有趣的游戲作文（精）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的游戲作文1
“同學(xué)們。今天我們來玩一個游戲——和硬幣捉迷藏。”老師一邊說一邊把我們趕出教室。走道上，同學(xué)們或左顧右盼，或伸出自己的雙手，把別人的眼睛堵住，不讓別人看，自己卻透過玻璃門看了起來。一進教室，同學(xué)們上躥下跳，有的同學(xué)去找垃圾桶，有的同學(xué)去翻書包，有的去翻桌子上的書。“找到了，我找到了！”只見高夢桐手中拿著一枚金燦燦的硬幣。我心想：本來就只有三枚，現(xiàn)在失去了一次機會。我東瞧瞧，西瞅瞅，像嗅覺靈敏的獵犬一樣，在教室的角落里尋找著蛛絲馬跡�！癥ES，找到了！”薛博凱說。
見同學(xué)們都眉頭緊皺，老師洋洋得意地從鞋里拿出一個五角硬幣！同學(xué)們牛氣沖天，一個個都說老師要�！霸幱嫛薄�
雖然同學(xué)們都沒有找到第三枚硬幣，但快樂寫在每個人的`臉上，看來，這場游戲不僅僅考驗我們的耐心，還在考驗我們的細心呢！
有趣的游戲作文2
今天，我們在教室里玩了一個“木頭人”游戲。
第一輪，陳亞楠當(dāng)“木頭人”，吳束方煜當(dāng)“逗笑人”。吳束方煜左跳右跳，搖頭擺尾，像個滑稽的猴子�？墒顷悂嗛鏌o表情，連看都不看一眼。教室里熱極了，都沸騰了，有的人站起來，右腳踩在椅子上，手按著桌子上，還有的人站在走廊里，教室里這么熱鬧，可是陳亞楠絲毫都沒有動，終于老師叫了一聲：“停！”時間到了，吳束方煜無可奈何地認輸了。
第二輪，老師當(dāng)“逗笑人”，吳束方煜趴在桌子上偷笑，老師一個勁地逗我們笑，教室里鴉雀無聲，漸漸地，有些人堅持不住了，紛紛敗下陣來，游戲結(jié)束了，只有陳奕勝當(dāng)了最后的.“超級木頭人”。
這個游戲讓我明白了，一個人只要有毅力，什么事都能成功。
有趣的游戲作文3
星期六上午，我們幸運星作文班玩了一個有趣的游戲——猜語游戲。我們的心情非常興奮。
老師把我們分成三組，第一組叫“無敵隊”，第二組叫“必勝隊”，第三組是“勇士隊”，我被分到了勇士隊。
游戲開始了，無敵隊派出的是楊同學(xué)，他看了老師出示的成語，先做出了羊的樣子，發(fā)出“咩咩”的聲音，然后站起來，假裝在牽羊的'樣子。他的隊友王同學(xué)站起來說：“順手牽羊。”老師豎起了大拇指，說：“回答正確，給無敵隊加上一分�！苯又鴹钔瑢W(xué)開始表演第二個成語，他裝出吃東西的樣子，大開大口夸張地吃著，張同學(xué)馬上說：“狼吞虎咽�！崩蠋熡纸o無敵隊加上了一分。
必勝隊選出的表演同學(xué)是雷同學(xué)。他先伸出舌頭，裝出狗的樣子，“汪汪”地叫了幾聲，然后面朝墻壁跳了一下。夏同學(xué)說：“狗急跳墻！”老師說：“回答正確，必勝隊加一分�！笨上П貏訇犞徊鲁隽诉@一個成語，后面的他們都直接放棄了。
最后就是我們勇士隊了，我們選朱同學(xué)上臺表演。他看了第一個成語，先是把身體左搖右擺的，然后裝出死了的樣子，接著又開始爬起來假哭。我們一直都沒猜出來這是什么，最后朱同學(xué)忍不住自己說了出來：“兔死狐悲�！�
猜語游戲太有趣了。
有趣的游戲作文4
今天早上，老師在黑板上畫了一個梳辮子的小女孩。我明白了，嗯？奇怪，小女孩的鼻子在哪里？就在我們討論的`時候，老師對我們說：“今天我給你們上一節(jié)搞笑作文課，畫你的鼻子。”。
老師宣布游戲規(guī)則后，游戲開始了。周曉很幸運被老師選中了。老師首先用手帕蒙住周曉的眼睛，我們?nèi)嘁黄鸷耙�、二、三！她在同一個地方轉(zhuǎn)了三圈，暈得分不清東西南北。她撞倒了桌子，然后撞上了講臺，跌跌撞撞地走向黑板。她搖搖擺擺地伸出雙手，慢慢地摸向黑板。臺下的同學(xué)很著急，有的站起來喊：指左邊，指上面；有些人皺起眉頭，跺著腳。這是周曉不知道該聽誰的。他猶豫了一下，把它畫了出來。這時，教室里沸騰了，所有的學(xué)生哄堂大笑。她在小女孩的臉頰上畫了一個鼻子。周曉贏得了他的手帕，看到了他的杰作，大笑起來。
