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有趣的傳話游戲作文

時(shí)間:2023-11-29 09:36:15 游戲 我要投稿

有趣的傳話游戲作文【集合15篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的有趣的傳話游戲作文,希望能夠幫助到大家。

有趣的傳話游戲作文【集合15篇】

有趣的傳話游戲作文1

  今天孫老師和我們玩了一個(gè)游戲叫“傳話”,如果你想知道就聽(tīng)我講講吧。

  游戲規(guī)則是每一組第一位同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話,第一位傳給第二位,依次傳遞下去,最后一位同學(xué)把聽(tīng)到的話寫在紙上,看哪一組傳得又快又好。

  首先,孫老師把我們同學(xué)分成兩個(gè)組,讓我們站好排,孫老師說(shuō)一句話讓我們依次傳下去。第一次孫老師說(shuō)的是:我是四你是十,說(shuō)話舌頭要伸直。我們傳成了你是七我是十,說(shuō)話要清楚。雖然我們傳錯(cuò)了,但我們不認(rèn)輸。

  第二次孫老師讓我們傳的'是:昨晚太冷了,大眼睛要凍成冰棍了,我們剛要傳就被孫軼偷聽(tīng)到了,所以這次又是我們輸了。

  第三次孫老師說(shuō)的是:誰(shuí)是喜羊羊誰(shuí)就是西瓜,我們傳啊傳啊,因?yàn)槲覀兘M員字寫得太慢了,又讓他們贏了一回。

  這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理:做什么事都要團(tuán)結(jié),說(shuō)話要清晰。

有趣的傳話游戲作文2

  今天晚上,我們?cè)诮淌依锿媪艘粋(gè)有趣的傳話游戲。

  老師把我們分成六個(gè)小組,每個(gè)小組選出一個(gè)代表,到老師那里看紙條上的句子。20秒鐘以后就回到小組里,用手圍成喇叭形放在嘴邊,對(duì)著下一位同學(xué)的耳朵輕輕地說(shuō),就這樣,一個(gè)接著一個(gè)往下傳,傳到了最后的`一個(gè)同學(xué),就到黑板上把小組傳的話寫在黑板上。

  接著,老師公布了標(biāo)準(zhǔn)答案:學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是學(xué)習(xí)怎樣說(shuō)話和寫話。我們組寫的是“細(xì)心說(shuō)話就是學(xué)習(xí)的一切,”第二組寫的是“聽(tīng)到眼睛會(huì)寫字,會(huì)寫眼睛,”逗得我們哈哈大笑。

  最有趣的是第三句,老師的標(biāo)準(zhǔn)答案是“我家的狗跟老貓差不多大,樣子像獅子。”可是第四組寫的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子,”逗得我們哄堂大笑。

  通過(guò)這個(gè)傳話游戲,我懂得了用心記,仔細(xì)聽(tīng),明白說(shuō),才能把事情辦好。

有趣的傳話游戲作文3

  今天晚上,老師帶著我們做了一個(gè)有趣的傳話游戲。

  游戲的規(guī)則是:老師把要傳的這句話告訴每組第一個(gè)同學(xué),然后這個(gè)同學(xué)悄悄地依次傳給后面的同學(xué),看哪組傳得快,傳得對(duì)。說(shuō)對(duì)了就算成功,說(shuō)錯(cuò)了就算失敗。

  開(kāi)始玩了,老師把我們分成了兩組,一組叫必勝隊(duì),一組叫不敗隊(duì)。老師把兩條隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)請(qǐng)上去,聽(tīng)傳話內(nèi)容。我是其中的一個(gè),心里非常緊張,心想:作為這一隊(duì)的“隊(duì)長(zhǎng)”,一定要聽(tīng)仔細(xì),不然,我們是會(huì)失敗的.。雖然我聽(tīng)對(duì)了,但是最后的一名同學(xué)竟然說(shuō)成了:我沒(méi)聽(tīng)清楚。他剛說(shuō)完,大家就哄堂大笑起來(lái)。結(jié)果,我們隊(duì)失敗了。

  通過(guò)這個(gè)游戲,我知道了:傳言不可信,耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。

