游戲?qū)W生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的游戲?qū)W生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲?qū)W生作文1
這次紅領(lǐng)巾游戲節(jié)的游戲可好玩了，有驚險(xiǎn)的骨牌塔，玩轉(zhuǎn)奇妙的魔方，學(xué)小貓釣魚，投籃……各式各樣。
先說說這件事的來歷吧!由于我這個(gè)學(xué)期被評為了“三好學(xué)生”，馬老師獎(jiǎng)勵(lì)我一張紅領(lǐng)巾游戲節(jié)的游戲券。我看了一下日期竟然是7月5日！雖然時(shí)隔一天但我的脖子已經(jīng)等得像長頸鹿的脖子那樣長了。終于等到了7月5日的下午，我拎起水和游戲券，撐起遮陽傘，趕往市青少年宮。當(dāng)時(shí)正值中午，火辣辣的太陽曬在我背上，烤地我直冒汗，但是這些都沒有打攪到我的熱情。
游戲開始了，我先來到了骨牌塔兒這一游戲點(diǎn)。游戲規(guī)則是這樣的：在60秒內(nèi)，把積木堆到30厘米高，并保持在5秒鐘內(nèi)不會倒。我準(zhǔn)備就緒，只聽見老師喊了聲“開始”我便和另外的一些小朋友飛快地搭起積木來。我的.塔越堆越高，超出了10厘米，我用眼睛的余光看了一下隊(duì)友，有的已經(jīng)堆了13厘米左右，有的與我堆的高度差不多，還有的只堆了6、7厘米。漸漸的，我的塔高度超出了20厘米。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，2個(gè)3個(gè)搭太慢了；而且在加高度時(shí)，塔會搖來搖去，一不小心就會使塔摔個(gè)粉身碎骨。于是，我就把積木的接縫處弄直一邊五六塊積木一起搭。又過了十多秒鐘吧，老師說了聲停，我的塔有33厘米了，成功過關(guān)！
我一走出教室，頓時(shí)一片喧鬧，人山人海。接著我走進(jìn)了小貓釣魚此游戲點(diǎn)。游戲規(guī)則是這樣的：在60秒內(nèi)用“魚竿”上的吸鐵石，釣5條魚，便可過關(guān)。我拿著魚竿先后釣起了5條魚。噢！太好了，我竟然過關(guān)了！
后來，我又玩了如玩轉(zhuǎn)魔方、桌面足球……8個(gè)游戲。我的得分為90，我用這90分賺來了一個(gè)書包，我真開心。
紅領(lǐng)巾游戲節(jié)中的游戲真有趣，這些有趣的游戲讓我度過了一個(gè)快樂的下午。
游戲?qū)W生作文2
這節(jié)課剛開始上，老師便拿出了一個(gè)盒子，我心里想：這里邊裝的是什么呢？老師打開盒子，拿出來了一把冰糕棍，同學(xué)們一下圍攏上來，興奮地?cái)[弄著。老師問我們：“冰糕棍都能干什么？”有一名同學(xué)說：“可以做掛墜�！绷硪幻瑢W(xué)說：“可以做成潛艇”……老師給我們拼成了一個(gè)五角星，我們大吃一驚。老師對我們說：“我教你們兩個(gè)冰糕棍的游戲.”
第一個(gè)游戲是考驗(yàn)誰更耐心、細(xì)心，老師簡單給我們講了一下游戲規(guī)則，我們便開始玩了。我先抓起一大把冰糕棍豎著向桌上一扔，沒想到這些棍“兄弟”這么團(tuán)結(jié)，有的抱在一起，有的躺在“別人”的頭上，反正就是不分開。我先把周邊的.冰糕棍收集起來，然后進(jìn)攻中間的大部隊(duì)，可是那些“兄弟”那么頑固你拉著我我壓著你。我想了想，從手中拿出一根棍，看中了一根最上邊的輕輕一挑，周圍的同學(xué)瞪著雙眼看著，生怕放過了每一個(gè)細(xì)節(jié)。那根冰糕棍落下時(shí)，啪的一聲，正好落在了棍的中間，啊!我又輸了。我的最好成績是拿到了11根。該下一位同學(xué)了，我在旁邊敲著桌子，好讓他分心，可他一直不受外界影響，一根一根地拿著……“動了”我大叫一聲，哈哈！他的游戲也結(jié)束了!
