傳話游戲作文(匯編15篇)
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的傳話游戲作文,歡迎大家分享。
傳話游戲作文1
今天的作文課上,袁老師讓我們來玩?zhèn)髟挼挠螒,雖說是游戲,但也要分勝負的。所以,教室里的氣氛逐漸濃了起來……
“嘿!你說會傳什么話呢?”“不知道!”……同學們又開始“舌戰(zhàn)”了。過了一小會兒,袁老師對大家說:“今天的傳話是我為大家“量身定做”的,在傳話的時候,必須用肢體語言來表達!薄疤y了!分明是猜詞游戲!”“就是!”……“要是明白了就開始!”袁老師又說!懊鳕D―白――了”全班無奈的答道。道……
游戲開始,我們組派出了稅宗一做“主將”。而敵軍則讓劉洋當組長。他們拿著袁老師寫好了的紙條。進廚房準備,半晌,他們的.一切工作OK,然后隨著袁老師一聲令下。他們便手忙腳亂地比畫了起來?纱蠹疫沒回過神來,劉洋就犯規(guī)了。因為他在給自己的組員講紙條上的內容。第一局,我們不戰(zhàn)而勝!
第二局,同樣是進廚房準備,就緒后。便開始了。那稅宗一指了指自己,再用手指在桌子上亂劃,接著,他比了個“八十”的標志,更狼狽的還在后面!他裝出一臉痛苦,對著自己屁股來了兩下!“我――考試――得了――80――分,屁股――遭打?”我把它“拼裝”了起來,“哈!你可知道,我看過手語的!”不知不覺中,我們組已經(jīng)完了?蓜⒀竽墙M――羅云嘉正滿頭霧水的望著劉洋!袁老師無可奈何,讓下一個同學繼續(xù)往下傳。兩組都完成后,開始寫傳的內容!可楊雨豪偏要寫“我寫作業(yè)得80分!”我倒。所以這局――我們組輸了。
第三局快結束時,劉洋那一組的徐凡杰可是丑態(tài)百出:寫傳話內容時,他把“肚子疼”寫成“肚了疼”!這可差點沒把我笑死……
這堂課真有趣!
傳話游戲作文2
“哈哈哈……”一陣笑聲從五(7)班的教室里傳了出來,這兒正在進行一個傳話游戲。
今天上午的語文課上,丁老師讓我們進行了一個傳話的游戲。老師先選擇了八個小組代表,我也在其中。
我們把腦袋湊到老師跟前,仔仔細細地看了一遍老師寫在紙上的“小良趕著一群羊,路上碰到一只狼”這句話,就爭分奪秒地跑到小組里,傳給下一個同學。
我湊在沃昭欣耳旁,輕輕地告訴他紙上的內容!鞍?噢!彼行┖锖。當我還想說一遍時,沃昭欣早就跟高夢琪傳話去了。我著急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉,也不知他聽清了沒有。
傳話的過程中,我們組的同學不是慌慌張張,語無倫次,就是附耳傾聽,生怕漏下一個字。最讓我擔心的.是高夢琪,她平時成績就不大好,我的心里就像十五只吊桶打水――七上八下。
不久,各小組都傳完了,接下來該匯報了。
第一組首先匯報。“小良趕著一群羊!鄙蹠勒酒饋,結結巴巴地說,“小……小羊碰見一只狼!甭犕旰蟀刖,大家樂不可支,都笑得捂住了嘴巴……
很快,就到我們組了,我們組的匯報者是林舟楊。我心里忐忑不安,緊張地看著他,想:林舟揚,你要為我們爭口氣!
