(優(yōu)秀)有趣的游戲15篇
有趣的游戲1
我做過許多游戲,但是最喜歡做的還是爺爺?shù)挠螒颉?/p>
爺爺?shù)挠螒虿坏猛,而且還可以掙到一些錢呢!游戲的規(guī)則是這樣的`,爺爺先準備一個大罐子,里面在放上它一年來積攢的硬幣,然后叫大家猜。猜中了,或者差1——2美金,那就把錢全給這個人。假如沒有一個人猜中,那就離這個數(shù)字最近的這個人拿走百分之四十的錢,孫子或外孫們再拿走百分之六十剩余的錢。但是這個游戲每年只能做一次。
現(xiàn)在我們就要玩游戲了。爺爺終于把那個大罐子拿了出來,他說:”你們猜這個大罐子到底有多少錢?“我們可都打不定主意。爺爺又說:”看來要多給你們一些時間才行。我給你們兩天時間好好想想。到時間你們就把你們的數(shù)字放進桌子上的那個盒子里。誰都不許把盒子上的膠帶去掉,否則作廢。祝你們好運!“
爺爺微微一笑就走了。我心想:兩天時間太棒了,希望我一定要趕快計算,拿第一名。于是我開始行動了。
第一天我和叔叔一起商量了一下。我想了一下說:那個罐子里肯定有1000多個硬幣。在1000多個應比例由80個25美分,還有20個有可能是10美分或5美分。假如全是10美分的話那就是2美分,假如只是5美分的話那就是1美金。平均一下就是1。5美金。有10個1。5美金就是15美金。還有800個25美分,那就是200美金。200美金加15美金就是215美金! 叔叔點頭稱贊,說很有道理。
第二天我和大姑姑儀器測量了一下罐子的高度、長度和寬度。高度是7個硬幣,長度是5個硬幣,寬度是6個硬幣。那也就是5乘6乘7等于2100,也就是210美金。我心想:215和210這兩個數(shù)字很接近,一定是正確答案。于是我在紙上寫下了212,然后折好后還在外面繞了幾圈,以免有人偷看。
第二天晚上到了我們,我們都興奮極了,都坐到了一張大桌子邊上。罐子上的膠帶也被去掉了。當罐子被打開的時候,我們都激動極了,F(xiàn)在就要決定誰是冠軍了。我叔叔把罐子打開了,把里面的硬幣分給姑姑和伯伯數(shù)。爺爺又說:“假如在數(shù)的過程中,有小孩子動錢,那就算他作廢”。最后數(shù)出了234美金。叔叔是230美金,他是最接近的了,他贏了!我用了兩天的時間都在等待這個數(shù)字,現(xiàn)在它來了,我卻輸了,真令人失望。不過我還是分到了20美金,也有點高興。爺爺?shù)挠螒蚓瓦@樣結束了。
不管怎樣輸了贏了這也都是一個游戲。爺爺?shù)挠螒驇Я宋覀冊S多快樂,下次我還要再做。
有趣的游戲2
今天下午,陳老師帶著輕快的步伐走進教室,宣布這節(jié)課要帶領我們在教室里玩一個游戲——數(shù)字陷阱。同學們一聽,興奮極了。教室里頓時熱鬧起來,大家互相傳遞著這個好消息,也對這個游戲充滿了好奇。接著老師一臉神秘地向大家宣布了游戲規(guī)則:“我點到哪一桌,哪一桌就開始報數(shù)。從一開始,凡是報到三的倍數(shù)時就要擊一次掌。如果報錯數(shù)或擊錯掌的同學就要掉進可怕的“陷阱”(講臺旁右邊的區(qū)域),所以你們要加油哦!”聽完以后,同學們有的手舞足蹈,躍躍欲試;有的臉上直冒汗,好似在想:“慘了!慘了!萬一我說錯了,實在太沒面子了。”;有的胸有成竹,鎮(zhèn)定自若,好像勝券在握。我!都能聽到自己心跳的聲音了。
忽然,老師宣布游戲開始啦。我心想,要是能多延長幾分鐘該有多好。
游戲從第二組第一排開始。同學們開始依次報數(shù),只聽見陳老師叫了一聲“!,教室里頓時鴉雀無聲,靜得連一顆銀針落下的聲音都能聽見,緊接著全班傳來了“哈哈”的大笑聲。有的男生發(fā)出了魔鬼般的聲音,有的女生按著肚子笑的上氣不接下氣,原來是夏溪悅把數(shù)報錯了,她的臉漲得像海蝦那樣紅,低著頭羞澀的走上了講臺。老師讓我們猜猜夏溪悅此時的心情?同學們刷刷刷的舉起手來回答。我像縮頭烏龜一樣,不敢舉手。同學們回答后,夏溪悅快速地走下了講臺,來到了陷阱區(qū)。
游戲又繼續(xù)進行,到我們三組了。我特別害怕,怕我出錯會被同學們嘲笑,渾身上下熱乎乎的,好似被放在了烤爐中。老師又喊了一聲“!保蛛p玉同學出了錯,紅著臉笑著走進了陷阱區(qū),夏溪悅的表情說變就變,當看到了浦雙玉掉進了陷阱,臉色由陰轉晴,立馬喜笑顏開,好像在想:快來!我終于有伴了,不再是“孤軍奮戰(zhàn)”,不會那么尷尬了,哈哈!
