【集合】記一次游戲作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

記一次游戲作文1

　　今天下午的第一節(jié)課，老師竟然要帶我們出去跳長繩！我們?nèi)�班興奮不已。

　　當(dāng)老師叫“�！钡臅r候，教室里突然鴉雀無聲，因為我們要是太吵的話，老師是不會讓我們出去的。

　　老師說，我們出去的時候要安靜，不能講話，因為別的班都在上課。我們異口同聲地說：“好��！”說完，老師就帶我們出去了。

　　到了操場，老師把我們分成了十個小組。首先跳的是第一小組，天��！他們竟然全跳出去了，他們好棒呀！

　　到了我們第二小組的.時候，我瑟瑟發(fā)抖，生怕自己跳不過去。后來我真沒有跳過去，我失望極了。

　　到了第三小組，她們有兩個沒有跳過去。第五到第十小組，只有一個人沒有跳過去。我看到這里，就想：或許我們組就是第二名。最后獲勝的是第一組。

　　回到教室后，雖然我們沒有得到禮物，但是我覺得我們小組也是很好的。我希望下次可以得到第一名！

記一次游戲作文2

　　今天，在作文課上，老師跟我們玩了一個游戲，名字叫：“你比劃我來猜”。

　　游戲規(guī)則是：四個人一組，第一個人面向黑板，后面的'同學(xué)背向黑板，由第一個同學(xué)把看到的成語表演給第二個同學(xué)看，以此類推，最終有最后一個同學(xué)說出答案。

　　我站在最后面，只見站在我前面的同學(xué)不停地用手往嘴里塞東西，這讓我想起了我中午就是這樣狼吞虎咽地吃午飯的，于是我說：“是狼吞虎咽�！崩蠋熣f：“恭喜，答對了�！钡诙�次，我站在最前面，我見紙條上面寫著活蹦亂跳。于是我像瘋子一樣不斷地跳來跳去，逗得大家哈哈大笑。最后面的同學(xué)說：“蹦蹦跳跳�！崩蠋熣f：“不對，還差一點�！焙髞砟莻�同學(xué)絞盡腦汁地在想，終于說：“活蹦亂跳�！崩蠋熜α诵φf：“答對了�！�

　　最后游戲結(jié)束了，同學(xué)們大聲說：“還想玩�！苯裉煺骈_心�。�

記一次游戲作文3

　　今天，體育老師讓我們自由活動，我們班上的人就想去玩游戲。玩什么呢？

　　聰明又好學(xué)的朱成瑞想到了一個抓人的游戲，大家都同意了。于是就開始分配人物，錢宇和我當(dāng)抓人的人，其余的人則是躲的。游戲規(guī)則是：負責(zé)抓人的如果抓到人，就會變成他的盟友，沒有被抓到的'人堅持到最后就會勝利了。

　　游戲開始了，錢宇和我左沖右突不一會，就抓到了兩個人，于是就變成了我們四個抓人。這是我看見金嶺偷偷的向一塊打石頭后躲，“站住！”我大喊了一聲，他反而跑的更快了，我和其他人商量了一下，決定給他來個前后夾擊，當(dāng)我終于把他給逼到旗臺上，突然！錢宇從他背后冒了出來！一下子就抓住了金嶺。金嶺直呼上當(dāng)了！此時只剩下王賀一個人，但他相當(dāng)狡猾。這個王賀在我抓金嶺的時候就不斷的給我搗亂，哼！真是一個壞家伙！

　　放學(xué)了，鄭老師讓我們站隊，王賀竟然還沖我辦個鬼臉，下次定要叫你心服口服！

記一次游戲作文4

　　大家好，今天我給大家介紹一個游戲，叫撕名牌，規(guī)則是把名牌用夾子夾在背后，如果撕下來，你就輸了。

　　星期六上午，我和伙伴們一起玩撕名牌，我們在后背上各自都貼上了一個數(shù)字，然后向四面八方跑去，我趁詩詩不注意，“嘶”的一聲，把她貼在背后的數(shù)字一把給撕了下來，“哈哈！我贏了！我厲害嗎？”“哼！你可別得意！”詩詩不服氣的說。我跑著跑著，突然，背后傳來了詩詩“陰險”的'笑聲，原來，她把我的數(shù)字也撕了下來，于是我們一起去追琪琪，她跑的飛快，我在前面堵，她在后面追，終于，我們撕下丁琪琪的數(shù)字。

