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一次有意義的游戲作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的一次有意義的游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一次有意義的游戲作文1
今天下午的第三節(jié)課,我們做了一個(gè)有意義的游戲。游戲剛開(kāi)始時(shí),戴老師叫我們拿出一張白紙,讓我們?cè)谏厦鎸懳鍌(gè)最親愛(ài)的家人,我寫了:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、表哥。我剛寫完,戴老師就叫我們從五個(gè)親人中劃去一人,我只好劃掉和我親密無(wú)間的表哥了。接下來(lái),老師又讓我們劃去一個(gè)親人。哎,我太無(wú)奈,就劃去了對(duì)我疼愛(ài)有加的爺爺了
。我劃完以后,看見(jiàn)有些同學(xué)在揮手,讓老師不要再叫我們劃下去了,F(xiàn)實(shí)太殘酷了!我又陸續(xù)劃去了我的奶奶和媽媽了。在我的紙上,還剩下了我爸爸一人沒(méi)劃掉,其他全都劃掉了。同學(xué)們都“叫苦連天”。當(dāng)戴老師宣布劃掉最后一個(gè)親人時(shí),我急得像熱鍋上的'螞蟻,猶豫不決,可最后,我決定劃掉這個(gè)親人!
當(dāng)我又一次劃完以后,我哭了,淚花在眼眶里面打轉(zhuǎn)。這時(shí),楊應(yīng)源已經(jīng)光明正大地哭起來(lái)了,他哭得很傷心,而且還不停在用衣袖擦眼淚。
!這一次的游戲,讓我知道了親人們的重要,我覺(jué)得非常有意義,希望老師多舉辦一些這樣的游戲。
一次有意義的游戲作文2
“哎!這字是我寫的嗎,真想把這張丟了。”
“氣死我了,急死我了,怎么又寫不好看了!。
一陣陣生氣,埋怨的聲音傳來(lái)。也許你聽(tīng)了會(huì)說(shuō)你們這是在干什么?原來(lái)我們?cè)谕嬗米笫謱懽帜亍?/p>
這天老師,神秘地對(duì)我們說(shuō)今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,它叫做用左手寫字,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一聽(tīng)大吃一驚了,有的同學(xué)驚呆的坐在那六神無(wú)主不知道要干什么,有的同學(xué)覺(jué)得這很新奇,于是躍躍欲試,恨不得馬上嘗試一下,還有的同學(xué)陷入了沉思……
我們開(kāi)始玩游戲了,我用左手拾起筆,就覺(jué)得手心在出汗,整只手在顫抖,要是用原來(lái)的右手寫字時(shí),那一定是下筆如有神。我用了3分鐘才寫出了10幾個(gè)字,而且像鬼畫符一樣,字要么是東倒西歪,要么是左大右小,歪歪扭扭比我一年級(jí)寫的'字還要難看。心里還在反復(fù)的問(wèn)自己,這真是我寫的字嗎?怎么那么難看不是我寫的吧,應(yīng)該不是。
通過(guò)這次的體驗(yàn),我知道了,我們有一個(gè)健全的身體是多么的幸福,可那些有身體缺陷的人呢,他們雖然生活艱苦,但意志非常堅(jiān)強(qiáng),最終讓生命煥發(fā)光彩。我們應(yīng)該尊重他們,關(guān)愛(ài)他們。
一次有意義的游戲作文3
今天,老師組織我們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)展了一個(gè)名叫“兩人三足”的游戲,有趣又有意義,成為了校園生活中難忘的一次經(jīng)歷。
老師首先宣布游戲規(guī)則,兩人一組,用繩子將一對(duì)同學(xué)相鄰的兩只腳綁在一起,比賽看哪一對(duì)先到終點(diǎn)。比賽開(kāi)始啦!你看,這一對(duì)搖搖擺擺,像兩只大白鵝;再看看那一對(duì)連滾帶爬,像兩只小笨熊;還有一對(duì),“三只腳”扭來(lái)扭去,像一捆天津大麻花。比賽選手累得大汗淋漓,看的人卻笑得前仰后合。
