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玩一個游戲作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的玩一個游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
玩一個游戲作文1
在樂樂老師的帶領(lǐng)下,我們班做了一個有趣的游戲。原本這節(jié)課我們是要學(xué)習(xí)四素句的',可是樂樂老師笑著對我們說:“我們今天來做一個游戲!蓖瑢W(xué)們聽了,急忙追問“什么游戲?”
樂樂老師看到同學(xué)們都很著急的樣子,就把班上的同學(xué)分成了四組。接著讓每組同學(xué)分別在紙上寫上有關(guān)時間、地點、人物、事件的內(nèi)容,再交給每組的組長,然后請同學(xué)上來將抽到的內(nèi)容組成一句話并大聲念出來。
為了公平起見,老師用了“點兵兵”方法點到了我們這組的唐桑婷,只見她不慌不忙地走上講臺,從每位組長手上各抽取了一張紙條。可她念出來的句子是:今天晚上,我和媽媽在花園里買書。同學(xué)們聽了,都哈哈大笑起來。第二個上臺的是鄧婕,她可幸運多了。她抽到的是:昨天晚上,我和媽媽在步行街買本子。樂樂老師說:“這個句子對了,加一分!钡诙M的同學(xué)聽了,高興極了。
通過這次游戲,我知道了:四素句不僅要有時間、地點、人物和事件,還要搭配合理,否則,就會引起同學(xué)們的哄堂大笑。
玩一個游戲作文2
今天晚上我和爸爸媽媽去水秀玩時,順便買回來了一個我想玩很久的智力玩具——“釜底抽薪”。
一回到家我們就迫不及待的將外包裝拆開,然后按照說明書上說的把積木塊三塊三塊的壘上去。我們先玩了一局普通的,爸爸先抽掉一塊,積木很穩(wěn),沒有晃動。到老媽了,她小心翼翼的試探著積木,最終也找了一塊安全的抽出來又擺了上去。終于到我了,我將積木塊觀察了一遍,發(fā)現(xiàn)有一層被爸爸媽媽抽的只剩下了一塊支撐著上面三層,我一時間覺的有些危險然后又為了不在剛剛開始就輸?shù)粲螒,我決定抽取了倒數(shù)第二層的一塊積木。Yes,還好沒倒,我長舒了一口氣繼續(xù)觀戰(zhàn),之后積木被我們不斷的.抽掉,再去抽的時候壘起來的積木就開始晃了起來,這也給我們加大了難度,使我不敢去抽取。但該來的總是會來,到最后積木一層一層的被抽掉,每一層只靠著兩塊支撐著整個大局,我心里默默祈禱著:“不要歪,不要歪……”另一只手微微顫抖著抽著一塊積木,爸爸媽媽用雙手護著周圍,生怕它歪了。果然這一塊才抽了一半,只聽“嘩啦”一聲積木全倒了,三人的笑聲在家里傳開,快樂的游戲就這樣結(jié)束了。雖然第一次玩我輸了,但我相信我會越玩越好噠!
釜底抽薪這個游戲,可真是一個考驗人智力的游戲呀!大家如果感興趣的話也可以買一個回家和家里人一起玩哦!