林舟揚慢吞吞地說道:“小明看見一只羊……”大家哄堂大笑,我哭笑不得。更離譜的還在后面。緊接著,“就像看見一只狼”又從林舟楊嘴里蹦了出來。這下子,教室里炸開了鍋,同學們有的前擁后仰,有的捧腹大笑,有的甚至笑出了眼淚,連丁老師也情不自禁地笑了起來。
玩也玩了,笑也笑了,在大家的歡笑中,我卻突然陷入了沉思。失之毫厘,謬之千里,這僅僅只是幾個人,就會傳得牛頭不對馬尾,如果是許多人,那結果不堪設想。那又如在課堂中,每個人都以這樣的態(tài)度去對待,那我們就會失去許多寶貴的知識,浪費了光陰。所以,學會傾聽很重要,只有學會傾聽,我們才能獲得更多的知識,交到更多的朋友,才能取得成功!
傳話游戲作文3
今天下午,在同學們的歡呼聲中,一個有趣的傳話游戲在我班拉開了帷幕。
岑老師先將每小組最前面一位叫出去,嘰里咕嚕地在每個人耳邊說了一句話,隨后讓他們回到了教室。
“預備……開始!”隨著岑老師一聲令下,我的心像一只小兔子一樣跳個不停。我環(huán)視四周,呵,大家傳話的方式可真是各式各樣。有的站起來,跑到下一個參賽者耳旁,說起了“密語”;有的坐著,等輪到他(她)傳話,就猛一轉身,把話傳達給后面的同學;還有的將手與嘴組成一個“喇叭”形,生怕把話泄露出去。其中岑凱的傳話方式最為搞笑,他先把頭180;大轉彎,再像鴨子一樣擺擺手,最后才把話慢騰騰地傳達給沈陶。
我們組以迅雷不及掩耳的速度把話傳達到了我這邊——我是最后一位,王珂哲悄悄告訴我:“媽媽在超市里買了一條圍巾!蔽伊⒖滔耠x弦的箭一樣沖向黑板,把這句話寫了下來。
“現(xiàn)在公布比賽結果!”岑老師笑著說,“虞悅組(我們組)錯在漏寫了‘漂亮的’這三個字,我的原話應該是‘媽媽買了一條漂亮的圍巾!贬蠋燁D了頓,接著說:“再來看看其他組吧,哎喲,這是哪一組!竟把‘公牛的.表演很精彩’,寫成了‘工人的表演很精彩!贬蠋煹脑掃沒說完,教室里早已笑開了鍋,天哪,這不是把人變成牛了嗎?我笑得肚子都痛了。笑完了,岑老師語重心長地說:“其實在我們生活中,很多人總是亂傳達別人的話,比如原本有人在說你的好話,結果傳到你這兒變成了有人在說你的壞話了!
是呀,在生活中我們千萬不能聽風就是雨,不能聽到一點傳聞就信以為真,要學會仔細地辨別、科學的判斷各種消息,正確的對待各種傳聞。
傳話游戲作文4
記得之前老師帶領我們玩一個游戲叫——傳話。
老師公布了游戲規(guī)則:每組的第一個同學上老師這里看一張紙條上的字,然后將看到的悄悄地告訴每組內的第二個同學,第二個同學再傳給第三個同學,以此類推,最后一個同學再把聽到的寫在黑板上。老師先把我們分為紅、藍兩隊,我分在了藍隊。
傳話游戲開始了,我是我們隊排在第一個的同學,老師紙條上寫的是:“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬!蔽蚁攵疾幌胂,就傳給了第二個同學,第二個又傳給了第三個……兩組人員都傳完了,這時每組的最后一名同學都上講臺上去寫。紅隊寫的是:“呼呼呼!倍覀冴爩懗闪耍骸皨寢尩腵媽媽奶奶!蔽覀兌脊笮ζ饋,這一局兩隊都錯了,沒有分出勝負。
傳話游戲繼續(xù)進行中,這次是從后往前傳,后面的人悄悄的跟第二個人說,我伸長脖子也沒有聽見,最后一個傳給我的時候我沒多久,就向前面的人問,然后再跟我說,我聽的是一頭霧水。我和紅隊的最后一名同學上去寫,這次紅隊寫的是:“小羊趕馬呼呼呼!蔽覀兯{隊寫的是:“小羊趕一群小羊,上山遇到了狼。”我們又一次開懷大笑!
