也不怕了!誰知敵人這么狡猾,成思熠朝著我要逃的地方扔,我中計了,一下子就被砸到了!

  因為第一組全軍覆沒,所以該第二組了。宋佳凝為我提供了一種辦法:看樣子很使勁的'在扔,實際上拋得時候很輕很輕,一下子就砸到了。我就照著宋佳凝的這種方法砸岳子琪,果然不出我所料,沙包一下子就砸到了岳子琪。隨后,第三組用了調(diào)虎離山法,裝作驚奇的樣子,指著天空,對王藝雯說:“看哪兒!”,可是王藝雯沒有那么笨,這次沒有中計。我一邊對王藝雯說:“王藝雯,來,我給你說個事兒!,一邊對李寒冰使眼色,讓李寒冰砸王藝雯,李寒冰知道了,拿起沙包就要砸王藝雯,我情不自禁的大笑起來,暴露了,王藝雯要逃,可是沙包已經(jīng)砸在了她的身上,呵,第二組也都出局了!

  第三組好解決,用恫嚇法,我看樣子要扔,讓她們都把注意力放到我這兒來,只要趁她們不注意,把沙包傳給同伴,讓同伴扔,一下子就擊中目標了!

  看起來,我們玩的是游戲,可是,卻凝結(jié)了我們智慧的結(jié)晶!

有趣的游戲作文 篇3

  快聽,這些歡笑聲是從哪里傳來的?哦,原來是從學校三年級語文教室里傳出來的啊!

  這里正在舉行一個別開生面的“踢毽子小鬼”的游戲。第一次踢毽子的人最逗了,先上來三位同學,他們各自雙手攥著毽兒,眼睛連動都不敢動,好像很緊張。

  開始踢毽了,其中一個小胖子把毽子從東邊踢到了西邊,然后跑過去,撅起大屁股,撿起了毽子,有笨重地踢起來。他一腳把毽子踢到了我邊上的同學,嚇得那位同學直抱頭。該我上場了,我自信滿滿,捏起毽子,往天上一拋,眼睛緊緊盯著毽子,用力一踢,但我拋得太遠了,沒踢著。第二次,為了不讓同學們笑話,我更加地認真。我撿起毽子,輕輕往天上一拋,眼睛加倍努力地盯著毽子。只聽“嗖”的一聲,毽子不知去了哪里,我覺得踢著了。但一低頭,嗚嗚嗚,又沒踢著。這是教室里的.同學哄堂大笑,我假裝笑著走下臺,其實,我早已怒氣沖天了。下一組也好不到哪兒去,不過有一位同學很棒,一連踢了三個。最后大人的踢毽子比賽也開始了,他們比我們踢得多得多,最好的踢了二十多下呢!

  在這歡樂之中,我也懂得了熟能生巧,原來干什么事情都要有技巧。

有趣的游戲作文 篇4

  一年一度的游戲節(jié)又來了! 這是我期盼已久的節(jié)日。游戲節(jié)的游戲可真多,有小貓釣魚、搶椅子、地鼠,地鼠哪里逃?火力少年王、守護歡樂島……今年還分男生專場和女生專場,這可是好主意,女生不會和我們男生搶著玩一個游戲了。

  我最喜歡玩守護歡樂島了,有五人參加,每個人都要守護自己的“歡樂島”,當然,這個“歡樂島”中用呼啦圈代替的。守護者在圈內(nèi)躲閃攻擊者扔過來的紙球,擊中者被淘汰。我也躍躍欲試,排了好長的隊伍才輪到我。我急切地站到了圈內(nèi),五年級的'大姐姐手拿紙團朝我扔來,我急中生智,猛地一跳,紙團便從我腳下滑過,我順利躲過了一“槍”,還沒等我反應過來,又有“子彈”呼嘯著朝我飛來,我一個漂亮側(cè)身,“子彈”從我旁邊飛馳而過,好險!我心里暗暗驚呼。

  我旁邊的四位“戰(zhàn)友”紛紛落馬,“中彈”淘汰,留下我一人弧軍奮戰(zhàn),“子彈”越來越密集,攻擊者離我越來越近,我的心提到了嗓子眼,在圈內(nèi)左躲,右閃,上竄下跳,躲過了一個又一個的“子彈”,可是好景不長,最終我體力不支,被“子彈”擊中,這個游戲好刺激!