玩一個游戲作文3
我玩兒過很多游戲,其中最愛玩兒的是跳長繩了。
每當午間溫暖的陽光把金色的光芒灑在學(xué)校的操場上,同學(xué)們的腳便總是停歇不下來,一伙一伙地拿長繩去跳。
兩個同學(xué)各拿繩子的一頭,用力抓牢,然后使勁地甩,只聽伴著那有節(jié)奏的“啪啪”聲,長繩上下飛揚,形成了一道道完美的弧線。同學(xué)們在甩繩同學(xué)一邊排成一條長龍,玩起了接龍?zhí)。只見一個同學(xué)像箭一樣沖過去,他身輕如燕,在長繩落下來的一瞬間,使了全身的力氣,竟一蹦三尺高!繩落人閃,下一個同學(xué)就緊接著躍入了繩中。
我們一個接一個地跳著,一邊跳還一邊興奮地數(shù)著:“三十一,三十二……九九”,就在跳了“九十九”下時,新加入的'女生停住不跳了。我們叫她快速前進,她卻慢慢后退。這時,一個男生推了她一把,只見她面如土色,緊閉著眼,一副恐慌的神態(tài)。她蹦了起來,又馬上跑走,啊,竟過了!可是她的辮子卻被繩子扣到了……
這一根根跳繩,上下飛揚,是那么自由,那么活潑,那么快樂!我們一個個蹦來跳去,心里充滿了快樂、驕傲與希望。
玩一個游戲作文4
“哈哈哈哈……”同學(xué)們在教室里干什么呢?原來在玩?zhèn)髟捰螒蚰,這個游戲可不簡單,規(guī)則是這樣的:老師把一句話寫在紙條上,讓第一位同學(xué)看了,記住后,通過悄悄話的形式傳給第二位同學(xué),但不能讓第三位同學(xué)聽到。接著三傳四,四傳五。傳完后,由最后一位同學(xué)大聲說出來聽到的話,然后和老師的話進行對比,一字不錯,就算勝利。
我看其他同學(xué)玩的時候,我真想安靜點兒,聽聽他們說些什么,可是我一走近他們,他們就跑到另一邊去了,于是傳到我時,我也跑到一邊去說。這次老師寫的話:我今天早上吃了雞蛋炒面。我小聲的傳給下一位同學(xué),這樣一路傳下去,當傳到最后一位同學(xué)時,那位同學(xué)的表情很平淡,對老師說:“老師那句話是這樣的,我今天早上踩了草坪!崩蠋熉冻鲞z憾的表情,游戲又進行到下一輪。
這次要傳的.話是:江上有大船經(jīng)過。老師用手搭成小喇叭,悄悄地傳給第一位同學(xué),我們看她面帶笑容,很有把握地樣子,傳給第二位同學(xué),很快第二位同學(xué)也很輕松的樣子,傳到我了,我分明聽得很清楚,但還是有點猶豫,一副將信將疑的樣子,望向老師,老師鼓勵我將聽到的話說出來,我說:“街上有盜賊經(jīng)過!”接著老師公布原話,“哈哈……”整個教室都是我們的笑聲,我自己也笑了!
這個有趣的游戲告訴我們,眼見為實,耳聽為虛,不要隨意傳話!
玩一個游戲作文5
昨天中午,我和姐姐一起玩爸爸為我們設(shè)計的游戲———智力闖關(guān),我們玩得十分開心!我們找來了平常我喜愛的玩具作道具,有奧特曼、玩具兵、恐龍模型和紙牌。爸爸做裁判,我和姐姐充當游戲角色。游戲類似于平時玩的旅行棋玩法,玩家分別投擲色子,不同的數(shù)字就前進幾步,遇到不同的道具,就要回答不同形式的問題。問題包括:快速計算、背誦詩詞、出口成語和腦筋急轉(zhuǎn)彎等。經(jīng)過激烈地角逐。我們倆戰(zhàn)成了平手。接著我們又舉行背誦詩詞比賽,最終我以微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了姐姐。大家說,這個游戲有趣吧!它將游戲和學(xué)習(xí)結(jié)合在一起,真是寓教于樂,樂在其中呀!篇九:關(guān)于游戲