有趣的傳話游戲作文4

  今天,我們?cè)趯W(xué)校玩了傳話游戲。

  游戲開(kāi)始了,我迫不及待地想快點(diǎn)傳到我這邊,可是葉效通和蒯思羽正在爭(zhēng)著誰(shuí)做排頭。老師說(shuō):“你們兩個(gè)剪刀石頭布決定吧!”最后蒯思羽勝出,如愿做了排頭。

  開(kāi)始傳話了,只見(jiàn)李老師趴在蒯思羽的耳朵上,悄悄地說(shuō)了一句什么。蒯思羽笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過(guò)頭,小聲音地傳給葉效通。葉效通聽(tīng)完笑得停不下來(lái),我看著他頭上都是汗,很擔(dān)心他能不能把話傳清楚。葉效通傳給我的話讓我不敢相信,我聽(tīng)到的竟然是:“胖子愛(ài)吃肥肉,肥肉愛(ài)吃胖子!”我只好把這話傳給后面的楊坤,我傳給楊坤的時(shí)候,我說(shuō)了三四遍,差點(diǎn)都?jí)翰蛔÷曇粢俺鰜?lái)了!他才似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭!害我著急的滿頭大汗。

  終于到揭曉答案的時(shí)候,老師說(shuō)的'竟然是:“胖子愛(ài)吃肥肉,肥肉鼓成胖子!天哪!原來(lái),一開(kāi)始就傳錯(cuò)了!鬧了個(gè)笑話!

  原來(lái)傳話游戲這么有趣好玩!

有趣的傳話游戲作文5

  今天晚上,我在小桔燈作文班玩了一個(gè)有趣的傳話游戲。

  游戲的規(guī)則是:老師把要傳的這句話告訴每組的第一個(gè)同學(xué),然后這個(gè)同學(xué)悄悄地依次傳給后面的同學(xué),看哪組傳得快,傳得對(duì)。說(shuō)對(duì)了就算成功,說(shuō)錯(cuò)了就算失敗。

  開(kāi)始游戲了,四位組長(zhǎng)到前面去聽(tīng)劉老師說(shuō)傳話內(nèi)容。開(kāi)始傳話了,我心里有點(diǎn)擔(dān)心,生怕說(shuō)錯(cuò)了。當(dāng)我前面的同學(xué)浩浩轉(zhuǎn)過(guò)身子來(lái)的`時(shí)候,我很緊張,聽(tīng)完了浩浩的傳話,我馬上側(cè)過(guò)身子來(lái)傳給后面有同學(xué)。說(shuō)完后,我叫后面同學(xué)站起來(lái)說(shuō)。到最后,因?yàn)槲覀冃〗M傳得快,說(shuō)得對(duì),所以贏了。通過(guò)這個(gè)游戲,我知道了傳言不可信,以后我還會(huì)和其他朋友玩這個(gè)游戲。

有趣的傳話游戲作文6

  今天,孔老師說(shuō):“今天我們玩一個(gè)游戲,名叫傳話游戲,游戲是這樣玩的,排頭看一個(gè)句子,要記住這個(gè)句子,要依次傳完,最后一個(gè)同學(xué)把你聽(tīng)到的寫在白紙上。”

  游戲開(kāi)始了,陳朵把手做成了喇叭形,在蘇亞潔的耳朵邊輕輕的`說(shuō)了一個(gè)句子,接著蘇亞潔伸長(zhǎng)脖子和我說(shuō):“媽媽干嘛,媽媽媽媽媽。”我很奇怪心想這句子讀不通。我在問(wèn)了一次,可是她這是說(shuō)媽媽干嘛,媽媽媽媽媽。我只好和下一個(gè)同學(xué)陳文嫻說(shuō)。她把肚子伸過(guò)來(lái),我說(shuō)是:“媽媽干嘛,媽媽媽媽媽!彼(tīng)不懂又問(wèn)了我好幾次,我不耐煩了,陳文嫻只好和梁彬煥說(shuō),她一手捂著嘴巴和梁彬煥嘀咕,梁彬煥聽(tīng)了快速的寫了下去,我們寫好了。

  那一組也寫好了。答案是“麻麻麻麻麻麻麻!崩蠋熣f(shuō)你們都錯(cuò)了,答案是“媽媽趕馬,馬慢媽媽罵!边@時(shí)我們才恍然大悟。

  這一個(gè)游戲讓我明白了耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí),又讓我明白學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。

有趣的傳話游戲作文7

  今天,媽媽送我到小桔燈上課,小桔燈老師笑著對(duì)我們說(shuō):“今天,我們做個(gè)有趣的傳話游戲!