第二個(gè)游戲是考誰的技藝好。老師開始選人，同學(xué)們爭先恐后地舉手，最后老師選了我和一個(gè)女生。老師每人發(fā)了10根長短不一的冰糕棍，把我們的眼睛蒙住，讓我們按長短順序排起來。我和李雨微用的都是笨辦法-----一個(gè)一個(gè)地摸著擺。周圍的同學(xué)有的在大笑，有的在說話，有的一直在喊“錯(cuò)了！”“錯(cuò)了!”……老師解下來蒙在我們眼睛上的布，我看了一眼對方，李雨微擺得有長有短像一排籬笆。我又不安地看了一眼自己排的，長出了一口氣，擺得還不錯(cuò)。我開始數(shù)棍，1、2……數(shù)到9的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)第10根不見了,我開始尋找，終于在我的肚子上發(fā)現(xiàn)了這個(gè)淘氣的10。老師又教了我們一種簡單的方法---把棍握在手中，先摸到最長的，依次類推。
游戲結(jié)束了，可我還沒盡興，回家后我自己一定要試試。
游戲?qū)W生作文3
到今天，我們放暑假已經(jīng)十天了。爸爸說我表現(xiàn)不錯(cuò)。終于大發(fā)慈悲，拿出小霸王游戲機(jī)。
我熟練地安上主機(jī)和副機(jī)手柄，再接上電源，打開電視機(jī)，隨手插人游戲卡。萬事俱備，只等我這個(gè)“諸葛亮”登場了。
我選擇的是“飛機(jī)”這個(gè)游戲。首先，我挑選了作戰(zhàn)最靈活的鷹式戰(zhàn)斗機(jī)，裝備好子彈，我的戰(zhàn)斗機(jī)沖出基地，進(jìn)人戰(zhàn)備區(qū)。不好，一群群機(jī)器鳥就像老鷹見到野兔，直沖過來。我左手按方向鍵，右手按子彈發(fā)射鍵，東奔西跑，拼命掃射，機(jī)器鳥紛紛爆炸�？墒�，我左手只顧得上按方向鍵，不能及時(shí)按保護(hù)鍵，結(jié)果，我的飛機(jī)也遭到機(jī)器鳥碰撞，壯烈犧牲了。
我不服氣，又玩了兩盤，發(fā)射鍵、方向鍵和保護(hù)鍵都運(yùn)用自如了。不費(fèi)吹灰之力，我闖人了第三關(guān)。這時(shí)，機(jī)器鳥的攻勢更加密集，速度更加迅猛。“怎么辦？敵強(qiáng)我弱，敵多我少，不能硬拼，得改變戰(zhàn)術(shù)。”我暗暗思考，“布個(gè)迷魂陣試試看�！蔽抑笓]戰(zhàn)斗機(jī)圍著熒光屏轉(zhuǎn)起圈來，那群笨鳥果然上當(dāng)了，也兜起圈來。我越轉(zhuǎn)越快，可機(jī)器鳥卻有的快，有的慢，相互一撞，就等于自機(jī)殘殺。兒圈下來，敵人損兵折將，大傷元?dú)狻ＪＯ碌臋C(jī)器鳥個(gè)個(gè)不賴，再兜圈也沒有用了，得主動出擊一我又轉(zhuǎn)了一個(gè)半圈，突然改變方向，斜沖上去，機(jī)器鳥反應(yīng)不及，又有一些相撞而死。我回頭一看一陣狂風(fēng)暴雨般的掃射，它們?nèi)姼矝]，電視上奏響了凱歌。
這場人機(jī)大戰(zhàn)真過癮！看來電腦再聰明，也比不上人的大腦，因?yàn)樗吘故侨四X創(chuàng)造出來的.。美國的比爾·蓋茨，是我最崇拜的電腦奇才，我也要像他那樣，靠智慧創(chuàng)造出自己的“電腦王國”。
游戲?qū)W生作文4
吃過午飯之后，我們一起玩起了木頭人的游戲。
姑姑把我們分成2個(gè)小組，第一個(gè)小組是楊可pk李彤，比賽開始了，我們大家一起唱“一不許動二不許笑三不許露出大門牙!楊可和李彤對視在一起。我們在一旁講笑話給他們聽，逗他們笑，姑姑對李彤講：“你的頭上有只小蒼蠅在飛�！崩钔�(jīng)不起逗笑，在那哈哈大笑，楊可贏了楊可贏了，我們大家一起為楊可歡呼，楊可高興極了。臉上露出了笑容。
第二場是我pk薛鵬飛pk申元我們?nèi)齻�(gè)又開始對視著。楊可、李彤怎么逗我們，我們都不笑，過了好長一段時(shí)間，他們無能為力，這時(shí)候，姑姑來了，她對申元說“申元，你有兩個(gè)小酒窩i，啊呀!你變成三個(gè)小酒窩了�！鄙暝残α�，還剩下我和薛鵬飛。姑姑對我說：“薛鵬飛的眼睛里有2個(gè)小人在跳舞�！蔽也恍�，一看分明是四個(gè)小人在跳舞，我也被逗笑了，第二局薛鵬飛獲勝。
