（優(yōu)秀）有趣的游戲的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的有趣的游戲的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的游戲的作文 篇1

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼寒假就要結(jié)束了。除了完成寒假作業(yè)，就是痛痛快快地玩，我真是特別開(kāi)心。而這其中，特別好玩的就是成語(yǔ)大PK游戲了。

　　有一天，我完成了當(dāng)天的寒假作業(yè)，就習(xí)慣地拿起媽媽的手機(jī)開(kāi)始玩游戲。這時(shí)候，剛好爸爸從門外進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了，他說(shuō)：你剛寫好作業(yè)，怎么能立即就玩手機(jī)呢？這樣對(duì)眼睛不好。聽(tīng)了爸爸的話，我也放下了手機(jī)，可一時(shí)也不知道玩什么了。爸爸大概看出了我的心思，神秘地對(duì)我說(shuō)：我剛剛想到了一種新游戲。是什么新游戲呢？我好奇地問(wèn)。這個(gè)游戲叫成語(yǔ)大PK！爸爸說(shuō)。

　　接著爸爸叫來(lái)媽媽，然后就神采飛揚(yáng)地為我們介紹起游戲規(guī)則來(lái)：第一個(gè)人來(lái)出題，每次列出三個(gè)成語(yǔ)；第二個(gè)人來(lái)表演這個(gè)成語(yǔ)；第三個(gè)人據(jù)此來(lái)猜出是哪個(gè)成語(yǔ)。然后依此三個(gè)人之間輪換順序，哪組用時(shí)最少哪組勝利。

　　那肯定很有趣，我和媽媽頓時(shí)摩拳擦掌。第一輪爸爸出題，我來(lái)演，媽媽來(lái)猜。爸爸出了第一個(gè)成語(yǔ)狐假虎威，可是這個(gè)好難演��！我想了半天，都不知道怎么演，急得我一直抓耳撓腮，最后只好放棄。還好爸爸出的第二個(gè)成語(yǔ)拔苗助長(zhǎng)，我一做出拔苗的動(dòng)作，媽媽就立刻猜出來(lái)了。最有趣的是媽媽出的成語(yǔ)螳螂捕蟬，爸爸為了演出螳螂的意思，還為我們秀了一段很不標(biāo)準(zhǔn)的螳螂拳，惹得大家捧腹大笑，最終還是沒(méi)有猜出來(lái)是什么成語(yǔ)。

　　后來(lái)，我們的`游戲進(jìn)化了一些，除了表演，還可以描述出成語(yǔ)的每個(gè)字，但是不能直接說(shuō)出那個(gè)字是什么，也不能直接說(shuō)出成語(yǔ)的意思。再后來(lái)，我們熟悉的成語(yǔ)都說(shuō)完了，就只好借助成語(yǔ)詞典，找出更多的成語(yǔ)來(lái)進(jìn)行PK。

　　這是一個(gè)非常有趣的游戲，可以讓我們不用總盯著手機(jī)，還能增長(zhǎng)知識(shí)。我很喜歡這樣的游戲，大家是不是也迫不及待地想和自己的爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲了？

有趣的游戲的作文 篇2

　　今天早上，程老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：這節(jié)課咱們來(lái)做一個(gè)有趣的拼句游戲。我們聽(tīng)了都開(kāi)心極了！

　　老師先給我們發(fā)了四張彩色的紙，然后給我們講游戲規(guī)則，第一張紙上寫時(shí)間，第二張寫人物，還有一張寫地點(diǎn)，最后一張寫在干什么。話音剛落，我就看見(jiàn)有同學(xué)寫了起來(lái)。我還看見(jiàn)我同桌邊寫邊偷偷地笑，還有的同學(xué)在思考。我也是邊寫邊想。寫好后，老師把紙條全部收上去，老師說(shuō)：我先給你們做個(gè)示范。說(shuō)著，老師就在四組中抽出四張紙條拼在一起讀起來(lái)：星期天的中午，我和灰太狼在豬窩里看直播。老師剛已讀完，我們就忍不住大笑起來(lái)，有的.同學(xué)還邊笑邊拍打桌子。老師又讓王子揚(yáng)上去抽讀，在一個(gè)寒冷的冬天，光頭強(qiáng)在臭水溝里吃燒烤。哈哈哈！又是一陣大笑聲。

　　我也上去拼讀了一個(gè)句子：星期六的中午，楊子軒在鬼屋里嚇得尿褲子了。我剛讀完，教室里又笑聲不斷，瞧，有的同學(xué)趴在桌子上笑，有的捂住肚子笑，還有的笑得眼淚都出來(lái)了哈哈，真是太搞笑了。

　　通過(guò)這次游戲讓我明白了，寫作文的時(shí)候如果用詞不當(dāng)，就會(huì)鬧出大笑話的。

有趣的游戲的作文 篇3

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了。老師走進(jìn)來(lái)，在黑板上寫了“猜謎語(yǔ)”三個(gè)字。同學(xué)們看見(jiàn)這三個(gè)字，疑惑不解，便議論起來(lái)：“這節(jié)課怎么會(huì)猜謎語(yǔ)？”老師年看見(jiàn)同學(xué)們迷惑的表情，笑瞇瞇地說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)猜謎語(yǔ)，不過(guò)，在猜謎語(yǔ)之前，我先來(lái)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，你們能用四字成語(yǔ)來(lái)形容一下我們中國(guó)漢字的特點(diǎn)嗎？”同學(xué)們分別是說(shuō)橫平豎直、蓋世無(wú)雙、生動(dòng)形象、博大精深。這就是我們的組名。游戲規(guī)則是這樣的：每組有4道必答題，每組輪著答，還有12道搶答題。

