有趣游戲作文共9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的有趣游戲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣游戲作文 篇1

　　“誰要玩烤羊？誰要玩烤羊？”大課間休息時(shí)間一開始，喜愛“烤羊”游戲的同學(xué)們就發(fā)出了“召集令”。這個(gè)曾經(jīng)只有幾個(gè)人玩的小游戲，如今已成了全班同學(xué)的最愛。你隨便找一個(gè)人問，他都可以告訴你“烤羊”的游戲規(guī)則：一個(gè)人當(dāng)“大廚”，負(fù)責(zé)抓“羊”，如果“羊”被抓三十秒，那么他就成了“幽靈羊”�！坝撵`羊”不能來抓“羊”，但可以給“大廚”通風(fēng)報(bào)信。

　　這次是小宋當(dāng)“大廚”抓“羊”。他跑得很快。我趕快躲進(jìn)了“秘密基地”---南小院與操場(chǎng)的交界處，觀察著操場(chǎng)上發(fā)生的一切。

　　待了一會(huì)兒，我決定出去冒冒險(xiǎn)，便走出了“小家”，走入了“大世界”。

　　“啊！小宋來了！”忽然，我聽到了周周的喊聲。抬頭一看，她正拼命地朝這邊跑來。我趕緊跑上前去詢問她：“怎么了？小宋在哪里？我怎么沒看見呀？”

　　“剛才，就在那……我，我被他追得累死了！幸虧他……他又去追別人了……”她上氣不接下氣地告訴我。

　　“天哪！快回去！小宋在那里！”我驚叫起來，趕忙跑回了“秘密基地”。

　　剛跑回去，我又看見小李子驚慌失措地跑來了。

　　“他來了！小卓，小童都是“幽靈羊了！””小李子急忙向我們匯報(bào)情況。

　　我們正商量對(duì)策，突然看見小宋朝這邊跑來了！她們倆趕快逃走了，但我卻不動(dòng)，因?yàn)檫@里是最安全的'！

　　果然，小宋怎么也抓不到我，因?yàn)槲視?huì)一大秘訣：繞圈跑！他跑，我也跑；他停，我也停。這樣，我們始終隔著半個(gè)柱子，近在咫尺卻怎么也抓不到。

　　就這樣，我們一直繞到了大課間結(jié)束。我非常疲勞但也挺開心：我始終沒被抓到！

　　看來，玩游戲是要有方法的，這樣才能獲勝。

有趣游戲作文 篇2

　　今天是我來到小學(xué)學(xué)習(xí)的第一天，我好激動(dòng)！

　　但是作為一個(gè)超齡插班生，我好像不能融入我現(xiàn)在的班級(jí)——一年級(jí)三班。在課堂上課的時(shí)候，我一個(gè)人坐在教室的`最右邊的最后一個(gè)座位上，沒有同學(xué)來和我說話，反而都用看怪物的眼神看我，還對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　等到在學(xué)校的操場(chǎng)上體育課的時(shí)候，我也只能蹲在操場(chǎng)邊，看著那些比我小、比我矮好多的同學(xué)們?cè)谕胬销椬バ‰u和跳皮繩的游戲。

　　等等，好像有一個(gè)小女同學(xué)向我走過來了！

　　“大個(gè)子，你要和我們玩跳皮繩嗎？我們?nèi)瞬粔�，還要一個(gè)人站著用腳拉緊皮繩�！�

　　“哦，好的。”我站了起來，跟著她走向另一個(gè)手中拿著皮繩的女孩。雖然我更喜歡的是那個(gè)老鷹抓小雞的游戲，我想我會(huì)是一個(gè)很厲害的老鷹。

　　不過，也算了，至少我交上了兩個(gè)新朋友。我覺得，只要能交上朋友的游戲，就應(yīng)該是有趣的游戲，不是嗎？

有趣游戲作文 篇3

　　你們玩過手影游戲嗎？如果沒玩過那我就跟你們說說這個(gè)有趣的游戲吧！

　　英語何老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，是玩手影游戲。吃過晚飯后，我和媽媽說：“我們玩手影游戲吧�！� “什么游戲？”爸爸奇怪地問，“手影游戲”我回答道。我們走進(jìn)房間，可是根本找不到影子在哪，這時(shí)只聽見“啪”的一聲，房間里一片漆黑，原來燈被爸爸給關(guān)了，爸爸拿出手機(jī)，打開手電筒，我趕緊放了一個(gè)手指頭在亮光處，哇，手指頭變得好大哦！影子來啦！