最后，進(jìn)入總決賽，是第一局的勝利者楊可，和第二局的勝利者薛鵬飛對戰(zhàn)，李彤說了一個(gè)笑話：“葡萄里的牙是什么牙?”我說：“葡萄牙他兩沒笑，李彤又講了一個(gè)笑話，仍然沒把他們逗笑。這時(shí)候，姑姑也講了一個(gè)笑話：“黑人為什么喜歡吃白巧克力?因?yàn)楹谌伺乱У绞�，哈哈……”其他同學(xué)都笑了，他們依然沒笑。姑姑看他們沒有笑便說：“我要出秘密武器了，”當(dāng)姑姑說完，我大聲的.說到：“打楊可……”撲哧一下笑了，所以，最后的贏家是薛鵬飛，楊可第二名，我是第三名。
這是一場有意義的比賽，給我的童年增添了美好的回憶。
游戲?qū)W生作文5
午后的陽光，鋪陳開來，我被陽光給淹沒了，全身暖洋洋的，十分愜意，仿佛自己的內(nèi)心世界也射進(jìn)了縷陽光，暖徹身心。推開門，吸口新鮮的空氣，抬頭向天空望去，陽光籠罩著一切，房子、樹木一切都變得十分耀眼，金燦燦的，如夢如幻。我們投身小操場，也成了帶著金光的孩子。
我張開雙臂迎接著這美妙、溫暖、普照萬物的陽光，緊接著，那陽光滲透我的皮膚，射入我的身體里，讓我沉浸在陽光之中。老師走在隊(duì)伍前，笑容滿面，像個(gè)快樂的孩童。
“現(xiàn)在，我們來做手影游戲�！崩蠋熜τ匦�，頓時(shí)，我們炸開了鍋，同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的蹦得三尺高，還有的驚訝地張大了嘴巴，不可思議。我很快反應(yīng)過來，把大拇指扣在一起，雙掌一合一開，陽光將手影清晰地投射到磚紅色的跑道上，我的手掌，啊，不，那不是手掌，那是鴿子正撲扇著柔韌的翅膀，想要起飛，飛翔蒼穹，跨過崇山，越過碧�！�
我的手旋轉(zhuǎn)著，覺得墻上的影子又成了一朵碩大的廣玉蘭，在飄呀，飄呀，我似乎嗅到了濃郁的花香，甚至感覺到那寬廣、厚實(shí)的花瓣就在眼前，仿佛已不是冬季，而是溫暖明媚的春天。
我的.“鴿子”正愜意地飛行著。咦，哪來的“兔子”，啊，這“兔子”真是頑皮——那雙不安分的長耳朵，時(shí)而豎著，時(shí)而又齊齊軟綿綿地塌下�！傍澴印憋w，它便跟著跑；“鴿子”俯沖，它便煞有介事地跟著跳躍。漸漸地，他們甚至成了一對好伙伴，可不是，因?yàn)槲液托∩蚴且粚τH密無間的好閨蜜��！
陽光下，潔白的墻上，磚紅色的跑道上，甚至樓道上，只要陽光照射到的地方就能看到“鴿子”和“兔子”在一起嬉戲、打鬧�？蓯鄣募粲半S著陽光一起飛舞，我們的心兒也在起舞。
游戲?qū)W生作文6
我最喜歡的課間游戲是猜拳。
握個(gè)拳頭叫石頭，石頭的樣子伸出食指和中指叫剪子，把手張開叫布。玩的時(shí)候要叫：“石頭剪子——布！”在說“布”的同時(shí)，原來藏在頭后面的拳頭要伸出來，變成想要的手勢，看誰是勝利者，規(guī)則是：石頭能砸壞剪子，剪子能剪斷布，布能包圍石頭。
有一次下課的時(shí)候，我和兩個(gè)同學(xué)玩猜拳，一個(gè)人出了石頭，一個(gè)人出了剪子，一個(gè)人出了布，石頭砸了剪子，剪子剪了布，布又包了石頭，誰都贏了，誰也都輸了，我們仨一看，把鼻子都笑歪了，咯吱咯吱笑了足有一分鐘，一個(gè)笑得直拍腿，一個(gè)笑得直跺腳，一個(gè)笑得喘不過氣，個(gè)個(gè)笑得前仰后合。
我非常喜歡在課間休息的時(shí)候玩猜拳，因?yàn)闊o論下課時(shí)間多長多短都可以玩，坐著可以玩，站著可以玩，就連走著也可以玩。
猜拳不僅是可以作為一項(xiàng)課間游戲，還可以作為解決同學(xué)之間小矛盾的錦囊妙計(jì)。比如，兩人有什么爭執(zhí)不下的小事情，猜個(gè)拳吧，看誰運(yùn)氣好就聽誰的`，一個(gè)小游戲就可以讓小事化了，多爽氣！記得有一次某某某和某某為了誰先使用橡皮檫而爭執(zhí)，吵的面紅耳赤，不可開交，這是我主動站出來說，你們?yōu)槭裁床徊氯�，他們一聽恍然大悟，然后他們石頭剪子布，最后獲勝的人先用了橡皮檫，對方也無話可說了。
猜拳豐富了我的課余生活�！皝恚覀冮_始猜拳吧�！鳖愃频脑捳Z時(shí)常在課間聽到，同學(xué)們你一拳我一拳，看最后誰是勝利者，有時(shí)候也有勝利品哦。