　　我是第二組的成員之一。第一組在答必答題時(shí)，我們已經(jīng)很緊張了。我們組的題會(huì)不會(huì)很難？我們能猜對(duì)嗎？輪到我們組時(shí)，我們的謎題是“需要一半，留下一半”，“四方來(lái)合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)�！惫�哈，這兩題我們猜測(cè)過(guò)，太棒了！我欣喜若狂，仿佛插上了幸福的翅膀。我們說(shuō)出了答案，順利通過(guò)了，我們終于松了一口氣。到第二輪時(shí)，有一題是“十五天”。我記得我們的練習(xí)紙上做過(guò)，老師說(shuō)過(guò)答案的，我怎么就想不起來(lái)了呢？我急得像熱鍋上的`螞蟻。時(shí)間到，我們沒(méi)有得分，幸福的翅膀消失了。哎，天上掉餡餅，我們也接不住��！必答題結(jié)束了，第一組暫時(shí)領(lǐng)先。

　　最激烈的算是搶答題了。我們?yōu)榱藦浹a(bǔ)剛才的失誤，都爆發(fā)了自己的小宇宙。有一個(gè)謎題是“有草種子發(fā)，有蟲(chóng)害莊稼，有鳥(niǎo)全身黑，有言令人怕”。這個(gè)謎題我猜出來(lái)了，是“牙”，可我擔(dān)心答錯(cuò)，我想舉手又怕。就在我猶豫不決時(shí)，班長(zhǎng)舉手了，把正確答案說(shuō)了出來(lái)。哎，要是我早點(diǎn)舉手就好了。猜到謎題“有刀真強(qiáng)硬，有金鐵煉成，有山職位定，有絲網(wǎng)上繩”時(shí)，我們組吳靜舉手了，回答說(shuō)：“崗�！崩蠋煋u頭說(shuō)不對(duì)。不過(guò)還好，我們有改正的機(jī)會(huì)。我和我們組的許多同學(xué)在那大聲呼喊，指手畫腳，可她還不明白。其他組同學(xué)都開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。到最后還是答錯(cuò)了。我們并沒(méi)有灰心，反而再接再厲，終于，我們組獲得了第二名。

　　在頒獎(jiǎng)儀式上，我和九位同學(xué)被評(píng)上了十佳猜謎能手，讓我心里比喝了蜜還要甜。

　　這節(jié)課讓我又開(kāi)心又難忘。

有趣的游戲的作文 篇4

　　上周星期六，在姜老師的帶領(lǐng)下我們做了一個(gè)游戲，名叫─猜數(shù)字。

　　游戲規(guī)則是：老師先把同學(xué)分成四組，在紙上給每組寫一個(gè)數(shù)字，每組最后一個(gè)人看后，用手指在前一位同學(xué)的背上寫這個(gè)數(shù)字，如果前一位同學(xué)感覺(jué)到了這個(gè)數(shù)字，就擺一個(gè)“ok”的.手勢(shì)，如果不清楚就搖手，不準(zhǔn)出聲音，后面同學(xué)就得重新寫一遍，以此類推。最后，每組前面的同學(xué)向老師報(bào)數(shù)，如果是對(duì)的，老師就獎(jiǎng)勵(lì)這組同學(xué)每人一顆“五角星”。

　　老師說(shuō)這個(gè)游戲需要每組同學(xué)的相互配合，可以培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好。

　　游戲開(kāi)始了。我們四組摩拳擦掌，迫不及待地玩了起來(lái)，第一小組有個(gè)同學(xué)總是猜不出來(lái)，急的抓耳撓腮，老師就鼓勵(lì)他靜下心來(lái)認(rèn)真地感覺(jué)，他思考了一下，馬上就答對(duì)了。還有我們班的急性子─李長(zhǎng)樂(lè)同學(xué)，他玩得最起勁了，他怕猜不準(zhǔn)確，就把外套脫了，有時(shí)著急時(shí)竟捋起衣服讓同學(xué)寫在他的光背上，我們大家都哈哈大笑。最終我們都猜對(duì)了，每人都得了“五角星”，大家心里都樂(lè)開(kāi)了花。老師又給我們?cè)黾与y度玩了幾局，我們都樂(lè)此不疲。

　　“猜數(shù)字”游戲不僅有利于我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而且還非常有趣，我們都非常喜歡玩這個(gè)游戲。

有趣的游戲的作文 篇5

　　我玩過(guò)的游戲有很多，有切西瓜，有紅綠燈，還有木頭人。

　　最有趣的是玩紅綠燈游戲了。讀幼兒園的.時(shí)候，有一次，我跟我的同班同學(xué)和老師一起玩紅綠燈游戲。有一個(gè)小朋友拍了一下老師的肩膀。老師馬上去追剛剛拍她肩的小朋友。后然很快的就被抓住了。這個(gè)游戲真有趣啊!我們玩得多很開(kāi)心。