接著游戲列車又要開啟了,究竟誰還會落入虎口呢?一個個數(shù)字接近我了,我緊張得手都在冒汗,到我了我慢吞吞地站了起來,空氣瞬間凝固了,我猶豫的拍了一下手,期待老師的回應。老師肯定的說了一聲:“對,下一個!蔽议L吁一口氣,輕松的.坐下來,終于闖過了一關,身上輕松多了,暗暗自喜。許多人都落入了陷阱,我們班的“數(shù)學天才”熊振宇竟然也掉進了陷阱,老師讓掉入陷阱的人站上講臺,我數(shù)了數(shù)一共有16個人,他們形態(tài)各異,有的笑嘻嘻;有的若無其事,什么表情也沒有;有的紅著臉,低著頭;有的抱在一起,嘰嘰喳喳不知在說什么;有的眼睛紅得像個大桃子。老師還采訪了熊振宇,他為什么會掉入陷阱?熊振宇一臉無奈的說:“本來我想說18,可是一緊張,說成了19!比啻舸舻赝Γ稍L完之后,游戲就停止了。
這一次數(shù)學陷阱游戲讓我知道了“數(shù)學天才”也會出錯。
有趣的游戲3
“哈哈哈………”“加油,努力”聽這陣陣震耳欲聾的歡聲笑語;聽這陣陣震撼人心的鼓勵聲是那么嘹亮、熱烈激動人心。單手剝桔子比賽也在這助威聲中拉開的序幕。
比賽馬上要開始了,我發(fā)到了桔子,我手中的桔子像個小巧玲瓏的燈籠,身披橘黃外套。當我吧桔子放下來的時,它又安靜的像個文靜的小姑娘。
徐老師一聲令下,預備…..還沒喊開始,有的同學就躍躍欲試,摩拳擦掌了;有的鎮(zhèn)定自若,心靜如水;有的.十分緊張,心里仿佛十五個吊桶打水——七上八下;有的面不改色,好像已經(jīng)勝券在握了。我的心也開始“怦怦”直跳了。預備開始!隨著一聲令下,教室里炸開了鍋,沸騰起來了,比賽開始了,同學們單手剝桔子的方法可真是八仙過海,各顯神通啊!有的先用大拇指鉆開了一個小洞,剝個桔子就像張飛吃豆芽——小菜一碟。有的是了九牛二虎之力,桔子還紋絲不動。有的用頭壓住再剝,把桔子搞得傷痕累累,仿佛剛打完仗……
第一輪比賽已經(jīng)進入了白熱化階段,同學們頭上冒出一顆顆豆大的汗珠,教室里加油聲此起彼伏,絡繹不絕,就像連綿不斷的山峰。瞧,我的同桌劉坤濤正漲紅了臉,牙齒緊咬著,左手攥出了汗,可盡管使出了吃奶的力氣,他手中的桔子還是完好無損。他再一次發(fā)力,只聽“呲溜”一聲,桔子像個淘氣的小男孩逃脫出了困住他的牢籠,眼看著時間一點一滴的過去了,好多同學都完成了這個游戲,只剩他,終于在最后一秒爆發(fā)了,奮起直追,我的心提到了嗓子眼!俺晒α恕蔽掖舐暯械。是的,他成功了,我真為他捏了一把冷汗。
第二輪開始了,輪到我了,我緊張極了,一直坐立不安。因為這個游戲對我來說可是“大姑娘上轎——頭一回”。∥夷玫搅私圩,只聽一聲令下“開始”我心想,哼,砸鍋賣鐵——豁出去了。我用力在桔子頂上一摳,結果用力過猛,桔子“哇”地一聲哭了,流了許多“淚”,如同一位受欺負的小寶寶。我繼續(xù)剝著桔子,不過剝完后,桔子已被我五馬分尸了。剝開了已被我“五馬分尸”的桔子,掰下一塊,甜甜的,那一股甜甜的味道,鉆進了心里,在心中徘徊。
“叮鈴鈴”的下課鈴蓋過了教室里的歡聲笑語,這場游戲已接近尾聲,可能這“叮鈴鈴”的下課聲就是閉幕曲吧!這次游戲讓我體會到歡樂,也掌握了技巧,這真是一次有趣的游戲!
有趣的游戲4
20xx年11月4日 星期日 晴
作者:三年級 XXX
今天上午,我和同學周波一起玩射樹葉。
首先,我和周波一起找好一個目標,就是周波家門口的樹,樹上有一團枯了的樹葉。我們就用彈弓射了起來。我看準目標,然后就射了出去。突然吹來了一陣十分寒冷的風把樹葉吹斜了,讓我沒有打中。我怒氣沖沖的說∶“真倒霉,你這陣風,早不吹,晚不吹,就這時候才吹”。周波拿起彈弓,射出了一顆小石頭,可沒有打中。我又舉起手中的彈弓,信心十足的說:“我這回非打中這團樹葉不可”。我看準了目標,一下發(fā)射了出去,只聽“怦”的一聲,幾片樹葉落了下來。我高興的說:“太好了,太好了,我打中了”。周波也開口說∶“你小子還真厲害呀”。聽了周波給我的表揚,我的心里高興極了。我觀察了一下樹葉的莖,一看,原來這些樹葉被好幾根蜘蛛絲死死的把樹葉和樹枝粘住了。我把這些告訴了周波,周波就看準了這些蜘蛛絲狠狠的射了出去,可沒有任何效果.我就對周波說∶“我們用三四個小石子,接二連三的射出去,有可能打得下來”。說完,我就接二連三的射了起來,可我還是沒效果。接著周波接一口氣又發(fā)射了四顆小石子,終于把那一團樹葉全部打下來了。
我感覺這真是一個豐富有趣的游戲。
作者是三年級的孩子,能有條理地敘事,很好。特別是能從自己的.生活中選取真實的故事來表現(xiàn),很可貴,要堅持下去。
因為孩子的年齡太小,而要表達的意思比較復雜,語言上出現(xiàn)點毛病是在所難免的,要引導孩子反復朗讀作文,找出別扭的地方,啟發(fā)孩子修改,這樣對以后孩子的寫作和整個語文學習都有巨大的好處。
謝謝老師點評,現(xiàn)在針對我小孩寫作還有以下幾個問題想請教您:
1.上述作文除語言上的問題,還有其它需要修改的地方不?