放假的第一天,我們六個小朋友去張老師家,玩了一個搶椅子的游戲。
首先在地上放了五把椅子,然后老師讓我們圍著椅子站好,開始放音樂,讓我們圍著椅子轉(zhuǎn),當音樂停止的.時候我們就開始搶著坐下,誰沒有搶到誰就被淘汰了。當音樂響起,我就緊張死了,心怦怦亂跳,眼睛死死的盯著那幾把椅子,想我一定要加油,但第三輪我還是被淘汰了,我很傷心。
每個被淘汰的小朋友都很傷心,但大家玩得也很開心,我想下次課我們還能玩就好了。
玩一個游戲作文6
今天我們玩了個游戲,名字叫木頭人。
游戲開始的第一回合是我們都是木頭人。老師首先讓我們想好要擺什么姿勢,有的說趴著,有的說躺著,各種各樣。我擺的是思考者的姿勢:右手拄著下巴,眼睛注視前方。老師開始說游戲規(guī)則了:木頭人的順口溜一停,不準笑不準說話不準動,時間是一分鐘。
游戲開始了!老師笑瞇瞇地說:“我們都是木頭人,不許說話不許動,不許笑來不許叫,我們都是木頭人,看誰做的.最最好!”我感覺自己突然間變成了一塊 木頭,就是鼻子還在呼吸。這種感覺讓我忍不住想笑了。我控制自己的心,讓心態(tài)平靜下來,什么都不想了。一分鐘計時到了,我沒有笑。我做得很好!我對自己輕 輕鼓勵。
第二個回合是逗笑木頭人。有人當木頭人,有人逗笑他們。規(guī)則是一分鐘內(nèi),不準碰木頭人的身體逗笑他們。我是逗木頭人的。我想要是我先笑,我的笑聲也 許能感染木頭人能逗笑他呢?但木頭人一動也不動。一招不靈另換一招,我又想出來一個笑話來逗他,但還沒講完,時間到了!我沒有逗笑這個木頭人。
我學(xué)會了這個游戲,真快樂!我期待下一次玩木頭人游戲!
玩一個游戲作文7
今天語文課上,楊老師為了讓同學(xué)們放松一下心情,就說:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,名叫貼鼻子畫眼睛。我們班的同學(xué)臉上滿是疑問。我也非常好奇,又非常興奮。到底是什么游戲呢?楊老師在黑板上畫了三個大大的圓,我們一下子恍然大悟,原來是在這三個圓里貼上鼻子和眼睛。
同學(xué)們爭先恐后,都想上臺做游戲,個個都把手舉得高高的。我也使勁兒舉著胳膊,心想:選我,千萬要選我呀!非常幸運,我被老師選中,和賈書恒一組。我蒙著賈書恒的眼睛,先讓他貼。他拿著鼻子摸索著走到黑板前,伸手一貼,結(jié)果卻貼到了腦門上,把我的腰都笑彎了,我想:這么簡單的`游戲你怎么能不會呢?看我來給你露一手!
終于到我了,我充滿自信?僧斮Z書恒把我的眼睛蒙上后,我眼前一片漆黑,一下子緊張了起來。我就摸摸這又摸摸那兒,真的什么也看不見。就是這吧!我心想,就用力一按。哈哈哈哈這笑聲似乎要把教室都震塌了,我急忙拉下賈書恒的手,一看,完了!怎么貼到了下巴上去了,簡直差了十萬八千里!太丟人了,我忙把臉捂住,心想:我還不如賈書恒呢!
游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。獲勝的同學(xué)得意洋洋,大搖大擺地走回座位,我和賈書恒灰溜溜地跑回座位。我的心里充滿了沮喪,失敗的滋味可真不好受!
從這件事我明白了一個道理:不要小看任何一件事,因為看起來容易,做起來難!