時間過得真快。學(xué)生們玩得很開心。鈴聲響了，但學(xué)生的笑聲仍在教室里回響。
有趣的游戲作文5
今天早上，我到紅蜻蜓作文班學(xué)習(xí)，老師和我們玩了一個好玩的游戲，叫“看動作，猜成語�！�
首先，老師請了于溱上去，老師在本子上寫了個成語給于溱看，于溱看了看又想了想，接著就把一只腳往后翹，再把雙手張開來，當(dāng)同學(xué)們冥思苦想時，一位同學(xué)站了起來，說：“是‘金雞獨立’�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，老師滿意地笑了，教室里響起熱烈的掌聲。
第二個上臺的是林帥。他大步流星地走上了講臺，老師在本子上寫一個成語，他就把手放在頭上，一上一下，那樣子就像燃燒的火焰，同學(xué)們是一頭霧水，林帥一急，又用一只手出示數(shù)字了，一幅兇神惡煞的'樣子，有位同學(xué)靈機一動，說：“火冒三丈！”老師笑了。老師讓那位同學(xué)解釋，他說：“有火有三，然后又很氣憤，一定是‘火冒三丈’。”
游戲終于在歡笑聲中結(jié)束，這個游戲不僅讓我們得到了快樂，還可以讓我們學(xué)到知識。
有趣的游戲作文6
今天，我到了國學(xué)館學(xué)習(xí)作文，老師帶著我們玩了一個游戲，叫“連詞成句”。
游戲開始前，老師先給每個人發(fā)了一張白紙，分配好哪些同學(xué)寫人物，哪些同學(xué)寫地點，哪些同學(xué)寫事情，有的同學(xué)寫了好玩的事，有的.同學(xué)寫了低級的笑話，還有的同學(xué)寫了我們平常會做的事情。地點也是千奇百怪的，有地獄、有天堂、有監(jiān)獄，有暮色森林還有遺跡……到人物后，同學(xué)們把神話、電視劇、名人、游戲里的人物都搬過來了。
游戲開始了，老師先叫了三名同學(xué)上臺來說人物，地點和事件。
“孟浩然在房頂跳廣場舞�！鳖D時人聲鼎沸，笑聲不斷，有的同學(xué)抱著肚子大笑，有的同學(xué)仰著頭，眼淚都笑出來了，甚至有的同學(xué)笑得開始咳嗽起來了，“馬化騰在小巷子里寫作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們的笑聲充滿了教室，整個教室都開心、快樂……
一不小心，便到了下課時間。
有趣的游戲作文7
周五下午的班隊課上，老師說要讓我們玩一個好玩的游戲，一聽這話我們班頓時炸開了鍋，同學(xué)們都在猜會玩什么游戲。
有的說“傳話”、有的說“一、二、三木頭人”……過了幾分鐘，大家安靜了下來，老師終于幫我們解答了，她說：“一組寫時間，二組寫人物，三組寫地點，四組寫事件。”
一聽這話我們頓時懵了……這算好玩的游戲嗎？我頓時像泄了氣的皮球。老師像預(yù)言家似的猜出了我們的心思，對我們說：“好玩的在后頭呢！”聽了老師的話我們打起精神紛紛在老師發(fā)的紙上寫了起來，我是第三組，所以寫的是“在一個恐龍島”，而我同桌寫的是“在一個墳?zāi)箞觥�，怎么樣，被嚇到了吧�?/p>
大家差不多都寫好了，老師就讓組長把我們寫的紙條收了上去，接下來好笑的事情發(fā)生了。
“哈……哈哈哈哈哈哈”教室里一浪接一浪的笑聲洪水般淹沒了教室。你瞧，有的同學(xué)趴在桌子上笑岔了氣兒，有的同學(xué)笑得差點兒在地上打滾，還有的同學(xué)肆無忌憚地扯開喉嚨哈哈大笑，我也不禁捂著笑得疼痛的肚子加入了這場笑聲“音樂會”。
