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有趣的游戲的作文

時(shí)間:2024-02-02 16:08:14 游戲 我要投稿

有趣的游戲的作文錦集9篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有趣的游戲的作文錦集9篇

有趣的游戲的作文 篇1

  今天的下午第三節(jié)班會(huì),我班舉行了一次猜字謎活動(dòng)。

  老師首先宣布猜謎的要求,每個(gè)謎面各猜一個(gè)字,猜出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)舉手回答,猜對(duì)的,請(qǐng)掌聲鼓勵(lì)。接著猜謎活動(dòng)便開始了。

  老師出示第一個(gè)謎面:二山相連,猜出便錯(cuò)。我們看了覺得太容易了,同學(xué)們幾乎是異口同聲地說(shuō):“出”字。老師搖了搖頭,說(shuō):“后半句是怎么說(shuō)的呢?”咳!猜出便錯(cuò),我們?cè)趺催@么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想,突然,小英同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“是‘仙’字”。老師問(wèn):“為什么呢?”小英說(shuō):“仙字的單人旁是二筆,表示二山相連!蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑。老師說(shuō):“這是山邊有人!蔽蚁胫胫D時(shí)恍然大悟,馬上站起來(lái)回答:“老師,是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的`掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。

  第二個(gè)謎面是:一木口中栽,不是困杏呆。這有點(diǎn)難,同學(xué)們頓時(shí)沉默了,教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒,有人說(shuō)是困難的“困”,也有人說(shuō)是杏樹的“杏”,呆住的“呆”……我覺得猜得有道理,但后半句說(shuō)不是困杏呆,一定是錯(cuò)的。老師聽了果然搖了搖頭。過(guò)了一會(huì)兒,班長(zhǎng)澤華同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō):“我猜出來(lái)了,是花束的‘束’字”。老師問(wèn)他為什么?他說(shuō):“‘口’字放在‘木’字的中間,不是‘束’字嗎?”老師聽了臉上露出了笑容,帶頭鼓起掌來(lái)。教室里掌聲不斷,這聲音飛出了教室,飛出了學(xué)!

  下課鈴響了,可是我們還沉浸在猜謎活動(dòng)中。我覺得這次猜謎真有趣。作文

有趣的游戲的作文 篇2

  星期天小記者活動(dòng)開始了,老師說(shuō)要和我們玩一個(gè)有趣的游戲,大家高興地歡呼起來(lái),有的同學(xué)還在猜測(cè)會(huì)玩什么游戲。

  老師說(shuō),這次玩的游戲名叫“傳話游戲”。老師把我們分成了A、B、C三組,我被老師分在A組的.第二個(gè)。老師把一句話告訴每組的第一位同學(xué)。第一位同學(xué)用手做成一個(gè)小喇叭,對(duì)我說(shuō):“……很青。”都是著急惹的禍,我竟沒聽見前兩個(gè)字,我只好對(duì)后面的人說(shuō):“小青很青!弊詈螅詈笠晃煌瑢W(xué)把答案寫在了黑板上:小腳很青。對(duì)答案時(shí),你猜怎么樣?哈,哈,原來(lái)是“小琴人很勤。”后來(lái)我們又玩了幾次,全是全軍覆沒。 這個(gè)游戲真有意思,它使我明白了耳聽為虛,眼見為實(shí)的道理。

有趣的游戲的作文 篇3

  “哈哈哈”,一陣一陣歡樂(lè)的笑聲,如泉一般清脆、爽朗,從六三班的教室里傳了出來(lái)。這里發(fā)生了什么事?哦,原來(lái)我們?cè)谕娌略~游戲。

  上課了,黃老師拿著一個(gè)罐子走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩猜詞游戲!崩蠋熢捯魟偮洌淌依镱D時(shí)熱鬧起來(lái)。游戲規(guī)則:一個(gè)人抽紙條,然后表演出這個(gè)成語(yǔ),而且不能說(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)中的字,其他同學(xué)猜。

