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傳話游戲作文

時(shí)間:2023-11-27 12:13:50 游戲 我要投稿

傳話游戲作文[合集]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的傳話游戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

傳話游戲作文[合集]

傳話游戲作文1

  今天老師帶來了一個(gè)好玩的游戲,名字叫“傳話”。

  老師先是笑瞇瞇地對我們說了游戲規(guī)則,先請六位同學(xué)上臺來,然后我把一句話傳給第一位同學(xué),當(dāng)我和第一位同學(xué)說的時(shí)候,其他人都不許聽。游戲中,要求每位同學(xué)將這句話依次傳給后一位同學(xué),最后的一位同學(xué)說對,游戲就算勝利。

  說完游戲規(guī)則,游戲開始了。只見老師神秘地對著第一位同學(xué)的耳朵說些什么。我們都豎起了耳朵,睜大了眼睛,都在猜想這一句是什么呢?

  終于老師的話說完了,還提醒我們說是跟戰(zhàn)斗有關(guān)。這時(shí),第一位同學(xué)開始傳給第二位同學(xué)了。第二位再傳給第三位。突然,有一位傳的`同學(xué)輕聲地說了一聲什么,大家又一陣猜測,教室里的氣氛很熱烈,終于輪到最后一位同學(xué)了,大家開始緊張起來,有的同學(xué)開始嚷嚷:“到底是什么呀?”

  最后一位同學(xué)面向我們大聲說:“一是頭,二是兔,我來給你做稀飯!”“哈……哈……”同學(xué)們笑的前仰后合,傳話的同學(xué)們也笑了。第一位同學(xué)趕緊說是“一是射擊,二是投彈,我來給你做示范。”又是一陣哈……哈……,有的同學(xué)笑得肚子都疼了。

  下面我們還接著做了許多有趣的小游戲,教室里不停地傳出了歡笑聲。今天過了一個(gè)快樂的一天。

傳話游戲作文2

  俗話說的好:耳聽為虛,眼見為實(shí)。今天我們班搞傳話游戲,許多爆笑的“名言”都在我們班“出生”了。男生隊(duì)是這樣的,第一句是:媽媽喂馬,馬踢媽媽,媽媽腿麻。結(jié)果我們男1號在男2號的耳朵旁狂吐唾沫,但男生一直都是把嘴貼在別人耳朵旁,我看干脆粘上去說算了,最后李俊宏在上面寫的是:反正沒告訴他有兩個(gè)媽媽就對了,真是“一字不漏”呀!

  第二句原句是這樣的:石榴砸中我的'頭,鼓起的包像個(gè)小皮球。結(jié)果我們的男4號對我說了許多我聽不懂的“語言”,我腦子里有許多非法符號在漂呀漂,我告訴男6號我腦袋里的非法符號后面的人都笑得前俯后仰。最后結(jié)果出來了,結(jié)果是:媽媽要命起碼要蜜蜜。頓時(shí),全班都“嚎啕大哭”笑得差點(diǎn)淚流滿面了。

  女生隊(duì)是這樣的,原句是:小亮趕著一群羊,半路遇到一匹狼。經(jīng)過女生隊(duì)的隊(duì)員東改改,西改改,改成:小白兔叫媽媽造籃。我笑的上氣都不接下氣了。

  第二句原句是:我不知道我這道數(shù)學(xué)題的答案是14還是40。又被上改改,下改改,左改改,右改改,改成了:什么水盆躺在什么地方。全班牙都笑掉了。

  游戲雖然結(jié)束了,但他們和我的笑聲仍留在我心中。

傳話游戲作文3

  這是孩子們歡樂的一個(gè)半小時(shí),是孩子們興奮的一個(gè)半小時(shí),千萬不要以為這是在開聯(lián)歡會,而是我們孫老師和我們在做游戲——傳話游戲。

