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傳話游戲作文經(jīng)典【15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的傳話游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
傳話游戲作文1
生活中，我們常常遇到傳言不實(shí)的現(xiàn)象，那是因?yàn)橐痪湓捊?jīng)過多人傳話以后就會(huì)變得面目全非。
今天，翁老師就是為了讓我們明白這個(gè)道理，特地為我們編了個(gè)游戲，叫傳話。
游戲規(guī)則是這樣的.：每一局分別叫六名同學(xué)上來，第一名同學(xué)面朝翁老師，其他五名同學(xué)背對(duì)翁老師，翁老師會(huì)給第一名同學(xué)看題目背下來，然后開始傳話。
我來給你們講講我參加的那一局吧！
我站的位子是最后一個(gè)。我前腳剛站到，我心里就不安地嘀咕道：會(huì)成功嗎？會(huì)全對(duì)嗎？正想著，第一名同學(xué)就開始傳話了，傳到第三四個(gè)時(shí)，同學(xué)們就笑得快不行了，有的笑得直拍桌子，有的笑彎了腰，還有的笑得前仰后合，這下子我心里就更是忐忑不安了：完了，完了，完了！這下輸定了！突然老師叫到了我，我趕快轉(zhuǎn)過身去，方露瑤把手做成喇叭形，貼近我耳邊輕聲細(xì)語地在說：老虎在山上，老虎在山下，老虎趕老鼠。我聽完就一臉迷惑，心想：老虎有一只在山上，一只在山下，這很正常，但突然冒出一只老鼠這不太對(duì)吧。不管那么多了，我大聲地說：老虎在山上，老虎在山下，老鼠趕老虎。突然我感覺不太對(duì)，趕緊說：是老虎趕老鼠。其他同學(xué)幸災(zāi)樂禍地大笑。老師放出答案是：老虎在山上，老鼠在山下，老虎嚇老鼠，老鼠躲老虎。哎呀！鬧笑話了！
眼見為實(shí)，耳聽為虛。我們?cè)僖膊粫?huì)輕信傳言了。
傳話游戲作文2
今天，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)有趣的傳話游戲——道聽途說，同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃。
游戲開始了，老師走到第一位同學(xué)身邊，俯下身子，雙手握成喇叭狀，緊貼著那位同學(xué)的耳朵，悄悄地說了句話，聲音比蚊子聲還低。我心急如焚，恨不得長出一對(duì)順風(fēng)耳，可以聽到老師說的話。我伸長脖子，屏住呼吸，可啥也聽不清。唉，老師到底說了什么呀？我默默地想。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)往下傳，看著他們的樣子，我坐立不安，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我在心里默默地祈禱著：“上帝保佑，千萬別傳錯(cuò)�。 苯K于傳到我了，呀！不好，我好像沒聽清楚！不管了，傳吧，說不定還能蒙對(duì)呢！我立刻轉(zhuǎn)過身去，把知道的一五一十告訴了后面的同學(xué).......