游戲結束了,老師告訴我們:“不要亂傳話,也不要輕信傳言,記住,眼見為實!边@時,我才明白老師讓我們做游戲的用意。傳話、傳話、傳的好了對被傳話人不會有什么影響,傳的不好對被傳話人造成不好的影響,會給被傳話人帶來煩惱、麻煩或傷害,并且傳話人與被傳話人之間的感情也會因此受到影響,甚至破裂。所以人與人之間相處應互相理解,不要隨便傳話,別人告訴你的事情,是因為相信你,否則人與人之間會失去信任,同時也因為傳話而互相猜忌,這是很不好的事情。
傳話游戲作文5
期待已久的實踐課終于到了,李老師精神抖擻的走進教室,似乎又要給我們驚喜了。
正當我想之余李老師,手拿粉筆在黑板上寫了兩個大字――傳話。同學們瞧見了黑板,議論紛紛:有的交頭接耳,有的七嘴八舌!翱瓤!”吵鬧的教室剎時間變得寂靜起來!巴瑢W們,今天我們來玩,傳話游戲。游戲規(guī)則很簡單,全班分為兩組,每組一個代表,老師把要傳的話悄悄說給代表,代表給第二個同學在逐傳下去,最后最終的一個同學,所聽的話語原話比較字數(shù)多的隊獲勝!”
我們隊有幸做第一個傳話的隊伍。就這樣,我?guī)е活w興奮而又激動的心走上了講臺。開始傳話了,講臺下鴉雀無聲。老師靠近王菲的耳朵,悄悄的說,王菲笑了,笑點點頭,好像把握十足的樣子。王菲貼在林玉的耳旁,觀眾和后面要傳話的人身子都往前傾,恨不得馬上就揭曉答案。我的心砰砰直跳,生怕傳到我這兒有差錯。后面要傳話的人,有的手忙腳亂,有的不慌不忙,林玉悄悄傳給李明,李明似懂非懂。接下來就要到我了,我的心簡直提到了嗓子眼!我湊,警惕可不好使的耳朵聽得差三落四怎么辦?沒辦法,我只好在短時間內把大概的內容整理拼湊,小心翼翼的`,悄悄的傳給了下一個人。不知怎的,心里總有種不祥的預感,到底會不會對呢?
最后公布正確語句和所聽語句,大家都笑了,笑聲似乎要把房頂都震塌了!你聽了,可千萬別笑破肚皮!“小良趕著一群羊,半路遇見一匹狼”被改成了“小羊遇見小狼”!怪不得教室里會傳來陣陣震耳欲聾的笑聲!
這個游戲告訴我們一個道理,耳聽為虛,眼見為實。有時要認真傾聽別人的意見,但也不要過度的相信,因為最后一句“變了味”。
傳話游戲作文6
早上,我一到老師家,便玩了個有趣的“傳話”游戲。
老師剛宣布完,同學們立刻歡呼雀躍起來。有的興致勃勃地交談著;有的手舞足蹈著;有的既興奮又緊張,生怕傳錯了話;有的…游戲開始了!看紙條的同學爭先恐后地三步做倆步地小跑出去,我們組李涵帶頭上陣,看了看紙條,連忙小跑回來對我說:“書…買…”我豎起耳朵聽,心里怦怦直跳,像揣著一只小白兔似的,怎么聽也不懂?纯蠢詈,見我聽不懂,急得額頭直冒汗。她用雙手做成喇叭形,悄悄撫在我的耳邊說:〝錢可以買得到書本,但買不到智慧。〞這下,我聽懂了,連忙把話傳給瀅瀅,她也傳給下一位。我本以為穩(wěn)操勝券,信心十足地舒了一口氣?赡橇,一傳到林瓊那兒,就出錯了。我著急了,手心都出汗了,本想告訴林瓊正確答案,可怕犯了規(guī),就在一旁瞎著急。黃宇濤一聽完,就連忙跑上去,在黑板上自信滿滿地寫了“錢買不到智慧”,我看了以后,哭也不是,笑也不是,可黃宇濤還傻傻地愣在那兒。李涵拍拍我的手,對黃宇濤大聲說到:“錯了!錯了!”可他卻一副丈二和尚摸不到頭腦的`樣子,看了看我們,又回到座位上去了。不一會兒,大家都完成了這艱巨而有趣的任務?梢豢凑_答案,個個都十分羞愧地低下頭。由于都不成功,老師只好宣布全軍覆沒,可速度冠軍是我們小組。組員們頓時笑逐顏開起來,其他組卻垂頭喪氣。
游戲結束了,我們也由此悟出了:做什么事都不能緊張,否則會緊張辦錯事。不過,真想再玩一次這個游戲呢!這給我們緊張的學習生活帶來了無限的快樂和歡笑。
傳話游戲作文7
今天是令人激動的一天。
早上,老師掃視了全班一眼,神神秘秘地在黑板上寫下“傳話”兩字,拿著粉筆說:“今天我們來玩?zhèn)游戲——傳話!边@時教室里炸開了鍋,“傳話內容會不會太長?”“傳話內容是不是繞口令?”“傳話會不會是講童話?”