  游戲規(guī)則是:1、不許出聲音。2、不許偷聽。3、按照順序傳話。不得有誤,否則紅牌罰下。

  比賽開始了,老師把我們同學(xué)分成兩個(gè)組,每組13個(gè)人,老師對我們的“排頭”和對方的`“排頭”說了一句話,是:你是四,我是十,說話舌頭要伸直。我看了看對方,他們可真是熱鍋上的螞蟻——亂撲騰。我們可和他們不一樣,我們可是平靜如水地等著答案呢!終于輪到我了,我認(rèn)真地聽著,心里默默念著那句話,最后還是沒記住,我又問了一遍才記住。我們隊(duì)第一個(gè)交的,就等看答案正確不正確了。終于老師說出了答案,老師說完,我們正確了,卻只見小閔站了起來,張牙舞爪地耍起小性子,我們大家都笑了。

  第二次題目是:小良趕著一群羊,半路遇到一只狼。這回是從后往前說,可就是有一個(gè)搗蛋鬼,不知姓名,連問了七八次,這可大大減少了我們的勝算。之后還是我們先交的答案,他們后交的,但是我們寫成了“半路遇見大灰狼”。我們輸了一局。

  第三局題目是:我是好孩子不是壞孩子,好孩子不愛壞孩子。我們完成得很順利,我們對了,他們也對了,但是還是讓我們搶先了一步,我們隊(duì)贏了。

  這個(gè)游戲可真練聽力和口才啊,從這個(gè)游戲里我明白了只有團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮出最大的威力。

傳話游戲作文4

  “蘿卜青菜,各有所愛”有人喜歡你畫我猜的游戲,有人喜歡捉迷藏的游戲。但是我最喜歡傳話游戲。

  游戲規(guī)則是這樣的,我們先分成兩隊(duì),每隊(duì)十二個(gè)人,老師先把一句話悄悄告訴組里的第一個(gè)同學(xué),第一個(gè)同學(xué)再把這句話悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué),就這樣依次類推,傳到最后一位同學(xué),他需要大聲說出聽到的那句話,那組說的正確率高哪組就勝利,注意:在傳話過程中,不能讓第三者聽到,每次只能說一遍。

  比賽開始了,我在第五個(gè),老師開始悄悄地向第一個(gè)人說,只見老師笑盈盈的,可見第一個(gè)人卻滿臉疑惑不解,第一個(gè)人對第二個(gè)人說時(shí),第二個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭,微微一笑,好像很有把握似的`。之后,他迅速的有把話告訴了第三個(gè)人。就這樣一傳十,十傳百,馬上就要輪到我了,我不禁在想,我不禁在想,我們對到底會不會勝利呢?這句話的內(nèi)容是什么樣的呢?到我這我能聽清楚嗎?......第四個(gè)人拍了我一下,打斷了我的想象,我的心“砰砰”直跳,她輕輕對我說“小羊趕了一群羊,羊遇上了一只狼!”我聽的非常清楚然后一字不差的傳給下一個(gè)人。可她卻撓撓頭,慢慢地開始對下一個(gè)人說,我慌了,難道是我沒說清楚嗎?我的小心臟像一只小兔子一樣七上八下,跳個(gè)不停。

  終于到最后一個(gè)人了,只見他滿懷信心地說:“小羊遇上一群狼!”“哎呀,不對!薄笆裁囱!”“少了七個(gè)字!”同學(xué)們議論起來。老師也笑了。通過玩這個(gè)游戲我明白了:耳聽為虛,眼見為實(shí)。

傳話游戲作文5

  “哈——哈——哈哈!”咦?這爽朗的笑聲來自哪兒?告訴你,我們班在玩“傳話游戲”。

  老師講述了游戲規(guī)則:讓第一位同學(xué)隨機(jī)抽取一張寫有一小段話的紙條,再用三十秒記下它的內(nèi)容,然后告訴他后面的同學(xué),由那位同學(xué)傳給下一位同學(xué),以此類推,直到傳給最后的同學(xué),再讓最后那位同學(xué)把聽到的內(nèi)容寫在紙上,交給老師,比比哪一組傳得既準(zhǔn)確又迅速。