游戲結(jié)束了，每排最后一位同學(xué)公布了“答案”：“東邊的牛奶傳過來”“西邊的'牛羊去玩”.......真是五花八門，同學(xué)們笑得前俯后仰。最后老師公布了正確答案，原來是“東村的牛郎和西村的劉娘去湖塘”�？磥�，大家都傳錯(cuò)了。
經(jīng)過這次游戲，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人不能輕易相信別人傳來的話，不能以訛傳訛，否則會(huì)鬧笑話的。
傳話游戲作文3
今天在課堂上，老師要讓我們玩“傳話游戲”，當(dāng)同學(xué)們聽到要玩?zhèn)髟捰螒驎r(shí)，瞬間沸騰了起來，像炸開了鍋一樣。
老師開話了：“我說一下游戲規(guī)則，我叫兩組1號(hào)同學(xué)，讓他們背紙上的一句話，然后傳給其他同學(xué)，注意，別讓別人聽到，如果讓我聽到了，那么那一組就挑戰(zhàn)失敗，注意傳話時(shí)間只有30秒鐘。”
聽到這兒，同學(xué)們紛紛朝老師投去了不可置信的眼神，似乎在說道：“什么？30秒？”我心想：“在搞笑嗎？30秒？天啊！”我完全崩潰了，但是“世上無難事，只要肯攀登”。我相信同學(xué)們?nèi)绻浜夏�，就沒有完不成的任務(wù)。于是，緊張的游戲拉開了帷幕，只見第一位同學(xué)自信滿滿的將話傳給了第二個(gè)同學(xué)，只見第二個(gè)同學(xué)聽后，臉上露出開心的笑容，游戲繼續(xù)進(jìn)行著，我全神貫注地盯著前幾位同學(xué)的神態(tài)，伸長耳朵想聽聽他們說的是什么，卻怎么也聽不見。終于輪到我了，當(dāng)那位同學(xué)靠近我耳朵時(shí)，我的心怦怦跳個(gè)不停c，只聽到：“小羊在路上遇到一只羊，后面我也沒聽清�！笔裁�？沒聽清？我再次崩潰，還是他說啥傳啥吧！于是我懷著忐忑的心將那聽來的只言片語傳給下一位，看到他一臉疑惑的樣子我也無可奈何，結(jié)果很明顯，這一局我們組輸了。
第二輪游戲開始了，只見同學(xué)們都比第一次更加的'嫻熟，動(dòng)作越來越快，我見別的組已經(jīng)將近傳了一半，我們組才傳給了一個(gè)人，我就像瘋子一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。時(shí)間一分一秒的過去了，就在這火燒眉毛，焦急萬分之時(shí)，終于到我了，我連忙把耳朵湊過去，只聽他說：“……”我也不管了，只管趕快把話傳給下一位，傳完后頓時(shí)感到坐立不安，無比緊張，心想：“這回應(yīng)該沒問題吧！”突然，這時(shí)傳來了我們組的歡呼聲，我們贏了！我長長地舒了一口氣。
這個(gè)游戲的意義是：要認(rèn)真傾聽，并且不聽別的傳言。
傳話游戲作文4
下午一點(diǎn)，老師讓我們一起在游樂場玩游戲，剛開始老師小聲的給小花說了一句話，小花小花趴在另外一個(gè)同學(xué)邊兒上說我們一起去吃雞。老師明明說的.是我們一起去升旗。聽了小花的話，大家忍不住笑了起來小花貓說對(duì)不起，但是這個(gè)游戲也是很有意思的呀。
傳話游戲作文5
“哈哈哈——”只見趙梓捷手捂著肚子，眼睛彎成了月牙形，像跳舞一樣手舞足蹈。咦，是什么讓趙梓捷那么開心？原來我們?cè)谕妗叭の秱髟挕薄?/p>
