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(精品)游戲小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的游戲小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲小學(xué)作文1
“^_^哈哈哈，^_^哈哈哈”，教室里傳來了歡快的笑聲，只見老師帶領(lǐng)著同學(xué)們正在做游戲，同學(xué)們都沉浸在歡樂之中。
老師帶領(lǐng)著同學(xué)們正在玩“對著干”的游戲。游戲規(guī)則很簡單，老師說“站”你就“坐”，老師說“坐”你就“站”。老師先舉了幾個例子，然后就帶領(lǐng)著我們一起玩，同學(xué)們都非常興奮，等待老師發(fā)布命令。
看，靈靈拍著她那靈巧的小手；豆豆扭動著她那美麗豐滿的水桶腰，像個大氣球在空中飄動著；健健精神抖擻，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，同學(xué)們都?xì)g聲笑語，著迷于游戲之中。
突然，只見老師大喊一聲“坐”！有的同學(xué)一下子朦了，不知如何是好，而有的同學(xué)卻聽清了老師的`命令，又快又準(zhǔn)的做出了正確的動作－“站”，沒有做對的同學(xué)只得灰溜溜的走出了比賽場地。
老師又要發(fā)布命令了：“稍西，立正，向前走，向后走�！蓖瑢W(xué)們都趕緊按照老師的要求，做出正確的動作，已經(jīng)下場的同學(xué)則為他們拍手叫好。我呢，興奮極了！但沒有亂了陣腳，一直拼到最后。嬌嬌、丫丫，也都成為這場比賽的佼佼者。
“^_^哈哈哈，^_^哈哈哈”！笑聲傳遍整個校園。
游戲小學(xué)作文2
“咚咚咚”只聽老師在用力敲著黑板，同學(xué)們大聲喊叫著，原來我們正在玩擊鼓傳花這個游戲。
游戲規(guī)則：當(dāng)老師敲黑板時，我們就開始傳花，當(dāng)鼓聲停止時，花落到誰的桌上，誰就上臺表演，
老師來到黑板前，開始用力的敲擊黑板，咚咚咚，同學(xué)們立刻開始傳花。只見老師的敲擊聲忽高忽低，同學(xué)們特別緊張，花就像袋鼠一樣在同學(xué)們之間跳來跳去。花傳到了我前桌的手中，他立刻把花放到了我的桌上，這時聲音開始減速了，我急忙抓起花，一轉(zhuǎn)身放到了后面人的桌上，后面人也學(xué)著我的樣子傳給他后面的人。這時聲音又快了起來，我緊張的望著花，生怕老師拍黑板的聲音會突然停止，而那個時候，花正好落到我的手里。聲音又開始減速了，這時花離我只有一個人距離，咚咚咚，隨著最后一聲響，小聲音停止了，花不偏不倚的落在了劉奕洋的`手上，大家說熱烈歡迎劉三，劉奕洋的臉上立刻紅了，就像一個熟透了的番茄，他紅著臉說：“我不會唱歌！”老師說：“作文加三行！”繼續(xù)傳花，咚咚咚，同學(xué)們又開始傳花了……
游戲結(jié)束了，不過同學(xué)們?nèi)匀怀两诳鞓分校旖菕熘�，我的耳邊還回響著老師敲黑板“咚咚咚”的聲音。
游戲小學(xué)作文3
周末，大家都來姥姥家玩兒。吃過飯，媽媽開始打電腦游戲，伴隨著媽媽玩“吞食魚”游戲的聲音，姥姥也走了過來看熱鬧，看著看著姥姥入了迷，于是要求媽媽讓她也玩一關(guān)。媽媽答應(yīng)了，給姥姥找了最簡單的一關(guān)。
姥姥第一次玩電腦游戲，顯得無比興奮。我提醒姥姥：“記住吃掉比自己小的魚，躲開比自己大的魚�！庇螒蜷_始了，姥姥雖然很認(rèn)真，但吃魚的速度非常慢，因為她的鼠標(biāo)使用得太不熟練了。三十分鐘過去了，眼看就能吃比自己大的魚升級了，可卻被迎面來的一條大魚吃掉了，只能重新開始游戲了。慢慢地，姥姥熟悉了鼠標(biāo)，學(xué)會了這個游戲，終于過了第一關(guān)！姥姥長出了一口氣。第二關(guān)開始換魚，姥姥換了魚就不認(rèn)識“自己”了，找了半天，突然來了一條“大美女魚”一口把姥姥的'魚吞到了肚子里，電腦上顯示姥姥的魚被吃掉了，但姥姥還不明白這是怎么一回事，還在不停地晃動鼠標(biāo)。我笑著問：“你怎么不躲大魚呀？”“我在哪兒呢？”姥姥問我。我大笑著告訴她，她的魚已經(jīng)被大魚吃掉了�！翱赡苁俏艺摇约骸臅r候被別人吃了吧，太難了！我不玩了�！崩牙研箽獾卣f。
姥姥第一次玩游戲以失敗告終，看來她以后是不會再玩了。
游戲小學(xué)作文4
“噗——”教室里哄堂大笑，氣球像失控的火箭飛了出去，原來今天林老師在帶我們玩吹氣球。
規(guī)則是兩個人吹氣球，誰吹的大誰就贏!