　　通過這個游戲我知道了遇事都要團結(jié)，這樣才能把事情做好。

記一次游戲作文5

　　小時候,我接觸的游戲很多,其中,我最喜歡的游戲是畫符。

　　游戲的規(guī)則是:三個人以上，一個人扮鬼，剩下的幾個人則悄悄地靠近“鬼”，一模到鬼就跑，但如果摸到“鬼”被“鬼”發(fā)現(xiàn)了，你就會被“鬼”拉到他身邊，只能等小伙伴來求你。

　　有一次，我和表哥表弟晚上在表哥家門口玩“石頭、剪刀、布！”我們?nèi)齻�人一齊喊“到”,表弟被選中了，他很不情愿地撿起一根小小的木棍到墻壁上畫“符”字，他一邊畫一邊私下里偷偷地盯著我們，忽然表哥對我一眨眼，我立刻明白了他的意思，我先一個滑步，再伴隨著“信仰之躍”我被表弟“活捉”了，此時他心里一定美美的.!然后就只剩下一個表哥，他機靈地撿起一塊石頭，朝左邊扔去，表弟立馬轉(zhuǎn)到左邊去看，這時表哥立馬沖過來想把我救走，可是命運之神好像特別“照顧”表弟，只見表弟一把抓過去把表哥也活捉了�？磥肀淼芤欢ㄋ伎剂撕芫貌畔氤鰜淼霓k法，真厲害。

　　這次游戲雖然輸了，但我們都很開心!

記一次游戲作文6

　　在一次課間，我的同學(xué)玩起了“數(shù)數(shù)”的游戲。

　　游戲是這樣玩兒的：首先確定一個數(shù)字。比如：2、3、4、……從1開始數(shù)數(shù)。如果數(shù)到那個數(shù)的倍數(shù)。比如2的倍數(shù)：12，14，16這些數(shù)，就要拍一下手，如果要拍手時，沒有拍手或者不要拍手時拍了手，那么這個人就輸了。注意：玩這個游戲的人數(shù)不可少于兩人。

　　我看了一兩分鐘，感覺很好玩，于是我也加入了進來。我們定的數(shù)字是7。從我開始。2、3、……21。這個21是從我嘴中發(fā)出的`。這個21，我認為它是沒有錯的，所以想都沒想就脫口而出。直到聽到他們哈哈哈的笑聲，才反應(yīng)過來，3乘7等于21。我說：“不算不算，重新再來一局�！�

　　就這樣，我們玩兒了三局。前兩局都是我輸，最后我開竅了，終于贏了一把。這時上課鈴響了。這次游戲就這樣結(jié)束了。我玩兒的很開心，因為我學(xué)到了做什么事情都要沉著冷靜，不要沖動。

記一次游戲作文7

　　那是一個書聲瑯瑯的晚自習(xí)，老師讓我們?nèi)プ闱驁鐾妫�我們高興地一蹦三尺高，爭先恐后的跑出去，操場上突然之間有了我們的.歡聲笑語。

　　語文老師說，我們玩捕魚吧，我們二話不說答應(yīng)了老師，老師說完規(guī)則，我們就玩起捕魚，我們讓小東和小艷弄一個漁網(wǎng)，這個漁網(wǎng)越來越大。但還有些機靈鬼怎么也抓不到，抓的那些人都弄得滿頭大汗，滿臉通紅，紅得像個紅彤彤的大蘋果。有幾條“魚兒”卻很笨，自己找上了網(wǎng)。也跟著被他們一起抓住，但我還沒被他們抓到，因為我很狡猾，我得意的哈哈大笑，我正得意忘形時，‘漁網(wǎng)們’生氣地撲了上來，我被抓到了。我們都精疲力竭地坐了下來，這時剛好下課。我們都不想上去，因為操場上還留著我們的歡聲笑語。

　　這個游戲給我留下了深刻的印象，真是讓我念念不忘啊！

記一次游戲作文8

　　星期六的上午，我們在小桔燈教室玩了一個游戲，老師在黑板上畫了一個女孩的臉，臉上有眼睛、眉毛、嘴巴，就是沒有鼻子。所以游戲的規(guī)則是：選一個同學(xué)，用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后在原地三圈，最后讓他走到黑板前把女孩的鼻子畫上。

　　老師的話音剛落，我們就把手舉起來，躍躍欲試，老師選中了我。老師先把我的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙了起來，我看了看周圍一片漆黑，伸手不見五指，我了三圈。頓時，感覺頭暈?zāi)垦�，東倒西歪，像喝醉了酒似的。開始走了，可我不是撞墻就是撞桌子，最后，我費了九牛二虎之力，才到了黑板面前，我拿起粉筆，不知在什么地方畫。這時，坐在下面的同學(xué)有的說往下畫，有的說往上畫，有的說往左畫，有的.說往右畫，搞得我分不清東南西北了，最后，我下定決心一畫，同學(xué)們都發(fā)出了嘻嘻的笑聲。我把紅領(lǐng)巾解了下來一看，��！畫歪了，同學(xué)們的笑聲越來越大，我也忍不住笑了起來。