首先，老師跟我們說了游戲規(guī)則：一個(gè)人看完紙條，把內(nèi)容告訴下個(gè)人，一直傳到最后一個(gè)人，最后一個(gè)人把聽到的說出來。剛說完，我們便像剛出籠的小雞，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，教室里彌漫著興奮的氣氛，我們一共玩了5次，最有趣的便是我那一輪了。
老師先給了我一張紙條，上面寫著：浴缸里的孩子太多太多……我一看完，就抓耳撓腮，皺起了眉頭。我緊張地走到王奕涵身邊，強(qiáng)忍著笑，小聲說：“浴缸……”“什么？浴缸太多？”王奕涵一臉迷茫，我無奈，再說了一遍。王奕涵終于明白了，于是，我哈哈大笑起來。到魏辰雨了，她對(duì)李昊睿大叫：“再來一遍，別哈氣！”直到聽清楚了，她的眼睛也就沒了——笑成了小月牙。當(dāng)傳到彭琦媛時(shí)，她像孫悟空一樣抓抓頭，把頭轉(zhuǎn)向楊宸源，而楊宸源不管不顧，像啥也沒發(fā)生似的，翻了個(gè)白眼：我不知道，別問我……這時(shí),我的`心里像裝了七十二只小老鼠，百爪撓心，會(huì)傳出什么呢？會(huì)不會(huì)把“浴缸……”給傳沒了？真是猜不透。這時(shí)，彭琦媛說：“跟了個(gè)孩子很多很多……”“��！”我眼珠都快掉下來了，是“浴缸里的孩子太多太多，有那么多胳膊要搓！”我大叫，大家才恍然大悟。
“哈哈——”趙梓捷在地上打起了滾，傳話游戲，你真好玩！
傳話游戲作文6
“呵呵呵呵———”一陣清脆的笑聲從教室中傳來，原來，林老師今天帶我們玩了一個(gè)有意思的游戲，叫做“趣味傳話”
游戲規(guī)則是一個(gè)人看話，傳給下一個(gè)人，看最后一個(gè)人得到的結(jié)果是什么。
剛開始我聽到游戲名時(shí)，疑惑極了，怎么傳?一定會(huì)傳錯(cuò)吧?能傳好嗎?一個(gè)個(gè)問題在我腦海中出現(xiàn)。
游戲漸漸開始，只見張鈺煊靜悄悄地走到老師身旁。哎呀!只看見她驚訝至極，捂著嘴，兩眼冒金光，聽見她靜靜說了一句：“呀!字怎么這樣多�！苯又觳阶叩轿疑砼�，當(dāng)時(shí)我聽到的不是說話聲，而是一股氣飛到我耳邊，我心想：怎么這么癢?我漸漸不行了，把手伸過來，擋住耳朵。像閃電一般，快速大喊：“怎么這么癢啊!”慢慢地，我才聽到聲音：“一瓶面，烙了一瓶餅。”我以為得到了“真經(jīng)”，快步走向李昊睿，抱住他的頭，像羽毛落地的.聲音一般，悄悄地說：“一瓶面，烙了一瓶餅�！崩铌活６抖都�，一臉茫然地慢慢告訴魏辰雨，終于輪到了彭琦媛，她說的是：“姥爺去撈面，撈面撈面又撈面�！蔽翌D時(shí)像被雷劈了一般，崩潰!
后來，我們又玩了許多局，這個(gè)游戲真有趣，下次要玩更難、更有趣的!
傳話游戲作文7
今天上午第二節(jié)課，我們同學(xué)在教室里玩精彩的傳話筒游戲。游戲規(guī)則是:第一個(gè)同學(xué)看老師傳給他的'紙條，然后傳給第二個(gè)同學(xué)，就這樣傳，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，要把剛才所聽到的寫在小黑板上。
我們組是最后一批玩的。先看看其他組的吧!瞧，正當(dāng)金佳琪同學(xué)傳給繆曉樂同學(xué)的時(shí)候，繆曉樂同學(xué)是那么地神情專注地聽著，怕丟掉了什么。到我們組了，我被安排在了最后一個(gè)，負(fù)責(zé)寫他們傳的話，我的心怦怦直跳。當(dāng)輪到邱浩東時(shí)，他怔了一下，我猜想他可能忘記了。果然，他說掉了一句話"人求上進(jìn)先讀書"害得下一個(gè)同學(xué)徐源明只傳了"鳥欲高飛先振翅"。"小個(gè)子"周鵬，踮起腳尖，黃丹妮蹲下身子聽，把話筒傳給了我。我便蹲下身子，寫起字來。我寫好了，把小黑板交給老師，老師寫了正確答案，同學(xué)們看了哈哈大笑。原來，我把"鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書"寫成了"鳥玉高飛先振翅"，我也不好意思的低下了頭。