  老師剛講完規(guī)則,班上馬上就沸騰啦!有的同學(xué)滿面“春風(fēng)”,有的同學(xué)眉飛色舞。我們這組的第一個(gè)同學(xué)三步并作兩步地走到老師面前,抽了一張紙,馬上默記起來,口里念念有詞。我看了看其他組的同學(xué),有的急得面紅耳赤,有的.急得抓耳撓腮。

  眨眼間三十秒就過了,他顧不得坐下來就告訴了后面的那位同學(xué)。這時(shí)的我既緊張又興奮。

  我耐心地等著,終于傳到我了。前面的同學(xué)把兩只手卷成“小話筒”狀,我側(cè)著頭,凝神靜聽,生怕聽錯(cuò)一個(gè)字:“小良趕著一群羊,半路遇上一只狼!蔽荫R上把聽到的內(nèi)容記錄下來,然后自信滿滿地交給老師。我們屏氣凝神,希望努力不是白費(fèi)的。老師看了答案,笑著說:“恭喜你們,答對啦!”“好。 蔽覀冇械膿肀,有的蹦跳。我們這組勝利了!

  最好笑的非第三組莫屬了!不知他們是由于緊張還是激動(dòng),竟然把“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬”傳成了“爸爸趕馬,媽媽罵爸爸”引得全班同學(xué)哄堂大笑,大家笑得肚子都疼啦,有的笑得直不起腰來。

  正印證看事容易,做事難!

傳話游戲作文6

  “呵呵呵呵———”一陣清脆的笑聲從教室中傳來,原來,林老師今天帶我們玩了一個(gè)有意思的游戲,叫做“趣味傳話”

  游戲規(guī)則是一個(gè)人看話,傳給下一個(gè)人,看最后一個(gè)人得到的結(jié)果是什么。

  剛開始我聽到游戲名時(shí),疑惑極了,怎么傳?一定會傳錯(cuò)吧?能傳好嗎?一個(gè)個(gè)問題在我腦海中出現(xiàn)。

  游戲漸漸開始,只見張鈺煊靜悄悄地走到老師身旁。哎呀!只看見她驚訝至極,捂著嘴,兩眼冒金光,聽見她靜靜說了一句:“呀!字怎么這樣多!苯又觳阶叩轿疑砼,當(dāng)時(shí)我聽到的不是說話聲,而是一股氣飛到我耳邊,我心想:怎么這么癢?我漸漸不行了,把手伸過來,擋住耳朵。像閃電一般,快速大喊:“怎么這么癢啊!”慢慢地,我才聽到聲音:“一瓶面,烙了一瓶餅!蔽乙詾榈玫搅恕罢娼(jīng)”,快步走向李昊睿,抱住他的頭,像羽毛落地的'聲音一般,悄悄地說:“一瓶面,烙了一瓶餅!崩铌活6抖都,一臉茫然地慢慢告訴魏辰雨,終于輪到了彭琦媛,她說的是:“姥爺去撈面,撈面撈面又撈面!蔽翌D時(shí)像被雷劈了一般,崩潰!

  后來,我們又玩了許多局,這個(gè)游戲真有趣,下次要玩更難、更有趣的!

傳話游戲作文7

  今天的課上,我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲——傳話游戲。

  游戲開始了,我是第一個(gè),只聽老師在我耳邊輕聲地說:“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬!蔽野櫰鹈碱^,心想:啥?啥媽媽趕馬,媽媽打馬?但是游戲規(guī)則說了不允許重復(fù)第二次,于是我就湊合著將話傳給了丁哥,但說的時(shí)候我一直在捧腹大笑,不知道他聽清楚了沒?