這是怎么回事呢？原來老師把抽到的紙條拼成一個句子，句子是這樣的：一個寂靜的`夜晚，姥姥在一個墳?zāi)箞鰩屯捓锏陌籽┕鳌墒裁次乙餐�，不過很好笑，讀著這個句子，我仿佛看到了一個寂靜無比的夜晚，姥姥獨自一人走進了墳?zāi)箞觯瑤鸵粋�漂亮、美麗又善良的白雪姑娘干什么事，哈哈哈，我又忍不住笑了，因為句子不通順，使它變成了搞笑的句。
這一次的游戲很好玩，希望下次能再玩，我想我寫作文時一定不要鬧這樣的笑話。
有趣的游戲作文8
作文課上，老師帶我們玩了一個游戲，這個游戲叫”趣味表情“秀。
當(dāng)老師提到這個游戲時，大家都把疑惑的目光投向了老師，什么是”趣味表情“秀呢？原來，”趣味表情“秀就是模仿別人的表情。
游戲的第一個環(huán)節(jié)，就是模仿別人的表情。老師先放出一張哈哈大笑的圖片，大家一起大笑起來，教室里頓時像炸開了鍋一樣。只見彭煒?biāo)囎彀蛷埖么蟠蟮�，露出了一顆顆潔白如玉的牙齒，眼睛笑瞇瞇的，就像彎彎的月牙。老師又放出了一張“生氣”的圖片。大家都把嘴巴撅了起來，眼睛瞪得圓圓的，仿佛剛剛被別人弄生氣了一樣。
游戲的第二個環(huán)節(jié)是，根據(jù)情景給出合適的表情。老師先放出了這樣一句話：這次考試我得了一百分。大家做出了高興的表情，一邊摸著下巴，一邊微笑著。老師又打出了一句話：但是想到有一道題沒有做。大家做出了疑惑不解的`表情，一邊摸著腦袋，一邊翻白眼，好像滿腦子都是問號。最后，老師放出了一句話：原來我得了五十九分。大家做出了傷心欲絕的表情，把頭垂得低低的，還用手揉著眼睛，有些同學(xué)甚至夸張的用手捶打著桌子，好像真的考了五十九分一樣。
這節(jié)課讓我知道了，表情是人心情的晴雨表，也懂得了寫作中描寫人物神態(tài)的重要性，這真是一節(jié)有趣的作文課��！
有趣的游戲作文9
作文課上，金魚老師說：“我們來玩一個游戲，名字叫摸瞎。”我們高興得手舞足蹈，游戲是在我們教室開展，有一個同學(xué)當(dāng)“瞎子”。去抓其他同學(xué)，抓到誰誰就當(dāng)瞎子抓人，金魚老師首先選黃宇杰當(dāng)瞎子。游戲開始了，黃宇杰緊閉雙眼，他信心十足，左抓抓，右摸摸，同學(xué)們嚇得東逃西竄，有的站在桌子上，有的躲在桌底，有的在亂跑，膽小的女生吳倩躲在金魚老師的后面。過了一會，黃宇杰不費吹灰之力就抓到了祁暢。該祁暢抓了，他抓來抓去，同學(xué)們很害怕，我躲在桌底，同學(xué)們暗示了祁暢說我在桌底，結(jié)果祁暢很快就抓到我了。
該我抓了，我張牙舞爪，亂踢亂打，用了上我的'“中國功夫”，張璞瑋在身后偷襲我，他沒料到我一轉(zhuǎn)身就把他給抓住了，“嘻嘻，”我聰明吧。接下來張璞瑋對我說：“把我弄生氣了，后果很嚴重�！闭f完他就閉上眼睛朝我奔來，嘿，我拿起地上的籃子一擋，擋住了，我趁機溜了。但是他還是死死地纏著我，最后終于把我抓到了。
又該我抓了，我一會踢腿，一會打拳，一會亂抓，終于把我們班唯一的女生吳倩抓住了……游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，這真是一場激烈而又有趣的游戲啊，你喜歡這個游戲嗎？反正我很喜歡。
有趣的游戲作文10
在我們身邊有許多有趣的游戲，丟手絹、搶椅子、躲貓貓……今天我就給大家分享一個叫“擊鼓傳花”的小游戲。