  同學(xué)們都積極地舉起了手,躍躍欲試,每個(gè)上來(lái)的同學(xué)表演的都十分有趣。

  王新淼同學(xué)第一個(gè)表演。他激動(dòng)的沖上講臺(tái),打開紙條一看,露出了自信的笑容。心想:哈哈,這太容易了?次业!他做了一個(gè)拔草的'動(dòng)作,然后指向高處。看了他的表演后,我疑惑不解。還是許竣超同學(xué)反應(yīng)快,下一秒就舉起了手。“拔苗助長(zhǎng)!”我這才如夢(mèng)初醒。

  最精彩的就要數(shù)阮建邦同學(xué)的表演了。阮建邦同學(xué)不慌不忙的走上講臺(tái),看過(guò)紙條后,遲疑了一會(huì)兒,便開始了他的表演。只見他脫下眼鏡,“轟——”的一聲倒在地上,班里像菜市場(chǎng)一樣熱鬧,有的同學(xué)捧腹大笑,有的同學(xué)討論著答案,還有的同學(xué)一頭霧水。我更是丈二的和尚——摸不著頭腦。

  突然,一個(gè)聲音一閃而過(guò),“大跌眼鏡”,這時(shí),我們才恍然大悟,教室里響起了熱烈的掌聲。

  快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得那么快,下課鈴聲響了,我們還在回味著游戲的樂(lè)趣。

有趣的游戲的作文 篇4

  今天,老師和我們做了個(gè)有趣的課堂游戲。游戲規(guī)則:兩人站成豎列,站在后面的人蒙上眼睛,把零食喂到站在前面的人的嘴里。

  只聽見老師喊到了我的名字,我尷尬地走了上去,看著我的搭檔蒙上眼睛。接著,他開始剝糖紙沒剝好就把塑料加錫紙帶著糖送到我的嘴巴前,我皺著眉頭,只好吃了下去,含在嘴里。然后,他又用同樣的方式,把沒剝唐紙的糖,一個(gè)一個(gè)的塞到我的嘴里,我很無(wú)奈的一個(gè)一個(gè)地吃下。這輪游戲結(jié)束后,我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西,全部吐到垃圾桶里。

  不一會(huì),下一組的選手登場(chǎng)了,從良哥的'眼神中,我看到了一絲害怕。因?yàn)榻o他喂食的正是我們的老師。只見老師打開”星球杯“像用拖把一樣,用”星球杯“在他的臉上抹啊抹,尋找做著他的嘴巴,良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開眼罩一看,哎呀,她也被嚇了一跳,原來(lái)良哥滿臉都是巧克力,成了一個(gè)大花臉。游戲結(jié)束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂(lè)的哈哈笑。

  這生動(dòng)有趣的課堂游戲,給我們帶來(lái)許多歡樂(lè),也給課堂增添了許多色彩。

有趣的游戲的作文 篇5

  “哈哈哈哈……”這是誰(shuí)在笑呢?原來(lái)是同學(xué)們?cè)谛Π!笑什么呢?讓我們進(jìn)去瞧瞧吧!

  教室里,老師對(duì)同學(xué)說(shuō):“今天我們要玩?zhèn)髟捰螒颉!蓖瑢W(xué)們樂(lè)得一蹦三尺高。老師又說(shuō):“你們覺得難還是不難呢?”有同學(xué)說(shuō):“難,如果句子長(zhǎng)的話,很容易記不住!庇忠晃煌瑢W(xué)說(shuō):“很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)直是張長(zhǎng)吃豆芽——小菜一碟!”

  老師大聲說(shuō):“你們的心情是什么樣的呢?”我說(shuō):“激動(dòng),心怦怦直跳!”還有一名同學(xué)大聲喊:“慘!”我們哄堂大笑。

  我們分成兩組,老師再次發(fā)話說(shuō):“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單。第一個(gè)人10秒鐘背下紙條上的話,傳給最后一個(gè)人,然后寫到黑板上。”

  我們組最先上場(chǎng),第一個(gè)人猶豫了半天終于抽了一個(gè)。她背會(huì)后一把把我的.頭扳了過(guò)去,輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō):“天上一顆星,地上一群鷹。”我沒聽清楚說(shuō):“啥?”她不得不再給我說(shuō)一次。