　　我開始模仿英語書上的樣子，左手按住右手背，右手大拇指輕輕一動(dòng)，好像一只鴨子在找食物吃，太好玩了，我竟然做成功了，我真是天才！接著我又仔細(xì)地看了書上的'樣子，可是模仿了好久都感覺不像。就在這時(shí)媽媽擺了個(gè)手影讓我們猜，“cat，cat”,我激動(dòng)地說。原來手影貓很簡(jiǎn)單，只要伸出大拇指和小拇指，食指、中指、無名指彎曲就可以了，然后找準(zhǔn)影子的位置，一只貓就出現(xiàn)在墻上了。喵！喵！喵！墻上出現(xiàn)了三只貓！后來我們又做了好多影子……

　　手影游戲真好玩，變換一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)作，它就可能會(huì)變出不同的形狀，讓我們有無窮的想象！

有趣游戲作文 篇4

　　今天下午第一節(jié)語文課的時(shí)候，老師跟我們玩了一個(gè)游戲——押韻游戲。押韻游戲可有趣了。老師先給我們講了一些有關(guān)于押韻方面的知識(shí)，游戲就開始了。老師首先在黑板上寫了“押韻游戲”幾個(gè)字，接著給同學(xué)們出了兩個(gè)句子，一句是“好媽媽”，一句是“我去麥當(dāng)勞”。同學(xué)們看著題目，疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。大家你看看我，我看看你，議論紛紛。有的說：“這游戲該怎么玩啊”？有的說：“怎么寫呀”？“誰想的出來呀”？

　　大家都在冥思苦想，有的漲紅了臉，有的托著下巴，有的緊皺眉頭，有的抓頭撓腮......。突然，我們班的“機(jī)靈鬼”李兆智大步?jīng)_上了講壇在“好媽媽”的下面寫上了“乖小馬”三個(gè)字，他的同桌周芷榆也不甘示弱，也跑上講壇在“我去麥當(dāng)勞”下面寫了“我要漢堡包”這個(gè)句子。大家一看頓時(shí)明白了，原來只要最后一個(gè)字跟老師的短句的最后一字同韻母就可以了，都爭(zhēng)先恐后地上講壇寫出自己心中的答案，把講壇擠得水泄不通。大約5分鐘過后，黑板已經(jīng)被我們寫滿了，這些答案可有趣啦，真是五花八門，有“大潤(rùn)發(fā)”“沃爾瑪”“我要爸爸抱”“巨大的海濤”“我要電飯煲”“去騎馬”“馬在哪”“沙琪瑪”“我要吃蛋糕”“我是一根草”這句話盡管可憐兮兮的`，可還是逗得我們捧腹大笑。同學(xué)們有的笑得捂著肚子，有的笑得弓起像個(gè)龍蝦似的，有的笑得直拍桌子，有的笑得直跺腳，有的笑得前昂后合，有的笑得臉漲得通紅......。

　　這場(chǎng)有趣的押韻游戲在我們的歡笑聲中結(jié)束了，當(dāng)老師宣布開始寫這篇作文時(shí)，那笑聲還在教室里久久地回蕩。

有趣游戲作文 篇5

　　今天，我在一本科學(xué)書上看到一個(gè)叫“滴水不漏”的科學(xué)小游戲。我覺得這個(gè)游戲很有趣，也想試一試。

　　按照書上的要求，我找來一個(gè)玻璃瓶和一張小紙片。首先在瓶子里裝滿水，將小紙片緊緊地蓋住瓶口，然后輕輕地把瓶子倒過來，慢慢地松開手。我想水一定不會(huì)流出來的.，可結(jié)果和我想的不一樣，水稀里嘩啦地流了出來。這是怎么搞的，怎么與書上看到的不一樣呢?我很不甘心，決定再試一試。我又重新找了一張小紙片，緊緊地蓋住瓶口，不留一點(diǎn)縫隙，小心翼翼地把瓶子倒過來，輕輕地松開手。這次，水果然沒有漏出來。

　　水為什么不會(huì)流出來呢?我十分好奇，想知道其中的奧秘。爸爸在網(wǎng)上給我找到了答案：當(dāng)瓶子裝滿水時(shí)，里邊沒有空氣，瓶中也就是沒有大氣壓力，只有水的壓力，水的壓力和瓶子外面向上的大氣壓力抵消了，所以水就不會(huì)流出來了。這個(gè)科學(xué)小游戲不但非常有趣，而且讓我學(xué)到了一些科學(xué)知識(shí)。