玩一個游戲作文8
在課間十分鐘里,我喜歡玩“鯊魚抓人”的游戲。
“鯊魚抓人”是這樣玩的:我們幾個同學(xué)站在水泥做成的'乒乓球臺上,這個乒乓球臺當做海岸,乒乓球臺下面當做大海,有一個同學(xué)來扮演鯊魚。開始玩游戲了,我是第一個沖進“大!钡,我被“鯊魚”看見了,“鯊魚”就來追我,我和“鯊魚”都跑得滿頭大汗的。后來“鯊魚”累得氣喘吁吁的停了下來,他放棄追我,垂頭喪氣地走開了,向其他同學(xué)追去。
然后,我再次沖進“大!保c“鯊魚”搏斗,“鯊魚”看見了我,就箭一般的朝我沖來,我飛快地奔跑了起來,不好!前面是個胡同墻角,我不得不停了下來,眼看“鯊魚”就要追上我,看來這次我插翅難逃了。
“鯊魚”看見我鉆進了死胡同里,就慢慢地向我逼進,想把我“吃掉”。突然,我看見墻邊有一個出水洞,因我身體比較瘦小,剛好能從那洞中鉆出去,真是天無絕人之路,我又逃過了這一劫。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”時間過得真快,我們又要回教室上課了。
“鯊魚抓人”游戲真的很好玩,很刺激,我很喜歡玩這個游戲。
玩一個游戲作文9
今天作文課上,袁老師說:“這節(jié)課我們來玩?zhèn)‘小鴨吃魚’的游戲,好不好?”袁老師的話音剛落,教室里立刻響起了一片歡呼聲:“好呀!好!”
老師首先給我們講了游戲的玩法和規(guī)則。同學(xué)們聽后就爭先恐后地舉起手。袁老師請我和賈博超走上講臺。給我和賈博超帶上小魚的'頭飾。
游戲開始了,我窮追不舍、咄咄逼人,賈博超左躲右閃,每次都防住了我的進攻。有的同學(xué)說:“加油!別分開手腕。”有的同學(xué)說:“小沙丁魚PK大鯉魚!蔽胰滩蛔⌒α。就在這個時候,賈博超發(fā)起了猛烈地進攻,我費了九牛二虎之力,才頂住了他的進攻。有的同學(xué)說:“我來替他吧!崩蠋熣f:“不行!蔽覀儌z實力相當,一直分不出上下。最后累得我們滿頭大汗,幾乎同時犯規(guī)了。老師說我們達成了平手。也好,友誼第一,比賽第二嘛。我倆笑嘻嘻地一同走下臺,看別人接下來的比賽。
游戲繼續(xù)著,教室里一會兒是歡聲笑語,一會兒又是陣陣雷鳴般的掌聲!靶▲喅贼~”的游戲這么好玩!難道你不想玩一玩嗎?
玩一個游戲作文10
今天,我們在輔導(dǎo)中心今有玩有“啞劇表演對對碰”這個游戲。游戲規(guī)則是:某一個位同學(xué)從老師手上抽一張簽,根據(jù)簽上的內(nèi)容進行表演,表演時不能說話,只能用你的動作、神態(tài)等肢體語言來表示意思。其他(她)同學(xué)猜猜他(她)表演什么,如果猜對了,就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。
要說誰表演得最精彩,我認為東昕同學(xué),東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張拿紙條,他笑瞇瞇的.看了看,胸有成竹走向講臺,裝出锨著按紐的樣子,蹲下來不停地轉(zhuǎn)動著身子,有一位同學(xué)大聲地說:“風(fēng)扇”,他又雙手環(huán)抱轉(zhuǎn)動起來有一位同學(xué)大聲高興地說:“洗衣機”。這時,教室響起一片掌聲。
老師說;“還有誰要表演嗎?”子銳馬上舉起手來,老師說:“好吧,子銳你來!弊愉J大跨步地向講臺,在老師手拿一張紙條,他看了看,他自言自語地說:“這怎么做?太難了,”他把手放在頭上撓了幾下,突然,他靈機一動,坐在地上,他做出拿東西放在手里的動作,接著用大拇指按動幾下,眼睛盯著前方看,邊看臉上露出喜悅的表情,有同學(xué)說看電視,子銳搖搖頭,有一個同學(xué)說:“那是電視節(jié)目真好看。”子銳點點頭,班里掌聲又響起了。
其它的節(jié)目有的很精彩,如:“豬八戒腳踩西瓜皮;沖茶給人喝,”……
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,從游戲中我體會到,如果人不能說話,那是一件多么痛苦事。 蔽覀円P(guān)心聾啞人。
玩一個游戲作文11
鯤鵬展翅?你到底演的是什么今天的教室里到處是成語聲,這是因為我們正在舉行猜成語大賽呢!