2.平時寫作中標點符號老是不對;
3.平時寫作重點不突出.
由于我文化比較低,還望老師指點.真是麻煩您啦!
孩子語言比較貧乏,看來閱讀量不夠,這是一個很重要的問題,建議加強課外閱讀,學習運用簡練生動的語言描寫真實的故事.多寫多改.相信會進步的.
標點符號的問題很好解決,閱讀時,多注意范文標點符號的使用,寫作時,發(fā)現(xiàn)問題及時修改,養(yǎng)成習慣就自然好了.重點突出的問題關鍵是要明確文章的中心,中心明確了,重點就突出了.
有趣的游戲5
今天的作文課,又是讓我“活力充沛”的一節(jié)課。還沒等老師來到講臺上,我就以每分鐘三百米的速度沖入教室,盡情享受讓我十分快樂的作文課。
剛上課沒多會兒,老師就說:“今天我們來玩一個游戲,叫‘數(shù)字陷阱’。”
數(shù)字陷阱?這是什么游戲?數(shù)字還能搞陷阱?我滿腦子都是“問號”。
老師似乎是看出了我“滿腦子的問號”,立刻說道:“每位同學依次報數(shù),報到三的倍數(shù),就站起來鼓掌。例如,第一位同學報‘1’,第二位同學報‘2’,第三位同學站起來擊掌!
噢,這個游戲呀!我以前玩兒過,我肯定不會報錯啦!
就在我得意洋洋的時候,老師突然說起了話:“報錯的同學是有懲罰的!如果報錯了,就要掉入陷阱,也就是與垃圾桶為伴了!”
聽到這兒,我嚇了一跳。?還有懲罰的呀?我萬一報錯了怎么辦呀?我可千萬不能掉到陷阱里!
游戲是以繞“S”的順序進行的。
游戲開始了。
“1、2、啪!”一聲擊掌響了起來,這位同學通過了。因為“3”也是“3”的倍數(shù),所以這個本來要報“3”的同學擊了掌。
“4、5、啪!”“7、8、啪!”一個又一個數(shù)字從大家的嘴里報出,我開始不緊張了。
就在這時,一組數(shù)字被三位同學報了出來!16……”過了一會兒,“17……”又過了好一會兒……“18!”哈哈哈哈哈……大家笑聲連連。
那位報18的.同學還在用疑惑不解的眼神看著大家,我們齊聲說:“18÷3=6!”這時那位同學才恍然大悟。
老師把那位同學叫到了講臺上,問她:“18÷3等于多少呀?”那位同學回答道:“等于6!薄鞍,你是不是掉到陷阱里了呀?”老師做了個手勢。“來來來,到垃圾桶這邊來!蹦俏煌瑢W只好不情愿地去了。
老師說:“沒關系沒關系,不出5個數(shù)字時,我就能給你找個小伙伴來陪你一起站在這兒!
果然,不出5個數(shù)字,就又有一位叫錢弈帆的同學報錯了。
“19、20、21!”哈哈哈……又是一陣笑聲!皥箦e了!報錯了!”“太厲害了!”“果然是不出5個數(shù)!”
老師開玩笑地說:“我們要贊頌錢弈帆同學的舍己為人的精神!你看,我剛說完,她就報了個‘21’,來來來,做個小伙伴呀,來呀!”
全班哄堂大笑。
現(xiàn)在的氣氛越來越緊張了,大家報數(shù)之前都要思考一下才能報,生怕自己會把它報錯。
一直到最后,也就只有兩個人報錯。
這游戲真好玩兒!
有趣的游戲6
在學校里,課間休息時間玩的游戲有很多:有的同學愛玩槍戰(zhàn),有的同學愛玩丟沙包,有的則喜歡觀察校園里的小植物而我卻喜歡玩老鷹抓小雞的游戲。
丁鈴鈴,丁鈴鈴,隨著下課鈴一聲響,我們歡快的游戲時間到了。我叫上胡鈺、張家瑜、劉依婷、劉思雅幾個經(jīng)常一起游戲的同學,來到了操場上。游戲的最開始,就是選定誰來當可惡的老鷹。石頭、剪刀、布,慘了!我最后輸了,被選為老鷹,要去捉小雞們。當然要抓到雞寶寶們,必須要過雞媽媽那關。這次他們選的雞媽媽是張家瑜,一個并不好對付的雞媽媽。
老鷹先是積蓄力量,趁著雞媽媽、雞寶寶們不備的時候,像一陣旋風一樣,快速撲了過去。不過雞媽媽沒有慌張,她用自己龐大而結實的身軀保護著雞寶寶們。不過,雞寶寶們還是被老鷹的突然襲擊嚇得東躲系藏。雞媽媽一邊安慰后面的雞寶寶們,一面沉著應戰(zhàn),勇敢地跟兇惡的老鷹搏斗。終于,老鷹的這一次進攻以失敗而告終。
不過老鷹是不肯服輸?shù)。只見她眼珠一轉,立馬就想出了一條好計策:老鷹先是站在原地大口大口地喘這粗氣,裝著剛才很費力的樣子。接著又一副無精打采想放棄的樣子,企圖蒙蔽雞媽媽和雞寶寶們。但是,聰明的雞媽媽很快就識破了老鷹的假象,一直用圓溜溜的眼睛狠狠地盯著老鷹,防止遭到突然襲擊。雙方正在僵持時,忽然,老鷹發(fā)現(xiàn)了一只小雞正在走神,跑出了雞媽媽的保護圈,老鷹高興極了,頓時一個箭步?jīng)_上去,雞媽媽這次顧頭沒有顧到尾,老鷹順利地抓住了那只走神的小雞,贏得了游戲。我高興得手舞足蹈。
接下來,由于我剛才贏得了游戲,我們的角色互換,我成為了雞媽媽,張家瑜成為了老鷹。接著,一場更為激烈的老鷹捉小雞游戲開始了。我有了當老鷹的經(jīng)驗,于是細心地保護著雞寶寶。我張著巨大的.翅膀,運動著保護雞寶寶,防止老鷹偷襲。我把我在當老鷹時想出的一條妙計告訴雞寶寶們,寶寶們連連點頭,稱贊叫好。正當我們在商量計劃的時候,老鷹趁機向我們撲了過來,小雞們趕緊按照我們事先商定的計劃蹲下來,而我則把翅膀張開,老鷹不小心,正好撞在我的翅膀上,由于雞寶寶們頂在我后面,老鷹被撞得眼冒金星,看著老鷹的狼狽樣子,我和雞寶寶們哈哈大笑起來。丁鈴鈴,上課的鈴聲響了,我們結束了游戲。
你們覺得我們的老鷹抓小雞游戲好玩嗎?好玩,就趕快來加入我們吧!