  我們組最后一個(gè)人在黑板上寫的是:“天上一顆,地上一個(gè)羊!崩蠋煿剂舜鸢福鸢赶嗖钍f(wàn)八千里。搞得全班哄堂大笑。

  第二組,老虎跳著肚皮舞,大象甩著長(zhǎng)鼻子哭。最后一個(gè)人沒有挺清楚硬著頭皮上去寫,寫成了:老窩,大象的窩。

  通過(guò)這個(gè)游戲我明白了,耳聽為虛,眼見為實(shí),這個(gè)道理。

有趣的游戲的作文 篇6

  “汪汪”“這是小狗”,“這是螃蟹……”不知道我們?cè)诟墒裁窗桑「嬖V你,我們?cè)谕媸钟坝螒蚰兀?/p>

  老師先演示了老鷹,她先伸出雙手,接著左手的大拇指緊扣右手的大拇指,再把手掌伸展開,并上下?lián)]動(dòng),這樣一只展翅高飛的老鷹就出現(xiàn)在大屏幕上了。

  我心里想:多好玩的`手影。∥乙蚕朐囈辉!

  老師又叫我們一起學(xué)做小狗,我們大家一起伸出左手,再把大拇指豎起來(lái),再把中指和食指緊貼手心,最后,把無(wú)名指和小拇指彎下來(lái)。這樣,一只正在汪汪叫的小狗就出現(xiàn)了。同學(xué)們做的小狗有的在發(fā)呆,有的很兇猛,可有意思了!

  同學(xué)們躍躍欲試,表演了各種各樣的手影游戲。有橫行霸道的螃蟹,有驕傲自大的孔雀,還有美麗的天鵝,大家玩得不亦樂(lè)乎。

  老師和我們又演了一出《狗搶肉》的節(jié)目。由一個(gè)同學(xué)演小狗,老師演大狗,再由一個(gè)同學(xué)演一塊香噴噴的肉。大屏幕上出現(xiàn)了一只小狗,它正準(zhǔn)備出去尋食,這時(shí)大屏幕上就出現(xiàn)了一塊肉。它正要過(guò)來(lái)吃,突然,一只大狗撲過(guò)來(lái),把小狗嚇跑了。那只大狗就津津有味地吃起了那塊肉。

  手影游戲既可以鍛煉手指,又可以帶來(lái)樂(lè)趣,手影游戲真好玩。

有趣的游戲的作文 篇7

  11月13日,我們五年級(jí)三班舉行了一場(chǎng)別開生面的游戲—捏雞蛋。

  比賽即將開始,老實(shí)說(shuō)了一下比賽規(guī)則,規(guī)則是:把雞蛋放在手心里,用力捏,不能拿雞蛋碰硬的東西,也不能用手指按,之后,比賽開始啦!

  第一輪,我們派出了陳昱帆,他氣勢(shì)洶洶的走上了講臺(tái),輕輕的拿起雞蛋,等待老師一聲令下,終于,老師的一聲吶喊,開始!場(chǎng)上和場(chǎng)下都十分激烈,場(chǎng)上的陳昱帆用他最有力的`右手捏,他捏得滿臉通紅,但場(chǎng)下的人一直在吶喊:加油!加油!陳昱帆像打了雞血似的,用力地捏著,但雞蛋卻完好無(wú)損的坐在他的手心里,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,場(chǎng)上的觀眾開始倒計(jì)時(shí)了,10、9、8……時(shí)間到,雞蛋仍然沒有碎,我想他的心里應(yīng)該想:我恨不得把雞蛋往桌子上碰,讓它粉身碎骨,才解他的氣。

  第二輪開始了,我們選了兩名參賽選手,一男一女,女孩叫馮詩(shī)淇,男孩叫劉宇浩,別看馮詩(shī)淇那弱不禁風(fēng)的,其實(shí)人家是個(gè)練武奇才,她們倆膽戰(zhàn)心驚的走上講臺(tái),拿起了白白胖胖的雞蛋,放在手心里,雞蛋懶洋洋的躺在她們倆的手心里,比賽開始了,他們兩個(gè)不分上下,馮詩(shī)淇用了九牛二虎之力了,但雞蛋卻穩(wěn)重如山的躺在馮詩(shī)淇的手心里,馮詩(shī)淇束手無(wú)策;把目光轉(zhuǎn)向另一方,劉宇浩一上來(lái)就狠狠地把雞蛋捏住,在猛的一捏,左手捏不住又換右手捏,雞蛋害怕地說(shuō):你輕點(diǎn)!別把我捏碎了。