首先上場的是楊雲(yún)博。他走上講臺,顧老師一說:開始!他便從容不迫地表演起來。只見他張開嘴,伸出雙手,扇動幾下,左右跳動起來。這是什么情況?大家面面相覷,被搞糊涂了。他又一次站定,左右搖動著頭,堅定地看著遠方,不一會兒,又張開了嘴。表演完了后,大家都不懂他干了個啥。這時,衛(wèi)俞希說:是鯤鵬展翅嗎?不是!楊雲(yún)博一口否決,大家紛紛絞盡腦汁從大腦倉庫里搜刮詞語。最后,朱函逸說:一鳴驚人!對了!我們驚呆了,答案竟然是這個!
最精彩的是朱函逸表演的了。只見他抱住頭部,伸出舌頭,左右搖動,頭也繞著,像喝醉了酒似的。他又歪歪扭扭走了幾步,邁著醉步,轉(zhuǎn)了幾圈,倒了下去。大家很奇怪,于是他又表演了一次。他轉(zhuǎn)著頭,眼睛向上翻著,單腳點地,雙手抱頭,不受控制地走了幾步,再退三步,觸電一般跳起,原地轉(zhuǎn)了好幾圈,轟隆一聲倒地,四肢扭抽了幾下。立刻有人伸長脖子看他的.樣子,四肢張開,伸長舌頭,好像真的被KO了。有人迅速猜測:口吐白沫!不!朱函逸的頭搖晃得像撥浪鼓。衛(wèi)俞希說:頭暈?zāi)X脹?不!但很接近了哦!最后大家一起喊了出來:暈頭轉(zhuǎn)向!對了!聽到這句話,大家歡呼起來。
這就是我們的猜成語大賽,你們覺得有趣嗎?
玩一個游戲作文12
今天,我和筆暢班的老師一起做了個非常有趣的游戲。我把它稱為“紙條連連看”。為什么我會起個這樣的名字呢?一會兒你就知道了。
我們的游戲規(guī)則是:全班同學(xué)分為三組,每人準備一張小紙條。第一組寫一個人名或稱呼,第二組寫一個地方,第三組寫干什么事情。寫完后從三組同學(xué)中任選一位同學(xué)連詞成句。
我絞盡腦汁地想,寫什么呢?不一會兒,陳嘉楠給我說了一個名字,他讓我寫“杜甫”,我想了想,也行,我就把他說的杜甫寫上了。
時間到了,老師叫了幾個人,說的都很有意思,有的人說“慈禧太后在操場上夢游”,有的人說“王怡軒在火星上吃大便”。還有的人在臺下說“黑貓警長在火星上釣魚”等。
逗得大家哈哈大笑,有的`捂著嘴哈哈大笑,有的捧腹大笑,還有的笑的眼淚都出來了。我笑得非常厲害,笑得根本無法停下,收不回來。班里都笑得炸開了鍋。大家各顯身手,每個人都可以把大家逗笑。
這些話都連成一塊,就成了剛才的句子。這就叫“紙條連連看”。這節(jié)課真是太有意思了,我喜歡這節(jié)課。
玩一個游戲作文13
今天上課的時候,連老師跟我們神秘地說:“這節(jié)課堂我們玩一個百玩不厭的游戲!蓖瑢W(xué)們都猜是“擊鼓傳花”,可是老師不是。大家都很好奇地看著老師,后來,他笑瞇瞇地告訴我們:“玩的是木頭人!泵鎸χ匠D吧.老師,我們一下子就對他產(chǎn)生了好感。
在游戲開始之后,老師規(guī)定:誰動了,笑了,說話了,就給那個人撓癢癢。連老師說:“我們都是木頭人,不準說話不準動,誰笑就要開大炮,開大炮!”