“下面是游戲規(guī)則,”老師慢條斯理地說出規(guī)則,“第一位同學到我這來,聽幾句話,輕輕地傳給第二位同學,第二位同學再傳給后面的同學……傳到最后一位同學時,請把那段話大聲地告訴大家!薄袄蠋焺e說了,快開始游戲!”有人在催促。
緊接著,游戲開始。我們爭先恐后地舉手,生怕自己落在隊伍后面。老師在李思奕耳邊用手卷成喇叭狀,嘰里咕嚕地交代一番。李思奕的臉上正傻笑著呢!
只見李思奕的櫻桃小嘴在矮小的王瑞耳邊輕輕地說著什么。這位“小矮人”立馬把話三言兩語傳給高大的“巨人”蔡銘杰!熬奕恕卑咽志沓蔂颗;ǖ男螤,傳給后面的同學……最后傳到最后一位潘煊屹那,只見他一臉茫然,像植物人一樣,傻呆呆地站在那兒,似乎沒有聽懂是什么意思。
等到我們這組的時候,一個又一個傳下來,陳宥辛扒在我的耳朵邊,嘰里咕嚕說了一句稀奇古怪的話:“只動嘴不動腿”。我還沒有明白什么意思,后面的小朋友就直催我,只能不懂裝懂的,扒在最后一個沈家晨的肩上,嘰里咕嚕地學了一次,又大大松了一口氣!
最后,沈家晨匯報的.答案竟然是“啟動嘴不動腿”。我們聽到后都哈哈大笑,都不知道他在說什么意思。后來老師告訴我們答案:“光動腿不動嘴,光動嘴不動腿,不如不長嘴和腿。”
天哪,這原來是一個繞口令!第一個李思奕一開始的時候就聽錯說錯了,哎呀,真可惜呀。
從這節(jié)課里,我們最終得到了一個啟示,人的耳朵有時是會聽錯的,我們所聽到的不一定會全部正確,所以得常常聽寫,做英語聽力題,這樣才能提高我們的聽力!