不僅用于化解矛盾、豐富生活，課余時(shí)間我們也要進(jìn)行比賽，誰第一個(gè)開始，我們往往也通過猜拳來決定，這樣每個(gè)人都心服口服，大家也都認(rèn)同。
哈哈，我愛猜拳！
游戲?qū)W生作文7
星期四下午第一節(jié)課，老師在教室給我們做了一個(gè)非常有趣的游戲----畫鼻子游戲。
當(dāng)我們剛進(jìn)班級的時(shí)候，就看到黑板上畫著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩大大的、圓呼呼的臉。男孩的頭上只畫著幾根頭發(fā)，女孩的臉上有著一雙水汪汪的大眼睛，女孩的頭上梳了一個(gè)辮子還歪了一邊，特別奇怪的就是都沒有畫鼻子。上課了，全班同學(xué)都非常安靜的坐在教室里，高老師走進(jìn)來說：“今天我們來玩畫鼻子游戲好嗎？”聽老師這樣說，我們才明白黑板上沒有畫鼻子的原因。聽了這個(gè)好消息同學(xué)們都非常高興。
游戲開始了，高老師首先請上臺玩畫鼻子游戲的是郭文杰，郭文杰離黑板很遠(yuǎn)，老師就用紅領(lǐng)巾把郭文杰的'眼睛蒙住并遞給他一支粉筆，之后郭文杰還轉(zhuǎn)了三圈才慢慢地一步一步走上臺畫鼻子，郭文杰畫完鼻子后班上所有人都哈哈大笑，郭文杰連忙摘下紅領(lǐng)巾看，原來他把鼻子畫在了眼睛旁，就像世上最大的眼淚。
第二個(gè)上臺玩畫鼻子游戲的是蔡永浩，蔡永浩上臺之后用手東摸摸西摸摸，用手摸黑板的邊框，然后很自信的把鼻子畫在了臉的正中間。不知道他怎么能把鼻子畫在正中間？蔡永浩說：“只要用手摸黑板的邊框再大概一下中間的位置就可以把鼻子畫在正中間。之后輪到了我上臺畫鼻子，我懷著激動又興奮的心情上臺，我剛走上臺老師就用紅領(lǐng)巾把我眼睛蒙住，我覺得自己像盲人一樣。我小心翼翼地邁著每一步，我用手輕輕地摸住了黑板，然后我謹(jǐn)慎地用手移動著粉筆，很快我就畫好了。我摘下紅領(lǐng)巾一看，“哎呀”才發(fā)現(xiàn)我把鼻子畫在了眼睛上。全班同學(xué)都笑翻了天，連我自己都忍不住在心里笑了起來。
��！這節(jié)課大家都玩的好開心，畫鼻子游戲是個(gè)有趣又好玩的游戲！
游戲?qū)W生作文8
現(xiàn)在，人類已經(jīng)走進(jìn)了現(xiàn)代高科技的時(shí)期，電子游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲也不斷地更新?lián)Q代。近期，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沉迷于電子游戲，有的小同學(xué)竟把沉甸甸的游戲機(jī)帶到課外輔導(dǎo)班上了！
這是我們還不到18歲的時(shí)候應(yīng)做的嗎？我們喜歡上它好嗎？這會影響我們的學(xué)習(xí)嗎？基于這些疑問，我選擇了此課題。我認(rèn)為18歲以前最好不要接觸或盡量少接觸電子游戲。因此，我對身邊的一些同學(xué)和家長進(jìn)行了問卷調(diào)查和實(shí)地訪談。調(diào)查結(jié)果表明，50%的同學(xué)經(jīng)常玩，平均時(shí)間達(dá)到50分鐘/天；20%的同學(xué)偶爾玩，平均耗時(shí)20分鐘/天；30%沒有玩過。至于為什么他們玩電子游戲？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些玩電子游戲同學(xué)大多數(shù)認(rèn)為：它可以讓自已放松心情，感到新鮮和好奇，具有競爭和挑戰(zhàn)性，連游戲里的一些角色也成為同學(xué)們的“偶像”。另外，我的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)是，經(jīng)常玩電子游戲的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績大都不如偶爾玩或從來不玩的同學(xué)，并且玩電子游戲的同學(xué)的視力也在逐漸下降。
