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有趣的游戲的作文7篇(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的有趣的游戲的作文7篇,歡迎大家分享。
有趣的游戲的作文 篇1
今天,老師帶我們玩逗笑游戲,游戲規(guī)則是用各種各樣的方法逗同學(xué)笑。
開(kāi)始,老師請(qǐng)出最愛(ài)笑的王子月同學(xué),讓王薪哲去逗她笑,結(jié)果他做了幾個(gè)鬼臉,又說(shuō)了幾句話,王子月一下就笑了。
接著,老師請(qǐng)出班上最不愛(ài)笑的張開(kāi)翼,讓賈博冉去把他逗笑。賈博冉做了幾個(gè)手勢(shì),可是張開(kāi)翼無(wú)動(dòng)于衷。隨后我們班的兩個(gè)搞怪大王——趙子軒和邱琰上場(chǎng),他們演了一個(gè)笑話。當(dāng)他們講到“……要用七根手指頭捏死外星人……”時(shí),我們哄堂大笑,但這絲毫沒(méi)有觸動(dòng)張開(kāi)翼的笑點(diǎn)。于是我走到前面,決定挑戰(zhàn)這個(gè)“不笑大王”。我先給大家講了一個(gè)關(guān)于我們小組起名的笑話,配合著我幽默的動(dòng)作,大家都哈哈大笑,但張開(kāi)翼仍然沒(méi)笑。接著,我又講了一個(gè)關(guān)于我和同桌在科學(xué)課上發(fā)生的笑話。有兩處我記得很清楚:一是我和同桌之間的對(duì)話,二是他當(dāng)時(shí)搞笑的動(dòng)作。“……他把我的米袋子捅漏了,我生氣地叫他撿起來(lái),他一邊撿米,袋子一邊漏,他就不停地?fù)臁敝v到這時(shí),張開(kāi)翼突然笑了。我心想:哎!你要是還不笑,就得拿出我的`殺手锏對(duì)付你——馬三立的“撓撓”。
哈哈!我成功的挑戰(zhàn)了“不笑大王”。今天的游戲真有趣,希望老師以后多組織,給大家講笑話真開(kāi)心!
有趣的游戲的作文 篇2
“哈哈哈哈……”這是誰(shuí)在笑呢?原來(lái)是同學(xué)們?cè)谛Π!笑什么呢?讓我們進(jìn)去瞧瞧吧!
教室里,老師對(duì)同學(xué)說(shuō):“今天我們要玩?zhèn)髟捰螒颉!蓖瑢W(xué)們樂(lè)得一蹦三尺高。老師又說(shuō):“你們覺(jué)得難還是不難呢?”有同學(xué)說(shuō):“難,如果句子長(zhǎng)的話,很容易記不住!庇忠晃煌瑢W(xué)說(shuō):“很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)直是張長(zhǎng)吃豆芽——小菜一碟!”
老師大聲說(shuō):“你們的心情是什么樣的呢?”我說(shuō):“激動(dòng),心怦怦直跳!”還有一名同學(xué)大聲喊:“慘!”我們哄堂大笑。
我們分成兩組,老師再次發(fā)話說(shuō):“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單。第一個(gè)人10秒鐘背下紙條上的話,傳給最后一個(gè)人,然后寫到黑板上!