  丁哥又將話傳給小金,他倆在傳話的`時(shí)候,小施在邊上努力地偷聽。他整個(gè)人向前傾斜,耳朵豎得長長的,也不知道他有沒聽到。而我卻還在那笑個(gè)不停,因?yàn)槔蠋焸鹘o我的話實(shí)在太好笑了。

  同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地傳著話,最后傳到三毛那,他站起來大聲地公布答案說:“媽媽打我,媽媽罵我!”“哈哈哈……”大家不約而同地大笑起來,這笑聲都快把天花板給震破了。我也笑得快趴在前面的課桌上了。

  然后老師笑著揭曉答案,說:“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬!”

  啊,同學(xué)們的傳話,最后一句完全“變了味兒”。

  老師接著說:“大家知道這個(gè)游戲的意義嗎?”

  同學(xué)們異口同聲地說:“眼見為實(shí),耳聽為虛!”

  我們不能隨便相信他人的傳言,傳出去的內(nèi)容跟實(shí)際肯定有差距,這就是我今天的收獲。

傳話游戲作文8

  哈哈哈.....一陣陣悅耳的笑聲時(shí)不時(shí)從我們教室音樂般的傳出,我們在做什么呢?原來我們在做傳話游戲。

  游戲規(guī)則是老師先把一個(gè)人叫上去,給他說出一句話,讓他向后面的人傳,然后一個(gè)一個(gè)往后傳,由最后一個(gè)人把答案說給老師聽。

  老師先把小排頭叫了上去,大家在下面也是開動(dòng)腦筋,議論紛紛。很快,老師就把需傳的話說給了小排頭。大家大氣都不敢出,直直的看著小排頭。老師一聲令下,游戲就開始傳了。有的人一頭霧水,仔細(xì)地向下一個(gè)人傳話,有的人卻興致勃勃,一蹦一跳,希望快點(diǎn)傳到自己。終于到我了!笆鞘裁?”我急切地問我前面的鄭浩文,他說:“獅子王當(dāng)了森林之王,刀疤把獅子王殺了,當(dāng)上了國王,辛巴當(dāng)上了國王!睘榱朔乐刮野崖牭降耐,我快速地傳給了我后面的人。終于所有人都傳完了。老師讓排在最后的`同學(xué)說出聽到的話,他自信地說了他的答案,老師卻說答案是錯(cuò)的。老師然后讓后面的人依次說出聽到的話,卻沒有一個(gè)人說出正確答案?粗懊娴娜硕即疱e(cuò)了,我不由緊張起來,秦博文鼓勵(lì)我不要太緊張,于是我大膽說出了我聽到的,顯然也是錯(cuò)的。雖然答案是錯(cuò)了,但我明白了一個(gè)道理,不要輕易相信別人的話,三人成虎。

  傳話筒真是一個(gè)有趣的游戲,又能娛樂,又能增強(qiáng)智慧。我希望能多玩一些類似的有趣又益智的游戲。

傳話游戲作文9

  今天,老師和我們玩了一個(gè)游戲——傳話游戲,可有趣了!

  游戲規(guī)則是:一:要快,二:要聲音小,三:要講話清楚。然后,我們分兩隊(duì)站好,準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。

  老師讓我們兩隊(duì)的第一個(gè)人到老師跟前,老師在紙上寫了一句話,接著,讓我們原地轉(zhuǎn)三圈后回到隊(duì)伍前,把話傳給第二位同學(xué)。當(dāng)趙健陽把話傳給我時(shí),我生怕聽錯(cuò)了,把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣,因?yàn)橹灰犲e(cuò)了一丁點(diǎn),后面的同學(xué)就會都說錯(cuò)了。該我把話傳給后面的`楊欣月了,為了保證按照游戲規(guī)定的三點(diǎn)完成任務(wù),我把手放在嘴邊圍成個(gè)喇叭形對準(zhǔn)楊欣月的耳朵,輕聲的把話說了一遍。此時(shí)我的心咚咚地跳著,既興奮又緊張,興奮的是我勇敢地把話傳了出去,緊張的是萬一我傳錯(cuò)了我們隊(duì)就輸了,于是我緊張的盯著楊欣月把話傳下去,一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。