　　這次的游戲真讓我難忘啊！

記一次游戲作文9

　　今天，我們在大山學(xué)校上了一節(jié)作文課，我們做了一個好玩兒的游戲，叫“信息傳遞”。

　　游戲開始了，馬老師邀請五位同學(xué)上講臺做游戲，并悄悄的把要傳遞的信息告訴了臺下的.同學(xué)們。馬老師把信息告訴了第一個同學(xué)，第一個同學(xué)去拍第二個同學(xué)的肩膀，規(guī)則是不能說話，只能用肢體語言傳遞。他手舞足蹈的表演，終于第二個同學(xué)胸有成竹的點點頭，去拍第三個同學(xué)的肩膀，并把手伸到頭上做了個小兔子的形狀，第三個同學(xué)沒怎么想就做了同樣的動作給第四個同學(xué)看。第四個同學(xué)丈二和尚完全摸不著頭腦，只好拍了拍第五個同學(xué)，把五個手指伸向自己的腦袋，第五個同學(xué)立馬說：“是鹿�！�

　　聽到第五個同學(xué)這么一說，大家都快笑破肚皮了，臺上的后四位同學(xué)還蒙在鼓里呢，馬老師公布答案是蝸牛。

　　這是多么有趣的一節(jié)課呀！

記一次游戲作文10

　　今天，高菁老師說來玩猜字謎游戲，我心里暗自欣喜：這可是我的強項，于是我很爽快地答應(yīng)了。

　　老師先出了一個：“兩個人走在橫行道上�！�，我一聽就覺得太簡單了，勝券在握呀，喜笑顏開地說：“答案是草叢的“叢”！”老師眉毛輕輕一挑，驚訝地問：“為什么答得那么快？”，我自得地回答：“兩個人就是從前的'從，橫行道就是一橫，合起來就是草叢的‘叢’。Soeazy！

　　首局旗開得勝，我心里有一絲絲的得意。老師說“前面的只是熱身，后面就沒有那么簡單了，一口咬掉牛尾巴�！蔽腋械胶芾Щ螅号５紫虏怀鲱^，不是字啊，我左思右想，是不是上面不出頭呢？就問老師是不是中午的“午”，老師說不是。我絞盡腦汁也想不出答案，心里急的像快要爆炸的鍋爐！老師看到我苦惱的樣子就提示我說：“一個口把牛尾巴吃掉了�！蔽一腥淮笪蛘f：“是不是告訴的‘告’？”老師說：“Bingo！”這個字謎設(shè)計真的很巧妙！

　　我覺得猜字謎真有趣，我下次還想玩。

記一次游戲作文11

　　今天老師帶我們做了一個有趣的游戲——擠眉弄眼吃餅干。我一聽這個名字就覺得很奇怪，吃餅干為什么要擠眉弄眼呢？只見老師拿著一盒餅干說：“游戲規(guī)則是把餅干放在額頭上，不動手，通過擠眉弄眼來吃餅干，看誰先吃到。”我想這還不簡單。

　　游戲開始啦，陳夷甜自告奮勇地走上了講臺，她把餅干放在額頭上，不停地眨著眼睛，可是餅干卻在躺在她的.額頭上不肯動了，她猛地一抬頭，餅干從她頭上直接掉到了地上，真可惜。

　　最后該我上場了，我吸取了別人失敗的教訓(xùn)，不慌不忙地把餅干放在額頭上，心里嘀咕著：餅干啊，餅干，千萬別掉下來。我眼睛眨巴眨巴，可餅干就是不下來，我微微地抬頭把頭倒了過來，餅干跑到我的左眼窩里，同學(xué)們頓時哄堂大笑，我也想笑，但是笑不出來，臉一側(cè)餅干一骨碌掉到了我的嘴巴里，真是得來全不費工夫啊。