我們組最先上場(chǎng),第一個(gè)人猶豫了半天終于抽了一個(gè)。她背會(huì)后一把把我的頭扳了過(guò)去,輕聲細(xì)語(yǔ)的'對(duì)我說(shuō):“天上一顆星,地上一群鷹!蔽覜](méi)聽(tīng)清楚說(shuō):“啥?”她不得不再給我說(shuō)一次。
我們組最后一個(gè)人在黑板上寫的是:“天上一顆,地上一個(gè)羊。”老師公布了答案,跟答案相差十萬(wàn)八千里。搞得全班哄堂大笑。
第二組,老虎跳著肚皮舞,大象甩著長(zhǎng)鼻子哭。最后一個(gè)人沒(méi)有挺清楚硬著頭皮上去寫,寫成了:老窩,大象的窩。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了,耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí),這個(gè)道理。
有趣的游戲的作文 篇3
今天下午在作文課上老師教我們玩一個(gè)很有趣的小游戲,叫左手夾黃豆。游戲規(guī)則是每個(gè)小組五個(gè)人共兩個(gè)小組,小組的第一個(gè)人用左手拿筷子夾五個(gè)黃豆,夾完后輪第二個(gè)人夾,哪一組先夾完哪組就贏了,我們很快就分配好兩組。
我站在了女生組,我想:我用右手夾都有點(diǎn)困難了更何況必須要有用左手夾。我心里非常緊張,不過(guò)我安慰自己一定要相信自己,我們組會(huì)勝利的。游戲開(kāi)始了,第一個(gè)叫張樂(lè)嘉的.女生很快跑到盤子旁邊,自信的用左手拿筷子夾黃豆,看起來(lái)很輕松的樣子,果然她一下就夾完了,得意的向男生組做了個(gè)鬼臉,男生們生氣的樣子真好笑呀!第二個(gè)聶湉芮快速的拿起筷子夾黃豆,可是她的樣子看起來(lái)很緊張,身子一晃一晃的,一夾一個(gè)黃豆就掉下來(lái),好半天才夾完五個(gè)黃豆。我很著急,幸好男生組第二個(gè)葉子涵太慢了,他們還差一個(gè)人才趕上我們呢!第三個(gè)童宇濤上場(chǎng)了,他夾起黃豆可快了,只用了八秒就夾完了。終于到我上場(chǎng)了,雖然我心里很緊張,但是我表現(xiàn)出很自信的樣子,呵呵真靈呀,我?jiàn)A黃豆居然這么快,夾了五個(gè)才用了九秒,真是超乎我意料。最后一個(gè)周欣怡上場(chǎng)了,我們組快贏了,男生組還差兩個(gè)呢!周欣怡夾的也很快,沒(méi)有出現(xiàn)失誤,沒(méi)一會(huì)兒也夾完了,我們女生組贏了!大家都高興地歡呼雀躍,原來(lái)大家只有團(tuán)結(jié)一致才能贏到最后。
我喜歡這個(gè)游戲,它讓我學(xué)到了如何團(tuán)結(jié)協(xié)作,只要有機(jī)會(huì)我一定叫上我的好伙伴們一起玩這個(gè)游戲。
有趣的游戲的作文 篇4
周五下午,太陽(yáng)笑咪咪地懸在空中,奇怪地望著興奮的我們,操場(chǎng)上充滿了騰空而起的五彩繽紛的肥皂泡,同學(xué)們歡聲笑語(yǔ),興奮的喊叫聲吸引來(lái)了好多同學(xué)。
我們正舉行吹泡泡表演,只見(jiàn)各式各樣的泡泡五顏六色,在操場(chǎng)隨風(fēng)四處飄散。有的是幾個(gè)小泡泡連在一起,活像一串串果實(shí)累累的小珍珠葡萄;有的圓滾滾滴溜溜地轉(zhuǎn)著,真像個(gè)七彩繡球;還有更有趣的,是只大泡泡帶個(gè)小的,像是個(gè)慈愛(ài)的母親在帶孩子散步。晶瑩透亮的泡泡在空中里慢慢騰騰踱著方步,有時(shí)竟碰在一起,“啪”的一聲一齊爆炸了;有時(shí)飄飄悠悠地飛出教室在空中自由飛翔。
同學(xué)們追逐著泡泡,用手托用嘴去吹,不時(shí)還來(lái)個(gè)交流。