  兩個(gè)隊(duì)的最后一個(gè)同學(xué)到黑板上寫出結(jié)果:我們隊(duì)寫的是:“有人在冰箱里被燉了”。另一個(gè)隊(duì)寫的是:“今天是什么天氣”。他們都錯(cuò)了!哈哈哈!同學(xué)們笑的前仰后合,氣都喘不過來,我更是笑得肚子也疼了。正確答案是:“一個(gè)同學(xué)說,昨天下了一場大雪,我被凍成冰棍了!

  老師帶我們做這個(gè)游戲的用意可能是要我們明白一個(gè)道理:不要做傳話人,更不要輕易聽別人的傳言。

傳話游戲作文10

  “哈哈哈,哈哈哈哈”從三(4)班里傳遍來一陣陣笑聲,走近一看,原來是班主任王老師正在和同學(xué)們在做游戲呢!

  只見王老師在黑板上寫了“傳話”兩個(gè)字,同學(xué)們見了,有的興奮,有的平靜,有的甚至開始接頭接耳起來……老師請了王成陽,張昳靈,我等八個(gè)同學(xué)到講臺上一字排開,說了游戲規(guī)則后就開始游戲了,只見她讓站在第二個(gè)的張昳靈先邊上退一大步,接著就用手捂著嘴,湊近王成陽的耳朵小聲地說了些什么,王成陽聽到后又把話傳給了張昳靈,我看著他們的表情,感覺到這一定是個(gè)笑話,輪到張昳靈傳給我了,我聽到:“外婆給我們講了一個(gè)狼和羊的故事,狼汪汪汪,羊咩咩咩,逗得我們哈哈大笑!蔽矣X得不對吧,但是又沒有時(shí)間了,我得趕緊把聽到的話傳給在我后面的葛逸杰……

  游戲結(jié)束了,老師問站在最后的一個(gè)同學(xué):“你聽到了些什么?”她說:“外婆給我們講了一個(gè)狼和羊的故事,狼嗷嗷嗷,羊咩咩咩!薄皼]了?”“沒了!蓖趵蠋熣f,正確的應(yīng)該是:“外婆給我們講了一個(gè)狼和羊的'故事,一會兒學(xué)狼嗷嗷嗷,一會兒學(xué)羊咩咩咩,那夸張的表情逗號得我們哈哈大笑!薄斑?怎么傳到最后會整整少了一句呢,到底哪兒出現(xiàn)了差錯(cuò)了呢?”

  時(shí)間過得真快,馬上就要下課了,王老師總結(jié)了這堂課的意義:“每個(gè)人傳話都要認(rèn)真地聽,只要有一個(gè)人沒有認(rèn)真聽,那么傳出去的話就和原話不同!笔堑,“認(rèn)真”是一種優(yōu)良的品質(zhì),我們每個(gè)人都必須具備。

傳話游戲作文11

  “嘿嘿嘿!”“你干嘛?”是哪個(gè)班級這么吵?哦,是403教室正在玩有趣的傳話游戲呢!