  游戲的規(guī)則是:老師把要傳的話告訴每組隊(duì)長(zhǎng),然后這個(gè)同學(xué)悄悄地依次傳給后面的.同學(xué),看哪組傳得對(duì)。說(shuō)對(duì)了就算成功,說(shuō)錯(cuò)就是失敗。

  游戲開(kāi)始了:老師把我們分成四組,第一個(gè)同學(xué)把話傳給我:十四個(gè)人吃十四個(gè)柿子,傳到最后一個(gè)人時(shí),卻說(shuō)成了:十四個(gè)人殺了四個(gè)人。所以我們失敗了。第一組因?yàn)樵捳f(shuō)得清楚,傳得快,所以勝利了。

  通過(guò)這個(gè)游戲,我知道了道聽(tīng)途說(shuō)不可信,我們沒(méi)有理由聽(tīng)信謠言。

有趣的傳話游戲作文8

  今天,老師讓我們做了一個(gè)傳話游戲。

  游戲規(guī)則是,坐在每組前面的同學(xué)分別對(duì)后面一個(gè)同學(xué)小聲傳遞老師要求說(shuō)的一句話,看哪組同學(xué)穿得又快又好。

  游戲開(kāi)始了,老師告訴每組前面同學(xué)要傳的`話是“十四個(gè)人吃四十個(gè)柿子”,只見(jiàn)前排的同學(xué)飛快地轉(zhuǎn)過(guò)身去,小嘴巴貼著后面一排同學(xué)的耳朵,悄悄地說(shuō)開(kāi)了,教室了氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)。前排傳過(guò)的同學(xué)都關(guān)心地四處張望,后排還沒(méi)傳到的同學(xué)都探頭探腦,焦急地等待著。

  第二組的同學(xué)最先傳完,最后排的那個(gè)同學(xué)告訴老師要傳的話是“十四個(gè)人吃四十顆石子”,老師聽(tīng)了嚇了一跳。第四組和第三組同時(shí)傳完,可他們也傳錯(cuò)了第四組傳成“死尸給人吃四十個(gè)柿子”。老師告訴大家所傳的話后,同學(xué)們都哄堂大笑,有的笑彎了腰,連老師也笑了。第一組最后傳完,但只有他們穿對(duì)了。

有趣的傳話游戲作文9

  聽(tīng),孫老師的作文班怎么這么熱鬧呢?噢,原來(lái)是在玩?zhèn)髟捰螒虬。靵?lái)看看吧!

  看,白板上有著幾行字說(shuō)明著游戲規(guī)則:每組第一位同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話,由第一位同學(xué)給第二位,依次傳下去,最后一位同學(xué)把聽(tīng)到的話寫下來(lái),看一看哪一組傳得又快又準(zhǔn)。只見(jiàn)孫老師拿著一張紙,給一個(gè)叫“小綠”的.同學(xué)看了一眼,而我們這組少一位同學(xué),孫老師來(lái)當(dāng)我們組的組員。

  比賽開(kāi)始了,“小綠”傳給田沃,我們這組由孫老師傳給劉雨鑫,劉雨鑫傳給熊璐,然后,她傳給我的同桌,同桌傳給我的是:“我是四,你是十,說(shuō)話舌頭要伸直!边@話逗得我們哈哈大笑……但笑完之后我們還是快速的把話傳了下去。第一次我們輸了。第二次另一組輸了。最后的決勝賽說(shuō)的是:“我是好孩子,不是壞孩子,好孩子不愛(ài)壞孩子。”只見(jiàn)我們這組已經(jīng)寫完了,而那組的同學(xué)還在傳著話,他們都一臉失望的神情。這時(shí),比賽結(jié)束了,我們勝利了。

