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(精華)有趣游戲作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的有趣游戲作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣游戲作文 篇1
今天上午的第三節(jié)課,俞老師走進(jìn)教室,向我們調(diào)皮地眨了眨眼睛說:“我們今天來玩一個游戲!
說完便在黑板上畫了一個大大的圓,同學(xué)們看了,一臉茫然,在座位上嘀咕著:“到底是什么游戲呢?”俞老師神秘地看了看我們,繼續(xù)畫,給她添上了一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙如葡萄般的大眼睛和一個微微笑的'嘴巴,只是沒有鼻子。這時我們才恍然大悟,原來是玩畫鼻子的游戲!
俞老師溫柔地說:“先請哪位同學(xué)來。俊贝蠹引R聲喊道;“我!我!”俞老師把目光投向了葉英杰,說道:“請葉英杰來試一試!敝灰娙~英杰大步流星、胸有成竹地走上了講臺。俞老師輕輕地把紅領(lǐng)巾折了又折,然后把他的眼睛蒙上了,隨著俞老師的一聲令下,葉英杰快速地轉(zhuǎn)了十個圈,哪知轉(zhuǎn)完圈后的他就像喝了酒一樣,走起路來搖搖晃晃,甚至還撞到了楊藝軒的桌角上。俞老師見了,好心地把他領(lǐng)到了黑板前的畫像前。開始畫了,他東摸摸西摸摸,終于找到一個位置下起筆來,同學(xué)們一看,笑得直跺腳。葉英杰摘下紅領(lǐng)巾,看了看黑板,然后臉?biāo)查g紅到了脖子根,像熟透了的蘋果一樣,原來他把鼻子畫到了耳朵那里了。我樂呵呵地想:原來運(yùn)動小健將也有被難倒的時候。〗又崂蠋煱咽州p輕地指向了黃煜杰,黃煜杰笑瞇瞇地走上講臺,俞老師還像一開始那樣把他的眼睛蒙上,讓他也轉(zhuǎn)了十圈。他轉(zhuǎn)完后卻不像葉英杰那樣搖搖晃晃,走起路來穩(wěn)如泰山,不過畫鼻子并沒那么順利,他一開始要畫到了頭頂上的,可他猶豫了,最后出乎意料的是他居然畫準(zhǔn)了,我們投去了羨慕的目光,情不自禁地為他鼓起掌來。
現(xiàn)在終于輪到我了,俞老師幫我蒙上眼睛也轉(zhuǎn)了十圈,可是我一點也不暈呀,然后我在黑板上畫下了鼻子,當(dāng)我摘下眼罩看見自己畫的鼻子的時候,我心里樂開了花,因為我畫得非常準(zhǔn)。
就這樣,一堂充滿歡樂和笑聲的課結(jié)束了。
有趣游戲作文 篇2
今天在作文班,老師讓我們玩一個游戲:都把自己的一支胳膊彎過來,然后用舌頭舔胳膊肘,看誰能做到。
老師的話剛說完,全體同學(xué)就摩拳擦掌,個個精神百倍,躍躍欲試。我們都太驕傲,認(rèn)為這只是個特別簡單的小游戲,難不倒我們?墒且坏轿覀冇H身實踐的時候,卻是令大家十分掃興。盡管我們都十分努力,甚至扳疼了胳膊漲紅了臉,可是誰也沒做到。
同學(xué)們面對失敗,都是一百個不服氣,于是我們決定卷土重來。大家可謂是費(fèi)盡了腦汁,終于想到了一些辦法:有人說,來個殘忍的,把舌頭割下來不就行了嗎?可那就不能說話了,有人接口說。又有人想像說,把自己變成青蛙就行了,舌頭長!可那就得天天吃蟲子了,惡心死了……這個也不行。
同學(xué)們各自發(fā)表自己的'高見,可是都有各自的缺點,不能成立。最后老師告訴我們一個方法,自己去舔別人的胳膊肘,別人再來舔你的不就可以了嗎?原來就這么簡單!同學(xué)們抱怨說,這不是腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎?
是呀,也沒說怎么舔啊!凡事多動腦,,不能總按老辦法去做,換個思路,便是一片新天地呢!
