- 相關(guān)推薦
有趣的游戲的作文6篇（熱）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的有趣的游戲的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲的作文 篇1
今天上午第四堂課，王老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室說：“這節(jié)課帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)來進(jìn)行搶橡皮這個有趣的游戲。同學(xué)們歡呼雀躍。老師開始說游戲規(guī)則：把橡皮放在課桌中間的正上方。同桌倆人把手都放在課桌上。老師喊：“一”“二”“三”左手或右手按老師口令先搶到橡皮獲勝。反之為敗。預(yù)賽開始了，只見同桌臉紅得像一個熟透的蘋果，我也緊張的心咚咚直跳生怕輸?shù)�。老師說：“一”“二”“三”左手，結(jié)果我右手抓到橡皮，讓同桌輕而易舉得贏了。下回我要贏。正式比賽在同學(xué)們的歡呼中開始了。只見同桌面不改色好像在說：“上一次我贏了這一次我還要贏。老師又喊“一”“二”“三”右手，我迅速的伸出右手沒拿到橡皮，我同桌拿到了橡皮，我大聲的'說拿反了，同桌懊惱極了，居然讓我這么輕而易舉的獲勝了。我打敗了同桌，就像打了勝仗了一樣。通過這個游戲我知道了做什么事都專心聽，既使游戲也要如此。這堂課真有趣，不僅讓我們增長了見識，也陶冶了我們的情操。
有趣的游戲的作文 篇2
昨晚，我學(xué)會了一個有趣的游戲，心里甭提有多高興。
當(dāng)時，我們?nèi)乙黄鹱谏嘲l(fā)上津津有味地觀看電視節(jié)目《幸福賬單》，其中，我對一個叫“吹牌留單”的游戲產(chǎn)生了濃厚興趣。在節(jié)目現(xiàn)場，只見五張依次排列的茶幾上各放置了一副嶄新的撲克牌。游戲規(guī)定，選手只要在一分鐘內(nèi)用嘴吹落任意一副撲克牌中的53張，穩(wěn)穩(wěn)留下第54張牌在瓶口，就算成功。挑戰(zhàn)選手是一位年輕而靦腆的姑娘，大概是有點(diǎn)兒緊張的'緣故，或許是方法沒掌握好，最終失敗了，沒能贏得報銷自己“幸福賬單”的機(jī)會。
我在為選手惋惜的同時，突然也想親自試試。于是，找來酒瓶和撲克牌，先照著節(jié)目里的布置方法把撲克牌放在酒瓶口，然后對著撲克牌吹起來。只見一張張牌被我輕輕地吹落在桌子上，心情那是又緊張又激動。等到還剩下幾張時，我稍稍調(diào)整了一下氣流，小心翼翼地吹向撲克牌。當(dāng)?shù)?3張撲克牌被我成功吹落，穩(wěn)穩(wěn)留下第54張撲克牌時，我興奮地歡呼起來：第一次竟然成功了！
接下來，我又試了好幾遍，有時成功，有時失敗。成功時我欣喜若狂，失敗時我唉聲嘆氣。隨后我又纏著爸爸、媽媽嘗試，他們也和我一樣，有時成功，有時失敗。我不信邪，又反復(fù)練習(xí)很多遍。功夫不負(fù)有心人，最后總算掌握了這個游戲的小竅門。
事后我仔細(xì)梳理了一下發(fā)現(xiàn)，玩這個游戲時，必須平心靜氣、全神貫注，該沉穩(wěn)時要沉穩(wěn)，該果斷時要果斷，該小心時要小心，這樣成功的幾率才大。靜下心來，再想想平常生活與學(xué)習(xí)中的許多事，也都是這個理兒。
小朋友，如果你也想試一試，或是想干成一件事兒，千萬不能心浮氣躁喲。
有趣的游戲的作文 篇3
星期天，我和幾個好朋友聚在一起，要玩‘捉迷藏’的游戲。
我們先說了游戲規(guī)則，然后游戲就開始了。我和其他幾個小伙伴迅速地找要藏的地方。這里……不行，容易被發(fā)現(xiàn)，那里……不行，太窄了，擠不進(jìn)去，到底藏哪里呢？我的內(nèi)心非常糾結(jié)。一會兒，我靈機(jī)一動，找了一個角落，站在那里，拿個紙箱子擋住，完美。
大概過了一分鐘，數(shù)數(shù)的人來找我們了。我貓著腰，縮著身子，眼睛時不時的'往外看，生怕被找到。突然一陣急促的腳步聲傳來，看來他來到了我的附近。我的身體下意識的往里蹭，屏住呼吸，心里默念：看不見我，看不見我。只見他東找找、西找找，一會兒爬到高處，一會兒扒扒貨堆，但是始終找不到我。
時間一分一秒的過去，隨著小伙伴接二連三的被找到，我也越來越緊張，心臟砰砰直跳，像是剛跑完步一樣。不知過了多久，腳步聲漸漸消失了，我松了一口氣，把頭探出去一看，發(fā)現(xiàn)小伙伴都在遠(yuǎn)處，其中一個突然扭頭，看見了我的腦袋，我猝不及防，被他們找到了。
我沮喪的走到小伙伴身邊，他們連連贊嘆：“不錯呀，你是最后一個被找到的�！蔽衣犃酥螅种撇蛔�(nèi)心的喜悅，臉上的沮喪也一掃而過。
這次捉迷藏游戲，使我感悟到：在生活中，我們不能有半分松懈，否則就會失敗，只有時刻都在努力，才會成功。