我們玩之前班里有的`同學(xué)很開心，笑成了一朵花。有的同學(xué)很興奮，跳得三千尺高，有的同學(xué)很緊張，像一只小兔子還被一只老虎吃掉了。這時林老師拿了一些氣球，我們玩了許多輪，氣球一輪比一輪吹得大。
我最喜歡我玩的那一輪，那時我拿了一個白花花的氣球，老師說開始!我就兩手抓著氣球，鼓起腮幫子，像兩個小饅頭，我的鼻子一直不停的冒著氣，像發(fā)火了。我的肚子一鼓一鼓的，像在打氣一樣。吹著吹著我覺得我的氧氣也不足了，我心想：要是我妹妹可以替我吹就好了，她吹得可好了。林老師說：“系起來!”我的氣就像一個小皮球。
老師又說：“放!”我松開手，氣球就像火車失控了一樣，一下子掉到了下面。
雖然我們每個人都玩了，但我們有的人還會偷玩，因為太好玩了!
游戲小學(xué)作文5
今天，王老師帶我們玩了一個游戲貼鼻子。
班里頓時人聲鼎沸，有的同學(xué)都站在桌子上舉手！可是老師說：我去做準(zhǔn)備。不一會就準(zhǔn)備好了。老師在黑板上畫了一個娃娃臉，可美中不足的是她沒有鼻子。鼻子哪去了？原來鼻子在老師的手里，是讓大家去貼的。
老師說了解戲規(guī)則：先戴上眼罩拿差鼻子原地轉(zhuǎn)十圈、再把鼻子貼在娃娃臉上。
老師叫了一個同學(xué)個上去，他戴上眼罩拿差鼻子原地轉(zhuǎn)十圈，然后開始貼，這時同學(xué)們開始搗起了亂，有的喊：上上！有的喊：下下！有的'喊：左左！，有的喊：右右！。搞的那個貼鼻子的人不知所措。最后他鼓足勇氣，貼好了鼻子，卻時哄堂大笑。大他拿下眼罩，看著自己貼的鼻子也忍不住笑了，原來他把鼻子貼到了眼睛上，他就一邊笑一邊走下去。老師又叫了一個人，他戴上眼罩轉(zhuǎn)了十圈，開始貼鼻子，這時，啪的一聲，鼻子掉了！老師幫他把鼻子撿了起來，他重新開始貼，正好貼到了嘴巴上。突然，有一個人說：娃娃把自己的鼻子吃了！于是，他也不好意思地下去了。
這次玩游戲我很開心。還讓我知到了一個道理：什么事情看似簡單，實際卻沒有這么簡單。
游戲小學(xué)作文6
老師,在這里,我表示深深的謙意,因為您有可能不允許我們買游戲卡，但是，請讓我大膽地說一遍。
我的游戲卡“加鎖飛鏢”可厲害了，它可以讓裝備的一張怪獸卡增加五百點(diǎn)的攻擊力。
還有一張“金、十億咖咖戈閣”，它的攻擊力有二千九百五十，而且可一剎那破壞十個星星數(shù)的怪物。
游戲卡“千年盾”也與其媲美，它的較果是一般怪獸卡達(dá)不到的'層次，“千年盾”可以擋住再強(qiáng)大的攻擊，而且還能將其攻擊反彈回去呢！
“黑暗大法師”那是一張很難中到的游戲卡，他可以頓時把所有敵人破壞，他的攻擊力守衛(wèi)力可都是無限大呢！可是三張神之卡便能破壞它。
但是，我告訴你們一個秘密，三張神之卡我已經(jīng)有了，現(xiàn)在我可算是A級中的A級呢！
朋友們再見，因為我有點(diǎn)累，所以下次咱們再聊吧！
游戲小學(xué)作文7
今天，我來到學(xué)校學(xué)習(xí)寫作。