傳話游戲作文8
今天晚上,楊老師自己發(fā)明了個“傳話游戲”。楊老師說:“有句俗話說得好:不以規(guī)矩,不成方圓,那么我們先商量游戲規(guī)則”。同學們都悄悄商量起來,教室里的聲音像蜜蜂的嗡嗡聲。后來規(guī)定:必須輕言細語,說話清晰,不能給別人聽到,必須一個一個地傳,不能跳著傳,誰先舉手,誰先贏,每組同時傳。
游戲開始了,楊老師先給每組第一個同學悄悄地傳話了。在楊老師傳話的過程中,同學們既緊張又激動,各各躍躍欲試,全班一瞬間熱鬧起來。傳話完了之后楊老師問:“聽清楚了沒有?”第一排的同學說:“聽清楚了!”楊老師斬釘截鐵地說:“好,比賽正式開始!”同學們都非常激動,但是又非常小聲,小聲得都把手放到別人耳朵上說,害怕把這天衣無縫的.秘密泄漏了。比賽結束了,本來是我們第一,但我們這組的岳凡森把手舉起來又放下去了,最后得了第二。有些小組贏了,他們欣喜萬分,手舞足蹈,有些小組輸了,他們垂頭喪氣,個個好像奄奄一息,快要掛號一樣。楊老師挽了挽袖子,帶著歡快的表情說:“再來一次!”同學們高興地跳了起來。
這下楊老師加了一下規(guī)定,規(guī)定傳話完了之后,每小組最后一位同學上黑板寫出來。楊老師還是先從第一排同學傳話,完了又宣布:“第二輪比賽正式開始!”同學們爭先恐后。一些同學把話傳完了,在心里默默叨念著:我們一定會贏。比賽結束了,可我們還處于欣喜若狂的狀態(tài),直到楊老師大聲叫道:“安靜!”
這回我們組得了第五名。后來請得第一的小組最后一位同學公布答案,接著是第二、第三……最后把答案連在一起就是:我們要好好學習,才能為祖國爭光,建設祖國,我們勝利!
下課時間到了,我們都發(fā)出遺憾的聲音,意猶未盡地離開了教室。雖然我們的表情非常難過,但是心里卻很快樂,這次激烈的傳話游戲讓我們學會了一些道理,那就是要互相團結才能取得勝利!
傳話游戲作文9
今天,天空萬里無云,天氣格外地好,我的心情也和天空一樣燦爛,因為今天老師給我們上了一堂有趣的語文課。
叮鈴鈴上課鈴響了,同學們匆匆忙忙沖進教室,生怕遲到似的。過一會兒,老師眉開眼笑地走上講臺,笑瞇瞇地在黑板上寫了傳話游戲四個大字,原來今天老師要跟我們玩一個游戲。
老師清了一下嗓子說:今天我們要玩一個別開生面的游戲。話音剛落,教室里一下子沸騰起來,有的同學歡呼躍雀,有的同學壓抑不住自己的情緒,有的嘰嘰喳喳說個不停,老師一聲令下,教室立刻安靜下來。
老師笑著說游戲規(guī)則:老師把寫好的字的紙條給第一排的第一個同學看,第一個同學看完記住后,悄悄傳給第二名同學。傳話時不能讓第三人聽到,最后的'同學把聽到內容寫在老師發(fā)下來的空白紙條上,然后下位交給老師。傳話時不能走下位,要悄悄把話依次傳下去。
游戲開始了,大家都緊張起來,只見我們組的第一名同學快速把話傳給第二名同學,我也不知道他把話傳對沒有,第二名同學用手組成一個小喇叭貼著我耳朵嘰嘰咕咕了些什么,我又轉向后面的同學,然后再傳給最后的同學,最后一名同學飛快地在紙條上寫了一些字交給老師,老師公布答案,宣布到我們這組時,我心砰砰直跳,老師大聲說:答案是:小良在趕羊,在山坡上遇到一匹狼。這組把內容寫成是:小孩感到身上遇到一陣癢話音剛落,同學們笑得快把整個教室震翻了天,我也忍不住撲哧笑了出來。
今天玩得真高興!不僅高興,我還體會到了一個道理:眼見為實,耳聽為虛。所以,我們不要隨便相信他人的傳言。