他們自己有沒有想到這樣做會很浪費(fèi)時(shí)間？并影響到他們的學(xué)習(xí)、視力呢？對此，我又采訪了這些同學(xué)的家長，他們大部分認(rèn)為讓他們玩一會兒還是挺好的，只要在寫完作業(yè)和不影響學(xué)習(xí)的情況下，控制住他們的時(shí)間這就行了。但是，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些同學(xué)在還沒完成作業(yè)的'情況下還要求家長們給他游戲機(jī)玩，不行的話甚至還背著家長的面偷偷的玩。并且還邀請一些“電子游戲迷”們一起來玩。這顯然影響了他們的學(xué)習(xí)成績和生活習(xí)慣。所以，我建議家長們關(guān)注并盡量引導(dǎo)孩子們注意玩電子游戲的時(shí)間，并養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，并告訴那些還沒有迷戀上電子游戲的孩子的家長們：請不要讓他們接觸上這條吞噬我們燦爛童年的“老虎”！
在調(diào)查過程中，我也親身體會到了電子游戲?qū)δ切]有“設(shè)防”的同學(xué)們的傷害，并時(shí)刻提醒自己：“電子游戲，想說愛你我很難”！
游戲?qū)W生作文9
余暉在天邊堆積，火紅熱烈的晚霞噴薄而出，天似火的紅。梧桐落葉隨風(fēng)飄零。拾一縷殘枝敗葉，憶一份人間真情，回首曾于小巷口的小游戲，卻多了一份包容和愛。
小時(shí)候放學(xué)，總會路遇老巷拐角處，布滿苔蘚的石階上也總會有歸望的身影――父親。他總會迎面而笑，我小時(shí)也與父親做了約定：行至拐角處時(shí)，做一場石頭剪刀布的游戲，贏了他就會背上沉重的書包，反之則由我來背。
或許是小時(shí)候的天真爛漫，記憶中，無論春夏秋冬，他總會準(zhǔn)時(shí)地等待在小巷處等待著蹦蹦跳跳的我，在與我的對弈中，他似是只會出石頭一般，然后順理成章地背上繁重的書包。伴隨著歡聲笑語，小時(shí)候的我天真的認(rèn)為找到了戰(zhàn)勝父親的秘訣，為自己的“聰明絕頂”而暗暗竊喜。
長大了些，父親依然按時(shí)赴約�？偸菨M懷微笑地等待在那里，總是一如既往地出石頭，又總是安然地背上越發(fā)繁重的書包。隨著時(shí)間的流逝，余暉每每灑下映照的，是父親那越佝僂的背，是父親那越發(fā)蹣跚的步履罷了。
殘味枯枝盈滿了窗欞，是父親真的搞不懂如此簡單的游戲嗎？顯然不是，那不是無私的父愛嗎？父親許是為了讓我更輕松，他怕那繁重的書包會壓垮我幼小稚嫩的脊梁，于是無數(shù)個(gè)余暉落下的小巷拐角處，他總是一如既往地出石頭，在父子的博弈中輸?shù)?徹徹底底，以便于背上我肩上的書包。
一場簡單的游戲，一個(gè)易懂的規(guī)則，卻在一次次的博弈中演繹出了真情和大愛�？v使是一場簡單的兒時(shí)游戲，卻在那古老的小巷拐角處，盈滿了父親對我深深的愛和那份深沉綿延的包容。
如今，當(dāng)為少年，父親卻也總是等待在小巷拐角處。然而這一次我卻選擇了剪刀。“讓我輸一次吧！”我對父親說。父親扭頭看著我，那略微渾濁的眼眸中流淌出了熱淚。
余暉還會灑下，但落下的是我的肩頭。梧桐于殘風(fēng)中翻飛起拂，那場游戲，縱然被上演了無數(shù)遍，卻流淌出了那份至真至純的父愛，盈滿了那個(gè)拐角處的小巷……
游戲?qū)W生作文10
“毅豪，這個(gè)城市怎么過去？”“錦熙，這個(gè)迷陣怎么走？”這些都快成為我每天必問的問題了。哎！游戲機(jī)可真是個(gè)禍害呀！迷上了游戲機(jī)就像吸毒了似的，一旦沉迷其中就欲罷不能。
因?yàn)橛螒驒C(jī)犯錯(cuò)的事數(shù)不勝數(shù)：記得一次考試，雖然我做了很充分的復(fù)習(xí)，但是還是沒考好。你們知道是為什么嗎？這就是因?yàn)槲覐?fù)習(xí)完以后，我以為復(fù)習(xí)得充分了，就打開了游戲機(jī)大開殺戒。結(jié)果考試的時(shí)候，我頭腦里暈乎乎的，滿腦子里都想的是游戲的.事情。結(jié)果，卷子做是做完了。作文叫我們介紹一種東西，我寫成游戲里面我的資料和一些游戲細(xì)節(jié)。結(jié)果被老師在考卷上寫了“怎么可以這樣做！重寫�。 �，我呆呆的站在那邊，不知如何是好。最后重考的成績還是不太理想。游戲真是太害人了！