連老師剛才說完,班上頓時鴉雀無聲,同學(xué)們都擺著各種動作:有的閉著眼睛,趴在另一個同學(xué)身上;有的抱著同學(xué),絲毫不動;有的盯著地面上,一副一本正經(jīng)的樣子。
我用手緊緊地捂著嘴巴,生怕自己笑出聲來,可老師在那做鬼臉,一個勁逗我們笑。你瞧,他一會兒擠眉弄眼跟猴子似的,一會兒拉耳朵吐舌頭像只小狗,一會兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠,像只活狐貍。
我實在忍不住了,大家都不禁地笑了起來。我也快笑出來,我把它忍回肚子里。我用手緊緊地抓住我的嘴唇,不讓笑聲出來。
連老師手一揮說:“快,快,給徐笑開大炮!”女孩子,便一擁而上,給徐笑撓癢癢,有的撓腋下,有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團,就像一只刺猬。
哎!時間過得真快!這短暫而快樂的游戲也結(jié)束了,真是百玩不厭的—木頭人!
玩一個游戲作文14
在我們的生活中,小朋友們玩過許許多多的游戲,如:三個字、冰棍消化、捉迷藏等……但是,我們今天做了一個有趣的游戲,名字叫“找座位!”
我們先在地上畫一個四四方方兩米的正方形,然后,給正方形的一角放一個板凳。接著,一個人閉上眼睛,繞著這一條線走,最后,必須一下子坐在板凳上,不然就是淘汰的后果。
游戲開始了,只見雷樸走上臺,站在板凳旁,閉上眼睛,向前邁開了步子,雷樸走起來很熟練,看起來,已經(jīng)是用眼力測量好的`了,但是,就正當雷樸準備坐下的時候,一下子坐了個空,差點摔倒,這下子,同學(xué)們是一片持久的笑聲,雷樸也臉紅了,哈!哈!大笑起來。
我第二個上場的,一上場,我暗暗說:“加油!我會坐上‘寶座’的!”終于開始了,我緊閉眼睛,然后,照著剛才在場下的想像走了起來,我是左拐、右拐……最后感覺到位了又感覺沒到位,我心想:不管它,于是我猛的向下一座,哎呀!坐上了一個角,真差一點掉到了地上,真險!
著個游戲雖然很有趣,但是,我感到了眼睛的珍貴,請保護眼睛吧!要知道它有多么的重要呀!
玩一個游戲作文15
午后的陽光溫柔極了,我們決定出門逛街。我們一家騎著自行車,有說有笑的,不一會兒就來到了離家最近的萬達廣場。廣場大門邊的墻上貼著許多的“年貨大集會”,讓人感受到了過年的吉祥氣氛。
我興匆匆地領(lǐng)著爸媽來到了商場二樓的游戲廳。(嘿,老朋友,好久不見)。眼尖的我發(fā)現(xiàn)游戲廳的入口處不知何時擠了一堆人,工作人員開始安排大家有序的排隊。很快,排好的隊伍像一條長龍似的穿梭在熱鬧的游戲大廳入口處。哦,原來,這里正要進行一場有趣的“投球送游戲幣”的`活動。我和爸興奮地加入了隊伍中。輪到我了,我抓起球猛地向前方2米開外的球洞扔去。唉,球不真不給力,撞到了球架邊緣,滾到了一旁。連著兩次都打偏了。我垂頭喪氣地站到了隊伍的一邊。而老爸運氣也好不到哪兒?磥,我們只有把重任交到媽手上了。只見她不急不忙地彎下腰,撿起球,向著球洞的方向比劃了兩下,是在做試驗吧。果然,開始出擊了,那球在一瞬間帶著一個漂亮的弧度”嗖“的一下飛進了她瞄準的球洞!疤昧,終于進了一球。”我激動地喊了起來。
我們用贏來的5個游戲幣和兌換的30個游戲幣痛快地玩了一下午,開賽車、抓玩偶……真的好開心呢!
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