“瞧,我的泡泡比你的大!”“哎呀,我的爆炸了!”“快,幫幫忙,把泡泡吹上去! 在吹泡泡的同學(xué)中,功勞最大的要數(shù)朱一凡同學(xué)了。你看,他左手拿著肥皂水瓶,右手捏著吸管,用嘴輕輕一吹,一串像水晶玉石雕成的色澤鮮明的小泡泡,就毫不費(fèi)力地從他的吸管下紛紛鉆了出來(lái)。這回看樣子他要吹個(gè)大泡泡了。同學(xué)們都在屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。只見(jiàn)朱一凡猛吸一口氣,鼓起腮幫使勁一吹,“呼”,從吸管鉆出一個(gè)個(gè)泡泡,同學(xué)們不約而同驚訝地叫起來(lái),只見(jiàn)那個(gè)泡泡由一大一小組成。好玩的是,小泡泡穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谏厦,?yáng)光的照耀下,仿佛是兩只眼睛。這兩只眼睛不停地變換著顏色,一會(huì)兒榴紅,一會(huì)兒黃燦燦,一會(huì)兒碧綠耀眼,……既像鮮艷奪目的.彩虹,又像一條疾駛的七彩河流,讓人眼花繚亂。好多同學(xué)追逐這兩個(gè)小泡泡,興奮的心情無(wú)語(yǔ)言表。 我也想自己吹大個(gè)泡泡,于是,我學(xué)著朱一凡的樣子,深深吸了口氣,對(duì)準(zhǔn)吸管用力一吹,一個(gè)白色的泡泡逐漸變大,變大……
我正在得意洋洋,泡泡突然炸了,肥皂水濺了我一臉,引得周圍圍觀的同學(xué)們哈哈大笑。 看著漫天飛舞的泡泡,我們高興地喊道:“吹泡泡真有趣!”
有趣的游戲的作文 篇5
今天活動(dòng)課上,我們做了一個(gè)游戲,叫“擊鼓傳花”。這個(gè)游戲真是太有趣了。下面我就講講游戲的過(guò)程吧。
這次游戲是我們四年級(jí)三、四班一起進(jìn)行的。游戲開(kāi)始先抽簽,抽到“有”的班級(jí)就擊鼓,三班的代表是盛曉甜,四班的代表是李昊修。李昊修手氣不佳,竟然沒(méi)抓著“有”。下面游戲開(kāi)始了,我們傳的是用紅綢子扎成的大花朵。
首先由劉鑫傳花,花朵在同學(xué)們的手中飛來(lái)飛去,同學(xué)們個(gè)個(gè)臉色緊張,生怕花朵停在自己手中。隨著“噔……噔……噔……”的擊鼓聲,停,大家都松了一口氣,繼而大笑起來(lái)。紅花落到了黃馨梅手里,只見(jiàn)黃馨梅,一邊拿著紅花,一邊哀嘆。按照游戲規(guī)則,紅花停在誰(shuí)手中,誰(shuí)就要表演節(jié)目,沒(méi)辦法她只得表演。她表演的是猜謎語(yǔ)。表演完后接著傳花,大家一下子又緊張起來(lái),接著紅花又停在了李賢兵手里,他搔搔后腦勺,也猜了一個(gè)謎語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒,紅花傳到了崔鵬達(dá)手里,他正在準(zhǔn)備著接花,一傳到他,只聽(tīng)停,崔鵬達(dá)一著急,竟順手把花一扔,來(lái)了個(gè)360度直沖,全班哈哈大笑起來(lái)。擊鼓傳花在緊張的進(jìn)行著,不料,我沒(méi)來(lái)得及傳給別人,鼓聲就停了,我只好表演一個(gè)節(jié)目。
剛要喘口氣,怎么這么倒霉,紅花又停到了我手里了。同學(xué)們高興的都拍起手來(lái),還一邊吆喝:“再來(lái)一個(gè)”。唉!天命難違啊,我一時(shí)想不起什么節(jié)目,手里拿著花,傻站在那里。這時(shí)只聽(tīng)徐老師說(shuō):“如果你能再表演一個(gè)節(jié)目,你就擊鼓吧!”我一聽(tīng),心里一高興,還真想起了一個(gè)節(jié)目,就又表演了一個(gè)。隨后我大步走過(guò)去,高興的'開(kāi)始擊鼓。擊鼓傳花繼續(xù)進(jìn)行著……還有許多有趣的事,在這里,我就不一一說(shuō)明了。
擊鼓傳花真的很有趣吧,你們也可以來(lái)玩一玩這個(gè)游戲啊!