游戲規(guī)則很簡單，放音樂，“找?guī)讉�人來傳一個東西。音樂停止時被傳到東西的那位“幸運兒”來表演一段才藝。聽楊老師說，“不僅可以放音樂還可以打鼓，最原始的版本就是打鼓的，這也許就告訴我們是“擊鼓傳花”而不是“放音樂傳花”了。今天上語文課時，婷婷姐姐為了讓我們重溫一下“擊鼓傳花”，于是把語文課變成了一節(jié)讓我們開懷大笑的“擊鼓傳花游戲課”。老師叫實習(xí)生老師來放音樂我們來傳肥皂花。音樂響起，婷婷姐姐把肥皂花給了第一排，讓他們傳。第一排的每個人都提心吊膽、驚慌失措，他們幾乎是把花扔給下一個人的。終于，音樂停在了葉媛溪那里，我好像看到葉媛溪臉上露出了驚訝的神色。我好像看到高瑋濤長舒了一口氣。葉媛溪被叫到了臺上，出人意料的事發(fā)生了，葉媛溪得到的任務(wù)是獲得一個筆記本。我覺得高瑋濤快氣死了。音樂聲再度響起，大家都把花拿在手里不肯傳。最后，音樂在張藍瀾的那里停了，張藍瀾笑了起來，她應(yīng)該很高興。結(jié)果她的任務(wù)是模仿大猩猩，張瀾藍差點哭了，不過最后她還是獲得了一個零食。
音樂又開始了，輪到我時，我一下子把花塞進了桌子里，并用一本語文書把花壓住了。音樂停了，我的心跳也跟著停了，我長舒了一口氣。老師把我這位“幸運兒”請到臺上，我看了一眼我的任務(wù)，我臉上的笑容立馬跟見了太陽的烏云一樣散開了。我的臉上現(xiàn)在寫滿了不安與慌張。我的'任務(wù)是：猜成語！老師給我看一個成語，我來模仿，找兩名同學(xué)來猜，猜不到我就必須唱一首歌。結(jié)果沒有人猜中，我唱了一首“一剪梅”：“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭……”我太悲催了！當(dāng)然我最終還是得到了零食的。
這次的“擊鼓傳花”小游戲，啊不，是“放音樂傳肥皂花”小游戲總算是有了一個兩全其美的結(jié)局。
有趣的游戲作文11
下午，我來到作文班，老師讓我們玩了一個游戲，名叫“兩人三足氣球”。
游戲規(guī)則是每桌為一組，按順序來兩人三足運氣球。用圍巾綁住兩人挨著的腿合力運氣球，多拍、漏拍、球掉到地上就算犯規(guī)一次，超過三次則淘汰。
我和楊雨童是第一組，我倆一點經(jīng)驗都沒有，所以非常緊張。楊雨童先拍，然后我拍。他第一次拍得很高，我?guī)缀醵家饋聿拍芘牡角颉＿\到了一半時，有人喊“加油!”,有人喊“漏油!”�？斓浇K點時，我和楊雨童都很著急，都想快點完成任務(wù)，所以拍得太遠了，球往前跑去，結(jié)果楊雨童跌倒了，球落到地上了。這時我發(fā)現(xiàn)喊”加油“的人都很擔(dān)心，喊”漏油“的人都很高興。
第二次，我們吸取經(jīng)驗，成功的把球運到了終點。
輪到最后一桌張心燁和李浩瑄的時候，我覺得她們肯定能贏，因為她們看了我們所有組的比賽，經(jīng)驗多。沒想到她們被淘汰了。張心燁很著急，生怕李浩瑄接不住球，就自己多拍了而失去了機會。
我總結(jié)了經(jīng)驗：被綁住的'那條腿走路一定要齊，不然就會跌倒;球不要拍得太遠，不然會接不到，要保持距離。
有趣的游戲作文12
下午，劉老師拿著幾根五顏六色的羽毛走進教室，同學(xué)們都很好奇，交頭接耳地討論起來。原來老師今天要帶我們玩一個游戲——吹羽毛。頓時教室里沸騰起來。
“吹羽毛需要兩人一組，互相配合，將羽毛吹向空中，哪一組的羽毛先落到地上就輸了�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們都齊刷刷地把手舉了起來，老師叫了我和陳秦澤一組，黃熙雯和夏楊一組，兩組比賽，我們接過柔軟的羽毛，心里又興奮又緊張。
老師一聲令下，我連忙深吸一口氣，像河豚魚一樣鼓起腮幫用力吹去，羽毛一下子飛得高高的，像陳秦澤那邊飄去，到達頂點后又晃晃悠悠地飄落下來，像一片風(fēng)中的落葉，陳秦澤快速地移動腳步，抬起頭，對準(zhǔn)羽毛用力一吹，羽毛又飛高了，我緊盯著羽毛，生怕它掉下來。幾個回合下來，我的心也像羽毛一樣忽上忽下，它向上飛時，我的心就放松下來，它往下落時，我的心緊張得快從嗓子里跳出來。再瞧瞧陳秦澤的臉，也緊張得漲得通紅，像關(guān)公似的。臺下的'同學(xué)們也為我們在助威吶喊，有的在底下拍桌子，有的在大聲指揮，還有的在喊口號。