  這次游戲告訴我們:要團(tuán)結(jié)一致。

有趣的傳話游戲作文10

  今天,我們剛到教室,老師就給每人發(fā)了一張紙條。咦,紙條有什么用呢?噢,原來(lái)是寫一句有趣的話。那寫話又有什么用呢?原來(lái)是要玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>

  開(kāi)始上課了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地想要玩?墒俏覀儾恢烙螒蛟趺赐妗@蠋煾嬖V同學(xué)們游戲規(guī)則:一個(gè)人去老師那兒看紙條寫的是什么,然后回來(lái)告訴后面的.同學(xué),依次傳到最后一個(gè)人,最后一個(gè)同學(xué)告訴老師傳的什么話。并大聲說(shuō)出句子。能無(wú)誤地說(shuō)出句就算贏了。

  老師把我們分成三組,我在第二組,比賽開(kāi)始了,梅雪到老師那兒,仔細(xì)地看了看,回到位置上,悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué),可傳到王品淳那兒,就斷了,因?yàn)閺埿牧φf(shuō)得太快,王品淳沒(méi)聽(tīng)清楚,只好傻站在那。張心力又偷偷地告訴了王品淳。我心里想:我們組一定比他們強(qiáng),我們本來(lái)很順利,誰(shuí)知到最后一個(gè)同學(xué)卻說(shuō)不出來(lái),結(jié)果是0:0平手。

  這件事讓我明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)才能勝利。

有趣的傳話游戲作文11

  聽(tīng),教室里怎么那么熱鬧,原來(lái)馬老師在和同學(xué)們玩有趣的傳話游戲呢!

  開(kāi)始前,老師把同學(xué)們分成人數(shù)相等的三組,并介紹了游戲規(guī)則:每組的`第一位同學(xué)從老師那里領(lǐng)一張寫字的紙條,老師喊:預(yù)備開(kāi)始,接著他們一個(gè)一個(gè)地傳下去,由最后一位同學(xué)大聲說(shuō)出來(lái)?茨慕M又快又準(zhǔn),那組就獲勝。

  游戲開(kāi)始了,我們心里特別緊張,第一個(gè)同學(xué)小聲地把話傳給了下一位同學(xué)。第二組同學(xué)把“他的爸爸吹喇叭”傳成了“他的爸爸愛(ài)吃大西瓜”。同學(xué)們有的笑出了淚水,有的同學(xué)笑的前仰后合。還有的同學(xué)把“華華和花花愛(ài)吃大西瓜”傳成了“紅紅愛(ài)吃大西瓜”。同學(xué)們笑的真開(kāi)心呀。最后一輪開(kāi)始了,你猜哪一組獲勝了,告訴你吧,是我們這一組獲勝了因?yàn)槲覀冎灰獋魅齻(gè)字“快傳啊”。所以我們這組獲勝了。

  這個(gè)傳話游戲真有趣呀,我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個(gè)游戲。

有趣的傳話游戲作文12

  今天晚上,我們?cè)谧魑陌嗌贤媪艘粋(gè)傳話游戲。

  老師把四個(gè)隊(duì)長(zhǎng)喊到前面說(shuō)傳話的內(nèi)容,我們的隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)清楚后就開(kāi)始往后傳,要傳到我的時(shí)候,我有一點(diǎn)緊張,因?yàn)槲遗伦约赫f(shuō)錯(cuò)。我前面的一個(gè)人傳給我,我卻沒(méi)聽(tīng)清楚他說(shuō)的是什么,我問(wèn)他說(shuō)的是什么,他還是沒(méi)說(shuō)清楚。

  老師讓每組的最后一名同學(xué)站起來(lái),公布傳話的內(nèi)容,我就站起來(lái)了。老師問(wèn)我他們傳的是什么?我就說(shuō):“不知道。“