傳話游戲作文10
步入六年級,學習氣氛緊張了許多。但語文老師會時不時地讓我們玩些小游戲放松一下。今天,我們就玩了一個傳話小游戲,規(guī)則是每排第一個同學到老師那看一句話,然后記住,一個一個傳下去,不能讓其他組聽見,每組最后一位同學把收到的話寫下來,看哪組又快又對。
游戲開始了!各組第一個同學依次上臺領話后回到座位,只見他們有的胸有成竹,有的抿著嘴呵呵直樂,有的嘴里念念有詞!熬烤故鞘裁丛捘?”我的心里也充滿了好奇。
預備——開始!”老師話音未落,我們組的`第一位宋舒立馬轉身,雙手合成喇叭狀,湊近杭書屹的耳朵。杭書屹身子往前傾,瞪著眼睛,側耳傾聽。宋舒小心翼翼地對杭書屹說了什么,杭書屹便一溜煙跑到了我的座位上,嘴巴貼著我的耳朵輕聲說:“媽媽賣媽媽馬!薄吧?再說一遍!”我輕聲問道。杭書屹又用那蚊子般大小的聲音說了遍,我仍舊對答案模棱兩可,可為了節(jié)省時間,我還是傳給了馬君豪。馬君豪聽完同樣一臉疑惑的表情,但還是毫不猶豫地傳給了袁夢瑤。袁夢瑤皺著眉頭思索了一下,立即奮筆疾書起來。此時,各組都傳到了最后一個人,紛紛“沙沙”地寫著答案。第一個舉手的是王婧,第二個是蔣申毓,袁夢瑤第三。
老師笑瞇瞇地說:“請各組依次公布答案!蓖蹑号踔垪l大聲讀道:“媽媽的媽媽的媽媽!”教室里哄堂大笑。他們組的第一個同學楊智升揪著第二位同學的耳朵說:“你傳的神馬?”輪到蔣申毓了,他一邊咧著嘴樂一邊慢悠悠地念道:“媽媽的媽媽打妹妹!”。大家笑得更厲害了。輪到袁夢瑤了,她有些緊張,結結巴巴地說:“媽媽……媽媽……媽……”“什么?”我的雙腳使勁地跺著地板,笑得停不下來。同學們有的笑得前仰后合,有的笑得趴在桌子上起不來,有的笑得眼淚都流出來了,就連老師也忍不住開懷大笑起來。我不由問宋舒:“到底傳的是哪句話么?”“媽媽買馬,馬慢,媽媽罵馬……”?哈哈!
快樂的笑聲在教室里回蕩,這次游戲真難忘!
傳話游戲作文11
今天上課的時候,老師對我們說:“今天,我們來玩?zhèn)髟捰螒!蔽覀兟犃,興奮得“哈哈哈”地大笑。
游戲開始了,我們被老師分成了兩組,在每組里選出五名同學。然后,老師告訴了我們:“我把一句話傳給第一個同學,然后第一個同學傳給第二個同學,如此類推……,最后那個同學把聽到的話告訴老師公布那句話,看一下對不對!
首先,老師把一句話告訴了女子組的.第一個同學,第一個同學馬上又傳給了第二個同學,接著是第三個、第四個……每個同學都小心翼翼地,非常認真,生怕別人聽見。最后,第五個同學說出來的是:“媽媽請媽媽馬!焙髞,老師公布了答案,哦!原來是:“媽媽騎馬,馬走得慢,媽媽罵馬!”當老師說出答案時,我們全班同學都哈哈大笑起來!
到男子組了,老師把一句話告訴了第一個同學,第一個同學馬上轉去告訴第二個同學、第三個同學……最后一個同學說出的答案是:“昨天,我想去玩!崩蠋煿剂俗罱K的答案:“昨天晚上,我想明天去哪里玩呢?”老師說完了,捂著嘴在偷笑,臺下的同學們也跟著哈哈地大笑。教室里充滿了一片歡笑聲!
通過這次游戲,我學到了許多知識,例如:做事要細心,做事不能隨意,做事要思考后再用行動去做,不要沒有想過就去隨意地做,做事要一絲不拘,不要半途而廢,特別在團體活動里,要非常認真地對待,該幫忙的時候幫忙,該努力的時候應該盡力,爭取有好成績,還要相互配合,才能取得好成績。
沒想到,從一個小小的傳話游戲中,能得到這么多的樂趣,這么多的知識,這么多的道理。真好!