溫老師把我們帶到一個比班級大的教室。一進(jìn)門，我們看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板非常大，上面有一條幅寫著：‘邵武市鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓(xùn)班’。這個教室不只是我們十幾個人上課。
上課了，溫老師說：“我們來玩游戲�！蔽蚁耄菏莵砩蠈懽髡n的，怎么讓我們玩游戲呢？他讓大家把6張長凳擺成一個圓圈。首先，我們玩大風(fēng)吹，兩人一張凳子，有個人當(dāng)主持人，比如：他說：“大風(fēng)吹。”大家說：“吹什么？”主持人又說：“吹穿裙子的。”穿裙子的同學(xué)就要和另外一個也穿裙子的同學(xué)換位子，如果找不到位子，就得當(dāng)主持人。玩的過程中，有的`人一動不動；有的人瞪大眼睛；還有的人豎起耳朵，很認(rèn)真。
下一個游戲是貓貓找凳凳，讓每個同學(xué)了解其他同學(xué)的名字，挺有趣！
做完游戲，老師叫我們寫一篇玩游戲的作文。
我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是寫不出、寫不好的。以后，我寫作之前最好要先體驗，而且還要認(rèn)真地寫，用詞要恰當(dāng)，用句子也要精確。
今天下午，我不僅學(xué)會了一些寫作的知識，還交了許多新朋友，真高興啊！
游戲小學(xué)作文8
一個陽光明媚的早晨,太陽親吻著我可愛的臉，我象小鳥一樣飛到學(xué)校。
沒想到一來到學(xué)校，老師就神秘兮兮的宣布：“今天我們來做游戲，馬上就開始，但是必須聽到游戲規(guī)則�！绷⒖汤蠋燀懥恋恼f：“游戲規(guī)則是：“以開火車的形式說關(guān)于“笑”的詞語，如果火車在哪里斷了，我們就要求他上來抽簽表演。”話音剛落。“冷笑.嘲笑.捧腹大笑.笑瞇瞇……”一個個詞語好象珠子一樣從同學(xué)們口中迸了出來。正當(dāng)輪到鄭德雄時，他嘴里好象塞了棉花似的，一言不發(fā)。同學(xué)們都期盼著他快點(diǎn)開口，他還是低低頭，緊閉著嘴。老師只有叫他上臺抽簽表演。他抽到什么了？是表演笑瞇瞇耶，而且是一排的同學(xué)表演。有伴在一起，多幸運(yùn)��！
只見他們一個個表演得真象！頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師也露出了滿意的笑容。
接著不巧的.就是華泓煒了，他被抽到做鬼臉。他一做起鬼臉，我們不禁哄堂大笑起來。原來他用右手大拇指倒捏著鼻子，讓小小的鼻孔翹起，真象豬鼻子。同學(xué)們都被他逗樂了。有的捧腹大笑，有的笑彎了腰，還有的哈哈大笑。真是笑倒一大片。華泓煒真“毒”啊。
課就在我們的笑聲當(dāng)中結(jié)束了。我們真是樂開了懷。不僅學(xué)到了好多笑的詞語，而且收獲了難得的快樂。
游戲小學(xué)作文9