  今天我們傳得又快又對(duì)的'是第一組,因?yàn)樗麄兊年?duì)長(zhǎng)說(shuō)得最清楚,所以他們勝利了。

  從這個(gè)游戲中,我明白了,傳言不可信。

有趣的傳話游戲作文13

  今天,我去學(xué)作文,老師跟我們玩了一個(gè)有趣的游戲。

  游戲規(guī)則是:老師把要傳的這句話告訴每組第一個(gè)同學(xué),然后這個(gè)同學(xué)悄悄地依次傳給后面的同學(xué),看哪組傳得快,傳得對(duì)。說(shuō)得對(duì),就算成功,說(shuō)錯(cuò)了就算失敗。

  游戲開(kāi)始了,每一組的隊(duì)長(zhǎng)到前面聽(tīng)老師說(shuō)傳話內(nèi)容。開(kāi)始傳話了,我非常緊張。傳到我了,我前面的'同學(xué)陳雅琦悄悄地對(duì)我說(shuō):“十四個(gè)人十四個(gè)柿子!拔覄傉f(shuō)完就忘掉了。最后,第一組贏了。老師跟我們說(shuō):”道聽(tīng)途說(shuō)不可信,我們沒(méi)有理由聽(tīng)信謠言”。

  這個(gè)有趣的游戲,讓我明白了一個(gè)道理:說(shuō)話就要好好說(shuō),聽(tīng)話要仔細(xì)聽(tīng)。同時(shí),它還鍛煉民我們記憶能力和聽(tīng)說(shuō)能力呢!

有趣的傳話游戲作文14

  今天晚上,我去小桔燈作文班上學(xué)。老師說(shuō)我們來(lái)玩?zhèn)游戲,同學(xué)們都激動(dòng)得睜大了眼睛。

  游戲規(guī)則是:老師把我們分成四組,選了四個(gè)組長(zhǎng),到前面去聽(tīng)傳話的內(nèi)容。首先用手做成喇叭狀放在嘴邊,說(shuō)話的時(shí)候要悄悄說(shuō),如果說(shuō)錯(cuò)了就算輸。

  游戲開(kāi)始了,大家依次把話傳給后面的`同學(xué)。游戲結(jié)束了,老師叫每一組的最后一個(gè)同學(xué)公布傳話內(nèi)容。第一小組說(shuō):“老師愛(ài)我我愛(ài)她!钡诙〗M說(shuō):“十四個(gè)人吃十四個(gè)柿子。”第三小組說(shuō):“你的發(fā)型真不要臉。”話音剛落,同學(xué)們就哄堂大笑起來(lái),有的笑得直跺腳。有的說(shuō),錯(cuò)了錯(cuò)了!

  第一組勝了,因?yàn)樗麄儌鞯糜挚煊趾茫覀鞯糜譁?zhǔn)確。

  俗話說(shuō)得好,傳言不可信吶!這個(gè)游戲充分說(shuō)明了這個(gè)道理。、

有趣的傳話游戲作文15

  今天上午的作文課上,小桔燈作文班的老師教我們玩了一個(gè)有趣的游戲――傳話游戲。

  游戲的規(guī)則是:老師把要傳的`這句話告訴每組第一個(gè)同學(xué),然后這個(gè)同學(xué)悄悄地依次傳給后面的同學(xué),看哪組傳得快,傳得對(duì)。說(shuō)對(duì)了就算成功,說(shuō)錯(cuò)了就算失敗。

  開(kāi)始玩了,老師讓我們分成了兩個(gè)小組,一組叫“不敗”組,一組叫“必勝”組。每組的第一個(gè)同學(xué)走到前面,老師對(duì)著他們不知悄悄地說(shuō)了些什么。他們下來(lái)對(duì)著身后的同學(xué)也悄悄地說(shuō)起來(lái),就這樣,一個(gè)一個(gè)依次地往后傳。傳到我時(shí),我才知道是:十四不能說(shuō)成四十。我又快速地傳給后面的同學(xué)……第一局、第二局兩組打成了平局,最后一局,不敗組勝利了,必勝組的同學(xué)慚愧地低下了頭。

  從這個(gè)游戲中,我明白了一個(gè)道理:眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛。

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