有趣的游戲的作文 篇6
中國(guó)文化博大精深,其中有許許多多的成語(yǔ),當(dāng)然很多的成語(yǔ)我們還不理解,老師為了讓我們更加理解意思,專門為我們安排了一節(jié)游戲課——“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。
這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣:三個(gè)人一組,排成一列,一個(gè)面對(duì)老師,兩個(gè)背對(duì)老師,然后老師會(huì)亮出一個(gè)成語(yǔ)給第一個(gè)人看,接著第一個(gè)人給第二個(gè)人比劃出那個(gè)成語(yǔ),盡量讓他懂得意思,第二個(gè)人再把剛才的東西做給第三個(gè)人看,最后讓第三個(gè)人猜。
游戲開(kāi)始了,我和我的伙伴是第一組,而我是排在第三位,我們興奮地走上臺(tái),當(dāng)老師亮出第一張牌時(shí),全場(chǎng)頓時(shí)哈哈大笑,我的好奇心催使著我回頭看,但是我還是遵守了游戲規(guī)則。到了第二個(gè)同學(xué)向我表演了,只見(jiàn)他思考了一會(huì)兒,然后一下眼前一亮,馬上開(kāi)始了表演:他先用一只手比劃出一個(gè)兩只腿的動(dòng)物,然后在桌子上跑得很快,我心想:這個(gè)難道是一只兔子?后來(lái)又有一個(gè)五只腳的動(dòng)物跑得很慢,我見(jiàn)到這個(gè)時(shí),一下子懵了,我想:哪有一個(gè)動(dòng)物有五條腿,而且還跑得很慢?但是后來(lái)那個(gè)同學(xué)又急忙搖了搖頭,又比劃出一個(gè)兩只腿的.動(dòng)物跑得很慢,回頭看了看又倒下了,又有一個(gè)四只腿的動(dòng)物慢慢地超過(guò)了它。我感覺(jué)這是一個(gè)成語(yǔ)故事,以前看過(guò)的故事馬上在我的頭腦之中又“回放”了一遍,最后我脫口而出——“龜兔賽跑”,隨著一聲:“對(duì)啦!”我們?nèi)齻(gè)高興地跳了起來(lái),興高采烈地下了臺(tái)。
“你來(lái)比劃我來(lái)猜”我覺(jué)得有三個(gè)好處:第一,可以讓我們高興,是娛樂(lè)項(xiàng)目;第二,可以增強(qiáng)我們的表演能力;第三,可以加深我對(duì)成語(yǔ)的印象。
我喜歡這個(gè)游戲。
有趣的游戲的作文 篇7
今天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,課上朱老師讓我們玩一個(gè)游戲,名字叫做:有趣的拼句子游戲。話音剛落,同學(xué)們有的手舞足蹈,有的高興地緊緊抱住同桌,還有的.高聲尖叫……怎么玩?同學(xué)們齊聲說(shuō)。
非常簡(jiǎn)單!規(guī)則是:第一組同學(xué)寫在什么時(shí)間,第二組寫人物,第三組寫在什么地方,第四組寫在干什么?老師的話剛說(shuō)完,同學(xué)們提筆就寫了起來(lái),不假思索就寫完了。
開(kāi)始讀寫的紙條了,同學(xué)們組成的句子五花八門。老師在每一組都請(qǐng)了一位同學(xué),他們都讀得有聲有色非常有趣,其中同學(xué)們讀得最精彩的是:在地球剛開(kāi)始的時(shí)候,朱老師在蛇的肚子里上課。這時(shí)同學(xué)們有的哈哈大笑,有的笑得前仰后合,有的笑得捂著肚子,有的嘴里還大聲嚷著:“別讀了,別讀了,笑得我肚子都疼了!”
通過(guò)這次玩有趣的拼句子游戲,使我意猶未盡、恍然大悟,深深地感受到了在玩中可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文,只要留心觀察就能寫好作文!
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