傳話游戲作文12
星期六下午的最后一節(jié)課,我們玩了一個很好玩的游戲——傳話游戲。
老師一進教室宣布:“我們來玩一個傳話游戲!蔽覀儍刃囊种撇蛔〉丶,高興地跳了起來,手舞足蹈的樣子可別提了。游戲規(guī)則是老師把需要傳話的內容寫在本子上,然后需要我們排成一個隊伍,一個接著一個傳下去,但是不能讓第三個人聽到。游戲開始了!老師讓我拿著本子,我一看,非常驚訝,我對小王說:“24個字!毙⊥觞c了點頭并且說:“嗯嗯!”我說:“是你吃錯藥,不是我吃錯藥,就是要你吃錯藥,你一定會吃錯藥!甭犕旰笮⊥醣罎⒘。我又重新說了幾遍,她才知道。然后,小王傳給小齊,小齊一下子就記住了,接著她又傳給小劉。最后,小劉說出來:“是你吃錯藥,不是我吃錯藥,要是你吃錯了藥!甭犃诵⒌脑挘伊⒖叹凸笮。終于,老師給我們公布了正確的那段話。
第二輪開始了,“迎著路人驚異的目光,我笑了,發(fā)自內心的笑了,大步向前走去!毙⊥醢堰@句話傳給小齊,我等了好久才傳給我。聽完這句話我一下子跪倒在地,說了好久好久,我才勉強記住。最后我說:“迎著路人荊棘的目光,我笑了,發(fā)自內心地笑了,向我眼前的大步流星走去!毙⊥、小齊、小劉都笑了,笑到肚子疼。一看原話我自己也笑了。
第三輪,題目是“不屈不撓的`戰(zhàn)斗意志,不畏艱險,不怕困難的決心,不正是我所欠缺的嗎?”這句話輪到我的時候,我徹底崩潰了。說了好幾遍我都說錯了。一分鐘,兩分鐘,五分鐘…我才說了,我告訴了小王。到了最后,她一個字都不差地說了出來,我們給她鼓了掌。
啊,時間過得真快。我喜歡傳話游戲,雖然游戲結束了,但我們依然沉浸其中。
傳話游戲作文13
今天,在南201教室發(fā)出陣陣震耳欲聾的笑聲,差點把教室天花板給震破了。這是怎么回事呢?原來我們在南201教室里玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>
何謂傳話游戲?傳話游戲就是一位同學在老師那兒看到一句話,第一位同學告訴第二位同學,以此類推,不過說話聲音要小,不能讓第三者聽道。到最后一位同學時,把這句話寫在黑板上。
游戲開始了,我們分為三個小組,我是第三個小組中最后一個同學,心中不免有一點點緊張。我們組第一位同學肖宇煊在老師那兒得到了一句話,不過肖宇煊似乎還沒有看完紙條上的那句話紙條就被盛老師收走了?葱び铎幽歉本较,我真想大笑一場。肖宇煊將手悄悄地捂在第二位同學耳朵上,輕輕地說出了那句話,生怕被別人聽到。即使我有“順風耳”也無濟于事。第二位同學似乎并沒聽清那一句話,在遲疑之下,她還是將那句支離破碎的'話重新整理了一下,告訴了第三位同學。第三位同學得知這句話后眼珠不停地轉動,好像在考慮如何把這句話組織好或是要不要把這句話吞掉。等這句話到了我耳中,我小心翼翼地走上講臺,心里十分緊張,也有一絲不安,好像在上絞刑架一般難受。我在同學小聲提醒中歪歪扭扭地寫下這句話:“老虎在山上,老鼠在山下,老虎嚇老鼠!边@句話似乎還沒有說完,與原句一對照,最后缺了一句“老鼠躲老虎”。別的小組就更可笑了,原句是:“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬!北凰麄兏某伞皨寢岏R罵啦”。
這個游戲告訴我們:耳聽為虛,眼見為實。不要相信流言,道聽途說要不得!