有趣的游戲7
“哈哈……”五(4)班強烈的笑聲都快掀翻華師附小的屋頂了。是什么事情讓他們笑成這樣?哦!原來他們在玩角色扮演游戲呢!
只見陳老師春風滿面地走進教室,對我們說:“今天我們玩扮演游戲。我請一個人扮演男主角豆豆,一個人扮演女主角姑姑!卑察o的教室一下子沸騰了,大家嘰嘰喳喳的議論著。陳老師選出了又瘦又小的高榮鎧扮演豆豆,那高榮鎧那么瘦那么矮,不愧是一位名副其實的小豆豆!老師又選出了程璇扮演姑姑。程璇高大文靜,有股成熟的感覺。是多么惟妙惟肖的一對姑侄!
表演開始了。姑姑一打開門,高榮鎧就立刻原地撲騰,像一只本本的小麻雀。嘴里還喊著:“嘟嘟——”我們笑了,因為豆豆本來應該像一只小燕子一樣揮著雙臂,卻是如麻雀一般!
第二次,姑姑一進門,豆豆又猛的一飛一跳,把肚皮都露出來了!又像一只癩蛤蟆,嘴里嬌氣地說:“嘟嘟——”姑姑被這豆豆的.動作驚呆了,先是愣了愣然后在豆豆正準備撲來時,姑姑向后一閃,豆豆撲了個空,差點摔倒了。這一回合,又把我們這群觀眾笑得前仰后合。
第二回合,老師選擇了我班重量級女生雷樂瑤扮演小豆豆,選擇我班最為瘦小的胡雪瑞。陳老師是想來個性別交換嗎?可笑!雷樂瑤是女生卻扮演男生,胡雪瑞是男生卻扮演女生。雷樂瑤又那么重,胡雪瑞又那么輕。我看還是把保健室的涂老師叫來吧。
表演開始。只見大豆豆扮演者雷樂瑤笑嘻嘻地向瘦弱的男姑姑胡雪瑞奔去?粗谴T大的身軀如同一只大肥鳥一般。這時,豆豆使用了“昏天地暗無敵熊抱”向男姑姑抱去。那旁的男姑姑躲閃不及,便羞澀地將頭轉向黑板。豆豆用肥胖的身子挨近姑姑,然后用手重重地一搭。哎!可憐的姑姑差點被壓倒地下去了!大家笑得花枝亂顫。
表演結束了,老師開始評選最佳演員了。最佳的男演員和最佳的女演員獎將花落誰家呢?最后,在全班的一致認定下,癩蛤蟆版的豆豆高榮鎧和成熟膽小的程璇姑姑成為了最佳男女主角!老師要給兩位發(fā)獎品。高榮鎧聽說有獎,興奮地從板凳上跳下來,像一陣風似的。程璇也迫不及待地跑上了講臺。
陳老師從荷包里摸出了兩個禮物握在收心里。獎品會是什么呢?一個大白兔奶糖?一支鋼筆?搞不好還是什么進口巧克力呢!陳老師把握著神秘禮物的手掌張開,竟然是一根粉筆頭!他兩見狀,無奈地笑了笑,接過了“神秘禮物”?墒俏覀冞@些觀眾呢卻快笑斷了氣。
游戲結束了,大家那歡樂的笑聲卻一直回蕩在校園里。
有趣的游戲8
三年級的寒假,在一堂作文課上,我們和老師玩了一個有趣的游戲,它的名字叫畫鼻子。
上課了,老師帶著書和紗巾走進教室,微笑著對大家說:“今天我們來寫一篇活動作文,首先讓我們做一個游戲,叫‘畫鼻子’!苯又蠋煒泛呛堑貑柎蠹遥骸罢l知道畫鼻子的游戲規(guī)則呀?”老師的話音剛落,同學們就紛紛舉起了手。李洛寧第一個回答了問題,但他說的并不完整,同學們進行了補充,最后老師叫我對畫鼻子的游戲規(guī)則進行總結。我說:“先在黑板上畫一張沒有鼻子的臉,然后請一位同學上臺,蒙上他的眼睛,轉三圈后畫鼻子。最后誰畫的位置準誰就贏了!