有趣游戲作文 篇3
星期四下午,亢老師帶領(lǐng)同學(xué)們做了個小游戲,非常好玩。
游戲開始了,老師拿出了一個大紅箱子,亢老師對大家神秘地說:“里面有個外星人!”我們十分驚訝,接著老師講了游戲規(guī)則,一個同學(xué)上來摸,其他同學(xué)提問,看這位同學(xué)摸到里面究竟是什么東西,比如:它咬不咬人等等。
第一個玩的人就是我。我有點害怕,因為亢老師說:“這個外星人搞不好會咬人!蔽疑滤盐乙б豢。我摸了才知道,它有彈性,毛茸茸的.,有個長耳朵,軟綿綿的。有尾巴。老師問我是什么,我估計是熊貓。
接下來是王一凡,他一摸,老師就問他是什么,王一凡說是兔子。
下一個是張婧怡……
最后,我們誰也沒有猜中,老師把這個外星人拿出來,結(jié)果是一條黑狗,把我們笑的前仰后合。
我喜歡這樣的作文課,因為這樣既能玩游戲,也能學(xué)作文。神筆作文真有趣啊!
有趣游戲作文 篇4
迎著早晨明媚的陽光,我興致勃勃地走進(jìn)了揭東一小一樓的多媒體教室,我們60多名揭陽日報小記者俱樂部的小記者,一起玩起了好玩的“沙盤游戲”。
我們在“愛納教育”老師的指導(dǎo)下,開始了有趣的游戲體驗。
我最喜歡的環(huán)節(jié)是“我的.沙盤我做主”,小組幾人進(jìn)行分工合作。隊長指揮,其他隊員一起動手,你搭一座城樓,我建一座房子,他造一個廣場……慢慢地一座美麗的城市就在我們的手下誕生了。我們經(jīng)過商量最后給作品取名為:“世外桃園”。
然后隊長讓我來當(dāng)講解員,介紹我們的作品。我一開始非常緊張,拿著話筒的手直抖,聲音小得只有自己能聽見。但是經(jīng)過老師的提示引導(dǎo),我漸漸地開始有了信心,說話也漸漸大聲了。我開始講解:這座圍著紅漆綠漆欄桿的美麗的房子里,住的是幸福的一家人,有勤勞的爸爸,慈善溫柔的媽媽和兩個可愛的孩子。這邊是實驗小學(xué),帶著慈祥笑容的孔子校長在門口等待學(xué)生來讀書。還有這座是雄偉的天安門城樓。那邊還有有著數(shù)不清的寶石的沙灘,人們可以來這里游玩。在這里生活的人們都非常地幸福。所以這個地方叫“世外桃園”……
講解完,我松了一口氣,心里暗暗地為自己感到自豪。本來以為我的搭配能力不好,會給小組拖后腿,可是,通過大家的齊心協(xié)力,我們搭建出了一個屬于第八組的最漂亮的沙盤。從中我明白了,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能有更大的成功。
通過這次有趣的沙盤活動,我不但鍛煉了自己的膽量,還提高了語言的表達(dá)能力,也認(rèn)識到自己其實也很棒,而且還交到了幾個好朋友。今天的收獲可真大呀!我要對組織這次活動的老師說一聲:謝謝!謝謝您們?yōu)槲覀兣e辦了一個這么有趣有意義的活動!
有趣游戲作文 篇5
提起畫畫,你可能會不以為然地說:“畫畫誰不會呀!”可是,如果離開眼睛的幫助,你還能畫嗎?今天,我們就體驗了一把閉著眼睛畫畫的滋味。
上課了,毛老師笑瞇瞇地告訴大家:“今天我們來玩一個畫畫游戲,但畫法與以往的不同,要閉著眼睛畫!币宦犨@話,同學(xué)們一個個瞪大了眼睛:閉上眼睛畫畫,那不是盲人摸象——沒譜嗎?
第一個上臺示范的是林予涵。只見她信心滿滿地走到黑板前,對大家說要畫一個長發(fā)飄飄的女孩。老師遞給她一支粉筆,并用手捂住了她的眼睛。林予涵先在黑板上摸索了一會兒,可能在尋找合適的位置。接著,她小心翼翼地畫下一筆,再慢慢地移動粉筆,試探著畫下一筆。每畫一筆都要停頓一下,似乎對自己不大自信了。終于畫好了,她輕吁一口氣,慢慢地睜開眼睛?梢豢吹阶约旱腵“杰作”,就忍不住笑出了聲。而臺下的同學(xué)早已爆笑連連。黑板上的女孩也太奇怪了:一頭長發(fā)沒長幾根,光禿禿的腦袋上竟還別著一個蝴蝶發(fā)夾。眼珠大得跳出了眼眶,嘴巴則像脫軌的火車離開了臉蛋。更離譜的是,頭和身體分了家。
終于輪到我們動手畫畫了。我想畫一條自由行駛在海面上的小船。閉上眼睛,我就開動了。我先在畫紙的底端畫了幾條波浪線作為隨風(fēng)起伏的波浪,再在畫紙中間畫上小船。當(dāng)我睜開眼睛一看,天哪,我的船竟能脫離海水在半空中飛翔,真讓人哭笑不得!