又有一次，我在階梯英語學(xué)校上英語課。開始上課了，我還想著游戲機(jī)里的事。老師正在教我們“favoratie”的句型。接著她問了一句：“What is your favoratie?”我毫不猶豫地嚷道：“My favoratie is ‘超精靈’！”全班哄堂大笑，但我還覺得莫名其妙。
游戲機(jī)在旅游的時(shí)候雖然是一中解悶兒的好東西，但是過度沉迷于游戲里，最終會使人無法自拔。過多的玩游戲會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，注意力不集中。我雖然喜歡玩游戲機(jī)，但是卻控制不了自己。
這次把游戲機(jī)帶到階梯英語學(xué)校的事被老媽發(fā)現(xiàn)了，他就把我的游戲機(jī)收起來了。難道從此就要與游戲機(jī)絕緣了？神啊，請告訴我！我拿什么拯救我親愛的游戲機(jī)��？
游戲?qū)W生作文11
暴力游戲這個(gè)惡魔，不知道已經(jīng)危害了多少個(gè)青少年的青春、前途和寶貴生命，所以我恨暴力游戲。
暴力游戲是阻礙人前途的一件絆腳石，一旦沉迷暴力游戲，會無心向?qū)W，成績急劇下降，嚴(yán)重的可能還會傷害他人生命。
一些青少年早已知道這是個(gè)無底深淵，但偏要去嘗試，待做了傷害別人的事才會醒悟，下面是一則事例：一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他的大好前程就毀在暴力游戲中。他的名字叫王永，在偶然機(jī)會迷上了暴力游戲，他迷上暴力游戲后，上課經(jīng)常走神，眼睛經(jīng)常布滿血絲，一次測驗(yàn)居然睡著了，他滿腦子都是暴力游戲，上課時(shí)常想著怎樣去殺人升級，這一系列的巨變，讓父母和老師大感意外。事情發(fā)生后，他答應(yīng)父母不再進(jìn)網(wǎng)吧，但一般只能維持兩、三天，他還變本加厲學(xué)會了“黑道原則——?jiǎng)僬邽橥�，敗者為寇�！毖葟P殺的目的，不外是得到權(quán)力、財(cái)富……這就讓他陷入一條不歸路。
5月10日中午12時(shí)左右，他回想同伴剛才取飯時(shí)被隔壁的洪亮欺負(fù)的情景，忽然想到暴力游戲中的決斗場面，自動逞英，決定為同學(xué)抱不平，他約洪亮決斗，然后準(zhǔn)備了一把小刀來防身，洪亮的'同伴于某趁王永不備拿著磚頭擊向王永的頭部，情急之下，他腦里不停地閃爍著一個(gè)“殺”字，拿著小刀刺向于某的腹部，于某當(dāng)場死亡，案發(fā)后，他主動自首。事后，他寫了一封“萬言悔過書”給檢察官，但悔過書不足以減輕他的任何罪責(zé)。看到那些大好青年沉迷在暴力游戲中，最終惰落，我萬分心痛。
暴力游戲這個(gè)惡魔，讓我們攜手消滅它，不要讓它危害下一代。
游戲?qū)W生作文12
小光是沉迷于電腦游戲，晚上都會玩到三更半夜，功課也懶得做。很晚才睡覺，導(dǎo)致睡眠不足。小光的這種壞習(xí)慣，父母卻沒有發(fā)覺。
在學(xué)校，小光就會趴在桌子上打瞌睡。“當(dāng)！”老師拍了桌子，小光才睜開眼睛。老是用兇巴巴的眼神瞪著小光，喝到“作業(yè)呢？”小光慌了手腳，說：“在，在……在家呢！”老師半信半疑的走開了。
在家里，小光也會早餐不吃，上校車。母親察覺到有些不對勁，卻自言自語地說：“這孩子，飯不吃，牛奶不喝的上學(xué)，不僅變瘦了，還熊貓眼越來越明顯！真不像話！到底晚上在干什么啊！畢竟期中考也快到了，這孩子或許在復(fù)習(xí)吧……”自我安慰后，小光的母親笑著繼續(xù)干活了。
母親越來越不忍心看見小光越來越消瘦不成人形的樣子，便打算打電話給老師請老師減輕孩子的作業(yè)量�！拔�？張老師嗎？我是小光的媽媽�！毙」獾膵寢尶蜌獾恼f到。老師吃了一驚，說：“小光的媽媽啊，你好你好，我正打算打電話給您呢！”小光的媽媽問了老師是不是小光犯了什么錯(cuò)，老師才找她的，老實(shí)說：“不不不，小光最近情況不佳，作業(yè)總是不做，塞在書包里，卻騙我們說作業(yè)落在家了。不止這樣，小光經(jīng)常在上課時(shí)打瞌睡，請問這是怎么一回事呢？”老師的`話把小光的媽媽嚇了一大跳。討論了一會，母親覺得小光肯定在玩電腦，導(dǎo)致他心不在焉的。便打算審問小光。