很快游戲開始了,老師把我們分成了男生組和女生組。我第一個被叫上來講臺。當時我既緊張又興奮,笑得合不攏。老師為我蒙上眼睛并對我進行了“采訪”,她問我的心情怎樣,我結結巴巴地說:“我……我……很緊張!蔽冶焕蠋熮D了三圈后,暈暈乎乎地畫好鼻子,還畫上了兩個鼻孔,然后迫不及待地摘下紗巾一看:哦!天呀!我居然把鼻子畫在了腮幫子上,兩只鼻孔點在了鼻尖上,就像長了兩顆“青春痘”。再看看底下的`同學們已經(jīng)笑成了一片?粗耶嫵龅摹敖茏鳌,我也笑得直不起腰,雙手捂著肚子回到了座位上。
第二個出場的是姚禹彤,只見她把鼻子畫在了臉外面,下面又是一陣笑聲。
第二輪游戲老師給我們增加了難度。她說:“這一次,我們可以進行互動,本組的人可以告訴隊友正確的位置,對方可以說相反的位置!
接下來出場的是古越溪。在她畫鼻子時,我和李洛寧發(fā)揮了尖叫組的威力:“向右……向左……向上……向下……”我們都扯著嗓子拼命地喊,教室里的聲音一浪高過一浪。我想:古越溪這時應該什么都聽不清楚了。只見她的手在黑板上挪來挪去,不知道該畫在哪里好。古越溪在一片吶喊聲中在小人的左眼下,畫了一個比我的兩顆“青春痘”略大一點兒的鼻子。下邊又是笑聲一片,我已經(jīng)笑得嘴巴發(fā)酸,眼淚都快流出來了。
最后上場的是李洛寧。在大家的喊聲中,他把鼻子畫到了雙眼中間稍下的位置。雖然不是很標準,但卻是我們四個當中最好的了。
老師鄭重地宣布:“男生組獲勝!蔽液屠盥鍖帤g呼著:“贏咯!贏咯……”
游戲結束了,我們充滿了寫作的靈感,將這個既精彩又難忘的場面記錄下來。
下課了,大家邊走邊議論著畫鼻子的場面。大家都想著,要是天天都能玩畫鼻子的游戲那該多好呀!
有趣的游戲9
今天下午,老師帶著我們在教室里玩了一個游戲。
游戲開始前,老師給我們設了一個懸念,告訴我們說:“現(xiàn)在咱們來玩一個名叫‘數(shù)字陷阱’的游戲吧!”同學們立刻歡呼雀躍起來。有的滿懷期待地盯著老師,顯得驚訝與好奇;有的雖然緊張地左顧右盼,但也按捺不住心中的興奮;有的沾沾自喜,胸有成竹地得意起來……正當我熱切期待時,老師卻賣了個關子——大家猜猜是怎樣的游戲?教室里頓時鴉雀無聲。老師突然宣布游戲規(guī)則:老師和同學們齊數(shù)5秒后,由老師隨機抽一組,抽中的組就按座次由前至后報數(shù),報到3的倍數(shù)時不報數(shù)字而擊掌,如果不擊或擊錯就進入“陷阱”。我似懂非懂地點了點頭。
全班齊數(shù)5、4、3、2、1,游戲便開始了!二組被“幸運”地抽中后就開始了他們的“報數(shù)旅程”。起初,同學們還比較順利地進行著,可數(shù)到“7”時,突如其來的錯誤截斷了順暢的'數(shù)字列車,我好奇地探過頭去,弄清了究竟:原來是夏××同學因為太緊張,成了陷阱里的第一位“不速之客”。只見她的臉變得比紅綠燈還快,一下子紅得像一團燃燒的火焰,然后埋進了手臂里,恨不得馬上鉆進地縫,再之后她害羞地低著頭,咬緊嘴皮,無奈地進入“陷阱”,同學們隨之捧腹大笑起來。她心中肯定在想:“我怎么這么倒霉呀!這么快就落入‘陷阱’,好尷尬!本o接著,輪到了我們組,我的心好像提到了嗓門眼,又像是端著的一窩兔子——撲撲亂跳。數(shù)字越來越接近我,我也越來越緊張。正在這時,前桌的浦××卻鬧出了笑話,正好解了我的圍,當她走進“陷阱”時,全班同學“熱烈歡送”,夏××眉開眼笑地歡迎這個“難友”,看樣子比中獎還高興!
我才舒了一口氣,游戲繼續(xù)從我們這桌進行,同桌剛擊掌完畢,我就慌忙站起來胡蒙亂猜“13”,等我反應過來才知道居然蒙對了!心中的巨石終于落地了!同學們激動興奮的心情隨著扣人心弦的報數(shù)聲緊張地跳躍著,“倒霉狼”陸續(xù)掉入陷阱,全班也數(shù)次爆發(fā)出歡笑聲。
下課了,游戲也結束了。“幸運羊”幸災樂禍地俯瞰著陷阱里狼狽不堪的“倒霉狼”,數(shù)一數(shù),竟有16名落網(wǎng),其中居然包括令人意想不到的“新任”數(shù)學科代表!這個“案例”能不讓同學們吃驚嗎?大家紛紛議論。“倒霉狼”有的憨笑不止,抓耳撓腮,活像彌勒佛;有的垂頭喪氣,頭低得仿佛要扎進土里;有的眼神呆滯,心不在焉,不知是否應了那句“身在曹營心在漢”……
這真是一次有趣的游戲活動,我到現(xiàn)在想起來還意猶未盡,總結下來,只有冷靜鎮(zhèn)定,勤于動腦,專心致志,才能取得勝利。
有趣的游戲10
“向上向下……再向左……向有一點……唉,錯了錯了”……咦,教室里怎么這么吵?原來,同學們在玩畫“鼻子”的游戲,快跟我去看看吧!