有趣游戲作文 篇6

　　“加油、加油……”的吶喊聲，一陣陣的從三八班傳出來……

　　原來事情是這樣的。星期五上午放學(xué)時(shí)，田老師神秘的的讓我們班女生，下午帶一把梳子，我們問她要干什么，她卻把頭一揚(yáng)說：“不告訴你們，這一下，可把我們的稀奇心給調(diào)動(dòng)起來了，嗨，真不知田老師葫蘆里賣的什么藥。

　　我們迫不及待的等到下午第四節(jié)課，田老師終于要說出秘密了，原來是讓我們做幾個(gè)小游戲，同學(xué)們一聽，教室里一下子沸騰了，……我們做的第一個(gè)游戲是女生比賽梳辮子，田老師讓所有的女生解開自己的辮子，老師把比賽規(guī)則詳細(xì)的說了一遍，然后先讓第一組出場(chǎng)，一聲令下，第一組女生個(gè)個(gè)爭(zhēng)前恐后，麻利的梳著自己的小辮子，只見王小柯拿起梳子在頭上梳了幾下，用皮筋繞了幾圈，一個(gè)漂亮的小辮子，便扎好了并得了第一名。就這樣第二組、第三組……女生的比賽在同學(xué)們的加油中結(jié)束了。下面該我們男生出場(chǎng)了，我們的游戲是穿脫衣服比賽，田老師剛說完比賽規(guī)則，第一組男生便迫不及待的.竄上講臺(tái)，比賽開始了，只見董文哲嗖的拉開衣服拉鏈，脫下衣服往桌子上一扔說：“老師，我第一名，”老師說：“你沒有認(rèn)真聽比賽規(guī)則，脫完還要穿上，”董文哲一聽，急忙拿起衣服往身上套，等他穿上的時(shí)候別人早穿好了，我在第三組比賽中獲得了第二名。

　　最后一個(gè)游戲是，讓我們男生給自己的同桌女生們梳辮子，這一下可把我們給難住了，在老師的鼓勵(lì)中，比賽開始了，我給我的同桌楊曉嵐梳辮子，我抓住她的頭發(fā)，由于手太笨，老抓不住，好不容易抓住了頭發(fā)，拿起梳子，剛給她梳了幾下，她就疼的叫了起來，我忽然想起了一句話，把自己的成功建立在別人的痛苦之上，我想到這里，急忙松了手，雖然我沒有得到名次但我也很高興。最后老師還采訪了同學(xué)們的感受，有的同學(xué)說緊張;有的說高興;還有的說開心。最后田老師說：“從你們的表現(xiàn)，我就能看出你們?cè)诩依锏淖岳砬闆r，你們長(zhǎng)大了，自己的事情應(yīng)該學(xué)會(huì)自己做，還有對(duì)待事情要細(xì)心，做事要有頭有尾，對(duì)待自己的同學(xué)要關(guān)心愛護(hù)……“

　　“叮零零”，下課鈴響了，我們還沉侵在有趣的游戲中，不肯離去。

有趣游戲作文 篇7

　　“叮鈴鈴……”隨著一陣悅耳的鈴聲，我們從外面擠進(jìn)了教室，靜靜地等待著老師的到來，一場(chǎng)有趣的游戲。

　　趙老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，只見她走到黑板前，身子一轉(zhuǎn)，畫了一個(gè)女孩的頭像。女孩雖然美麗，但是美中不足的.是——沒有了嘴巴。趙老師笑著說：“誰來給這個(gè)女孩畫一張嘴巴？”話音剛落，“我，我……”同學(xué)們紛紛舉起了手。老師讓奚赟上來畫嘴巴。老師先把她領(lǐng)到離黑板三四米遠(yuǎn)的地方，再用紅領(lǐng)巾蒙住她的雙眼。只見奚赟用手摸著講臺(tái)桌，一步一步向前摸索著。她總算走到黑板前，“左邊，左邊。”同學(xué)們不時(shí)地提醒著。只見奚赟東點(diǎn)點(diǎn)，西點(diǎn)點(diǎn)，有些猶豫不決。過了一會(huì)兒，她終于狠下心來，畫出一張小巧的嘴巴，不等放下粉筆，她連忙扯下紅領(lǐng)巾，一瞧，簡(jiǎn)直畫到九霄云外去了。奚赟搖搖頭，垂頭喪氣地走了下來。這下教室里更熱鬧了，同學(xué)們都躍躍欲試。