回到家，小光被叫到父母的面前。小光的爸爸問小光是不是有這么一回事，小光只好乖乖認(rèn)錯(cuò)。父母生氣的批評小光。小光知道自己做錯(cuò)了，低著頭，紅著臉低頭認(rèn)錯(cuò)。父母說：“小光，別怪爸爸媽媽沒有提醒你，如果你再這樣貪玩，我們就會把你的電腦搬走！”
經(jīng)過這次教訓(xùn)，小光開始努力讀書，不再像以前那樣沉迷于電子游戲。小光的成績越來越好，每天也都保持著良好的飲食習(xí)慣，早睡早起。也給自己制定了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間玩電子游戲。
游戲?qū)W生作文13
星期天，我到金筆作文去上課，第二節(jié)是游戲課，太好了。我們要玩一個(gè)叫做“紙上站兵”的游戲。
我們迫不及待地想上課，其實(shí)，我們想快點(diǎn)玩這個(gè)游戲。終于上課了，老師拿出來一張紙，我看了看，心想：老師是不是來玩笑呢？紙?zhí)×�，站三個(gè)人可以嗎？我半信半疑。老師說：“規(guī)則是，分為四組，每次會上來一組人，誰站得多站得時(shí)間最長就贏了�！崩蠋熥屛覀冏雷油罄�，然后把紙放到了地上�！坝螒蜷_始！”老師剛說完，同學(xué)們就爭先恐后的沖上講臺，老師說：“一組一組過來�！敝灰姷谝唤M個(gè)個(gè)摩拳擦掌，老師一聲令下：“上臺！”一組的每個(gè)人都昂首挺胸的走向講臺，老師說：“開始！”他們的.腳踩在了紙上，亂成了一團(tuán)，老師說：“別亂了！”立刻鴉雀無聲。第一組又上場了，他們商量了戰(zhàn)術(shù)，只見一個(gè)橫著，一個(gè)豎，可是第一次沒有成功，但是他們不放棄，一次、兩次、三次……他們終于站好了，并驕傲地對老師說：“我們站好了�！崩蠋煹褂�(jì)時(shí)：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，”成功！教室里一片歡呼聲。
該第二組了，我們出場了，我非常緊張，害怕不成功，但是我還是上臺了，因?yàn)槲沂墙M長。老師說：“開始！”我們開始了，郭海清踩在邊上，王宇寒也踩在邊上，張國超踩在紙中間，李涵踩在紙中間，吳多兒踩在紙中間，可是踩不開，一次不行兩次，兩次不行就三次，第三次時(shí)，我說：“我們單腳踩在紙上，保持平衡，讓吳多兒踩在我們腳上。”吳多兒踩到了我們腳上，王宇寒也上來了，我們緊抱一團(tuán)，我感覺很溫暖！老師到計(jì)時(shí)了，“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，”時(shí)間到！太棒了，我感到不可思議，現(xiàn)場也響起熱烈的掌聲，我們大家都很開心。后來，老師問我們：“腳疼嗎？”我們說：“不疼�！�
轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)下課了，通過這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，那就是要團(tuán)結(jié)！
游戲?qū)W生作文14
陽光明媚，風(fēng)和日麗的一天，聞著花的芳香，李老師帶領(lǐng)我們在美麗的濮上園舉行了一場驚險(xiǎn)而又刺激的小游戲——“珠行萬里”。
那天下午，春風(fēng)和煦，微風(fēng)吹在我們的臉頰上真愜意。我們各個(gè)神采奕奕，聽著李老師給我們講著“珠行萬里”的游戲規(guī)則：“珠”就是乒乓球。游戲要求所有組員一字排開，每人手拿一個(gè)半圓形的塑料槽，將球連續(xù)傳動到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來的球。乒乓球必須從每個(gè)組員手里的塑料槽中通過，最后乒乓球要落在紅桶里，如果中途掉在地上，必須從頭再來。第一個(gè)將球運(yùn)送到桶里的小組獲勝！”聽完游戲規(guī)則，大家議論紛紛，有的說這個(gè)游戲太難了；有的聽了卻覺得很簡單，就一蹦三尺高；而我們小組則在緊張地討論要注意的事項(xiàng)。