只見老師用粉筆在黑板上畫了一個胖胖的“娃娃臉”,可就是缺少了鼻子,不用說了,這個鼻子需要我們來給加上啦。
第一個上臺的是朱蕾影,她可是我們班繪畫最好的同學,你看她邁著小碎步,笑瞇瞇的來到臺前,一副胸有成竹的樣。她剛拿起粉筆,只聽老師一聲“慢著”,只見她拿起一個紅色眼罩:“這份可不是考驗你繪畫技巧的時候,咱得先把眼睛蒙上,不過,你可以先看清楚鼻子的位置!惫,原來如此,我覺得也不能這么簡單嘛。朱蕾影可沒被嚇倒,她瞪大眼睛看了一會兒,鄭重其事的向老師點了點頭,看來她是記住了鼻子的位置了。
老師笑嘻嘻的給她戴上了眼罩,不對,我怎么覺得老師的笑聲有點不懷好意呀。果然如此,朱蕾影戴上眼罩高之后,老師又拉著她在原地轉了四圈?戳死蠋煹倪@個舉動,同學們可炸開了鍋,有的說:“老師你賴皮,原來可沒這么說。”還有的在替朱蕾影鼓勁:“小朱朱你穩(wěn)住,一定要畫好。”
唉,這可苦了我們的小朱同學了,雖說他也想畫好,可現(xiàn)在哪還分得清東西南北呀。你看他,東倒西歪的,連黑板都找不到了,還是老師扶著他找到黑板。她找到了黑板,可剛才記在腦子里的“娃娃臉”呢?
得,用手摸吧。不過這畫在黑板上的東西,用手摸,可真不好找呀。小朱同學是左摸摸,右摸摸,胖娃娃的腮幫被她擦掉了不少,可就是找不準位置。這可急壞了同學們,這不,都給她出謀劃策,這就出現(xiàn)了文章開頭的一幕。
在同學們大力“協(xié)助”下,小朱同學似乎下定了決心,只見她用力點了點“胖娃娃”的右耳朵,嘟嚷了一句“好就這兒了!”說完,大家還沒來得及制此,一個漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下誕生了!看到這情景,同學們早忘了剛才的友善的提醒,全都哄堂大笑起來。有的伏在桌子上,有的'捧著肚子,有的把桌子砸的嘭嘭響,有的眼淚都笑出來了……朱蕾影發(fā)覺了問題,拿開眼罩一看,也“撲哧”一聲樂開了。
接下來,又有幾個同學上前挑戰(zhàn)。咱先不說這鼻子畫得怎么樣,就光看這位置,就夠“雷人”的了。他們把鼻子有的放在了腦門上,有的放在了眼睛上,有的干脆就不在臉上……唉,還真是五花八門,無奇不有呀!
在歡聲笑語中,這節(jié)課很快就結束了,可大家還是意猶未盡。因為大家都“出丑”了可我們的老師還沒示范呢,下節(jié)課,嘿嘿,老師你可小心了!
有趣的游戲11
哈哈!今天我上作文班,老師帶我們踢毽子啦!我有些緊張,因為我踢毽子不是特別好,課上,我們舉行了踢毽子大賽,大家特別興奮,但我還是害怕我會出丑。
首先請上了六位男同學。第一次的三個,其中有一個特別好玩。他一開始就笑瞇瞇的.上場,我們覺得好玩極了。他一手拿著毽子,一手握著拳頭,一聽老師說開始,他就把手里的毽子往天空一扔,扔八丈高,毽子還不到跟前,他前腳一抬,踢到一個,緊接著,腿還沒挨著地,又一次把腳往上抬,這次沒踢到毽子,還摔了個大屁蹲,笑得我們全班都樂彎了腰。輪到我了,我拿著一個毽子頭,我一聽老師口令,輕輕地把毽子扔到了眼前,毽子一落,我把右腳一抬,再一次我把毽扔到了跟前,再一踢,再一踢,噠噠…毽子在我眼前飛舞。我一下子踢了十個,我終于超過了以前的記錄,我興奮極了,心里都樂開了花,大家為我鼓掌!
老師又請了家長上來踢,有幾位家長踢得特別好,踢了十幾個了!
從這件事我懂得了一個道理:不會的東西要認真學習。努力,可以改變一切!
有趣的游戲12
今天在作文課上,梁老師給我們玩了一個有趣的游戲——“抓尾巴”。
這個游戲剛開始讓同學們都感到十分驚奇:真是奇怪,我們根本就沒有尾巴,怎么玩抓尾巴呢?不解的同學正在議論著。這時,梁老師給我們解釋道:“同學們,其實游戲規(guī)則很簡單,首先用一張報紙卷成一條“小尾巴”,然后再把小尾巴插在褲子上,全班的四個小組分成兩大組,各組派出三位同學,而且每組都要選出隊長和隊員,然后面對面進行去抓對方的小尾巴!