有趣的游戲的作文 篇4
今天語文課上，謝老師讓我們玩一個游戲，游戲的名字叫做“貼鼻子”。
上課之前， 謝老師已經(jīng)在黑板上畫了一個沒有鼻子的人頭。我們都不知道謝老師為什么要畫一個人頭，大家互相猜疑著。噢！原來是讓我們做游戲的。鈴聲響了，謝老師首先拿出一個已經(jīng)剪好的鼻子，接著向葉樂怡借了一條圍巾，然后把陳百合的眼睛用圍巾蒙住，再給陳百合一個剪好的'鼻子和一塊吸鐵石，讓她把鼻子用吸鐵石固定在那個沒有鼻子的人頭上。
陳百合拿著吸鐵石和鼻子上去貼了，她把鼻子剛好貼在了那個正確的地方�？墒撬孟裼X得自己貼錯了，接著她把鼻子往右邊移動了一點(diǎn)點(diǎn)，就把鼻子貼好了。全班同學(xué)看她貼好了鼻子，都哈哈大笑起來。老師把陳百合的眼睛上的圍巾解下來了，陳百合看到自己把鼻子貼到了左眼下面，忍不住地笑了。
今天這個“貼鼻子”游戲太好玩了，我們以后還要玩一些更有趣的游戲。
有趣的游戲的作文 篇5
下課了，有的同學(xué)在聊天，有的同學(xué)在看書，有的同學(xué)在玩游戲。我們在下課時間玩的游戲是什么呢？沒錯，就是“摸瞎”。
你們知道什么是摸瞎嗎？不知道沒關(guān)系，我來告訴你們。摸瞎，顧名思義就是把一個人的眼睛蒙上，再讓他去抓人。別以為很容易，其實還有點(diǎn)難呢！因為除了抓人的同學(xué)，其他人都是可以跑動的……
其實我自己玩之前是很擔(dān)心，因為我記不清我們班同學(xué)的名字，所以我不太想玩，因為即使我抓到別人，也說不出來他的名字，不過老師帶著大家玩的游戲，我當(dāng)然得積極參加了。
我們把桌子和椅子往前聚攏，這樣我們的活動區(qū)域就劃分好了。游戲開始了，有一名同學(xué)自告奮勇地把老師帶來的紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，老師讓他原地轉(zhuǎn)了2-3圈后，我們才發(fā)現(xiàn)自己還沒躲藏好。于是我疾步跑到陽臺的角落上，順便拿一條紅色的椅子當(dāng)“擋箭牌”。這時抓人的同學(xué)從教室小心翼翼地來到大廳，他走的時候還把手臂伸直，真像一只生怕摔倒的僵尸。他慢慢地走到我的.身邊，我屏住呼吸，大氣不敢出。正當(dāng)他快要摸住我的時候，旁邊的同學(xué)忍不住笑出聲來，于是抓人的同學(xué)就被笑聲吸引過去了，我就這樣躲過了一劫。而那名同學(xué)的運(yùn)氣就沒那么好了，抓人的同學(xué)一巴掌“打”到了他的臉，頭發(fā)都被抓了起來，一些同學(xué)都哈哈笑了起來。這個時候那個被打到的同學(xué)就像小魚一樣乘機(jī)溜了出去。抓人的同學(xué)知道到手的鴨子飛走了。
他并不甘心，又向陽臺的方向摸去，沒想到正好摸到了老師。我忍不住笑出了聲，那名同學(xué)居然摸出了那是老師。
“摸瞎”同學(xué)再次向我這邊走了過來，當(dāng)然了，我還是幸運(yùn)地躲過了一次。他摸到了我右邊的同學(xué)，他就像盲人一樣，從頭到腳摸了一遍，他好像已經(jīng)猜出了這個人是誰了，于是信心十足地喊出了這個人的名字。同學(xué)們都替他感到開心，“嘩嘩”地鼓起掌來。就這樣，我們的第一輪游戲結(jié)束了，又開始了新一輪游戲……
美好的時光總是短暫的。今天的“摸瞎”游戲真是驚險又有趣，我喜歡今天的課間！
有趣的游戲的作文 篇6
今天上課的時候，老師和我們玩了一個游戲，叫“畫嘴巴”。
首先，老師在黑板上畫了一個大大的橢圓形，接著在橢圓形里又畫了一雙明亮的眼睛，然后又在光禿禿的腦袋上畫了幾根小頭發(fā)，最后，在腦袋旁邊畫了一對大耳朵。我們一看就知道老師畫的是大耳朵圖圖�？墒抢蠋煕]給他畫嘴，接下來老師就給我們布置任務(wù)了。老師說：“圖圖的嘴巴就由你們給他畫上，但是在給圖圖畫嘴巴的時候要把自己的眼睛蒙上。”我一聽，啊，挺有趣的.，不過我也覺得應(yīng)該挺難的，可我還是想嘗試一下。
于是，我自告奮勇地舉起手。老師拿來紅領(lǐng)巾幫我把眼睛蒙上，我摸著講臺走到黑板前，拿起粉筆開始找位置。第一次，我定了一個位置，剛想下筆，聽到身后有同學(xué)在笑。我想肯定不對。于是，我換了一個位置，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們笑得更厲害了�？隙ㄥe了，我只好再換個位置，果斷下筆。當(dāng)我拿開遮住眼睛的紅領(lǐng)巾一看時，啊，圖圖的嘴巴還是被我畫到了臉的外面去了。教室里又是一陣哈哈大笑。后面還有小朋友陸續(xù)地給圖圖畫嘴巴，但是幾乎都沒把嘴巴畫正。
一節(jié)課快結(jié)束了，游戲也結(jié)束了。在游戲中，我感受到一個人沒有了眼睛是多么的艱難，所以我們要保護(hù)好自己的眼睛。