  傳話游戲的規(guī)則是這樣的:排頭將要傳給后面的人的話全部看一遍,然后讓后面的人依次傳給后面的'人,直到最后一個(gè)人大聲地將他所聽到的答案說出來。

  第一棒的艾可看了一遍答案以后,傳給了身后的呂思琪,呂思琪有傳給了后面的人,啊!漸漸的,快到我了,這時(shí),我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

  我想:如果其他人今天沒感冒的話那是沒有問題的,但是,張瑞冰說話的時(shí)候舌頭太卷了,我常常聽不懂他在說什么,而且,李錦浩說這是一個(gè)繞口令,非常難的繞口令,就不知道他能不能應(yīng)付了。

  哦!劉誠悅過來拍我的肩膀了。我趕快把耳朵湊到她的嘴巴前,劉誠悅說:“南京來了個(gè)大啞巴。”“What?!”這是什么怪句子呀?可是,老師說也可以自己改編一下自己聽到的句子呀!我趕快拍拍蔡子文的肩膀,對他說:“南邊來了個(gè)大啞巴!笨烧l知,他竟然對我說了一句不知道!還把這句話傳給了后面的同學(xué)!我的肺都快要被他氣炸了,我說得那么清楚,他竟然說了一句不知道!是他的耳朵里的耳屎太多了還是他故意要捉弄這個(gè)集體?!竟然說了這么一句傻到透頂?shù)脑捘?!

  最后,我們組的最后一個(gè)同學(xué)說出來的還是不知道。哎,看來,這個(gè)小小的傳話游戲也需要團(tuán)結(jié)呀!

傳話游戲作文12

  只聽“哈哈哈哈哈哈”,教室里傳來銅鈴般清脆的笑聲。咦?同學(xué)們好好的,為什么會笑啊?原來同學(xué)們正在玩趣味傳話啊!

  開始游戲了,老師叫我和其他四個(gè)同學(xué)站在黑板前開始游戲,頓時(shí),教室里的同學(xué)們便炸開了鍋,討論著最后報(bào)出的答案。游戲開始了,只見第一個(gè)人,就像被按在貓爪下的老鼠一樣,顫顫巍巍的看著老師發(fā)的紙條。然后像閃電一般的跑向第二個(gè)同學(xué),并把紙條上寫的字一五一十的`小聲告訴第二個(gè)同學(xué)。

  第二位同學(xué)聽了之后,眨了眨眼睛,然后像企鵝一樣把頭斜過來,對著我耳朵小聲說:“老鷹天成了,天成了!蔽乙荒樏悦5目戳丝此闹,感覺一頭霧水,心想:她是不是在講笑話?過了幾秒,第四位同學(xué)跑到我身邊。于是,我把第二位同學(xué)說的話,像小蚊子似的小聲告訴了第四位同學(xué)。

  第四位同學(xué)彎著腰,“哈哈”地大聲笑了起來,然后又像蝸牛一樣慢慢地走向第五位同學(xué)。而第五位同學(xué)則像水蛇一樣竄到第四位同學(xué)身邊,并把頭伸到她的嘴邊;過了一會兒,第五位同學(xué)皺了一下眉頭,大聲說:“老鷹天成了!薄肮钡谖逦煌瑢W(xué)的話,剛說完,全班同學(xué)哈哈大笑,老師也在笑聲中報(bào)出答案。

  這個(gè)游戲太好玩了,下次我還要跟小伙伴再玩幾次。

傳話游戲作文13

  今天下午老師為我們精心準(zhǔn)備了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名字叫做“傳話”。老師還給我們講了這個(gè)游戲的規(guī)則:首先老師先給第一排的每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙條,然后第一排的同學(xué)偷偷的看一眼上面的內(nèi)容,再把上面的內(nèi)容寫在一張紙上,寫完之后在跟后面的同學(xué)說,如果你說的聲音太大了,讓別的組的人聽到了,那么你們這次就要排倒數(shù)第一了。所以一定要在別人的.耳邊悄悄的說。

  傳話游戲快要開始了,我們緊張的心都快要跳到嗓子眼上了,生怕把話傳錯(cuò),讓我們各自所在的這一組的同學(xué)失望。游戲開始了,別的組的同學(xué)都在爭分奪秒的傳話,而我們這組卻還在那不緊不慢的傳著,真是急死我們后面的人了。好像到第六個(gè)人的時(shí)候,突然間卡住了,過了好長的時(shí)間,他們才傳完。最終我們這組得到的是“星期天讓我看老虎”這個(gè)奇怪的答案,可惜最后的答案是錯(cuò)的,還弄得全班同學(xué)哄堂大笑。最后我們?nèi)鄾]有一組是獲勝的。

  通過這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理:要相信事實(shí),不要輕信傳言!