  我愛游戲節(jié)!

有趣的游戲作文 篇5

  同學們屏住呼吸,手心也在冒著冷汗,全神貫注地注視著選手?諝庖卜路鹉Y(jié)住了似的,散發(fā)著濃濃的火藥味,河槽仿佛漲滿了洪水,似乎你只要一不小心,這個河槽就會爆炸或決堤。男女撕名牌大賽正在緊張進行中……

  “怎么辦呢?我們要有策略。”“快,快,快想出一個策略來!苯M員們正七嘴八舌地用這寶貴的五分鐘討論著我們女生隊的'策略,我也不例外。

  一陣譏笑聲將我從思緒中拉了回來,我立馬緊張起來,我深咽了一口口水,手發(fā)抖,頭上冒著冷汗。“嗶——”對打開始了,我把四周掃視了一番,望著“風平浪靜”的戰(zhàn)場,心中那份奈不住的火苗立刻被激發(fā),見“敵人”圍在了我的身旁,正用那兇惡的目光瞪著我。立馬調(diào)兵遣將,迎著敵方營地“浴血搏殺”,身上的冷汗被熱血掩蓋,汗毛在歡快地舞動,奔跑!奔跑!奔跑!“敵人”開始移動,我的目光也跟著掃視“敵人”,我抿著嘴,不知該如何是好,只好擺好架勢,待“命”出征,“敵人”趁我們不備,撕開大腿,馬不停蹄地飛奔過來,像一股熱流撲面而來,神速!差點把我的名牌撕了下來,我深深地呼了一口氣,為自己壓壓驚。誰知,他們是有備而來,這是他們的進攻策略,我見情況不妙,就找戰(zhàn)友請求支援:“女同學們,不是,是女戰(zhàn)士們,現(xiàn)在要開始戰(zhàn)斗了,戰(zhàn)士們沖!”

  “涓涓,把那個‘美人計’執(zhí)行起來。”

  “是,馬上執(zhí)行任務”涓涓鏗鏘有力地應道。于是,我趁“敵人”不注意時,把澤澤同學的隊友的名牌撕下了。我興奮地沖了出去,赤裸裸地暴露在“敵人”面前,正想高聲一曲,表示心中的喜悅和激動。軒軒看有“獵物”,一路狂奔而來,最后也被拿下!皵橙恕闭靡庋笱蟮爻∏鷥,雖然我們女生隊輸了,但我們雖敗猶榮。

  洪水退了,恢復了平靜。是獅子一樣狂暴,還是那飛快的步伐;是那一張張名牌,還是那一張張笑臉。不只是激情,更烙在了我的心底。

有趣的游戲作文 篇6

  今天我們上了一節(jié)特別的作文課。

  上課鈴剛響,老師就在黑板上畫了一個人頭像,只是缺少鼻子,同學們不由得對老師提出質(zhì)疑。老師笑著對同學們說:“今天我們來玩一個游戲,給黑板上的人貼鼻子,看誰貼的準!”老師的話剛說完,教室就響起了熱烈的歡呼聲。

  在同學們爭先恐后的喊聲中,最先走上講臺的是我們班的調(diào)皮大王—李世年。只見老師用準備好的紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛,然后拿出自己剪的紙鼻子,把他拉到黑板前。李世年猶豫再三,最終將鼻子貼到了嘴巴上,引來了同學們的哄堂大笑。真是太有趣了,其他同學都等不及了,想盡快去一顯自己的身手,一只只小手高高的舉過了頭頂。

  接下來,老師又帶領(lǐng)我們玩了拔蘿卜的`游戲。

  老師先將同學們分成四人小組,對同學們進行角色分配:選一個同學演蘿卜,一個同學演小貓,一個同學演小狗,一個同學演小熊。游戲開始時,演蘿卜的同學先蹲下,然后在兒歌《拔蘿卜》的歌聲中進入了游戲的主題。我那組的表演中,我演的是小花貓。同學們個個都表演得非常認真,配合得十分密切。結(jié)果,我們這組的表演取得了最佳表演獎。

  不知不覺中,當同學還沉浸在游戲的歡樂中時,下課鈴聲響了。沒有過足演員癮的同學還興致勃勃地談論不休。

  這節(jié)作文課真是太有趣了,以前我竟然不知道作文課還可以這樣玩游戲!我不僅從中體驗出了課堂的樂趣,更為重要的是讓我明白了:無論做什么事都要細心觀察,用心去做,同時在一個集體中團結(jié)起來才會獲得更大的力量!