今天上課，蔡老師讓我們玩貼豬鼻子的游戲。
游戲規(guī)則是，誰貼到豬鼻子就可以加五分，得到冠軍的，就可以拿到一枚好學(xué)生卡了。游戲過程中，我們要蒙上眼睛，開始前先要轉(zhuǎn)三圈，然后再開始。
接著我們就分好隊，開始游戲。我和子軒一組，佳佳和睿睿一組，瑞瑞和祁老師一組。我們玩的時候，都被其他組的.小朋友擋住了，接著還被小朋友們推來推去，我們就好像喝醉了一樣。但是我和子軒一起互相配合，終于，我貼到了一次豬鼻子，被加了五分哦！我非常開心，子軒也開心的為我鼓掌�？蛇z憾的是，我第二次沒有貼到豬鼻子。這次游戲，子軒他一次都沒貼中，他看起來有些不開心，我就鼓勵他下次游戲再加油。
然后，是佳佳和睿睿那組。他們這組，睿睿一次也沒有貼到豬鼻子，佳佳很厲害，貼到了兩次，一共是十分，是這次游戲的最高分，她們獲得了第一名。我和子軒獲得第二名。我們雖然沒有得到第一名，但還是很開心！
最后，瑞瑞和祁老師得了最后一名，我們都笑他們是最后一名！她們也跟著哈哈大笑起來，說下次游戲，一定要貼到豬鼻子，贏過我們。
今天的游戲，我們每一位同學(xué)玩得都很開心，希望下次我可以拿第一名！
游戲小學(xué)作文10
今天我去花園玩，我找昨天跟我玩的那個小朋友的時候，我想到了玩跳石塊的.游戲，那個小朋友突然在叫我，我就給這個小朋友說：“咱們玩跳石塊吧�！蹦莻�小朋友說，好的。于是，我們就開始玩跳石塊，那個小朋友沒有我跳得快，有的石塊和另一個石塊中間距離太遠(yuǎn)，她跳不過去，我就拉她一把。我們玩了一會，我們看見一個小朋友在那玩，那個小朋友問我：“我能跟你們一起玩嗎？”我說：“好��！”于是我們?nèi)齻�就一起玩跳石塊，還是我跳得最快。我玩了一會跳石塊，不想玩了，我們就換了一個游戲。我們玩了很長時間，都不想回家了，這時，爺爺來叫我回家了，我給爺爺說，我不想回家，爺爺讓我再玩一會就要回家了。于是我又玩了一會，該回家了，我就和爺爺一起回家了。
今天玩得真開心啊，我好想永遠(yuǎn)留在今天，和這兩個小朋友再玩一會。
游戲小學(xué)作文11
一節(jié)體育課上，鄒老師讓我們我們做了一個很有趣的游戲-挑戰(zhàn)。
游戲規(guī)則很簡單，分甲和乙兩隊，每隊按循序派一位同學(xué)發(fā)動挑戰(zhàn)，被挑戰(zhàn)方要抓住對方。不然，自己就成了“俘虜”了。相反，挑戰(zhàn)方被抓住的話，就是“自投羅網(wǎng)”了。
游戲開始了。首先，我發(fā)動挑戰(zhàn)，我早有準(zhǔn)備，跨了個箭步。用手一碰，碰到了“超級大胖胖”-雷拓。然后撒腿就跑。他還沒反映過來，我已回到陣地，抓到了第一個俘虜�？墒沁^了一會兒，倪寬報了“一劍之仇”
到了第二回合，我又第一。我將剛才捉我的.倪寬干掉了。首先，我在人群中溜達(dá)，對準(zhǔn)倪寬旁邊的人要打，在一半時，手一變向，打中倪寬，轉(zhuǎn)眼就跑。YES!成功了!我們隊歡騰起來。最終，我們隊以2:1獲勝，我很高興!
啊!挑戰(zhàn)真好玩!