李老師要各組先練習(xí)。雖說是練習(xí)，可我們卻把“練習(xí)”當(dāng)作了“比賽”。我們摩拳擦掌，一個(gè)個(gè)高度緊張，球從一個(gè)球槽里成功滾到了另一個(gè)球槽里，又一個(gè)球槽……哎呀，不好，有一個(gè)球槽沒有接好，球掉地上了。有人喊：“快點(diǎn)兒，再來�！薄皠e急，把球槽接好�！薄皠e光圖塊，控制住節(jié)奏。”“相互提醒一下�！薄蠹移咦彀松啵杆俚乜偨Y(jié)著經(jīng)驗(yàn)。幾次練習(xí)下來，我們掌握了游戲的`竅門，大家都舒了一口氣。
李老師宣布比賽開始，我們各個(gè)眉頭緊皺。“球來了，大家小心了�！庇腥颂嵝训�。球在球槽中穩(wěn)穩(wěn)地經(jīng)過，當(dāng)球經(jīng)過我手中的球槽時(shí)，我手心冒汗，讓球槽中的球慢慢通過，當(dāng)球過去的一剎那，我心中的“石頭”落了下來，我長長的舒了一口氣，迅速跑到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)運(yùn)球。經(jīng)過我們的齊心協(xié)力，當(dāng)球進(jìn)到紅桶里的那一瞬間，我們跳了起來，“耶”“耶”……瞧瞧我們那一個(gè)個(gè)滑稽的動作，我們真是太開心了，大家都陶醉在歡樂的海洋里。
這個(gè)游戲考驗(yàn)的是組員之間有效的配合，銜接以及自我控制能力。通過這個(gè)游戲讓我明白了，只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，把所有的精力投入到一個(gè)事情中，才可能取得成功。
游戲?qū)W生作文15
沙漏里的時(shí)光悄悄地溜走，卻抹不掉那些美好的回憶。還記得，那次我們玩的游戲——拔河比賽。 “一年一度的拔河比賽開始啦！”聽到這個(gè)消息，我們可高興了。 來到操場，一條蟒蛇般的粗繩橫跨在操場中央。四周有許多其他年級的同學(xué)圍觀。今天，是六年級同學(xué)的五年級同學(xué)的比賽。 身為六年級的大哥哥大姐姐，我們根本沒把五年級的同學(xué)放在眼里，男同學(xué)們懷著一顆必勝的心態(tài)上場了。五年級的同學(xué)臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋也看的清清楚楚。而我們班的男選手呢？個(gè)個(gè)不引以為然，還在談天說笑，哨聲響了才滿不在乎地抓起繩子，還揚(yáng)言說：“即使我們不用用力，都能打敗他們�！苯Y(jié)局真的是這樣嘛？不，不是的，五年級的同學(xué)因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，又做好了充分的準(zhǔn)備，這場比賽的勝利者當(dāng)然是五年級的同學(xué)。他們不一會兒就把我們班的選手連繩帶人一齊拖了過去…… 輪到我們女子隊(duì)了，在總結(jié)了男隊(duì)的失敗經(jīng)驗(yàn)，我們不敢再小瞧五年級的`同學(xué)了。我們抓住繩子，你靠住我的腳，我考住她的腳，緊緊地拽住繩子，半蹲著往后仰，盡力是力量集中在繩子上�！皣u——”比賽開始了！我們屏住呼吸，弓著腰，兩手像小鐵鉗一樣抓緊繩子往后拽。只見麻繩中間的紅綢帶一會兒偏左一會兒偏右，像燃燒的火苗一樣跳動著，兩隊(duì)互不相讓。此時(shí)，班上的啦啦隊(duì)正扯著嗓子喊道：“加油加油……” 頓時(shí)，我隊(duì)士力猛增，個(gè)個(gè)使出吃奶的力氣。一股力量隨著繩子向我們這邊移來。五厘米、四厘米、三厘米……紅綢帶離我們這邊越來越近。最后一厘米！在這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)刻，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，一用力——“耶！我們贏咯！”同學(xué)們高興得一蹦三尺高。 通過這次比賽，我明白了一個(gè)道理：做什么事情不能輕易下結(jié)論，正所謂“驕兵必?cái) 蓖瑢W(xué)們，你覺得我說得對嗎？ 這次比賽，將使我銘記……
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