在這次游戲中，我明白了做事不能急，心急吃不了熱豆腐。
傳話游戲作文8
今天，老師和我們玩了一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲是傳話。
游戲的規(guī)則是這樣的：老師先給這個(gè)組的“首領(lǐng)“傳一句話，然后“首領(lǐng)”再把這句話依次傳給后面的'隊(duì)員。在傳話的過程中，不能泄露給別人，一直傳到最后一個(gè)人，那個(gè)人舉起手并大膽地說出前面的人傳給自己的話。
游戲開始了，我是我們這組的“首領(lǐng)”，老師對(duì)我說：“我喜歡天上的白云”，我把這句話傳給了后面的隊(duì)員，并焦急的等待著隊(duì)員們依次傳遞下去。結(jié)果傳到最后竟然成了“我喜歡藍(lán)天白云”。聽到這樣的結(jié)果，我簡直快暈過去了，心想：什么？是誰傳錯(cuò)了呀！只差三個(gè)字就可以贏得比賽啦！嗚嗚……這時(shí)其他組陸續(xù)說出了答案，也都不完全正確，有一組竟然說成了“黃鼠狼”，頓時(shí)，班里所有的人都笑了。第二輪比賽開始，經(jīng)過我們積極努力，終于贏得了比賽，可是還有有一組說成了“我喜歡魔術(shù)”，聽到這樣的結(jié)果，我都快笑破了肚皮。
這個(gè)游戲真是令我感到不可思議！為什么一句簡單的話，經(jīng)過幾個(gè)人傳遞到最后一個(gè)人，結(jié)果會(huì)大不一樣呢？我以后還要玩這個(gè)游戲。因?yàn)檫@個(gè)游戲太有魅力了。
傳話游戲作文9
“哈哈哈哈哈”咦?同學(xué)們捂著嘴，拍著桌子，好似有人在撓他們癢癢。好好的一堂課，怎么有轟鳴般的笑聲，我們?cè)谕嫒の秱髟挕?/p>
游戲的`規(guī)則是：第一個(gè)人上講臺(tái)上看老師給的句子，一直傳到最后一個(gè)，只可以說一遍，最后的同學(xué)報(bào)答案。
我們這一組開始了，魏盧靜萱上了講臺(tái)，眼睛直勾勾地看著，十分嚴(yán)肅，好似一個(gè)木頭樁子，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。開始了，她跑到了我旁邊，頭發(fā)像一條柔軟的絲巾，包裹著我的臉，說了好長一句話，同學(xué)們都在議論著，還時(shí)不時(shí)看看別的地方。一瞬間我腦子里一片空白，我只好傳了下去，我先編了一個(gè)，“他買的一個(gè)本子，上面有個(gè)二閉。”我覺得我好笨哦!我應(yīng)該把可以聽到的說出去。就這樣，我們一個(gè)接一個(gè)的傳完了，羅西一開口就結(jié)巴地說：“一閉二閉七�！蓖瑢W(xué)們一聽，和上一次的幾乎一模一樣，就多了一個(gè)“七”，有的捂著嘴笑個(gè)不停，有的人一邊拍著大腿，一邊拍著桌子，還有的凳子都倒了。老師給了答案是“一平盆面烙一平盆餅”，差距太大了，同學(xué)一看，笑得更大聲了，都只對(duì)了一個(gè)字。
下次我要叫上朋友們一起玩，你覺得有趣嗎?