有趣的游戲作文 篇7

  瞧,咱們班級的同學一個個生龍活虎,好不熱鬧,原來呀,我們班將要舉行一個小游戲,名為“悄悄傳話”,同學們那激動的勁兒,簡直無法形容。

  倪老師做了“安靜”的手勢,然后他把紙條傳給了開頭的一位同學,我就是其中的一位。其實我還是比較緊張的,不知道所傳的句子到底長不長,能不能把他傳好。倪老師將紙條傳到動了我的手上,我迫不及待地打開并瀏覽了起來,“從前,有一位國王,他有三個兒子,三個兒子長大了,老國王就交他們出去冒險……”讀到這里,差點叫了出來,這故事我我就看過了,記都不要記,所以我就在位置上玩了起來。

  當倪老師喊“開始”的時候,我用雙手擬了個聽筒狀,馬馬虎虎地就告訴了同桌張文靜,她匆匆聽完就開始傳遞,就在我洋洋得意為自己完成認為而開心的時候,猛然發(fā)現(xiàn)在傳遞的過程中自己忘記了說最后一句話,想再去修改,可是已經(jīng)來不及了,因為第三個人傳話快要結(jié)束了。“怎么辦呢?怎么辦呢?”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。算了,聽天由命了。我默默地安慰自己,在看看別的同學,忙得不亦樂乎。有的使勁地跺腳,有的在大聲為別的`同學加油,沒有被傳到的在自己的位上有些迫不及待了,伸長了脖子像探個究竟……

  傳話結(jié)束了,倪老師讓每組最后的一位學生上前公布結(jié)果,沒有想到情況完全可以讓人笑破肚皮,什么“媽媽的媽媽啦”“張老伯在河里洗澡遇到了……”什么的,我們這一組最終句子就是少了我漏說的最后一句,當時我好后悔。

  盡管“傳悄悄話”游戲十分老套,今天我終于真正明白做好它還是不容易的。

有趣的游戲作文 篇8

  你玩兒過躲貓貓嗎?激動人心,緊張刺激;你玩兒過蒙眼猜物嗎?各個記憶非凡;你玩兒過賽豆嗎?鍛煉手部力量與肌肉;你玩兒過拔蘿卜嗎?沒有?哈!那就跟我去看看吧。

  今天的游戲規(guī)則:兩人一組,一個人當蘿卜,一個人當兔子。拔蘿卜的時候,只能用手,其他部位不可以用,否則就是犯規(guī)。

  游戲開始了,老師選了侯德鑫,鄭浩然,很顯然,侯德鑫是白白胖胖的“兔子”,鄭浩然是苗條的`“蘿卜”。蘿卜說:“你輸定了!”而小兔子卻淡然一笑,我們也七嘴八舌的討論著到底誰會贏。開始了,“蘿卜”一臉認真,不管怎么拽都紋絲不動,好像生了根似的,“兔子”咬牙切齒,可“蘿卜”就是不動,我自言自語道;“到底誰能贏呢?”兔子用了更大的力氣,弄得蘿卜四腳朝天,可是還是撥不動“蘿卜”,一分鐘到了,最后是苗條的蘿卜獲得了勝利。

  第二輪開始了,由我來當“兔子”,由鮑春涵來當“蘿卜”。開始了,他在地上盤腿大坐,我奮力一拔,他坐下了,他們都竊竊私語:“兔子能拔贏蘿卜嗎?”一分鐘之后,答案揭曉了。我輸了。

  看著獲勝者高興地樣子,我心里也很高興,如果再給我一次機會,我一定不會輸。

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