游戲小學(xué)作文12
今天，我和妹妹玩照鏡子的游戲。我當(dāng)照鏡子的`人，妹妹當(dāng)照的人。游戲一開始，我立正，她也立正。我坐在地上，她也坐在地上；我出拳頭，她也忙出拳頭……
總之，我做什么她也做什么，我使出渾身解數(shù)也拿她沒辦法，總能做得很像我。突然我看到奶奶沒有收拾的勺子，我把勺子放在嘴里，得意地望著她，妹妹眼珠一轉(zhuǎn)便把手指頭放在了嘴里。我用口型比劃（是不出聲）說：“my name is 莊孟珂”。她也照著我的樣子比劃著：““my name is 莊孟珂”�！澳阋步星f莊孟珂呀”？聽完，她也笑了。我又說了一句“I’m a smll dog！”（我是一頭小狗）�！把�！你是狗？”“哈哈哈……”我們捂著肚子哈哈大笑。這個機(jī)靈鬼。
這個游戲真是太有趣啦！
游戲小學(xué)作文13
上課了，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對大家說：“小朋友，這節(jié)課我們要做個游戲，叫‘貼嘴巴’。”同學(xué)們聽了，高興極了。
老師在小黑板上畫了一只熊貓。游戲開始了，小朋友都想上去貼嘴巴，老師先請謝政燁上去。老師蒙住他的`眼睛。謝政燁小心翼翼地走過去，結(jié)果把嘴巴貼到鼻子上了，小朋友們立刻大笑起來。
一個個小朋友都爭先恐后地舉起手來，都想上去貼嘴巴，老師說：“我請坐得好的孩子上來貼。”我聽了，馬上坐得直直的。老師終于叫到我了，我非常高興。心里想：我一定要把嘴巴貼好。我一小步一小步地走過去，結(jié)果，卻把嘴巴貼到眼睛上了，小朋友們又哈哈大笑。
后來，老師請了呂兢喆，她也很小心地走過去。呂兢喆竟然能把嘴巴貼得端端正正的，老師給她10分，太厲害了！
這節(jié)課小朋友們好開心啊！
游戲小學(xué)作文14
今天，我們補(bǔ)習(xí)班做了一個游戲，叫“啞劇表演對對碰。”老師對我們說游戲規(guī)則：一個同學(xué)從老師手上拿一張紙條，根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時不能說話，只能用你的動作等肢一體語言來表示意思。其他同學(xué)猜猜他表演的.是什么，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲。
游戲開始了，老師說：“你們誰想第一個上來表演�！睆╆缓敛华q豫地舉手，說：“我”“ 彥昊，你先來。”老師說。彥昊大膽地走上講臺，從老師手里拿了一張紙條，便表演了起來。彥昊用手指著大腦，接著蹲了下來，假裝在思考問題。振杰激動地說：“猴子，他表演的是猴子。”彥昊搖搖頭說：“不對。”接著，雨錚和浩鵬齊聲地說：“是我遇到了難題�！薄按饘α耍坡暪膭��！崩蠋熣f。頓時，教師里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
最難猜的是洪林的。他看了紙條后，伸出右手，做了一個OK的手勢，同學(xué)們都說是“耶”。但他搖搖頭，又指著自己，雙手向上伸，又跳了起來。老師說：“洪林已經(jīng)做得很形象了�！苯饾了剂艘粫䞍�，說：“我勝利了�！薄按饘α�，掌聲鼓勵�！崩蠋熣f。
還有很多同學(xué)表演的都很出色，我喜歡這個游戲！
游戲小學(xué)作文15
今天上課的時候，老師宣布要玩?zhèn)�游戲。我們立刻歡呼雀躍起來。我想：“這是要玩什么游戲呢？”老師先給每人發(fā)了一張小紙條，我就更迷惑不解了，想：“這是什么意思呢？”接著，老師讓我們每人都在紙上寫了一句話，而且想寫什么就寫什么，我就在紙上寫了：有一次，我去騎駱駝，我又使勁打駱駝，結(jié)果駱駝發(fā)怒了。這樣一句話。然后，老師又把紙條收了上去，我就更納悶。
最后，老師說了游戲規(guī)則：先找兩位同學(xué)從一些紙條中抽一張，然后才進(jìn)行對話和表演。
第一組上場的是我和湯佳欣。她看見紙條后立刻眼睛和嘴巴都張得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也開始捧腹大笑。我們開始對話了，她說的是：“孩子，你要好好寫作業(yè)。”我卻一邊跳一邊說：“再見！”下面的同學(xué)聽到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子。
我和老師也表演了一組，這組我覺得最搞笑。老師竟然對我說的是：“媽媽，爸爸今天晚上回來吃飯嗎？”我說的`是：“雙鍋合并，天下無敵�！迸_下的同學(xué)聽到了，有的笑得眼淚也快流下來了，拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺得這實在是太有趣了，就連老師也笑了起來。
玩這個游戲真高興呀！
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