傳話游戲作文14
“怎么回事,怎么這么長?”隨著這一聲聲嘀咕,你會發(fā)現(xiàn),快樂作文學校的老師正帶著我們玩一個十分有趣的游戲,游戲的名字叫做“傳話筒”。
游戲開始前,老師一本正經(jīng)地說:“游戲規(guī)則為——全班分為a,b兩組,每組第一個同學得到一句話,一直輪流傳給下一位同學,中途不能被別人聽到,一直傳到最后一位同學,且最后一位同學要把聽到的說出來,看哪組又快又準。
隨后,甲同學和乙同學,便來到了旁邊的教室,開始熱火朝天的準備。
游戲開始了,我看到了甲、乙兩同學臉上露出勝券在握的笑容。一開始,甲同學小心翼翼地告訴丙同學,丙同學此時轉動著眼球,專心致志地聽。對方也輕言細語的傳話,聽的同學一邊聚精會神的聽,一邊用手堵住另一只耳朵,好像怕聽到的話會左耳朵進右耳朵出,或被我們聽到似的。此時的.我也焦急的等著,終于到我了,正當我準備大顯身手的時候,居然聽到了“兩點,三點,四點”,弄得我昏頭轉向的。這時,最后一名同學上來了,我沒辦法只好把聽到的一五一十的傳給他。
最后,他把聽到的“兩點,三點,四點”寫在黑板上的時候,我都要認為大敗而歸了,可對立方卻居然聽到的是一個“?”的時候,我又重拾起信心。但正確答案公布出來的時候,大家都一頭霧水。答案居然是“兩點是冰,三點是清,四點是點”。頓時,許多同學笑得前俯后仰,還有些同學大聲驚呼:“怎么會有這么大的差別?”“誰傳錯了?”我也心想:“答案在傳話中,到底經(jīng)歷了什么?”
笑過之后,我想,在生活中,我們耳朵聽到的不一定是真的,不過我們還是要養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。
傳話游戲作文15
剛才你對我說“我愛你..”后來你說了什么我不記得了,因為我當時滿腦子都是在思考如何制造時光機,31個已知時間單位,無數(shù)個未命名的單位,細分下去時間的速度就永遠不可能為零,更不可能是負數(shù)。好糟糕,怎么辦,時光機沒法造了。而我只是為了能夠穿梭一次時空,回到三分鐘前,再聽你說一次“我愛你!”
溫馨提示:請不要一邊手機發(fā)微博一邊過馬路,這是件非常危險的事情,應該站在斑馬線上不動,舉起手機示意路上開車的人你正在發(fā)微博,并且讓他等你發(fā)完后再開車。 ? 你是損毀亞洲同胞名聲的禍害,祖先為之蒙羞的子孫,沉積千年的腐植質,科學家也不敢研究的原始物種。
是你吃錯藥,不是我吃錯藥,就是要你吃錯藥,你一定會吃錯藥。
我們少年時代都做過很多夢,很多溫馨的夢。夢里夢見所愛但現(xiàn)實中得不到的東西,和所愛但現(xiàn)實中怯于親近的人。但每次從夢中醒來時,又要忍受那種得到后又失去的那種悵惘和失落!螒蚴巧倌甑膲舻难永m(xù),它保持我們夢想的能力,短暫延緩它的消亡
所有士兵著野戰(zhàn)服在操場上集臺,我將向他們解釋這一罕見的`現(xiàn)象。如果下雨的話,就在禮堂里集合,我將為他們放一部有關慧星的影片
弟弟生日那天,姐姐做了一個水果拼盤,她在拼盤里放了許多弟弟愛吃的葡萄,妹妹喜歡的芒果,媽媽喜歡的紅蘋果,我喜歡的奇異果,當然還有少不了爸爸喜歡的龍珠果。
下雨天,兩對情侶。一對:她要回家,他說,寶貝,打車回家,記得小心淋雨,到家給我電話。另一對:她要回家,他說,走,寶貝,我陪你一起淋雨,他把她護在長風衣里,他全身濕透了。不久,第一對情侶就分手了,因為他愛她沒愛自己多。
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