幾分鐘后，比賽終于分出了勝負，經(jīng)過我和陳秦澤的默契配合，我們贏得了比賽，我們開心地擊掌慶賀，這真是一次有趣的游戲。
有趣的游戲作文13
“今天這節(jié)課我們一起來玩游戲吧！什么游戲呢？名字叫《假如不說話》�！崩蠋熖岢鲞@么一個建議。
首先，老師讓我們排成一個隊伍，然后，告訴我們游戲規(guī)則。有一點很重要，在比劃猜詞語的時候不能發(fā)出任何聲音。游戲開始了，當(dāng)我表演動作時，后面的栩鴻瞪圓了他的小眼睛，就是猜不出來。這時我差點就把答案說出口，場面一度很尷尬。最后我三次機會用了兩次，還是在手舞足蹈的.情況下勉強過關(guān)。
游戲的時間過得飛快，在開懷大笑的過程中學(xué)到了一個道理：玩游戲要遵守規(guī)則。
有趣的游戲作文14
剛下了一場雨，清爽的空氣中夾雜著花草的芬芳，撲鼻而來。教官可能今天心情特別好，居然大發(fā)慈悲要和我們玩?zhèn)�游戲。
這個游戲規(guī)則很簡單，就是讓我們報數(shù)字。但在這之前，教官會先提出要求，報的數(shù)字不符合要求的人，就只能舉手，不能報數(shù)字。
游戲開始了。我們都屏息凝神地盯著教官。心中是按捺不住的興奮，又是讓心怦怦直跳的緊張。不能是3的'倍數(shù)！我微微地將身子往前傾，迅速數(shù)了一下我前面的人的數(shù)字，到我這里是8。
一！二！三！四七！
八——！我醞釀了一下情緒，極富深情地說。沒想到后邊居然有人在應(yīng)。人群里爆發(fā)出了一陣笑聲，戳得我心頭癢癢的，我狠狠地沖那人瞪了一眼。
十六！十七！十八！
哈哈——聽到那聲響亮的十八后，我們都坐不住了：有的笑得直在地上滾來滾去；有的邊笑邊用力捶著自己的大腿；有的則起哄：接受懲罰——接受懲罰——
我在心里暗自發(fā)笑：這就是命——嘿嘿！
第二輪開始了。這次難度升級了：不能含1；不能是5的倍數(shù)。教練掃視全場，露出一抹邪惡的笑容：從你開始！被點名的那個人嚇得一愣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：1。哈——人群再次被笑聲淹沒
可我卻笑不出來了，因為那個人就是我��！嗚嗚，欲哭無淚
有趣的游戲作文15
下午的活動課，老師笑瞇瞇地說：“這節(jié)課，咱們來玩一個游戲。剛剛，我在教室里藏了五個一元硬幣，誰先找到，誰就是這枚硬幣的主人了。”老師話音剛落，教室里就沸騰起來了，同學(xué)們興奮得不得了。
“開始找。”老師一聲令下。同學(xué)們就像箭一樣向四面八方射去，開始翻箱倒柜地找了起來，一個個就像餓虎在尋找獵物。我也不甘示弱，手忙腳亂地四處亂竄。盡管我們把教室翻了個底朝天，也不見硬幣的蹤跡。突然，講臺上傳來了尖叫聲：“找到了，是我找到的。明明是我先找到的�！蔽姨ь^一看，徐博煒和吳熠涵同時找到了一枚硬幣，正在爭吵著。徐博煒居然哭了起來。我想：不就是一枚硬幣嘛，至于這樣的'嗎？忽然，王妍墨也在生物角的花盆里找到了一枚亮晶晶的硬幣。她手舉著硬幣，蹦啊跳啊。我既羨慕又著急，像一只無頭蒼蠅在教室里四處亂撞。隨后，林屹凱也找到一枚，應(yīng)奕慧也找到了一枚。眼看只剩最后一枚硬幣了，它到底藏在哪兒呢？我摸摸腦袋，掃視了一下教室。我的目光落在教室的“公告欄”這里。果然，我在“公告欄”的“日課表”后面找到了最后一枚硬幣，開心地在教室里轉(zhuǎn)起圈來。
這節(jié)活動課，我不但收獲了一枚硬幣，還收獲了許多快樂。
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