游戲的.秘訣到底是什么呢?老師啟發(fā)大家說(shuō)道:“大家動(dòng)動(dòng)腦筋,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),怎么才能走得又好又快?”同學(xué)們圍在一起七嘴八舌地商量了起來(lái)。
第二輪比賽開(kāi)始了,每對(duì)都好像得到了什么武功秘籍走得有條不紊。你看,這一對(duì)的“三條腳”好像都長(zhǎng)在一個(gè)人身上似的了,非常的靈活;再看看那一對(duì),“三只腳”一起跳著走,速度也還不慢;還有一對(duì),他們相互攙扶著,嘴里喊著:“1、2,1、2……”大家似乎發(fā)現(xiàn)了這個(gè)游戲的奧秘――統(tǒng)一口令,步伐一致,隊(duì)友之間還要相互照應(yīng),這就能走得又快又好。
通過(guò)這次活動(dòng)讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有統(tǒng)一目標(biāo),勁兒往一處使,遇到什么困難,相互幫助才能成功。
一次有意義的游戲作文4
上個(gè)星期一,我們玩了一個(gè)有意義的游戲。
語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)游戲――猜字!贝嗽捯怀,我們都被搞得丈二和尚――摸不著頭腦。
老師繪聲繪色地講起了游戲規(guī)則:“老師隨便出個(gè)字,你們將它拆開(kāi)再說(shuō)出它的意思!
第一個(gè)拆字的是我,老師出了一個(gè)“聰”字,我正思索呢,這時(shí),調(diào)皮鬼張佳樂(lè)插嘴道:“上課時(shí),要把聽(tīng)到的總結(jié)起來(lái)!崩蠋熣f(shuō):“張佳樂(lè)你說(shuō)得不對(duì),還有上課別插嘴!
我總結(jié)了一下張佳樂(lè)的經(jīng)驗(yàn),胸有成竹地回答道:“聰字分為四個(gè)字,意思是上課時(shí),我們要用耳聽(tīng),用眼看,用口說(shuō),用心記。”我說(shuō)完后老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)輪到李晨陽(yáng)了,這次老師出了一個(gè)“悶”字,李成陽(yáng)思考了一會(huì)兒,說(shuō):“這個(gè)字由門和心組成,朋友,只要你把心中的那扇門打開(kāi),你就會(huì)開(kāi)心起來(lái)了!蔽曳磸(fù)讀這個(gè)字,感覺(jué)心中有扇門打開(kāi)了。
這時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“每個(gè)漢字都有不同的含義,只要發(fā)現(xiàn)了它的含義,你們就會(huì)感到漢字的'意義了。”
下課了,但我們還意猶未盡,我真希望這節(jié)課能再長(zhǎng)點(diǎn)再久點(diǎn),這真是我們玩的一個(gè)最有意義的游戲。
一次有意義的游戲作文5
20xx年10月19日,下午第六節(jié)社團(tuán)課,歡樂(lè)聲充滿了整個(gè)六年一班。
怎么回事呢?我們的寫作老師和我們一起做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫老鼠鉆山洞。好玩極了,教室里像開(kāi)了鍋,那叫一個(gè)沸騰。
我們這個(gè)寫作興趣班,來(lái)自全校三到六年級(jí),剛剛成立,彼此不是很熟,游戲把我們連接在一起,老師先講游戲規(guī)則,然后就開(kāi)始游戲。