傳話游戲作文10
上課的時(shí)候，老師讓我們玩“傳話游戲”。男生先 玩，“男1號(hào)”上去的時(shí)候，笑了個(gè)不停，傳到“男2號(hào)”的時(shí)候，說著說著，“男2號(hào)”也笑了個(gè)不停，一直傳到了“男6號(hào)”上去寫的時(shí)候，開始寫了個(gè)“媽媽 咪”，又寫了個(gè)“媽媽悟”，笑的大家腰都彎了，最后老師說“是媽媽喂馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻�！贝蠹衣犃�，再次笑倒。
到我們女生了，“女1號(hào)”傳給羅梓菲，羅梓菲傳給我的'時(shí)候，老師說羅梓菲像要吃掉我的耳朵一樣，我覺得，羅梓菲老是吐口水在我耳朵里。最后傳到了“女8 號(hào)”，寫上去的卻是“小吳養(yǎng)了一只兒狼�！蔽蚁朐趺磸膬删湓捵兂闪艘痪湓捔�，老師又說“是小亮趕著一群羊，半路遇到一匹兒狼�！�
又輪到男生了，“男1號(hào)”傳到了“男6號(hào)”，這一次他們很順利，一下子就對(duì)了11個(gè)字，他們寫的是“我不知道這道數(shù)學(xué)題是1是4�！崩蠋熡终f“是我不知道這道數(shù)學(xué)題的答案是14還是40�！�
又到我們女生了，這次，我們女生有進(jìn)步，但還是沒超過男生。我們寫的是“石榴砸到我的頭，石到小皮球。”答案是：石榴砸到我的頭，鼓起的包像小皮球。
從頭到尾，大家笑的合不攏嘴，雖然，這一次我輸了，但我還是很開心。
點(diǎn)評(píng)：圍繞“笑”來寫，把大家笑的物景、動(dòng)作寫得十分生動(dòng)！“我”的心理也十分細(xì)致，題目新穎。好！
傳話游戲作文11
周末的作文課是我最期盼、最開心的時(shí)刻，因?yàn)檫@是屬于我的作文快樂大本營時(shí)間。
上課鈴一響，只見頓老師似笑非笑地走進(jìn)教室，神神秘秘地從口袋里迅速抽出幾張紙條，把每排的第一名同學(xué)叫到教室外面對(duì)他們說了幾句話，然后回來對(duì)我們說：“今天玩的游戲是傳話�！�
老師先宣布游戲規(guī)則，我們?nèi)嗳蠼M進(jìn)行比賽，每組的第一位同學(xué)把話傳給后一位，依次傳話，直到最后一位，最后一位同學(xué)把自己聽到的話寫在黑板上，哪一組的答案最接近，那一組就是冠軍。
老師先叫每組前排的一位學(xué)生上臺(tái)，其中就有我。我的心怦怦直跳，越跳越緊張。老師從文件夾里拿出三張紙條發(fā)給我們。我們看完不約而同地笑起來，坐在座位上的同學(xué)見我們笑了，有的非常好奇地伸長脖子，有的`被我們笑得莫名其妙，有的甚至跑出座位想看個(gè)究竟，幸好被老師阻止了。看了這張紙條上的字以后，我原先的緊張?jiān)绫豢鞓窋D到九宵云外去了。老師收走紙條。一聲令下，游戲開始了。我迅速跑到自己這一組，把手拱成個(gè)喇叭形。對(duì)著后面同學(xué)的耳朵說：“好馬不吃回頭草，船到橋頭自然直。”呀，后面的同學(xué)臉上果然掛上了笑容，并且露出了兩顆潔白的大門牙。她學(xué)著我的樣子，一躍而起，向后轉(zhuǎn)聲，雙后做成"小話筒"湊在我耳邊，后面的同學(xué)側(cè)著身子，洗耳恭聽，生怕聽錯(cuò)一個(gè)字。我們這組越傳越快，眼看就要?jiǎng)倮�，可是，傳到郭子晴這里，我偷聽到她說的居然是：“耗馬不走回頭草�！边@根本是牛頭不對(duì)馬嘴呀，可是我又不敢告訴她，心里直焦急。她傳給羅明玥，羅明玥飛快地跑到白板前，寫著：“耗馬不走回頭草”。我哭笑不得。其他兩個(gè)小組陸陸續(xù)續(xù)把傳話的內(nèi)容寫在了白板上：“早起的鳥兒被蟲吃”“胖子鼓成肥肉”�？粗厦娴膬�(nèi)容，我絞盡腦汁，都不明所以然。