有趣的的游戲馬上要開始了,我們已選好了各自的隊名,我們隊是團結隊,敖皓鈞是隊長。同學們都迫不及待地想去試一試,我也很期待,想看看誰厲害。這時,第一局的同學早已準備好了,他們分別是吳煒浩與司徒權,他們個個看起來自信滿滿的樣子,生怕給自己隊丟臉。突然,老師下令比賽開始了,他們便向對方撲去,想趁機抓住小尾巴。就在這時,吳煒浩同學用起了自己的絕招——“火眼金睛”并加上那靈活的`巧手,“嗖”的一聲,把司徒權的“尾巴”拽了下來,司徒權同學灰心喪氣地走回了自己的座位上,而吳煒浩同學就特別高興。
緊接著,第二局馬上開始了,同學們看起來既緊張又激動,比賽的同學是劉子僑和楊昆沅,第二局的比賽開始了,只見劉子僑迅速靠墻,每次楊昆沅同學要抓住劉子僑同學的“尾巴”時,可她一直在東跑西竄地逃過了。我還以為這局我們也輸定了?晌覜]有想到的是,楊昆沅眼疾手快地抓住了對方的“尾巴”,用力一拽,“尾巴”就落到楊昆沅手中。座位觀眾的我看到這精彩的一幕,也啞然失笑。
接著第三局更刺激了,我們各組的隊長上場了。楊智皓很快地把自己的小尾巴卷好,插在腰間上,而我們團結隊的隊長敖皓鈞同學卻慢吞吞地卷起來,這時我們隊的同學們急壞了,可隊長還在慢慢地卷,還慢吞吞地說:“干嘛要那么著急了,心都急爆了。老師一聲令下:“比賽開始!币婚_始,他們就使用了”降龍十八掌“這一招互相退檔,這招打太極的招式讓同學們哈哈大笑。就在這時,敖皓鈞準備去抓對方的“尾巴”,可楊智皓眼疾手快,十分機靈,躲過了隊長這一招,一轉身,把我們隊的隊長的“尾巴”拽下了。就這樣,對方勝利了。
快樂的游戲很快就已經(jīng)結束了,我從游戲中懂得了一個道理:做事不能粗心大意,我以后會細心把一切都做好的。
有趣的游戲13
“哈哈哈”從我們四(8)班教室里傳來了接連不斷的笑聲,這是為什么呢?原來我們正在玩一個有趣的游戲——傳話。
今天作文課上陳老師笑呵呵地走進教室,手里還拿著一個精致的餅干盒子。我心中冒出一個大問號,盒子里是餅干嗎,是要給我們發(fā)好吃的嗎?接著老師在黑板上寫了兩個大字——傳話,然后問:“同學們,你們喜歡玩游戲嗎?”大家異口同聲地喊道:“喜歡!标惱蠋熃又f:“今天我就帶你們玩一個有趣的游戲,名字叫傳話!蔽疫@才反應過來,餅干盒子里應該是和游戲有關的材料。
比賽規(guī)則是這樣的.,老師隨機點幾名同學讓他們排成一行,然后把一張紙條給第一位同學看,第一位同學把話悄悄傳給第二個人,記住,在這個過程中不絕能讓第三個人聽見呦。依此類推,直到最后一位同學,最后一位同學把自己聽到的話說出來。大家知道規(guī)則后都開始摩拳擦掌,恨不得立刻一顯身手,讓他們知道自己的厲害。
老師把八張紙條分別給了每行的第一個人,可是我覺得十有八九我們要輸了,因為我們的第一個人是董子杰,他說話有時會結結巴巴,我真怕第一個人錯了,那后面就更不用說了。也顧不上那么多,只能硬著頭皮上了,我轉過身自信滿滿地對於丞浩說:“我一定把馮周俊的話原封不動地傳給你!彼c了點頭,示意好的。
隨著老師一聲令下,游戲開始了。董子杰看了紙條,半晌才下定決心給吳迪傳話。我偷偷地瞄了他們一眼,驚奇地發(fā)現(xiàn)他們只用了十秒不到就傳完了,心中冒出一個疑問:莫非這段話很短?要是真這樣,那不贏定了。同學們一個個往后傳,我開始緊張起來,生怕自己傳錯了。到馮周俊給我傳話了,我把耳朵湊過去,全神貫注地聽著他的一言一語,可是聽了卻一頭霧水,腦中飛快地回想著馮周俊的話,可我一直有個疑惑,就是他到底說的是“胖子”還是“棒子”呢?這問題在我腦中不斷重復,可時間不多了,我把手做成喇叭狀捂在於丞浩的耳朵上,小心翼翼地把我覺得對的答案邊笑邊告訴了他。
終于到最激動人心揭曉答案的時候了,我的心跳瞬間加快了許多。老師讓我們每行最后一位同學說出自己聽到的答案。這下好了,各種滑稽的答案都出來了,惹得我們都啼笑皆非。到我們這行了,於丞浩說出來了“棒子飛呀飛”這樣的答案,連我自己都忍不住笑了。當老師拿出正確的答案時,我們個個都目瞪口呆了,沒想到我們的答案和正確的答案相差天壤之別。
這使我悟出了一個道理:眼見為實,耳聽為虛,我們不要隨便相信他人的傳言。因為傳話者可能會加入自己的感受,說出的內容會和實際有差別,甚至風馬牛不相及。這可真是應了一句古話:傳言不可信。
有趣的游戲14
今天上午,我們作文班的同學在課堂上做了一個名叫“句子里的大世界”的游戲,可有趣了!