幾個(gè)高個(gè)子男生雙臂舉起形成一個(gè)個(gè)拱形的洞,同時(shí)他們的臂又是鍘刀。我們第一組上場(chǎng),面對(duì)鍘刀生死不怕,一個(gè)勁的鉆,結(jié)果第一局我們犧牲了六人!我們有些害怕,那么多同伴被處死,真可惜,心向想可別再被鍘住了。四個(gè)殘兵敗將還是那么勇猛,可是第二局又犧牲倆人,最后一局大家擔(dān)心我們會(huì)全軍覆滅,第二組正希望我們?nèi)柯渚W(wǎng)呢?墒O碌.一個(gè)元帥,一個(gè)是大將,她倆卯足了勁,殺出一條血路,活著出了山洞,幸免于難。
到了第二組,她們得到了老師的提醒,吸取了我們的教訓(xùn),迂回作戰(zhàn),后邊的縮頭縮腦,看情形不妙掉頭往回撤,真聰明啊,結(jié)果不用說(shuō)第二組勝利了!掌聲,吶喊聲響起來(lái)。
這個(gè)游戲讓我懂得了,做什么事不能只靠勇敢,得有智慧。在生活中遇到事要多動(dòng)腦筋,才會(huì)成功。
一次有意義的游戲作文6
今天,我和表弟、姑姑、媽媽、奶奶去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)玩。我們一來(lái)到歡樂(lè)天地――大玩家就看見(jiàn)里面人山人海、吵吵鬧鬧,有投籃機(jī)、打錘機(jī)、跳舞機(jī)……等幾百種機(jī)動(dòng)游戲。
我們來(lái)到投籃機(jī)前將游戲幣投入投幣口,籃球馬上往下滾,只見(jiàn)我彎著腰,立刻拿起籃球,快速地往前投,第一個(gè)球就投中了,我高興得蹦蹦跳跳。你看,表弟手拿著球,用力地往前投,很可惜,沒(méi)有投中,不過(guò)表弟沒(méi)有灰心,繼續(xù)投,“啊!終于投中了!北淼荛_(kāi)開(kāi)心心地說(shuō)。你一球,我一球,很快就得了100分,難度加大了,籃框開(kāi)始自由地左右移動(dòng),不過(guò)這都難不到我們,總共得了182分,但我們玩得滿頭大汗、氣喘吁吁,這真是一次有意義的游戲。最后,我們依依不舍地離開(kāi)了大玩家。
一次有意義的游戲作文7
星期天媽媽說(shuō)要帶我去參加數(shù)學(xué)思維主題活動(dòng)的時(shí)候,我滿心歡喜,因?yàn)槲移綍r(shí)就很喜歡玩一些具有挑戰(zhàn)性的游戲。
終于到了下午,我和媽媽一起到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。老師給我們講解游戲規(guī)則,我聽(tīng)完介紹,趕緊跑上樓,看到了魯班立方,我暗自高興,因?yàn)槿ツ陭寢尵徒o我買了讓我玩,它有很多種拼法。我很快把它拆散,然后拼好,飛奔到老師那里,老師獎(jiǎng)勵(lì)我3顆寶石。
興奮的我又和同學(xué)們進(jìn)行拼裝游戲。老師先給我們講游戲規(guī)則:20分鐘內(nèi)誰(shuí)先拼完,誰(shuí)就可以獲得大寶石,接著給大家發(fā)拼裝。我得到的是一只大馬,我迅速打開(kāi)包裝,看著圖紙開(kāi)始組裝。就在我埋頭拼裝時(shí),聽(tīng)見(jiàn)一位大哥哥喊:“老師,我拼好了!”我頓時(shí)有點(diǎn)泄氣,因?yàn)槲蚁氘?dāng)?shù)谝幻。媽媽看出?lái)了,對(duì)我說(shuō),“你拼你的',不要走神!蔽业皖^繼續(xù)拼,過(guò)了一會(huì)兒,我也拼好了,老師獎(jiǎng)勵(lì)我3顆寶石,我有些不開(kāi)心,但是媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,這只大馬是你獨(dú)立完成的,我們擊掌吧!”
我突然明白:雖然我很想得到大寶石,雖然我的速度慢了一點(diǎn),但是我在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立拼完,得到相應(yīng)數(shù)量的寶石,我應(yīng)該為自己高興。
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