　　大張瑜興沖沖地走了上來，她一蒙好紅領(lǐng)巾，就大步流星地走了上去，果斷、迅速地畫上嘴巴。這一回，大家笑得更歡了。你看，有的同學(xué)笑著說：“我還以為她有絕技呢？原來會(huì)移位法。”有的一個(gè)勁兒捂著肚子，還有的竟然笑得鉆到了桌子底下。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，教室里笑聲不斷。

有趣游戲作文 篇8

　　在這陽光明媚的清晨，我們?cè)跁r(shí)代之星特色教育學(xué)校“妙筆生花”班玩了一個(gè)有趣的游戲——吹乒乓球。

　　首先，老師講了游戲的規(guī)則:“每對(duì)有四個(gè)杯子，前三個(gè)裝滿水，在第一個(gè)杯子上放一個(gè)乒乓球，讓我們把乒乓球從第一個(gè)杯子一個(gè)一個(gè)地吹到最后一個(gè)杯子里”老師還說了，由于時(shí)間問題每組派三名同學(xué)上臺(tái)比賽，可能是我的人品好吧，我居然被選上了并且還是第一個(gè)參賽呢!

　　第一回合開始了，我的對(duì)手是劉裕昕。只見他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌攵紫拢�輕輕的吹，就像風(fēng)輕輕的撫摸著，很快乒乓球就被他吹到第二個(gè)杯子了，而我卻還沒開吹，一緊張，勁使得大了，忽然，乒乓球不見了蹤影，我急忙低下頭去找尋它的蹤跡，看到了看到了，我以最快的速度撿起乒乓球繼續(xù)游戲，可還是無濟(jì)于事，劉裕昕就完成了比賽把乒乓球吹進(jìn)了最后一個(gè)杯子，咳，我們敗北了。

　　緊接著，第二個(gè)回合開始了，對(duì)方派的是劉戴源和我們隊(duì)的`周昱晟比賽。只見劉戴源一副”胸有成竹“的樣子，而我們隊(duì)的成員卻緊張萬分，只聽見老師一聲哨響，比賽開始了，只見周昱晟不管三七二十一，輕輕的一吹，球就到了第二個(gè)杯子里，之后由于周昱晟太激動(dòng)，一不小心把乒乓球吹掉了，對(duì)方見這是個(gè)大好時(shí)機(jī)，便加油趕超，便一口氣吹過去，乒乓球又到了最后的一個(gè)杯子里，他們又獲勝了

　　最后，第三回合開始了，是我們隊(duì)的張文璟和對(duì)方的楊卓行過招了，由于我們連輸了兩局，所以我們的隊(duì)員要發(fā)威了，只聽哨聲一響，咱們隊(duì)的人吹的特別的順利，沒費(fèi)吹灰之力就獲勝了。這是的我們頓時(shí)沸騰了，個(gè)個(gè)激動(dòng)得蹦的老高老高的。

　　通過這次比賽，我感悟到了，凡是做任何事都要有技巧，不能只靠蠻力去贏得勝利。

有趣游戲作文 篇9

　　星期五，陸老師帶我們玩了一個(gè)數(shù)學(xué)小游戲------搶30。游戲的規(guī)則十分簡(jiǎn)單，就是比誰先說到30。每個(gè)人一次最多說三個(gè)數(shù)，最少說一個(gè)數(shù)，按照順序從1開始玩，說到30的人就獲勝。

　　這個(gè)游戲看上去簡(jiǎn)單，玩起來就不一樣了。我們和老師玩了好幾次，都是老師贏了，我們很不服氣，還想再來比，老師答應(yīng)了我們的要求，老師問我們：誰覺得自己能贏的舉手。老師的話音剛落，同學(xué)們就高高的舉起手來。又過了幾輪后，還是老師贏，。老師問我們：你們有沒有找到什么規(guī)律呢？我想了想說：只要誰先說到26，誰就必勝無疑。老師笑了笑問:有沒有更簡(jiǎn)單的？老師見我們班里鴉雀無聲，就說：你們要想搶到26，就要先搶22.而要想搶到22，就要先搶到18，以此類推，就是要搶這些數(shù)字。老師還問：你們覺得先玩贏的幾率大，還是后萬贏的幾率大呢？我們七嘴八舌的說了起來，有的說先玩，有的'說后玩。老師拍了拍講臺(tái)說：我覺得先玩贏的幾率大，因?yàn)橄韧嬉婚_始就可以搶到2，所以是先玩。

　　我聽了老師的講解，瞬間恍然大悟。

　　其實(shí)，在我們的游戲中，也會(huì)有數(shù)學(xué)，只要我們留心觀察，生活中處處都會(huì)有數(shù)學(xué)！

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