上課鈴響了,老師健步走上講臺,微笑著告訴我們:“同學們,今天我們來做一個游戲!薄耙苯淌依镱D時沸騰了,同學們歡呼雀躍。老師擺了擺手,等教室里安靜下來,宣布了游戲規(guī)則,接著又分發(fā)了紙條,讓各組同學在紙條上分別寫上時間、地點、人物、事情。同學們拿起筆,紛紛寫起來。我們組的同學分配寫人物的名稱。該寫什么呢?我陷入了深思。嗯,就寫一個好玩的名字,讓大家開心一把吧!可是老師吩咐過,不能寫低俗不文明的,不能太過份。左思右想,最后我寫了個最喜歡的名字——張杰。
同學們都完成了寫紙條的任務,紙條被一張張傳送到臺上,老師仔細地把紙條分成四小堆。游戲進入了第二個環(huán)節(jié)——讀紙條。老師宣布道:“現(xiàn)在請一位同學到臺上來,從四堆紙條里各抽出一張,拼成一個句子,大聲地、響亮地讀出來!崩蠋熢捯魟偮,教室里頓時熱鬧起來,大家紛紛舉起手來。
第一個上臺的是我們班里的馳思同學。只見他滿臉興奮地跑到講臺上,兩眼緊盯著紙條,手不停地撥動著,好像紙堆里有什么寶貝似的。他小心翼翼地抽出了四張紙條,又用急忙排列著,開始朗讀了,教室里一片靜默,大家的`眼光都集中在講臺上,著急地想聽聽他拼出來的句子。
可馳思卻慢條斯理地,一詞一頓地念道:“在古老的幾百年前,僵尸我……”話音未落,同學們先是一愣,接著“哈哈哈……”笑了起來,我也忍不住嘿嘿地笑了。馳思忍住笑,又讀下去:“僵尸我……在十八層地獄……”天哪,誰這么毒,竟然寫在十八層地獄,我目瞪口呆了,可同學們聽了,又一次次哈哈大笑起來。
“看電視!瘪Y思最后念道!巴!原來以前的技術竟這么先進,地獄里還有電視看哪!”我再也忍不住放聲大笑了,邊笑邊說。男同學們更是笑翻了天,教室里回蕩著一陣陣歡樂的笑聲。
隨著同學們一個個上臺,一個個有趣的句子鉆進了我們的耳朵里!耙粋鬼哭狼嚎的夜晚,603班的陳錦在太平間火爐旁取暖!薄耙粋夏日炎炎的下午馳思在桌子下用雞塊沾奶油吃!薄
“哈哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲沖出教室,沖向天空。
有趣的游戲活動結束了,可同學們依然沉浸在歡樂聲中。
有趣的游戲15
剛剛,我們進行了一個游戲,我們八五、八四、八三、八二、七七一起去了餐廳,人好多,有的班還帶了凳子。
游戲快要開始了,劉老師說:“有誰想來做這個游戲?”我剛開始想舉手猶豫一下,因為不知道哪是什么游戲?但是我還是舉手了,劉老師讓我來一起做游戲。
我跟在老師后面,老師從一個灰色的袋子里拿出一個粉色的毛巾。這時我在想,老師是要我玩丟手巾,但老師把手巾蒙住我的眼睛,這時我不知所從了,老師維持好秩序后拿個東西,讓我摸出那是什么?老師把東西放在我手上。我抓了抓,我立馬說出那是核桃,同學們都叫著:“是核桃,核桃!崩蠋熡帜贸龅诙䝼放在我手上。這個一定是香蕉,果然又猜對了。接著老師又拿出一個東西在我手上,這個東西圓圓的,涼涼的。哦,是橘子,我全猜對了。
第二次又找了一名同學,劉老師同樣的把粉色毛巾蒙在那名同學眼睛上。劉老師拿出一個礦泉水瓶,里面放著不知道是什么黑黑的東西,老師問到:“這是什么?”那名同學說:“礦泉水瓶!崩蠋熡謫枺骸袄锩媸鞘裁礀|西?”那個同學把瓶子放在耳邊搖了搖說:“是石子!崩蠋熜χf:“你再猜,不對,可以用別的方法猜猜。”同學們都叫著:“你嘗一嘗!蹦莻同學嘗了嘗說是瓜子。
你三次同樣劉老師把粉色毛巾蒙住又一位同學的眼睛。劉老師拿出一個礦泉水瓶,里面裝的好像是水,劉老師一如既往地問:“這是什么東西?”那個同學毫不猶豫地說:“是瓶子!崩蠋熃又謫枺骸斑@是什么瓶子?”那個同學根據(jù)上一次的經(jīng)驗說:“是礦泉水瓶。”劉老師又問著里面裝的.是什么?那個同學也將瓶子放在耳邊,慢慢的搖了搖。然后果斷地說:“里面是水,”可是老師讓她再猜一猜。這時我腦子里在想:“哦,難道不對嗎?里面不是水嗎?”劉老師說:“你用別的方法在猜猜!蓖瑢W們都讓他嘗一嘗那個同學把蓋子打開,開始嘗時,他聞到了氣味,于是說那里面是酒。我在想:“里面竟然裝的是酒!
第四次是還是老樣子,一個同學被蒙好眼睛后。劉老師拿出一個礦泉水瓶。這次里面是水是酒,我也不知道了。劉老師問:“這是什么?”那個同學馬上答道:“這是礦泉水瓶!崩蠋熡謫枺骸澳抢锩嫜b的是什么?”那個同學也把盆子放在耳邊搖了搖說是水,可老師還讓他猜,同學們都讓他嘗于是他嘗了嘗說是糖水。
通過這節(jié)作文課,我明白了,不止可以用眼睛看出那是什么東西,還可以用嘴、手、鼻子,這些都是神奇的眼睛,也可以知道那是什么東西。
【有趣的游戲】相關文章:
有趣的游戲02-08
有趣游戲的作文01-29
有趣的游戲的作文01-28
有趣的游戲作文06-12
有趣的傳話游戲02-13
有趣的游戲的作文11-24
有趣游戲作文11-11
有趣的游戲作文05-15
[精選]有趣的游戲作文07-13
有趣的游戲作文09-09