傳話游戲作文14

  上課的時(shí)候,老師讓我們玩“傳話游戲”。男生先 玩,“男1號”上去的時(shí)候,笑了個(gè)不停,傳到“男2號”的時(shí)候,說著說著,“男2號”也笑了個(gè)不停,一直傳到了“男6號”上去寫的時(shí)候,開始寫了個(gè)“媽媽 咪”,又寫了個(gè)“媽媽悟”,笑的大家腰都彎了,最后老師說“是媽媽喂馬,馬踢媽媽,媽媽腿麻。”大家聽了,再次笑倒。

  到我們女生了,“女1號”傳給羅梓菲,羅梓菲傳給我的時(shí)候,老師說羅梓菲像要吃掉我的'耳朵一樣,我覺得,羅梓菲老是吐口水在我耳朵里。最后傳到了“女8 號”,寫上去的卻是“小吳養(yǎng)了一只兒狼!蔽蚁朐趺磸膬删湓捵兂闪艘痪湓捔,老師又說“是小亮趕著一群羊,半路遇到一匹兒狼!

  又輪到男生了,“男1號”傳到了“男6號”,這一次他們很順利,一下子就對了11個(gè)字,他們寫的是“我不知道這道數(shù)學(xué)題是1是4。”老師又說“是我不知道這道數(shù)學(xué)題的答案是14還是40!

  又到我們女生了,這次,我們女生有進(jìn)步,但還是沒超過男生。我們寫的是“石榴砸到我的頭,石到小皮球!贝鸢甘牵菏裨业轿业念^,鼓起的包像小皮球。

  從頭到尾,大家笑的合不攏嘴,雖然,這一次我輸了,但我還是很開心。

  點(diǎn)評:圍繞“笑”來寫,把大家笑的物景、動(dòng)作寫得十分生動(dòng)!“我”的心理也十分細(xì)致,題目新穎。好!

傳話游戲作文15

  “你知道嗎?老師今天要和我們一個(gè)傳話游戲”我的同桌樊梓涵激動(dòng)的告訴我們,是嗎?是嗎?大家嘰嘰喳喳的圍上來,并期待著上課鈴聲快點(diǎn)響。

  終于上課了,老師首先給我們講了游戲規(guī)則:第一排按縱隊(duì)一共分為10組,老師給第一排的同學(xué)說一句話,然后大家分別往后面?zhèn)鹘o下一位同學(xué),以此類推,哪一組最后的那位同學(xué)說的最快最準(zhǔn)確,哪一組的就獲勝。

  游戲開始了,老師把第一排的10名同學(xué)叫了出去,悄悄告訴了他們一句話,我們都好奇的伸著腦袋聽,但是什么也沒聽見。大家開始往后面一個(gè)一個(gè)傳話了,班里像炸開了鍋一樣,全是討論的聲音,我的同桌看著前面的同學(xué)還沒有傳話過來,著急的直跺腳,我的心里也是癢癢的',站起來躍躍欲試。終于傳到我這里了,我聽見前面的同學(xué)告訴我:獅子王打敗了他舅舅,當(dāng)上了新國王。我來不及思考對不對,不管三七二十一,趕緊傳話給了后面的同學(xué)。等到最后一排的10名同學(xué)上臺說答案的時(shí)候,大家的答案是五花八門,讓人捧腹大笑,居然沒有一組是和原話一樣的。

  通過這次有趣的游戲,我們大家認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)認(rèn)真的重要性,做任何事情都要不急不躁,認(rèn)真細(xì)致,才能更快更準(zhǔn)確的找到正確的答案。

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