　　玩游戲的時間總是很短暫，游戲結(jié)束了，不過吃著我的餅干我還是很開心。

記一次游戲作文12

　　今天，我在小天馬上課的時候丁老師給我們做了個游戲——想辦法把一個罐子的蓋子撬開。

　　丁老師先讓一組去，他們飛快地沖進演戲臺，不到一分鐘他們又都跑出來找工具了。我們二組都在大聲的討論著工作里有什么，等會兒又怎么弄開呢？兩分鐘過去了，他們都出來了。還邊喊著他們是用拉鏈扣撬開的。到我們組了，我們飛快地沖了進去，只見一個白蓋子的金屬罐子擺在桌子上。我們看到后都覺得很簡單，簡直是小菜一碟。平時罐子的.蓋子都是這樣的。我們打開后才發(fā)現(xiàn)里面還有一個蓋子，那蓋子蓋的很緊，我們想方設(shè)法都沒有用，最后我們只能使出絕招了，我們所有人有拉鏈的都把拉鏈拿出來放在蓋子上，有尺子的拿尺子，有鉛筆的用鉛筆，最后我們一起使勁，撬開啦！里面有張卡片寫著“恭喜你們，成功啦！”還有一顆花生。我看到后很高興。

　　這個游戲告訴我們遇到困難一定有解決的辦法。

記一次游戲作文13

　　“哈哈哈哈”這是哪傳來的聲音呢？原來是快樂魔方課堂發(fā)出來的聲音，那他們在干什么呢？哦，他們在玩“紅黃牌”。

　　游戲規(guī)則是老師說什么就舉什么，如果舉錯了就不獎積分。

　　游戲開始前，老師給我們發(fā)了紅黃牌。我左手拿黃牌，右手拿紅牌，耳朵豎的高高的好像兔子一樣。這時我牢記口令，心都在怦怦直跳好像是有人在敲門似的。

　　游戲開始了，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕會出錯。

　　第一輪游戲快速地結(jié)束了，我懸著的.心也漸漸的放了下來，聽到老師說：“可能第二輪會難一些�！贝藭r我的心又忐忑不安起來，好像都提到了嗓子眼。

　　第二輪開始了，老師說到“不要不要放下紅牌”時我舉起紅牌心想：我肯定對了。然后我東張西望的看了看周圍的人都舉了黃牌，我眼疾手快地放下了紅牌，舉起黃牌，老師說：“全班都對了�！边@時我的心平靜了下來。

　　游戲結(jié)束了，我知道我們做事情要謹慎。

記一次游戲作文14

　　今天，老師神秘地走進教室地走進教室，對我們說：“我們今天來做一個游戲，叫‘小小雕塑家’�！比缓螅�彭老師詳細地說了游戲規(guī)則。

　　游戲開始了！老師先挑選了三位同學(xué)，被選上的那幾位同學(xué)聽到了開心地笑了起來。他們站起來，飛快地跑到講臺上，開始討論誰是大理石，誰是小雕塑家。分配完了，那一位當(dāng)大理石的人站在中間一動不動，小雕塑家就開始商量雕什么，商量了一會，他們準(zhǔn)備雕“猴子望月”。

　　雕塑家先把“大理石”的`左手抬在額頭上，再把右手放到頭頂。兩位小雕塑家對“大理石”看了看，覺得少了點什么。其中一個小雕塑家說：“把‘大理石’的右腿放在左腿上�！庇谑撬麄冋f干就干，先一起搬起他的右腿，再搭在左腿上，這時的“大理石”不像剛剛一動不動了，開始搖搖晃晃起來，兩位雕塑家看見了，連忙上去扶，生怕“大理石”摔碎了。

　　游戲在一聲聲歡笑聲中結(jié)束了，雖然我們雕得不夠完美，但我們很快樂。

記一次游戲作文15

　　今天老師和我們做了一個“扔硬幣”的.游戲。規(guī)則：把硬幣轉(zhuǎn)一下，按住它，正面朝上沒有作業(yè)。

　　老師拿出一枚硬幣，轉(zhuǎn)了起來。正面！正面！天靈靈！地靈靈！愿老天給一個正面！就算為換我三年的時間我也愿意。我雙眼緊閉，兩手合十，上下擺動，乞求著上帝。

　　突然，老師“呯”的一聲蓋住了硬幣，這一聲如同千斤石頭壓在我身上，心里像十五個吊桶打水－七上八下�！鞍�！”我嘆氣道：“估計沒希望了！”

　　“接下來我們公布結(jié)果。”正面！正面！正面！一定要中！剛才沒希望的我再次在心中大喊。上帝幫我一次忙，讓我休息一下吧！“正面�！崩蠋熀暗馈Ｌ�棒了！今天晚上沒有作業(yè)！我開心得笑了�！斑�！我會不會是在做白日夢呀！”我反問自己。于是使勁地咬了一口自己，疼！看來這不是夢。

　　多謝老天爺發(fā)大慈恩，多謝硬幣“法官”的正確選擇！

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