  突然一聲“砰”,打破了教室里的安靜,原來(lái)是劉宇浩把雞蛋捏碎了,大家對(duì)他“刮目相看”,不停地問(wèn)他是怎么做到的?特別是第一個(gè)參賽隊(duì)員,一直問(wèn)他,可突然一個(gè)不同的聲音脫引而出的說(shuō)“他作弊,他用手指按了一下雞蛋,原來(lái)是作弊的,”劉宇浩也尷尬地說(shuō),是作弊的。

  你知道雞蛋為什么捏不碎嗎?因?yàn)殡u蛋呈球狀,所以力量在雞蛋上面得不到著力點(diǎn),分散了手掌的力,建造師們根據(jù)這個(gè)原理,模仿雞蛋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出許多跟雞蛋一樣的建筑,像上海的科技館、北京的鳥巢、人民大會(huì)堂等建筑,它們像一幅幅絕世美景。

有趣的游戲的作文 篇8

  大家都知道“慣性”這個(gè)詞吧?在我們的生活中經(jīng)常會(huì)遇到慣性比如說(shuō)上體育課時(shí)都會(huì)跑步,跑完一段距離之后會(huì)不會(huì)立刻停住呢?答案只有一個(gè):不會(huì)!這就是慣性。

  那么,腦子在思考過(guò)程中會(huì)不會(huì)也遇上慣性呢?讓我們來(lái)做三個(gè)游戲吧。第一個(gè)游戲是:1+1=3。怎么玩呢?你先找?guī)讉(gè)同學(xué),然后反反復(fù)復(fù)地出示一個(gè)手指,問(wèn)大家是多少?再反反復(fù)復(fù)地出示兩個(gè)手指,繼續(xù)詢問(wèn)。此時(shí)你只要突然問(wèn)一句:

  “1+1=?”并同時(shí)出示三個(gè)手指,最有趣的事情就在這時(shí)發(fā)生了,1+1=3!哈哈哈……

  第二個(gè)游戲叫貓怕老鼠。大家都知道貓和老鼠是天敵,怎么變成了貓怕老鼠呢?你先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)和你一起快速地念10遍老鼠。當(dāng)同學(xué)們念到第9遍時(shí),你迅速地問(wèn)一句:“貓怕什么?”很自然,“老鼠!”……

  最后一個(gè)游戲:發(fā)展體盲運(yùn)動(dòng)。咦?這不是運(yùn)動(dòng)會(huì)上常聽見的口號(hào)嗎?可“體育”怎么變成“體盲”了?這正是這個(gè)游戲的經(jīng)典之處。你事先把這句話寫在一張紙上,要求同學(xué)們?cè)?秒鐘內(nèi)一個(gè)接一個(gè)地讀出這句話,同學(xué)們肯定都讀成“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)! 而你要夸張地說(shuō)錯(cuò),因?yàn)槟銓懙氖恰绑w盲”而不是“體育”。因?yàn)榈谝粋(gè)人讀成了“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)”,所以所有的人都跟著這么讀,這就是頭腦慣性。

  通過(guò)這3個(gè)游戲,我們知道了只要留心觀察,慣性在生活中是隨處可見的`。

有趣的游戲的作文 篇9

  今天,我和媽媽玩了一個(gè)游戲叫“成語(yǔ)接龍”我媽媽想出了一個(gè)好主意,誰(shuí)接不上來(lái)就要用水彩筆在對(duì)方臉上畫一筆,看誰(shuí)先變成“大花臉”。第一次和第二次我都接不上來(lái),媽媽在我臉上畫了兩個(gè)大圓圈,可第三次媽媽接不上來(lái)了,我在她鼻子上畫了一個(gè)圈。

  最后呢你看看我,我看看你,一個(gè)像關(guān)公,一個(gè)像小丑。兩個(gè)人哈哈大笑起來(lái),開心極了。

  我覺得這個(gè)游戲特別有意義,讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。

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