最后，頓老師公布了答案。第一組的答案是：胖子愛吃肥肉，肥肉鼓成胖子，第二組是：好馬不吃回頭葷，船到橋邊自然直，第三組是早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃。頓老師說完，抿著嘴在偷笑。全班捧腹大笑，真是讓同學(xué)們笑得直不腰來，有的捂著肚子直叫："唉喲，唉喲。"就連平時(shí)文靜的女生彭曉敏也張開嘴兒笑了，這第三組的傳話與原話真是風(fēng)馬牛不相及！
通過這次游戲，我不僅收獲了快樂，而且明白了“眼見為實(shí)，耳聽為虛的道理。真好！
傳話游戲作文12
星期天下午，我們作文班的老師帶我們玩了一個(gè)游戲——傳話游戲。同學(xué)們聽了都高興得一蹦三尺高。
游戲前，老師宣布了游戲規(guī)則，被點(diǎn)到的同學(xué)走到后面按順序排成一行先，第1個(gè)同學(xué)來到講臺(tái)前，老師把幾句話說給他聽，第1位同學(xué)把聽的話輕輕地傳給第二個(gè)同學(xué)，不能讓第三者聽到，不能講第2次，以此類推。最后一位同學(xué)大聲的將自己的答案公布出來。
老師宣布完規(guī)則，我們就開始游戲了。首先是我們第1組開始玩游戲，第1個(gè)同學(xué)小奕走到老師旁邊，老師和小奕湊得很近。只見老師把手弄成喇叭狀，貼近小奕的耳朵，好像說了一句好長的話。小奕聽了以后臉上露出了一絲笑容，我想這句話應(yīng)該是一句笑話。小奕把話傳給第2位同學(xué)陳韜宇的耳朵里。陳韜宇聽完后一臉懵逼，嘴里在說：‘’我沒聽清�！詈笏堑谝粋�(gè)被淘汰的`同學(xué)，弄得全班同學(xué)大吃一驚。輪到我傳話的時(shí)候，小奕在我耳邊小聲得說了一句。結(jié)果我聽完以后，發(fā)現(xiàn)是不是小奕是不是把幾個(gè)字吃了呀！我心想算了吧，現(xiàn)在只能按小奕的話說了，反正已經(jīng)不知道錯(cuò)在哪里了。結(jié)果連我也好像吃了幾個(gè)字。這下我心里徹底緊張了起來，我還想再說一遍，可是這樣是犯規(guī)的，現(xiàn)在只能坐以待斃了，結(jié)果一核對(duì)全部錯(cuò)了。老師說了答案：外婆給我講了一個(gè)狼和小羊的故事，她一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷地叫，一會(huì)兒學(xué)羊咩咩地叫。最后一個(gè)同學(xué)的答案跟老師的簡直差了十萬八千里呀，弄得全班同學(xué)都哭笑不得。
玩了這個(gè)游戲，我們都懂得了一個(gè)道理，耳聽為虛，眼見為實(shí)。
傳話游戲作文13
“哇哈哈哈！”同學(xué)們的笑聲響徹云霄，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)笑到桌子底下去了，這到底在干什么呢？
原來今天老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫趣味傳話。游戲規(guī)則是：一個(gè)人小聲的把一句話一直傳給下一個(gè)人，最后一個(gè)人大聲說出來，看是否變成什么句子。
游戲開始了，我們組第一個(gè)上去，我上去看了一眼字條，寫的是：大哥有大鍋，小哥有小鍋。我牢牢的記下了這句話。大哥有大鍋，小哥有小鍋。我不停的嘀咕著，我三步并作兩步走過去，第二個(gè)人看見我來了，馬上迫不及待的伸過頭來，脖子伸得長長的，像一只伸過頭來的.章魚哥，我把這句話一字不漏的說了出來，還用手擋住，不讓別人聽到。第二個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭，表示記住了又傳給第三個(gè)人。