看來,畫畫也好,做別的事情也一樣,都離不開眼睛的幫忙。眼睛的作用可真大,我們要好好愛護(hù)它!
“向上!”“向前!”“錯了,錯了!向下!”教室里熱鬧極了!你知道我們在玩什么游戲嗎?我們在學(xué)校里正在玩一個別開生面的游戲——貼鼻子。
接下來輪到陳凱博了,老師把他的眼睛蒙上,我們都很興奮,想看看他會出什么狀況。我們念著:“小熊小熊你轉(zhuǎn)一圈,轉(zhuǎn)兩圈,轉(zhuǎn)三圈!彼D(zhuǎn)完圈后停了下來,然后朝著桌子走了過來,我們著急地提醒他:“向左!”“向前!”“向右!”……他費(fèi)了九牛二虎之力摸到了教室的柜子,還差點把鼻子貼到了柜子上。我們都興奮的哇哇大叫。后來他終于找到了方向,順著柜子摸到了黑板。我們迫不及待地喊道:“貼!”“貼!”只聽見“啪”的一聲,鼻子貼到了臉上,教室里哄堂大笑,他把眼罩摘了下來,看見那張搞笑的娃娃臉,也忍不住地笑了。
現(xiàn)在輪到我了,我站在教室中間,老師把我的眼睛一蒙,眼前一片漆黑,我轉(zhuǎn)了三圈以后,向前面走去,只聽“砰”的一聲,我撞到了墻上,我感覺非常地痛,還聽見同學(xué)們呵呵笑的聲音,這下我可不敢在大膽地走了。我始終分不清方向,總能聽見同學(xué)們哈哈大笑的聲音,我斷定自己走錯了,我轉(zhuǎn)過身,把手伸長來探路,我小心翼翼地走著,手一下子碰到了桌子上,心里想:“桌子的正前方不就是黑板嗎?”于是,我順著桌子找到了黑板?墒翘y了,鼻子到底應(yīng)該貼到哪里呢?同學(xué)們又喧鬧起來,“向上!”“向右!”“向下!”……分不清應(yīng)該聽誰的?我左右為難,舉棋不定,心里想:“貼到哪就哪吧,反正只是游戲!敝宦牎芭尽钡囊宦,我把鼻子貼了上去!肮庇忠魂嚬笮,我趕緊摘下眼罩,“呀!鼻子貼到了頭上”,我被自己逗笑了。同學(xué)們一個接一個體驗貼鼻子,教室里的笑聲不斷。
今天,我不僅收獲了快樂,而且明白了做任何事情都要動腦筋!
有趣游戲作文 篇6
在今天的課上,老師教我們玩輕量級游戲,我們都很開心。
下課后不久,老師拿出了兩個紙杯。一個杯子里有水,另一個杯子里沒有水。然后,老師拿起一根塑料吸管給我們看。他還問我們,“你有沒有看到這個塑料管是直的?它壞了嗎?”我們異口同聲地說:“直的,不壞的!”“好,現(xiàn)在我要把這根塑料吸管放進(jìn)水里。你看到它做了什么改變嗎?”我想知道當(dāng)管子放入水中時會發(fā)生什么。這不可能。也許這是老師提出的另一個謎。然而,我看向水中,啊,這根稻草在水面上碎了!我心想,沒人打破稻草!為什么這根吸管斷了?沒門。我想看清楚。因此,我趁老師不注意,迅速伸出手去撿稻草。嘿,這根稻草是直的,沒有破損的!我又把吸管放回水中。啊,奇跡又發(fā)生了,那就是稻草又在水面上碎了!我非常驚訝,所以我問老師,“原因是什么?”老師說,“那是因為光在空氣和水中的反射不同,導(dǎo)致了這種現(xiàn)象!迸,我明白了,燈在為我們玩游戲!
后來,老師給了我們第二個游戲,那就是光魔法。這次,老師把一枚硬幣放進(jìn)一個空紙杯里。接下來,老師讓我和另外兩個同學(xué)去看。老師告訴我站起來時不要動我的.頭。我答應(yīng)了。老師移動紙杯,直到我看不到紙杯里的硬幣。然后,老師把水倒在另一個杯子里。水落下后不久,我又看到了硬幣。這一次,我吸取了教訓(xùn),我知道我們再次玩游戲一定很輕松。我告訴老師,老師說我真的很聰明!
輕松的游戲仍在繼續(xù),教室不時發(fā)出陣陣笑聲。
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