過了一會(huì)兒，第三個(gè)人一把抱在一起好，像兩個(gè)人要來一個(gè)親親似的，第三個(gè)人馬上向下一個(gè)人說的那個(gè)句子，因?yàn)樗f的太快，第四個(gè)人聳聳肩，攤攤手，表示沒聽清楚。但因?yàn)橛螒蛞?guī)則說不能再說第二遍，第四個(gè)人只好無奈的轉(zhuǎn)過，頭把他聽的清楚的全部告訴了第五個(gè)人，第五個(gè)人站起來支支吾吾的說：“他，她，說的好像是大大……什么蘑菇�！惫�，同學(xué)們哄堂大笑，有的捂著肚子在笑，有的在一旁敲著桌子，一邊笑，有的已經(jīng)笑到桌子底下去了。
游戲結(jié)束了，可笑聲還是連綿不斷，傳遍了千家萬戶。
傳話游戲作文14
“哈哈哈”同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉碓谕鎮(zhèn)髟捰螒颉?/p>
聽到要玩?zhèn)髟捰螒�，本來鴉雀無聲的教室里立刻炸開了鍋。有的同學(xué)竊竊私語；有的同學(xué)哈哈大笑；有的同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)似乎在思考這個(gè)游戲該怎么玩。我心想：這個(gè)游戲好像要看運(yùn)氣了。
第一個(gè)登場的`是劉曉穎。她不急不慢的走上講臺(tái)，她猶豫了一會(huì)兒，然后隨便抽了一張紙條。她一頭霧水，因?yàn)樗幸粋�(gè)字不會(huì)。當(dāng)前面同學(xué)傳給我時(shí)，他伸長脖子，用手握成“O”形，貼在我耳邊，小聲說：“小羊在山上吃草，看見一匹狼�！甭牭胶笪夜笮Α］喌轿覀鹘o下一位同學(xué)了，我往側(cè)面一轉(zhuǎn)，站起來走到他旁邊，把嘴貼在他耳朵旁，小聲說出答案：“小羊在山上吃草，看見一匹狼”。傳完后，我心里的大石頭終于放下來了。
最后一名同學(xué)上臺(tái)去揭曉謎底。我們很緊張。他也很緊張。他慢慢地走上臺(tái)，說出來答案。教室里哄堂大笑，同學(xué)們都以為他說錯(cuò)了。原來，紙條上寫的是“小羊在山上趕羊，看見一匹狼”。
這次游戲帶給我許多快樂。我也明白了說話一定要說清楚，聽話要認(rèn)真聽。
從游戲中，我收獲到，原來一個(gè)人是不行的，要團(tuán)結(jié)一致。人多力量大。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園！
傳話游戲作文15
“哈哈哈”同學(xué)們的笑聲像海浪聲一高一低。我們正在玩趣味傳話的游戲。
規(guī)則是全組同學(xué)一次傳話，看哪組傳的對(duì)。游戲開始了，輪到了付佳佑上場，教室好像按下了暫停鍵，安靜的都能聽見自己呼吸的聲音。只見他面部猙獰，眉毛像兩條扭曲的蟲子。他的嘴巴一顫一顫，讓人止不住發(fā)笑。當(dāng)傳到殷智宸時(shí)，他像滾動(dòng)的木樁——在地上翻來翻去。當(dāng)他好不容易止住笑開始傳話時(shí)，他那剛才的笑似乎傳染到了別的同學(xué)身上，就是“轟”的一聲，笑炸了。
終于輪到我了，我心里有一種說不出的感受：又緊張，因?yàn)榕陆o全組拖后腿。又興奮，心中像有一只小兔子一樣，七上八下。當(dāng)我聽見題目后，臉上的笑容頓時(shí)凝固住了，因?yàn)槲仪懊娴耐瑢W(xué)說了一大串，像“咒語”一樣讓我琢磨不清、云里霧里的.話。我的臉上大寫著“無奈”兩個(gè)大字，沒辦法，只能硬著頭皮繼續(xù)傳。
又傳了幾個(gè)同學(xué)，到了最后一人。我們個(gè)個(gè)都非常興奮，簡直比開禮物盒還興奮，迫不及待地想知道最終的結(jié)果。只見楊佳寧站起來，調(diào)整了心態(tài)，激動(dòng)的手舞足蹈。她冒出倆字小偷……，又停頓半響，又冒出倆字飄屁……她這一番話，讓我們都笑翻了。
快樂的時(shí)光總是很短暫，但每一次回想?yún)s是那么香甜。有趣的傳話游戲就在大家的歡聲笑語中結(jié)束了……
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